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文档简介
校园中的测量基础知识达标1(20+12)×2=32×2=64(米)答:升旗台的周长大约是64米。校园中的测量基础知识达标1(20+12)×2=32×2=64综合运用过关143×2=86(米)答:篮球场的周长是86米。校园中的测量综合运用过关143×2=86(米)校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1(70+38)×2=216(米)216×4=864(分米)校园中的测量综合运用过关1(70+38)×2=216(米)校园中的测量综合运用过关1125×4=500(厘米)=5(米)答:大树大约高5米。校园中的测量综合运用过关1125×4=500(厘米)=5(米)校园中的测思维能力拓展1(略)校园中的测量思维能力拓展1(略)校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量搭配中的学问基础知识达标2搭配中的学问基础知识达标2基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标28搭配中的学问基础知识达标28搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关29搭配中的学问综合运用过关29搭配中的学问综合运用过关26搭配中的学问综合运用过关26搭配中的学问综合运用过关2B→CB→DB→E
搭配中的学问综合运用过关2B→C搭配中思维能力拓展22元1元5角1元1角1元6角搭配中的学问思维能力拓展22元1元5角1元1角1元6角搭配中的学问基础知识达标3时间与数学基础知识达标3时间与数学基础知识达标3时间与数学基础知识达标3时间与数学基础知识达标312、24时间与数学基础知识达标312、24时间与数学基础知识达标36、12、2712、20时间与数学基础知识达标36、12、2712、20时间与数学基础知识达标312时间与数学基础知识达标312时间与数学综合运用过关3时间与数学综合运用过关3时间与数学综合运用过关31时间与数学综合运用过关31时间与数学综合运用过关3718192027时间与数学综合运用过关3718192027时间与数学思维能力拓展350501+100=2+99=3+98=4+97=1+96=...=50+51=101101×50=5050时间与数学思维能力拓展350501+100=2+99=3+98=4+91、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝翠叶,星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上,在月光辉映之下,宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服,披着月光笑盈盈地归来了,也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着,笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁,莲花摇动,水波荡漾,原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛,弄乱的荷塘月色,划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉,松间明月的清光,石上清泉的声音,浣衣村女的笑声,渔舟穿过荷丛的动态,和谐完美地融合在一起,有声有色,有景有人,有静有动,构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写,反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁,以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲,可以说是诗人高尚情操的写照,也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称,这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场,而今隐居山间;表达了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情,也是他高洁品质的写照。6.人的一生,绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障,而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文,查对正误。特别是在时间、地点、官职,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处,要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉,而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。1、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝校园中的测量基础知识达标1(20+12)×2=32×2=64(米)答:升旗台的周长大约是64米。校园中的测量基础知识达标1(20+12)×2=32×2=64综合运用过关143×2=86(米)答:篮球场的周长是86米。校园中的测量综合运用过关143×2=86(米)校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1(70+38)×2=216(米)216×4=864(分米)校园中的测量综合运用过关1(70+38)×2=216(米)校园中的测量综合运用过关1125×4=500(厘米)=5(米)答:大树大约高5米。校园中的测量综合运用过关1125×4=500(厘米)=5(米)校园中的测思维能力拓展1(略)校园中的测量思维能力拓展1(略)校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量搭配中的学问基础知识达标2搭配中的学问基础知识达标2基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标28搭配中的学问基础知识达标28搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关29搭配中的学问综合运用过关29搭配中的学问综合运用过关26搭配中的学问综合运用过关26搭配中的学问综合运用过关2B→CB→DB→E
搭配中的学问综合运用过关2B→C搭配中思维能力拓展22元1元5角1元1角1元6角搭配中的学问思维能力拓展22元1元5角1元1角1元6角搭配中的学问基础知识达标3时间与数学基础知识达标3时间与数学基础知识达标3时间与数学基础知识达标3时间与数学基础知识达标312、24时间与数学基础知识达标312、24时间与数学基础知识达标36、12、2712、20时间与数学基础知识达标36、12、2712、20时间与数学基础知识达标312时间与数学基础知识达标312时间与数学综合运用过关3时间与数学综合运用过关3时间与数学综合运用过关31时间与数学综合运用过关31时间与数学综合运用过关3718192027时间与数学综合运用过关3718192027时间与数学思维能力拓展350501+100=2+99=3+98=4+97=1+96=...=50+51=101101×50=5050时间与数学思维能力拓展350501+100=2+99=3+98=4+91、暮色苍茫,皎洁的明月升上了天空,银色的月光透过松树的虬枝翠叶,星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上,在月光辉映之下,宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声,那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服,披着月光笑盈盈地归来了,也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着,笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁,莲花摇动,水波荡漾,原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛,弄乱的荷塘月色,划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉,松间明月的清光,石上清泉的声音,浣衣村女的笑声,渔舟穿过荷丛的动态,和谐完美地融合在一起,有声有色,有景有人,有静有动,构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写,反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁,以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲,可以说是诗人高尚情操的写照,也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称,这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场,而今隐居山间;表达了诗人寄情山水田园,对隐居生活怡然自得的满足心情,也是他高洁品质的写照。6.人的一生,绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保
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