《数学好玩》北师大版课件小学数学1

校园中的测量基础知识达标1(20+12)×2=32×2=64（米）答：升旗台的周长大约是64米。校园中的测量基础知识达标1(20+12)×2=32×2=64综合运用过关143×2=86（米）答：篮球场的周长是86米。校园中的测量综合运用过关143×2=86（米）校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1（70+38）×2=216（米）216×4=864（分米）校园中的测量综合运用过关1（70+38）×2=216（米）校园中的测量综合运用过关1125×4=500（厘米）=5（米）答：大树大约高5米。校园中的测量综合运用过关1125×4=500（厘米）=5（米）校园中的测思维能力拓展1（略）校园中的测量思维能力拓展1（略）校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量搭配中的学问基础知识达标2搭配中的学问基础知识达标2基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标28搭配中的学问基础知识达标28搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关29搭配中的学问综合运用过关29搭配中的学问综合运用过关26搭配中的学问综合运用过关26搭配中的学问综合运用过关2B→CB→DB→E

搭配中的学问综合运用过关2B→C搭配中思维能力拓展22元1元5角1元1角1元6角搭配中的学问思维能力拓展22元1元5角1元1角1元6角搭配中的学问基础知识达标3时间与数学基础知识达标3时间与数学基础知识达标3时间与数学基础知识达标3时间与数学基础知识达标312、24时间与数学基础知识达标312、24时间与数学基础知识达标36、12、2712、20时间与数学基础知识达标36、12、2712、20时间与数学基础知识达标312时间与数学基础知识达标312时间与数学综合运用过关3时间与数学综合运用过关3时间与数学综合运用过关31时间与数学综合运用过关31时间与数学综合运用过关3718192027时间与数学综合运用过关3718192027时间与数学思维能力拓展350501+100=2+99=3+98=4+97=1+96=...=50+51=101101×50=5050时间与数学思维能力拓展350501+100=2+99=3+98=4+91、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。8.整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝校园中的测量基础知识达标1(20+12)×2=32×2=64（米）答：升旗台的周长大约是64米。校园中的测量基础知识达标1(20+12)×2=32×2=64综合运用过关143×2=86（米）答：篮球场的周长是86米。校园中的测量综合运用过关143×2=86（米）校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1校园中的测量综合运用过关1（70+38）×2=216（米）216×4=864（分米）校园中的测量综合运用过关1（70+38）×2=216（米）校园中的测量综合运用过关1125×4=500（厘米）=5（米）答：大树大约高5米。校园中的测量综合运用过关1125×4=500（厘米）=5（米）校园中的测思维能力拓展1（略）校园中的测量思维能力拓展1（略）校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量思维能力拓展1校园中的测量搭配中的学问基础知识达标2搭配中的学问基础知识达标2基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2①②③④搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标2ABAB搭配中的学问基础知识达标28搭配中的学问基础知识达标28搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关2搭配中的学问综合运用过关29搭配中的学问综合运用过关29搭配中的学问综合运用过关26搭配中的学问综合运用过关26搭配中的学问综合运用过关2B→CB→DB→E

搭配中的学问综合运用过关2B→C搭配中思维能力拓展22元1元5角1元1角1元6角搭配中的学问思维能力拓展22元1元5角1元1角1元6角搭配中的学问基础知识达标3时间与数学基础知识达标3时间与数学基础知识达标3时间与数学基础知识达标3时间与数学基础知识达标312、24时间与数学基础知识达标312、24时间与数学基础知识达标36、12、2712、20时间与数学基础知识达标36、12、2712、20时间与数学基础知识达标312时间与数学基础知识达标312时间与数学综合运用过关3时间与数学综合运用过关3时间与数学综合运用过关31时间与数学综合运用过关31时间与数学综合运用过关3718192027时间与数学综合运用过关3718192027时间与数学思维能力拓展350501+100=2+99=3+98=4+97=1+96=...=50+51=101101×50=5050时间与数学思维能力拓展350501+100=2+99=3+98=4+91、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保