《彩虹》-人教部编版彩虹教学5课件

天上有座彩桥，不用水泥和木料，只好看不好走，太阳公公把它造。彩虹天上有座彩桥，不用水泥和木料，彩虹课文11彩虹RJ一年级下册课文11彩虹RJ一年级下册生字认一认cǎihóng彩虹虹hóng生字认一认cǎihóng虹hóng3tttyízuòqiáo一座桥座zuò《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5tttyízuòqiáo座zuò《彩虹》PP4jiāohuā浇花浇jiāo《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5jiāohuā浇jiāo《彩虹》PPT—人教部编版5tílánzi提篮子提tí《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5tílánzi提tí《彩虹》PPT—人教6sǎshuǐchē洒水车洒sǎ《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5sǎshuǐchē洒sǎ《彩虹》PPT—人教部编7tiāoshuǐ挑水挑tiāo《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5tiāoshuǐ挑tiāo《彩虹》PPT—人教部编版8jìngzi镜子镜jìngjìngzi镜jìng9názhù拿住拿ná《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5názhù拿ná《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学10zhàoxiàng照相照zhào《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5zhàoxiàng照zhào《彩虹》PPT—人教部11qúnzi裙子裙qún《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5qúnzi裙qún《彩虹》PPT—人教部编版彩虹12那着到高兴千那浇花啦《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5那着到高兴千那浇花啦《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件513zuò座位坐下

进入电影院，我们很快就找到自己的座位坐下了。座坐zuò座位坐下进入电影院，我们很快就找到自己的座位坐挑挑选挑战

教练挑选了几名优秀的队员来应对这次挑战。tiāotiǎo挑挑选挑战教练挑选了几名优秀的队员来应对这次挑战。t兴兴高采烈兴奋

小明兴高采烈地把这个令人兴奋的消息告诉了朋友。xìngxīng兴兴高采烈兴奋小明兴高采烈地把这个令人兴奋的消息告诉洒落啤酒

我不小心碰倒了酒瓶，把啤酒洒落到地上了。sǎjiǔ洒酒洒落啤酒我不小心碰倒了酒瓶，把啤酒洒落到地上了。sǎ美丽——

这部小说的主人公外表虽然美丽，内心却十分丑陋。丑陋美丽——这部小说的主人公外表虽然美丽——如果——漂亮假如小丽的裙子很美丽，娜娜的衬衫也很漂亮。美丽——如果——漂亮假如小丽的裙子很美丽，提：垂手拿着（有提梁、绳套之类的东西）。造句：他一下子提起了那个小箱子。梳头：用梳子整理头发。造句：小红每天早晨都要对着镜子梳头。提：垂手拿着（有提梁、绳套之类的东西）。雨停了，天上有一座美丽的桥。课文学一学

这句话运用了比喻的修辞手法，把彩虹比作桥。“雨停了”点明彩虹出现的时间。雨停了，天上有一座美丽的桥。课文学一学这句话21

爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

由把彩虹比喻成桥，联想到“我”到桥上洒水。“那不就是我在下雨吗？”是反问句，表示肯定，意思是“那就是我在下雨”。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，22

你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？

承接上句进一步提出的问题，“我”提着水壶洒水，就是在下雨，这样就能减轻爸爸的负担，说明“我”是个懂事的孩子。你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？承接上23

妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？

“我”想让妈妈照着月亮梳头，表现了“我”的体贴、细心。妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，24

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？

“我”想知道哥哥看到“我”的裙子像彩云会不会高兴，表现了“我”的天真烂漫。哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上25主题巧归纳

本文是一篇充满童趣的散文，作者用富有童趣的语言，把彩虹想象成一座桥，进而联想自己可以借助这座桥帮助家人，展现了孩子丰富的想象力和天真烂漫、纯洁美好的童心。主题巧归纳本文是一篇充满童趣的散文，作者用富有童趣的随堂练习1.照样子填空。一（把）水壶一（）小桥一（）镜子一（）彩云座面朵随堂练习1.照样子填空。一（把）水壶一（2.选词填空。座坐（1）天上有一（）弯弯的彩虹桥。（2）叔叔，请（）。座坐2.选词填空。座坐（1）天上有一（）弯弯的彩虹桥教材习题答案

朗读课文，注意读好长句子。朗读指导：这篇课文应带着高兴的心情，用轻快、活泼的语调来读。朗读时要把字词读正确，注意长句子的正确停顿。教材习题答案朗读课文，注意读好长句子。朗读指导：这停顿（／）示例：爸爸，你/那把/浇花用的水壶/呢？如果我提着它，走到桥上，把水/洒下来，那/不就是/我在下雨吗？你就不用/挑水去浇田了，你高兴吗？停顿（／）示例：

读一读，说一说。荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去dàngláidàngqùpiāoláipiāoqùyóuláiyóuqùpǎoláipǎoqù指导：四个词语中的第一个字和第三个字相同，都是表示动作；第二个字和第四个字分别是“来”和“去”。类似的词语还有：看来看去、飞来飞去、说来说去、想来想去。读一读，说一说。荡来荡去飘课外积累彩虹的成因

彩虹，又称天虹，简称为虹，是大气中的一种光的现象，雨后常见。当太阳光照射到空气中的水滴，光线被折射和反射，在天空中就形成了拱形的七彩光谱。形状弯曲，通常为半圆状，色彩艳丽。人们对于七色光的最普遍说法为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。课外积累彩虹的成因彩虹，又称天虹，简课外积累彩虹桥雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑！课外积累彩虹桥雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥，天上有座彩桥，不用水泥和木料，只好看不好走，太阳公公把它造。彩虹天上有座彩桥，不用水泥和木料，彩虹课文11彩虹RJ一年级下册课文11彩虹RJ一年级下册生字认一认cǎihóng彩虹虹hóng生字认一认cǎihóng虹hóng36tttyízuòqiáo一座桥座zuò《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5tttyízuòqiáo座zuò《彩虹》PP37jiāohuā浇花浇jiāo《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5jiāohuā浇jiāo《彩虹》PPT—人教部编版38tílánzi提篮子提tí《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5tílánzi提tí《彩虹》PPT—人教39sǎshuǐchē洒水车洒sǎ《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5sǎshuǐchē洒sǎ《彩虹》PPT—人教部编40tiāoshuǐ挑水挑tiāo《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5tiāoshuǐ挑tiāo《彩虹》PPT—人教部编版41jìngzi镜子镜jìngjìngzi镜jìng42názhù拿住拿ná《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5názhù拿ná《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学43zhàoxiàng照相照zhào《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5zhàoxiàng照zhào《彩虹》PPT—人教部44qúnzi裙子裙qún《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5qúnzi裙qún《彩虹》PPT—人教部编版彩虹45那着到高兴千那浇花啦《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件5那着到高兴千那浇花啦《彩虹》PPT—人教部编版彩虹教学课件546zuò座位坐下

进入电影院，我们很快就找到自己的座位坐下了。座坐zuò座位坐下进入电影院，我们很快就找到自己的座位坐挑挑选挑战

教练挑选了几名优秀的队员来应对这次挑战。tiāotiǎo挑挑选挑战教练挑选了几名优秀的队员来应对这次挑战。t兴兴高采烈兴奋

小明兴高采烈地把这个令人兴奋的消息告诉了朋友。xìngxīng兴兴高采烈兴奋小明兴高采烈地把这个令人兴奋的消息告诉洒落啤酒

我不小心碰倒了酒瓶，把啤酒洒落到地上了。sǎjiǔ洒酒洒落啤酒我不小心碰倒了酒瓶，把啤酒洒落到地上了。sǎ美丽——

这部小说的主人公外表虽然美丽，内心却十分丑陋。丑陋美丽——这部小说的主人公外表虽然美丽——如果——漂亮假如小丽的裙子很美丽，娜娜的衬衫也很漂亮。美丽——如果——漂亮假如小丽的裙子很美丽，提：垂手拿着（有提梁、绳套之类的东西）。造句：他一下子提起了那个小箱子。梳头：用梳子整理头发。造句：小红每天早晨都要对着镜子梳头。提：垂手拿着（有提梁、绳套之类的东西）。雨停了，天上有一座美丽的桥。课文学一学

这句话运用了比喻的修辞手法，把彩虹比作桥。“雨停了”点明彩虹出现的时间。雨停了，天上有一座美丽的桥。课文学一学这句话54

爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？

由把彩虹比喻成桥，联想到“我”到桥上洒水。“那不就是我在下雨吗？”是反问句，表示肯定，意思是“那就是我在下雨”。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，55

你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？

承接上句进一步提出的问题，“我”提着水壶洒水，就是在下雨，这样就能减轻爸爸的负担，说明“我”是个懂事的孩子。你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？承接上56

妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？

“我”想让妈妈照着月亮梳头，表现了“我”的体贴、细心。妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，57

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？

“我”想知道哥哥看到“我”的裙子像彩云会不会高兴，表现了“我”的天真烂漫。哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上58主题巧归纳

本文是一篇充满童趣的散文，作者用富有童趣的语言，把彩虹想象成一座桥，进而联想自己可以借助这座桥帮助家人，展现了孩子丰富的想象力和天真烂漫、纯洁美好的童心。主题巧归纳本文是一篇充满童趣的散文，作者用富有童趣的随堂练习1.照样子填空。一（把）水壶一（）小桥一（）镜子一（）彩云座面朵随堂练习1.照样子填空。一（把）水壶一（2.选词填空。座坐（1）天上有一（）弯弯的彩虹桥。（2）叔叔，请（）。座坐2.选词填空。座坐（1）天上有一（）弯弯的彩虹桥教材习题答案

朗读课文，注意读好长句子。朗读指导：这篇课文应带着高兴的心情，用轻快、活泼的语调来读。朗读时要把字词读正确，注意长句子的正确停顿。教