《测量物质的密度》课件详解人教版3

第六章质量与密度人教版第3节测量物质的密度第六章质量与密度人教版第3节测量物质的密度《测量物质的密度》课件详解人教版31．(4分)量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，主要原因是()A．细高的量筒便于操作B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数D．粗矮的量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数C1．(4分)量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，主要原因是(2．(6分)甲、乙、丙三名同学在用量筒测量液体的体积时，读数的方法如图所示，其中____同学读数方法正确，读数与实际比较偏小的是_________同学，量筒内液体的体积为__________mL。乙丙302．(6分)甲、乙、丙三名同学在用量筒测量液体的体积时，读数3．(6分)一位同学要用量筒测量一块不规则小石块的体积，并拟定了如下实验步骤：A．用细线系住石块，慢慢放入量筒中；B．将石块浸没水中后，读出体积示数V2；C．向量筒中装入适量的水V1；D．计算石块的体积V石＝_______________。(1)这位同学应采用的正确步骤是_______________(填字母)。(2)把D补充完整。(3)步骤C中“适量”的意思是指：①水量不能过多，以免放入物体后水面超出量筒的最大测量值；②水量不能太少，应当使放入的物体能______________。V2－V1CABD浸没3．(6分)一位同学要用量筒测量一块不规则小石块的体积，并拟4．(14分)小薇同学在测固体密度时，操作步骤如下：(1)在实验室，小薇把天平放在__________工作台上，将游码归零，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向____(填“左”或“右”)调节，使天平横梁平衡。(2)小薇选用了一块小矿石，用调好的天平测它的质量，当右盘中所加砝码和游码的位置如图甲所示时，天平恢复平衡，则测得的矿石质量是_____________g。水平右43.44．(14分)小薇同学在测固体密度时，操作步骤如下：水平右4(3)如图乙所示的量筒分度值为____cm3，在量筒中装入适量的水，将系了细线的矿石轻放入量筒，如图乙所示，读数时视线应与液面___________(填“相平”或“不相平”)，测得矿石的体积是____cm3。(4)实验后，小薇发现使用的20g砝码生锈了，由此导致测得的矿石密度会_________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。2相平8偏小(3)如图乙所示的量筒分度值为____cm3，在量筒中装入5．(10分)(怀化中考)小强同学为了测量某种液体的密度。他取了适量的这种液体的样品倒入烧杯中，进行实验：(1)实验前，小强把天平放在水平桌面上。将游码移至标尺左端________________处。(2)调节橫梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，则他应该将平衡螺母向____(填“左”或“右”)端移动。零刻度线左5．(10分)(怀化中考)小强同学为了测量某种液体的密度。他(3)首先他用天平测出烧杯和液体的总质量m1＝72.0g。再将烧杯中的部分液体倒入到量筒中(如图乙所示)。则倒入量筒中液体的体积为_______cm3。(4)最后用天平测出烧杯和剩余液体的质量(如图丙所示)m2＝______g。30391.1

1.1×103

(3)首先他用天平测出烧杯和液体的总质量m1＝72.0g。《测量物质的密度》课件详解人教版3一、选择题(每小题4分，共8分)6．为了测盐水的密度，某实验小组制订如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量⑤测出空烧杯的质量⑥根据实验数据计算盐水的密度以上实验步骤安排最合理的是()A．①②③④⑥B．⑤①②③⑥C．①②④③⑤⑥D．⑤①②④③⑥A一、选择题(每小题4分，共8分)A7．(眉山中考)某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度。图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法中正确的是()A．甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B．乙图中测石块质量时，天平的示数是17.4gC．由丙图量筒的示数测得石块的体积是40cm3D．利用图中信息，可计算出石块的密度是1.72×103kg/m3D7．(眉山中考)某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度。图二、实验探究题(52分)8．(32分)(重庆中考)小丽同学在“测量鸡蛋的密度”实验中，进行了以下操作：二、实验探究题(52分)(1)将天平放在___________桌面上，在天平托盘中分别放入不吸水的纸，把游码移到零刻度线处，指针静止后的情形如图甲所示。要使横梁平衡，应将横梁上的平衡螺母向_________(填“左”或“右”)调，直至天平平衡。接着将鸡蛋放在天平的左盘，在右盘加减砝码、移动游码直到天平重新恢复平衡，所加砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则被测鸡蛋的质量为_________g。水平右42第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)(1)将天平放在___________桌面上，在天平托盘中分(2)因可供选择的量筒口径较小，鸡蛋无法放入，小丽自制了一个溢水杯，采用如图丙所示的方法测量鸡蛋的体积，其具体做法是：先在溢水杯中加水，直到水面恰好与溢水口相平，把量筒放在溢水口下方，将鸡蛋慢慢放入溢水杯中，鸡蛋最终沉入水底，量筒收集完从溢水杯溢出的水后，示数如图丙所示。他所使用量筒的分度值为____cm3，在读取量筒中水的体积时，视线应与液面__相平__(填“相平”或“不相平”)，鸡蛋的体积为__________cm3。(3)被测鸡蛋的密度为____________g/cm3。2401.05第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)(2)因可供选择的量筒口径较小，鸡蛋无法放入，小丽自制了一个偏大

第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)偏大第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八9．(20分)(武威中考)学完质量和密度后，小明和小军利用托盘天平和量筒测某种油的密度。第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)9．(20分)(武威中考)学完质量和密度后，小明和小军利用托(1)他们把天平放在水平桌面上，当游码移至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧。这时他们应将平衡螺母向________(填“左”或“右”)调，使横梁平衡。(2)天平平衡后，他们开始测量，测量步骤如下：A．用天平测出烧杯和剩余油的总质量；B．将待测油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和油的总质量；C．将烧杯中油的一部分倒入量筒，测出倒出到量筒的这部分油的体积。请根据以上步骤，写出正确的操作顺序：___________(填字母代号)。左BCA第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)(1)他们把天平放在水平桌面上，当游码移至零刻度处时，指针偏(3)若在步骤B中测得烧杯和油的总质量为55.8g，其余步骤数据如图所示，则倒出到量筒的这部分油的质量是_______g，体积是________cm3。(4)根据密度的计算公式可以算出，该油的密度是___________kg/m3。18.4200.92×103第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)(3)若在步骤B中测得烧杯和油的总质量为55.8g，其余步1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。2.他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵魂，没有了3.指导和提升文化教育的导师，乡村的凝聚力也随之消失。加之城乡教育费源配置的巨大反差，加剧了农村人口向城市流动的速度与规模，使农村开始变成文化沙漠。4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原始也最普遍的三位一体的艺术所同具的一个要素。节奏不仅见于艺术作品，也见于人的生理活动。人体中呼吸、循环、运动等器官本身的自然的有规律的起伏流转就是节奏。

5.因为中国人由农业进于文化，对于大自然是“不隔”的，是父子亲和的关系，没有奴役自然的态度。中国人对他的用具，不只是用来控制自然，以图生存，他更希望能在每件用品里面，表出对自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗，表现在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。6.虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性。8.现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视第六章质量与密度人教版第3节测量物质的密度第六章质量与密度人教版第3节测量物质的密度《测量物质的密度》课件详解人教版31．(4分)量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，主要原因是()A．细高的量筒便于操作B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数D．粗矮的量筒中的液体较多，需用较厚的玻璃，因而不便读数C1．(4分)量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，主要原因是(2．(6分)甲、乙、丙三名同学在用量筒测量液体的体积时，读数的方法如图所示，其中____同学读数方法正确，读数与实际比较偏小的是_________同学，量筒内液体的体积为__________mL。乙丙302．(6分)甲、乙、丙三名同学在用量筒测量液体的体积时，读数3．(6分)一位同学要用量筒测量一块不规则小石块的体积，并拟定了如下实验步骤：A．用细线系住石块，慢慢放入量筒中；B．将石块浸没水中后，读出体积示数V2；C．向量筒中装入适量的水V1；D．计算石块的体积V石＝_______________。(1)这位同学应采用的正确步骤是_______________(填字母)。(2)把D补充完整。(3)步骤C中“适量”的意思是指：①水量不能过多，以免放入物体后水面超出量筒的最大测量值；②水量不能太少，应当使放入的物体能______________。V2－V1CABD浸没3．(6分)一位同学要用量筒测量一块不规则小石块的体积，并拟4．(14分)小薇同学在测固体密度时，操作步骤如下：(1)在实验室，小薇把天平放在__________工作台上，将游码归零，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向____(填“左”或“右”)调节，使天平横梁平衡。(2)小薇选用了一块小矿石，用调好的天平测它的质量，当右盘中所加砝码和游码的位置如图甲所示时，天平恢复平衡，则测得的矿石质量是_____________g。水平右43.44．(14分)小薇同学在测固体密度时，操作步骤如下：水平右4(3)如图乙所示的量筒分度值为____cm3，在量筒中装入适量的水，将系了细线的矿石轻放入量筒，如图乙所示，读数时视线应与液面___________(填“相平”或“不相平”)，测得矿石的体积是____cm3。(4)实验后，小薇发现使用的20g砝码生锈了，由此导致测得的矿石密度会_________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。2相平8偏小(3)如图乙所示的量筒分度值为____cm3，在量筒中装入5．(10分)(怀化中考)小强同学为了测量某种液体的密度。他取了适量的这种液体的样品倒入烧杯中，进行实验：(1)实验前，小强把天平放在水平桌面上。将游码移至标尺左端________________处。(2)调节橫梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，则他应该将平衡螺母向____(填“左”或“右”)端移动。零刻度线左5．(10分)(怀化中考)小强同学为了测量某种液体的密度。他(3)首先他用天平测出烧杯和液体的总质量m1＝72.0g。再将烧杯中的部分液体倒入到量筒中(如图乙所示)。则倒入量筒中液体的体积为_______cm3。(4)最后用天平测出烧杯和剩余液体的质量(如图丙所示)m2＝______g。30391.1

1.1×103

(3)首先他用天平测出烧杯和液体的总质量m1＝72.0g。《测量物质的密度》课件详解人教版3一、选择题(每小题4分，共8分)6．为了测盐水的密度，某实验小组制订如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量②将烧杯中的一部分盐水倒入量筒中③测出量筒中盐水的体积④测出烧杯和剩余盐水的质量⑤测出空烧杯的质量⑥根据实验数据计算盐水的密度以上实验步骤安排最合理的是()A．①②③④⑥B．⑤①②③⑥C．①②④③⑤⑥D．⑤①②④③⑥A一、选择题(每小题4分，共8分)A7．(眉山中考)某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度。图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法中正确的是()A．甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡B．乙图中测石块质量时，天平的示数是17.4gC．由丙图量筒的示数测得石块的体积是40cm3D．利用图中信息，可计算出石块的密度是1.72×103kg/m3D7．(眉山中考)某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度。图二、实验探究题(52分)8．(32分)(重庆中考)小丽同学在“测量鸡蛋的密度”实验中，进行了以下操作：二、实验探究题(52分)(1)将天平放在___________桌面上，在天平托盘中分别放入不吸水的纸，把游码移到零刻度线处，指针静止后的情形如图甲所示。要使横梁平衡，应将横梁上的平衡螺母向_________(填“左”或“右”)调，直至天平平衡。接着将鸡蛋放在天平的左盘，在右盘加减砝码、移动游码直到天平重新恢复平衡，所加砝码的质量和游码的位置如图乙所示，则被测鸡蛋的质量为_________g。水平右42第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)(1)将天平放在___________桌面上，在天平托盘中分(2)因可供选择的量筒口径较小，鸡蛋无法放入，小丽自制了一个溢水杯，采用如图丙所示的方法测量鸡蛋的体积，其具体做法是：先在溢水杯中加水，直到水面恰好与溢水口相平，把量筒放在溢水口下方，将鸡蛋慢慢放入溢水杯中，鸡蛋最终沉入水底，量筒收集完从溢水杯溢出的水后，示数如图丙所示。他所使用量筒的分度值为____cm3，在读取量筒中水的体积时，视线应与液面__相平__(填“相平”或“不相平”)，鸡蛋的体积为__________cm3。(3)被测鸡蛋的密度为____________g/cm3。2401.05第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)(2)因可供选择的量筒口径较小，鸡蛋无法放入，小丽自制了一个偏大

第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)偏大第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八9．(20分)(武威中考)学完质量和密度后，小明和小军利用托盘天平和量筒测某种油的密度。第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)9．(20分)(武威中考)学完质量和密度后，小明和小军利用托(1)他们把天平放在水平桌面上，当游码移至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧。这时他们应将平衡螺母向________(填“左”或“右”)调，使横梁平衡。(2)天平平衡后，他们开始测量，测量步骤如下：A．用天平测出烧杯和剩余油的总质量；B．将待测油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和油的总质量；C．将烧杯中油的一部分倒入量筒，测出倒出到量筒的这部分油的体积。请根据以上步骤，写出正确的操作顺序：___________(填字母代号)。左BCA第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)(1)他们把天平放在水平桌面上，当游码移至零刻度处时，指针偏(3)若在步骤B中测得烧杯和油的总质量为55.8g，其余步骤数据如图所示，则倒出到量筒的这部分油的质量是_______g，体积是________cm3。(4)根据密度的计算公式可以算出，该油的密度是___________kg/m3。18.4200.92×103第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)第六章第３节测量物质的密度—2020年秋季人教版八年级物理上册·作业课件(共19张PPT)(3