精选初中教师教学工作计划1

PAGE页码2/NUMPAGES总页数8精选初中教师教学工作计划1一、指导思想为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教导处初一教学工作计划，结合我个人的实际工作情况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为出发点，从实际出发，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量二、学情分析经过教学与实践，已经对班级学生有了一定的了解，他们的基础不尽相同，而且有一部分学生的英语基础特差，已经对英语学科失去了学习的信心，因此，在学期初，与那些失去信心的学生进行谈心，帮助他们树立学习的信心，在边学边复习中巩固旧知识.并且在教学的过程中，注重对他们的个别辅导.让他们感受到教师的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有一定的进展.三、具体工作1、制定科学，合理的计划.在新生开学前，力求定好学校要求的各项计划，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范.2、备课，教案，作业.备课：备学生，备教材，备教法.备好课是上好一堂课的关键.学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体差异，因材施教，对症下药，调动一切力量去激发每个学生的积极性；在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们新的探究活动.做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓励的一系列步走，教学管得策略.而这一切对教师的要求是必须对教材步走，教学管得策略.而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和引导者.3、教案：教案制作应新课改的要求，写好各环节，在注重形式的基础上，注意教案的实效性，与可行性.力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为自己，为学生完成一份满意的答卷.4、作业批改：设计独特的作业形式，做到量适度，批及时，评到位.5、听课，集备与教研：学习的外延是广阔的，听课仅是其中之一种.多听同学科的课以及骨干教师的课，及时评课，交流意见，提出建议，做到真诚，有理，有据.不断教中学，学中悟，悟中思，思中练.6、辅导与检测课后辅导是一项不可忽略的环节，在每次测评后我会进行有目的的辅导，指导全科生做好错题档案并及时反馈，并且分析原因，指导方法，做到在学习上“一帮一”，我们不能将后进生置之不理，在注重因材施教的同时，加强偏科生指导与检测题共行，以点带面，全面推进，共同进步.PAGE页码5/NUMPAGES总页数8

精选初中教师教学工作计划1〔2〕一、指导思想本学期我校教学工作将以《__县教体局20__工作要点》和教育局相关科室工作计划以及我校的工作计划为指导，以巩固“教改”成果为重点以素质教育为主题以提高教育教学质量为核心以精细化管理为手段以创办优质教育为目标深化学校内涵发展不断创新工作思路强化教育教学管理提高整体办学水平.二、主要任务与目标1、贯彻实施《县教研室和中心校教学管理常规及评价办法》做到常规教学精细化管理.2、确保“听评课”、“新课改”、“校内优质课”等教学活动扎实开展并收到实效.3、实现学生年流失率控制在5%以内.4、做好近专任教师教学成绩的数据整理与统计工作.5、加强毕业班管理争取今年中考再创佳绩.三、重点工作1、端正教育教学思想全面贯彻党的教育方针.保证开齐学科开足课时不出现课时偏差.上好音乐、体育、美术、安全、地理、生物等课保证非考试科目的教学质量.结合我校实际，制订教学计划，开展好课堂教学活动.2、加强常规教学的精细化管理落实常规教学基本要求全面提高教育教学质量.修订和完善《城关乡一中教学管理常规及评价办法》.抓好常规教学过程管理.每两周进行一次常规工作检查并不定期进行抽查.每次检查后要有分析总结检查结果张榜公布并纳入教师岗位职责制.(1)、备课个人备课要坚持从学生实际、教师自身实际出发并超前备课一周制作出切实可行的教学设计方案.学期初和期中进行两次群众备课.制定群众备课计划有时间、资料、中心发言人、负责人.(2)、上课优化课堂教学深入开展教学实践研究.坚持以夯实“双基”为重点以培养学生创新精神和实践潜力为核心以调动学生用心有效参与为手段以促进学生全面发展为目标深化课堂教学改革，改善教学方法，加强创新精神和实践潜力培养.课堂教学以学生为主体突出重点、分化难点、完成教学目标.在课堂教学中逐步培养学生的“问题意识”.坚决实行执案教学.(3)、作业布置与批改强化学生的训练和辅导.学科任课教师要做到日日清、周周清做好当堂训练、日训练和单元训练.学科任课教师每单元要自命出高质量的基础训练和综合训练题.批改要形式多样.(4)、课外辅导与活动成立特长生学习小组，制定特长生培训计划.在教师的指导下开展活动，使特长生得到培养.定期开展活动、培养学生的兴趣、发展学生的特长、张扬学生的个性、丰富学生的生活使学生全面发展.(5)、学业成绩考核考察按照新课程标准要求对学生进行综合评价.把平时考核、单元考核、期中考核、期末考核结合起来重视对学生学习过程和学习态度的考核.做好期中期末考试工作及时分析总结客观查摆问题不断改善工作.四、认真开展好专项教学活动.1、在学生中开展课前预习活动建立“预习问题本”.2、精心组织4月份的“优质课评比”活动学科全、质量高.3、用心参加局里组织的研讨活动.4、开展教学课件制作竞赛活动.5、开展“校内优质课”评选活动.五、深入开展教研活动.继续开展“小问题大研究”课堂教学实践.做到定期、定人、定主题.开展“校长谈课改教师说课改”活动.六、其他工作1、完善《防控学生流失职责制》.2、严防学生辍学，流失率控制在5%以内，争创一到二个无辍班.3、建立辍学生、流失边缘生档案.4、做好学籍管理工作.5、做好文件的归档工作.6、处理好临时性教学活动.PAGE页码8/NUMPAGES总页数8

精选初中教师教学工作计划1〔3〕在初中教育中，学生的学习成绩是最被看重的，因此很多学校只注重对学生教学成绩的提升，忽略了对学生思想品德的教育，这是完全失衡的教育.现在社会上有那么多品行不够端正的小混混，看着就令人气愤，这就是我们国家的学校没有注重对学生思想品德教育的后果.所以我历来主张要把学生的教学成绩和思想品德挂钩，要教学成绩和思想品德均衡发展，这样我们教育出来的学生才是好学生.正是认识到这种情况后，我作为初中思想品德教师，特别指定了思想品德教学工作计划：一、学生情况分析：本学期任教初中二年级三个班思想品德课.从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但分布很不平衡，整体学生的解决和分析问题的能力不高.因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处.二、教学指导思想：按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量.三、实施目标的方法1、搞好教学还要抓好以下几个问题：(1)、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础.(2)、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提.(3)、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段.(4)、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径.2、坚持教为主导，学为主体的教学原则、重视学生自主学习，充分发挥学生的学习主动性，培养其独立学习的能力.注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性.激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展.3、坚持运用科学的教学方法和教学手段，培养学生多方面的学习兴趣和学习热情.注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性.突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究.坚持分层次和双边教学，教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力，使每个同学都发挥自己的特长.4、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件.四、本学期主要教学工作：1、认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标.2、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平.3、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的能力4、认真组织开展社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，提高学生分辨是非的能力，提高学生的综合素质.5、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结.认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力.6、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法.7、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导