2021年江苏南通中考语文试卷附答案详解

2021年江苏省南通市中考语文试卷.阅读下面一段文字，完成问题。百年征程bol牡!阔，百年初心A（历久弥坚天长地久）。中华民族不屈不挠，成就了千秋伟业B_中国共产党人wanqi闯拼搏，铸就了伟大精神。征途漫漫，唯有奋斗；凝心聚力，再启征程。新时代的青少年更应传承先贤的精神血脉，以永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态，奏响时代的最强音！根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。从括号内选择恰当的词语填在A处。A处的词语是。请在B处填上恰当的标点符号。B处的标点符号是。.通城中学组织“重走骞翁路”综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。同学们围绕“南通博物苑是南通城市名片”主题搜集了以下资料。你认为不符合主题的一项是（）A.南通博物苑馆藏丰富，其中反映南通地方风土民情的藏品最具特色。B.南通博物苑是中国人独立创办的第一所公共博物馆，已有一百多年历史。C.南通博物苑位于南通市崇川区，有多条公交线路可到达。D.南通博物苑由张骞先生创办，多处景观建筑上有张骞亲笔书写的题名、楹联。.老师请你整理一段采访录音。请结合语境，补上采访问题及关联词。采访者：受访者甲：我觉得张骞精神里最感人的是为国担当、为国分忧的精神。受访者乙：我印象最深的是张骞的开拓创新精神。他兴办众多学校，在推动教育改革上作出了巨大贡献。.通城中学组织“重走红色路”名著阅读活动。请你参加并完成以下任务。阅读《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。保尔和达雅来到莫斯科，借住在一个机关的档案室里。这个单位的领导帮助保尔住进了一家专科医院。从保尔住进档案室那个晚上算起，已经一年半过去了。这十八个月里，保尔遭受的好苦是难以用语言表达的。保尔“遭受的痛苦”具体指什么？在这之后他选择了一条怎样的道路重返新生活？.结合作品，说说斯诺在《红星照耀中国》中为什么称徐海东为“红色窑工”。.用课文原句填空。经典诗文，总能给人精神的启迪。“乱花渐欲迷人眼，（1）"（白居易《钱塘湖春行》）的美妙春景，“忽如一夜春风来，（2）”（岑参《白雪歌送武判官归京》）的奇异风光，“（3），悠然见南山”［陶渊明《饮酒（其五）»］的田园之趣，使人沉静。“（4）,蜡炬成灰泪始干”（李商隐《无题》）的真挚情感，"（5）,"（辛弃疾《破阵子？为陈同甫赋壮词以寄之》）的爱国激情，"（6）,（王安石《登飞来峰》）的远大抱负，给人力量。"（7）,不亦君子乎”（《论语》）更告诫我们要做一个有修养的君子。.阅读下面这首诗，完成问题。与赵莒①茶宴［唐］钱起竹下忘言对紫茶，全胜羽客②醉流霞③。尘心洗尽兴难尽，一树蝉声片影斜。［注释］①赵莒：钱起的朋友。②羽客：道士。③流霞：传说中天上神仙的饮料。结合诗句，说说诗人茶宴时的环境有什么特点。这首诗体现了诗人怎样的生活态度。.阅读下面这篇文言文，完成问题。斗茶①记［宋］唐庚①政和二年三月壬戍，二三君子相与斗茶于寄傲斋②。予为取龙塘水烹之而第其品，以某为上，某次之。某闽入，其所赍③宜尤高，而又次之。然大较④皆精绝。②盖尝以为天下之物有宜得而不得，不宜得而得之者。富贵有力之人，或有所不能致，而贫贱穷厄、流离迁徙之中，或偶然获焉。所谓“尺有所短，寸有所长”，良不虚也。唐相李卫公好饮惠山泉，置驿传送，不远数千里。而近世欧阳少师作《龙茶录》，序称嘉褚七年亲飨明堂，致斋之夕，始以小团分赐二府，人给一饼，不敢碾试，至今藏之。时熙宁元年也。吾闻茶不问团铤，要之⑤贵新；水不问江井，要之贵活。千里致水，真伪固不可知，就令识真，已非活水。自嘉祜七年壬寅至熙宁元年戊申，首尾七年，更阅三朝而赐茶犹在，此岂复有茶也哉！③今吾提瓶走龙塘，无数十步，此水宜茶，昔人以为不减清远峡。而海道趋建安，不数日可至，故每岁新茶不过三月至矣。罪戾之余，上宽不诛，得与诸公从容谈笑于此。汲泉煮茗，取一时之适，虽在田野，孰与烹数千里之泉、浇七年之赐茗也哉？（节选自《眉山文集》，有删改）［注释］①斗茶：流行于宋代的一种品评茶叶高下的游戏。②寄微斋：唐庚被贬惠州时读书、品茗、会客之室。③赍（j1:携带。④大较：大略，大体。⑤要之：总之。请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（共两处）昔人以为不减清远峡请写出下列句子中加点词的意思。①二三君子相与.斗茶于寄傲斋：②其所赍宜尤.高：③或有所不能致.：④更闻三朝而赐茶犹在：请用现代汉语写出第②段画线句的意思。唐相李卫公好饮惠山泉，置驿传送，不远数千里。细读文章，品味加点词，体会作者的心境。得与诸公从容谈笑于此。阅读全文，回答问题。①对本文理解分析有误的一项是A.文章开头即交代斗茶的时间、地点及人物，叙述清晰。.这一次斗茶的水是不一样的，都是客人自己带来的。C.文中对李卫公之水提出了质疑，认为奔波千里取来的水已不是活水。D.文章名为《斗茶记》，但对斗茶一事却一笔带过，重在生发议论。②作者多次运用对比手法阐述观点。理解文章内容，把下面的图表补充完整。.阅读下面材料，完成问题。【材料一】电影《悬崖之上》艰自斗踏群体蛇计（数据来自“淘票票”）【材料二】人民网北京4月16日电4月16日，由中国电影股份有限公司领衔出品、人民网联合出品的电影《悬崖之上》发布“最后一颗子弹留给自己”特辑。根据全勇先原创故事改编的电影《悬崖之上》，将目光聚焦于人的情感，刻画了被逼入绝境依然坚守信仰的无名英雄群像。他们是无所畏惧的志士，也是心怀爱与牵挂的普通人。“他们的名字我们无从知晓,但正是他们的隐忍、牺牲和奉献，为我们换来了山河无恙。”于和伟、张译等演员在特辑中分享了自己对电影的解读，对曾在隐蔽战线做出牺牲的无名英烈表达了崇高敬意和追思之情。（选自2021年4月16日人民网，有删改）【材料三】《悬崖之上》：勿忘那群“与魔鬼打交道的人”田卜拉①今年“五一”假期的电影院分外热闹，除了影片扎堆上映，“五一档”的票房、观影人数也打破往年纪录。其中，谍战片《悬崖之上》除了票房表现不俗外，更让无数观众为之落泪。②聚焦于隐蔽战线上的英雄事迹，《悬崖之上》讲述了20世纪30年代，为保护“日本开展反人类实验”人证，四位在苏联接受特训的中共谍报人员回国完成“乌特拉”行动的故事。不同于一般谍战片靠悬念推动故事的做法，《悬崖之上》在上半场就向观众亮明了角色的身份。从这个意义上说，这部电影的叙事是反套路的。这一点首先激起了广大观众，尤其是观影群体主力青年观众的好奇心。③编剧全勇先说，我写谍战戏最关注的是人物，人物是最有魅力的。导演张艺谋表示，网络时代没有不被“剧透”的剧，用情感、用情节、用过程、用细节的铺排吸引观众是最大的难题。二人的回答殊途同归。影片摘下了英雄不死、十项全能的“主角光环”，塑造了有柔有弱、有疼有怕的英雄形象。面对更加理性也更加挑剔的观众，制作方清楚地知道，只有塑造真实的、立体的、有血有肉的人物才能激发共鸣，才能拨动更多年轻人的心弦。④影片毫不吝啬地描摹了“把最后一颗子弹留给自己”的家国大义，但也精心还原了英雄的情感世界。在执行任务之外，一场革命夫妇寻找失散孩子的戏，成功地唤起了观众的情感共鸣，赚足了他们的眼泪。“活着的，去找孩子”的生死离别，“还有件小事，马迭尔酒店门口那群小叫花子里有我和王郁的孩子”的轻描淡写，父子相见不相识的辛酸无奈，隐忍地表达着革命者的内心牵挂。任务在先，家事在后，思念留心间。然而，影片中的儿女情长没有“鹊巢鸠占”，却成为革命理想的生动注脚、英雄形象的立体呈现主流价值的深刻剖析。正如一位影评人所说：付情感以信仰之崇高，付信仰以情感之美好，这种结合是对主旋律的深度诠释。⑤“你们的姓名无人知晓，你们的功勋永世长存！”《悬崖之上》用群像戏的形式告诉人们，历史正是在千千万万个无名英雄的前仆后继中不断前行。对于后人而言，唯有铭记于心，方不辜负英雄热血；唯有接力前行，才能告慰英雄的在天之灵。⑥“乌特拉”在俄语里的意思是黎明。影片结尾，幸存的年轻战士小兰问地下工作者周乙：“我们能看到黎明吗？”周乙回答：“能。你要活着，看到黎明！”身处和平年代的年轻人应该感念鲜血换来的幸福，更应护佑来之不易的光明。设身处地感受英雄的平凡与伟大、信仰与其情，历史就能在直击人心中激发思考、在感同身受中厚培信仰。（选自2021年5月11日《人民日报》，有删改）阅读材料一、三，回答问题。①你从材料一中获取的最主要信息是什么？②阅读材料三，说说材料一所反映的这种现象产生的原因。材料二画线句与材料三第④段文字表达的内容基本相同。能否用材料三第④段文字替换材料二画线句？为什么？九年级（2）班同学准备将《悬崖之上》改编成话剧。请你参与最后一场戏的设计。时间：黎明前夕。A大雪纷飞。天还未放高，但隐隐有点点光诱出。地点：野外人物：小兰，周乙小兰：（面向周乙，疑惑地）我们能看到黎明吗？周乙：（B）能。你要活着，看到黎明！二人抬头远望，状如雕塑。①说说你设计A处舞台说明的用意。②根据人物对话，揣摩人物心理，在B处补写舞台说明。.阅读下面这篇文章，完成问题。雪落陕北梦野①在陕北，初冬的雪，常伴点小风，轻悠悠的，像含羞的舞者。她们身着素衣，飘飘扬扬，晃晃悠悠，似带着醉意，纵论一方时空。高楼上、窑洞上、庙檐上、树头上、河流上……都飞旋着她们妙美的身影，精灵似的一朵一朵，都不忍落地。②初冬落雪，谈不上壮观，但极为优雅。走在这样的天气里，谁都会神清气爽。一朵接着一朵，额头的一朵刚化，脸颊的一朵就来，鼻梁的一朵稍停，耳畔的一朵溜走，袖口的一朵飞来，鞋面的一朵就藏。藏了飞了，像个清新剂，眼前都是旋转的镜面，相互抚摸着，融汇着，映照着，原本朴素的世界，一下就敞开了，明清了，飞升了。③但这样的气温里，雪不会落得太久，落着落着就慢了，落着落着就歇了。人们漫步雪中，耳边都是微轻的“咯吱咯吱”，好似生命叩问大地的回音。④进入隆冬，天气的眉头锁得更紧，一副零下20摄氏度上下的表情。风总是紧紧地裹着人们奔跑，让人感觉无处躲藏，身上的热气也仿佛抽出了许多。盼着，盼着,大雪总会赶来，每个陕北人都会感受到雪的恩赐，感受到雪的雄阔、壮美。天阴着阴着，脸色越来越沉。雪的脚步近了，近了，窸窸窣窣的，像；飘着飘着，体形就大了，像；飘着飘着，像，呈帘状向大地坠涌。⑤雪越下越大，宛如手擎巨笔的画王，一笔一笔，把榆林绘成一个紧抱臂膀、跨步东行的雪人。那前倾的头颈是府谷；壮实的躯干是神木、榆阳、佳县、横山、米脂;两条奔跑的腿，一条是子洲、绥德、吴堡、清涧，一条是靖边、定边。雪越下越大，一笔一笔，把延安绘成雄壮的手臂，吴起、志丹、安塞、宝塔、延长、宜君……它们拔山举鼎，将榆林高高托起。⑥陕北的雪，下着下着，就下出了声势；越下越大，就下出了神采。你看吧，红碱淖的湖面，翻越着年华，好似在奔跑中壮阔；傲雪凌霜的杨家城，挥舞着刀箭戟矛，喊出宋朝，喊出一个个王朝，喊出家国情怀；人头坑上的石嵬城，不屈的先民们，扑上皑皑雪山，一副征战的胜姿。雪越下越大，在历史的冰河里，打开“塞上小碑林”红石峡；雪像运动健儿，攀上翘望长城的要塞镇北台，攀上巍巍道观白云山，望见睡梦中的黄河，望见神迹般的大姨谷；登上屹立于大漠的统万城，在赫连勃勃所建的大夏国里尽情逛游。看吧，雪越跑越快，拥抱革命圣地象征的宝塔山，仿佛听到中共中央在延安报时和报警的声音。看吧，越跑越快，跑到壶口，瀑布在龙漕里的凝重吟唱，都融化在大雪里。看吧，看吧！越跑越快，朝仰中华民族始祖轩辕黄帝的陵寝，人们仿佛看到历代帝王的盛大祭祀。⑦大地像容器，在无边的容器里，雪帘加深着雪被的厚度。眼前壮美的景象，让人联想〈沁园春？雪》：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽大河上下，顿失滔滔……”党中央从陕北清涧渡过黄河东征抗日。毛泽东率军从瓦窑堡出发，途经袁家沟，看着雪花素裹的壮丽河山，感觉朵朵雪花，就是身披银甲的战士，将荡平一个黑暗的旧世界……可以说，雪是创作的诱因，是精神的蕴藏，是陕北革命的催化剂，催生出豪迈、信念、光明。⑧在这样的雪夜里，陕北人会聚在窑洞里、平房中、楼房上，斟满收获的喜酒，和美地畅聊家常，看着电视，玩着手机，吃着陕北特色饭，大炒菜、钱钱饭、油糕粉汤、洋芋擦擦……他们有时会这家走到那家，那家转到这家，人越转越多，情调来了，拉拉二胡，弹弹三弦，吹吹喷呐，也会唱唱酸曲，扭扭秧歌，听听说书，感受民俗风情的妙趣。⑨雪落陕北，落出万千圣洁，落出一种精神。（选自2021年2月20日《人民日报海外版》，有删改）文章写了初冬的雪和隆冬的雪，它们各有什么特点？请把下面三个喻体填入第④段横线处，并说说理由。A.漫天的花瓣B.飘飞的柳絮C.撕破的棉絮第⑤⑥⑦三段中出现了陕北众多的地名，作用是什么？阅读第⑧段，说说加点词语的表达效果。他们有时会这家走到那家，那家转到这家，人越转越多，情调来了，拉拉..二胡，弹弹二弦，咚咚喷呐，也会唱唱,酸曲，扭.扭.秧歌，听听说书，感受民俗风情的妙趣。阅读全文，说说文章最后一段中“一种精神”的具体内容，并联系生活说说这种精神的当下意义。11.作文。请以《有一束光，照亮我的世界》为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。答案和解析1.【答案】【小题1】历久弥坚【小题2】分号【小题3】【解析】答案：(1)波澜顽强(2)历久弥坚(3)分号(；)(1)本题考查汉字的字形。作答时要注意同音字和形近字的辨别，要结合语境确定字写法。注意“澜”不要误写为“斓”或“阑”。(2)本题考查词语的运用。“历久弥坚”意思是经历时间越长久，越显得坚定不移；“天长地久”意思是跟天和地存在的时间一样长，形容永久不变(多指爱情)。根据此处语境，形容“百年初心”应用“历久弥坚”。(3)本题考查标点符号的运用。“中华民族不屈不挠，成就了千秋伟业”和“中国共产党人顽强拼搏，铸就了伟大精神”之间是并列关系，所以应用分号连接。词语的理解需要学生在平时的学习过程中加强积累，注意词语的本身含义和语境意义。.【答案】C【解析】ABD.符合。C.不符合，该项仅表明南通博物苑的地理位置及交通情况，不能体现南通城市品牌形象或文化内涵。故选：Co本题考查资料的理解。“城市名片”指能够充分反映当地文化、经济特色，代表城市品牌形象和文化内涵的优质地方特色产品、特色景致、标志性建筑等。据此分析即可。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。.【答案】你觉得张骞精神里最感人的是哪一种？，不彳！,而且【解析】答案：示例：你觉得张骞精神里最感人的是哪一种？不但，而且本题考查语言的衔接及关联词语的运用。第一空根据受访者的回答可得出答案，比较简单。第二、三空，前后两个分句呈现递进关系，因此可用递进关联词连接。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。.【答案】本题考查对名著故事情节的把握和人物形象的概括。第一问，根据积累知：保尔筑路工作中得了伤寒引发肺炎；忘我工作，体质越来越差导致全身瘫痪，双目失明，只有右手还能活动。所以“遭受的痛苦”指病魔的威胁。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业--文学创作，并发表了《暴风雨所诞生的》这部长篇小说，通过文学创作这一条道路重新回到了战斗的行列，开始了新的生活。保尔重新选择的道路是“文学创作”，最后的结局是“最后他成功了，发表了《暴风雨所诞生的》这部长篇小说，通过文学创作这一条道路重新回到了战斗的行列，开始了新的生活”。答案：“遭受的痛苦”指病魔的威胁。面对病魔的威胁，保尔决定进行文学创作。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业--文学创作，并发表了《暴风雨所诞生的》这部长篇小说。通过文学创作这一条道路，保尔重新回到了战斗的行列，开始了新的生活。【解析】《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉？奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔？柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对作品名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。.【答案】本题考查对人物形象的把握。徐海东来自大别山区一个世代窑工家庭，他的父亲和五个哥哥在黄陂的一个窑里做工；他自己也在窑里做了十一年工。他大概是指挥员中唯一的“纯无产阶级”。后来参加中国共产党干革命，做了大将。所以斯诺称徐海东为“红色窑工”。答案：因为徐海东家里穷，做过窑工。后来参加中国共产党干革命，做了大将。所以斯诺称徐海东为“红色窑工”。【解析】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加？斯诺所著的纪实文学作品，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。该作品真实记录了埃德加？斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对作品名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。.【答案】浅草才能没马蹄，千树万树梨花开，采菊东篱下，春蚕到死丝方尽，醉里挑灯看剑梦回吹角连营，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，人不知而不愠【解析】答案：(1)浅草才能没马蹄(注意“蹄”的书写)(2)千树万树梨花开(3)采菊东篱下(4)春蚕到死丝方尽(5)醉里挑灯看剑梦回吹角连营(6)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(注意“缘”的书写)(7)人不知而不愠本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。.保持良好的心态，培养识记兴趣。.多种方式相结合，提高识记效果。.提倡使用名句，巩固识记成果。.留心特别词句，规避识记误区。7.【答案】【小题1】(1)本题考查对诗歌内容的理解和把握。作答时，须在理解诗歌内容的基础上，抓住诗歌中的关键词“竹下”“蝉声”“影斜”得出答案。根据题干要求，注意要“结合诗句”。(2)本题考查对诗人创作背景及创作情感的分析。诗里描绘的是一幅雅境啜茗图，除了竹林、夕阳外，诗人还以蝉为意象，蝉与竹都是古人用以象征峻清高志的意象之一。这样，使全诗所烘托的闲雅志趣愈加强烈。“尘心洗尽兴难尽”中“尘心”指的是心为世俗事务所牵累，可见诗人想摆脱尘世间的一切烦恼，求得心灵的净化。答案：(1)翠竹林下，蝉鸣声中，夕阳西下，呈现出幽静清雅的特点。(2)体现了诗人试图在自然山水的幽静清雅中拂去心灵的尘土，舍弃一切尘世的浮华，与清风明月、浮云流水、静野幽林相伴，求得心灵的净化与升华。译文：翠竹之下一起对饮紫茶，味道醇厚胜过那流霞仙酒。洗净红尘杂念茶兴却更浓，在蝉鸣声中谈到夕阳西下才尽兴。【小题2]【解析】全诗采用白描的手法，写作者与赵莒在翠竹下之下举行茶宴，一道饮紫笋茶，并一致认为茶的味道比流霞仙酒还好。饮过之后，已浑然忘我，自我感觉脱离尘世，红尘杂念全无，一心清静了无痕。俗念虽全消，茶兴却更浓，直到夕阳西下才尽兴而散。鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。8.【答案】【小题1】一起【小题2】尤其，特别【小题3】得到【小题4】经历，经过【小题5】B【解析】(1)本题考查文言句子的朗读停顿。作答时，首先要理解句子大意，然后再通过分析句子的语法结构来进一步确定。这句话的意思是：古人认为它不逊色于清远峡的水。“昔人”是主语，“以为”是谓语，“不减清远峡”是宾语，故朗读节奏为：昔人/以为不减清远峡。(2)本题考查文言词语的解释。可联系上下文，注意文言词语在具体语言环境中的特殊现象，如通假字、词性活用、古今异义等。作答时，还可联系我们学过的课内文言文，比如，“相与”可以联系《记承天寺夜游》中的“相与步于中庭”。①句意：(我)和两三个友人一起在寄傲斋品评茶叶。相与，一起。②句意：他所携带的茶应该最好。尤，尤其，特别。③句意：有时却不一定能得到。致，得到。④句意：更历经了三个皇帝，但所赐的茶还保存着。阅，经历，经过。(3)本题考查文言句子翻译。重点词语：好，喜欢；置，设置。句意：唐代宰相李卫公喜欢喝惠山泉水，设置驿站传送惠山泉水，不以几千里之远送到。(4)本题考查对文中重要词语的赏析。“从容”是舒缓、悠闲的意思，用来形容“诸公”，属于人物描写中的神态描写，此描写表现出文中人物当时随性而适、随遇而安的状态。据此分析作答，意对即可。(5)本题考查对文本内容的理解。①解答此题需要结合文本具体内容分析。ACD.正确。B.有误。从第①段可知本次斗茶“取龙塘水烹之”，不存在客人各自带水的情况。故选：Bo②解答此题需要结合语段中的具体内容推敲作答。A空可从第①③段“取龙塘水烹之”“无数十步”得到答案，B空可从第②段“吾闻茶不问团铤，要之贵新”得出答案。答案:（1）昔人/以为/不减清远峡（2）①一起②尤其，特别③得到④经历，经过（3）唐代宰相李卫公喜欢喝惠山泉水，设置驿站传送惠山泉水，不以几千里之远送到。解析：此题考查文言句子的翻译。作答时，要注意文言句式、文言词语的特殊用法，注意句中的关键词语“好”“置”。（4）“从容”在文中有舒缓、悠闲之意。作者说自己贬谪到惠州，以戴罪之身在乡村与朋友一起煮茶品茗，获取身心快乐。作者虽然处在劣境中，但能以茶为乐，泰然处之,表现了作者随性而适、随遇而安的乐观态度。（5）①B②A.取龙塘水烹之，无数十步B.茶贵新【参考译文】政和二年三月的一天，（我）和两三个友人一起在寄傲斋品评茶叶。我为大家取龙塘的水煮茶并评定茶的高低，以某茶为上品，某茶位列第二。某个福建人，他所携带的茶应该最好，却被排在了第三。然而大体上都属绝妙上乘之品。（我）曾以为天下的东西有应该得到却得不到的，不应该得到却得到的。富贵而有能力的，有时却不一定能得到，但在贫贱困顿、流离漂泊之中，有时却能在偶然间得到。世人所说的“尺有所短，寸有所长”，确实不假啊。唐代宰相李卫公喜欢喝惠山泉水，设置驿站传送泉水，不以几千里之远送到。而近代欧阳修写《龙茶录》，序中称嘉祜七年，仁宗皇帝在明堂祭杷，行斋戒之礼的晚上，把小团茶分别赐给了枢密院、政事堂二府，每人分得了一小团茶饼。欧阳修不舍把茶饼碾碎了饮用，至今还珍藏着。这时已是熙宁元年了。我听说茶不管是小团茶还是（压成长方形的）铤茶，总之是贵在其新；煮茶的水不管江水还是井水，总之最重要的是要活水。不远千里去取水，水的真假固然不清楚，即使就算是真的水，（到了目的地后）已经不再是活水了。从嘉祜七年壬寅到熙宁元年戊申，前后已有七年，更历经了三个皇帝，但所赐的茶还保存着，这哪里还是茶啊？如今我提着水瓶去龙塘取水，没有几十步路，龙塘的水适合泡茶，古人认为它不逊色于清远峡的水。走海路到（福建）建安，没几天就可以到了，所以每年三月新茶就会送到（惠安这里）了。犯罪的我，承蒙皇帝宽恕不杀之恩，能够和各位在这里悠闲地谈笑。取龙塘之泉水煮茶品饮，得到一时的闲适，虽然身在乡野，与用数千里之外送来的泉水去煮七年前的陈茶相比，哪个更闲适呢？文言文翻译“六字诀”：.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等,可照录不翻译;.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。9.【答案】【小题1】坚定地【小题2]【小题3】【解析】(1)第①题考查图(表)文转换。作答时，将图表的主要意思表达出来即可，同时注意可将图表的标题作为答案的主语。第②题考查对文章内容的理解和把握。作答时，可在阅读的基础上，在文中找到原句。比如，第②段最后一句“这一点首先激起了广大观众，尤其是观影群体主力青年观众的好奇心”，第③段“面对更加理性也更加挑剔的观众……才能拨动更多年轻人的心弦”，第④段“影片毫不吝啬地描摹了‘把最后一颗子弹留给自己’的国家大义，但也精心还原了英雄的情感世界”。(2)新闻消息要求语言简洁，影评则要求阐述清楚自己对该影片的评价观点，理由应详尽。(3)第①题考查对环境描写作用的理解和把握。环境描写既能交代时间和天气情况，又能渲染气氛，烘托人物心情，也能表现人物性格。而此处的“大雪纷飞。天还未放亮，但隐隐有点点光透出”还有着象征意义。第②题考查对舞台说明的把握。根据题干要求“揣摩人物心理”，从对话中“能。你要活着，看到黎明”可以看出此时人物心理应是十分坚定的。答案：(1)①电影《悬崖之上》的观影群体以青年观众为主体，占比一半以上。②A.《悬崖之上》的叙事是反套路的，不靠悬念推动故事，能檄起青年观众的好奇心。B.影片摘下了英雄不死、十项全能的“主角光环”，塑造了有柔有弱、有疼有怕的英雄形象，激发观众共鸣，拨动更多年轻人的心弦。C.影片精心还原了英雄的情感世界。(2)示例；不可以。因为材料二是新闻消息，语言要求简洁明了，而材料三是影评，它详细地阐述了影片“精心还原了英雄的情感世界”，这也是该影片票房不俗，更让无数观众为之落泪的原因。(3)①“大雪纷飞”，交代了自然环境的天气情况；“天还未放亮”交代了时间；在此种情形下周围一片黑暗，暗示社会环境的黑暗；但“稳隐有点点光透出”，又预示光明终将来临。②坚定地本题为关于电影《悬崖之上》的观影群体的材料阅读。第一题考查理解材料内容筛选信息，第二题考查新闻消息和影评语言的区别，第三题考查设计舞台剧的能力。材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。10.【答案】【小题1】(1)本题考查对文章内容的理解和把握。作答时，只需在仔细阅读文章的基础上，在文中找到形容“初冬的雪”和“隆冬的雪"的语句即可。如由“初冬的雪，常伴点小风，轻悠悠的，像含羞的舞者。她们身着素衣，飘飘扬扬，晃晃悠悠，似带着醉意，纵论一方时空”“初冬落雪，谈不上壮观，但极为优雅”“雪不会落得太久，落着落着就慢了，落着落着就歇了”等语句可知“初冬的雪”特点是：轻悠悠的，优雅，不会落太久。由“感受到雪的雄阔、壮美”“雪越下越大”等语句壳子“隆冬的雪”特点是：雄阔、壮美，有声势，越下越大。(2)本题考查语句的衔接与连贯。作答时，需联系上下文。就此题而言，应从修饰语中找出解题的关键。第一处根据“窸窸窣窣”可知应选择B项“飘飞的柳絮"；第二处根据“体型就大了”可知应选择C项“撕破的棉絮"；第三处根据“呈帘状向大地坠涌”可知应选择A项“漫天的花瓣”。(3)本题考查对写作手法及文章内容的理解和把握。作答时，联系每一段所突出的具体内容即可。第⑤〜⑦段出现陕北众多地名的场景，是作者想象的画面，运用了想象的手法。作者描写了陕北的隆冬大雪，从“雄壮”“神采”“家国情怀”等词句可知这几段作者赞美了陕北雪所蕴含的精神，赞美了陕北人民的家国情怀，突出了祖国的大好河山。(4)本题考查对文中重点词语的赏析。赏析重点词语可从修辞手法、写作手法、环境描写、人物描写、句式等角度人手。就此句而言，加点词语都是叠词，这句话生动地写出了陕北人民的生活场景，表现出陕北民族的妙趣；“感受民俗风情的妙趣”表现出作者对陕北及陕北人民的喜爱和赞美之情。(5)本题考查对文章主题的理解和把握。作答时，一方面要结合文章内容，另一方面要联系我们的生活实际。结合文章第⑤〜⑧段内容可知“一种精神”指的是家国情怀，指的是陕北革命中所催生的豪迈、信念、光明以及陕北人民生活所表现出来的妙趣。当下意义可结合我们的生活，又不能脱离文章内容，要热爱祖国的大好河山，要学习陕北人民在革命年代所表现出来的家国情怀，以及陕北革命催生的豪迈、信念和光明。答案：(1)初冬的雪：轻悠悠的，优雅，不会落太久，隆冬的雪：雄阔、壮美，有声势，越下越大。BAC理由：此句运用排比句式以及比喻的修辞手法，对陕北隆冬雪花由小到大的变化过程进行了细致的描写。“体形就大了”“呈帘状向大地坠涌”分别对应了“柳絮”“花瓣”棉絮"。(3)运用了想象的手法，罗列陕北众多的地名，突出了陕北隆冬的雪之大；赞美陕北人民的家国情怀，突出祖国的大好河山；赞美陕北的雪所蕴含的精神一一豪迈、信念、光明。(4)示例：使用叠词，增强了语言的节奏感和韵律感，生动地写出了陕北人民的种种生活场景，表现出了陕北民俗风情的妙趣，表达了作者对陕北以及陕北人民的喜爱和赞美之情。(5)具体内容：要有家国情怀，要有陕北革命中催生的豪迈、信念、光明，要有陕北人民生活所表现出来的妙趣。当下意义：我们在生活中，要热爱祖国的大好河山，更要学习陕北人民在革命年代所表现出来的家国情怀，以及陕北革命催生出的豪迈、信念和光明。【小题2]【小题3】【小题4】【小题5】【解析】这篇散文描写了陕北的雪，从初冬的雪到隆冬的雪，展现了陕北壮阔豪迈的雪景，赞美了陕北人民的家国情怀和祖国的大好河山。叠词有以下作用：第一，增强语言的韵律感，朗朗上口；第二，模仿声音，非常逼真;第三，使自然场景或人物形象生动地描绘出来。11.【答案