学前教育“砥砺十年奠基未来”主题宣传月活动-指南健康领域教育意义和核心目标课件

指南健康领域教育意义和核心目标2021学前教育“砥砺十年奠基未来”主题宣传月活动总结

汇报人：指南健康领域教育意义和核心目标2021学前教育“砥砺十年奠基前言

2021年学前教育改革这十年我园以“砥砺十年奠基未来”为主题，通过发动教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠发展、推进科学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见所闻、所思所悟，回顾展示学前教育十年变迁重大历程和成果。根据《关于开展2021年全国学前教育宣传月活动的通知》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，我园结合实际、认真策划、精心布置实施宣传月活动，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为期终身发展奠定良好素质基础，持续营造科学保教的良好氛围，促进我园保教质量的不断提升。前言2021年学前教育改革这十年我园以“砥砺十年奠

在“十四五”开局起步之年，前教育改革发展十年来的重大成果，对凝聚社会共识、鼓舞教育战线士气、营造学前教育良好工作氛围的重要意义，围绕宣传“砥砺十年奠基未来”主题，为幼儿提供健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。在“十四五”开局起步之年，前教育改革发展十年来的重大问题一：健康领域教育的意义？问题一：健康领域教育的意义？健康领域教育的意义健康包括身体和心理两个方面。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体愉快的情绪强健的体质协调的动作良好的生活习惯基本生活能力健康的标志和其他领域的基础健康领域教育的意义健康包括身体和心理两个方面。发育良好的身体案例15分钟

糟糕的一日生活，里面的许多健康领域问题值得我们深思案例15分钟糟糕的一日生活，里面的许多健康领域问题值得中国的儿童美国儿童中国的儿童美国儿童中美家庭教育的比较家长、幼儿园教师害怕孩子受伤，减少孩子的运动量。美国家庭教育认为：“皮肉之伤是可以愈合的，心灵缺陷是终身难以修复的。”近半世纪以来，美国爸爸平均每周陪伴孩子的时间增幅高达153%，54%的爸爸每周都会带孩子户外运动两次以上。研究发现，在孩子运动习惯和兴趣的培养上，爸爸起着重要作用。幼儿园里怎么办？中美家庭教育的比较家长、幼儿园教师害怕孩子受伤，减少孩子的运问题二：健康教育的目标是什么？问题二：健康教育的目标是什么？健康领域的核心目标身心健康具有健康体态情绪安定愉快具有一定的适应能力动作发展动作平衡、协调、灵敏具有力量和耐力手的动作灵活协调生活习惯适应能力良好的生活卫生习惯具有基本的自理能力具有基本的自我保护力健康领域的核心目标身心健康具有健康体态情绪安定愉快具有一定的身心状态具有健康体态情绪安定愉快具有一定的适应能力身体心理适应身心状态具有健康情绪安定具有一定的适应能力身体心理适应动作发展动作平衡、协调、灵敏具有力量和耐力手的动作灵活协调动作发展动作平衡、协调、灵敏具有力量和耐力手的动作灵活协调生活习惯适应能力具有基本的自我保护力具有基本的自理能力良好的生活卫生习惯习惯自理自我保护生活习惯适应能力具有基本的自我保护力具有基本的自理能力良好的问题三：怎么把握身心状态的目标？具有健康体态情绪安定愉快具有一定的适应能力身体心理适应问题三：怎么把握身心状态的目标？具有健康情绪安定具有一定的适体态是身体健康的标志身体姿态身体形态体态体态是人们站、行、坐、卧的姿态和身体外部可见的形态。良好的体态是健康的标志。体态是身体健康的标志身体姿态身体形态体态体态是人们站、行、坐营养+运动=健康的身体核心建议：营养+运动核心建议：情绪安定愉快是心理健康的核心情绪状态会影响身心健康情绪会影响行为性格即来自童年的情绪遗产情绪影响生活情绪会影响人际关系情绪是心理健康核心情绪安定愉快是心理健康的核心情绪状态会影响身心健康情绪会影响身心状况——目标2

情绪安定愉快身心状况——目标2情绪安定愉快表情体验唤醒情绪三要素表情体验唤醒情绪三要素睡眠运动情绪阳光\空气\水饮食节奏规律情绪是健康的支柱睡眠运动情绪阳光\空气\水饮食节奏规律情孩子做好“情绪管理”

让孩子从小就拥有优质的情商。

即通过情绪管理教育，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。孩子做好“情绪管理”让孩子从小就拥有优质的情商孩子只爱吃妈妈做的菜？孩子晕车怎么办？总是给孩子开空调天一冷就给孩子穿很厚（大部份家长，总是担心孩子穿得不够，总是叮嘱老师不要脱衣服，没意识到有时候孩子是太热闷出病的）不喜欢找小朋友玩不能磕磕碰碰对于孩子的一些磕磕碰碰家长很紧张，导致老师很难开展户外活动。

适应能力是当今孩子的短板贵族幼儿园孩子只爱吃妈妈做的菜？适应能力是当今孩子的短板贵族幼儿园幼儿的适应能力必须引起注意！*适应能力差，在外上兴趣班只要一换环境便不适应并持续时间较长。*孩子上学后出现咳嗽不舒服的频率较高。幼儿的适应能力必须引起注意！身心状况——目标3具有一定的适应能力身心状况——目标3具有一定的适应能力学前教育“砥砺十年奠基未来”主题宣传月活动-指南健康领域教育意义和核心目标课件动作发展目标的特点强调平衡力重视身体动作协调、灵敏开始关注幼儿的力量和耐力动作发展目标的特点强调平衡力重视身体动作协调、灵敏开始关注幼学前教育“砥砺十年奠基未来”主题宣传月活动-指南健康领域教育意义和核心目标课件为孩子包办一切，没给予孩子锻炼的机会，最简单的拿书包，也觉得太重了，要代替孩子拿。家长反映孩子的身体运动弱，但平时连走路的机会也剥夺了，每天早上抱着孩子到幼儿园，下午一接到孩子也是抱着走。为孩子包办一切，没给予孩子锻炼的机会，最简单的拿书包，也觉得问题五：生活习惯与生活能力有何特点？问题五：生活习惯与生活能力有何特点？生活习惯是基础

哪些生活与卫生习惯？睡觉习惯运动习惯饮食习惯喝水习惯用眼习惯刷牙习惯生活习惯是基础

哪些生活与卫生习惯？睡觉运动习惯饮食习惯喝水生活自理能力是关键生活自理能力是关键基本的生活自理能力？穿脱衣服整理玩具和自己的物品基本的生活自理能力？穿脱衣服整理玩具和自己的物品视频杭州警方的诱骗实验视频杭州警方的诱骗实验基本的安全知识和自我保护能力？1．提防陌生人。2．在提醒下能注意安全，不做危险的事。3．出意外可说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。1．不远离成人的视线单独活动。2．遵守安全规则。3．运动时能主动躲避危险。4．知道简单的求助方式。1.未经大人允许不给陌生人开门。2.遵守基本的安全规则和交通规则。3.运动时能注意安全，不给他人造成危险。4.知道一些基本的防灾知识。小班中班大班基本的安全知识和自我保护能力？1．提防陌生人。1．不远离成人谢谢观看谢谢观看指南健康领域教育意义和核心目标2021学前教育“砥砺十年奠基未来”主题宣传月活动总结

汇报人：指南健康领域教育意义和核心目标2021学前教育“砥砺十年奠基前言

2021年学前教育改革这十年我园以“砥砺十年奠基未来”为主题，通过发动教师、家长等各类群体，挖掘学前教育普及普惠发展、推进科学保教的经历、故事，讲述亲身经历的所见所闻、所思所悟，回顾展示学前教育十年变迁重大历程和成果。根据《关于开展2021年全国学前教育宣传月活动的通知》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，我园结合实际、认真策划、精心布置实施宣传月活动，引导广大教师和家长树立科学理念，尊重幼儿发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面发展，将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程，为幼儿今后的学校生活做好准备，为期终身发展奠定良好素质基础，持续营造科学保教的良好氛围，促进我园保教质量的不断提升。前言2021年学前教育改革这十年我园以“砥砺十年奠

在“十四五”开局起步之年，前教育改革发展十年来的重大成果，对凝聚社会共识、鼓舞教育战线士气、营造学前教育良好工作氛围的重要意义，围绕宣传“砥砺十年奠基未来”主题，为幼儿提供健康成长的良好社会环境，我园采取积极措施，大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念，明确学前教育的政策方针。在“十四五”开局起步之年，前教育改革发展十年来的重大问题一：健康领域教育的意义？问题一：健康领域教育的意义？健康领域教育的意义健康包括身体和心理两个方面。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体愉快的情绪强健的体质协调的动作良好的生活习惯基本生活能力健康的标志和其他领域的基础健康领域教育的意义健康包括身体和心理两个方面。发育良好的身体案例15分钟

糟糕的一日生活，里面的许多健康领域问题值得我们深思案例15分钟糟糕的一日生活，里面的许多健康领域问题值得中国的儿童美国儿童中国的儿童美国儿童中美家庭教育的比较家长、幼儿园教师害怕孩子受伤，减少孩子的运动量。美国家庭教育认为：“皮肉之伤是可以愈合的，心灵缺陷是终身难以修复的。”近半世纪以来，美国爸爸平均每周陪伴孩子的时间增幅高达153%，54%的爸爸每周都会带孩子户外运动两次以上。研究发现，在孩子运动习惯和兴趣的培养上，爸爸起着重要作用。幼儿园里怎么办？中美家庭教育的比较家长、幼儿园教师害怕孩子受伤，减少孩子的运问题二：健康教育的目标是什么？问题二：健康教育的目标是什么？健康领域的核心目标身心健康具有健康体态情绪安定愉快具有一定的适应能力动作发展动作平衡、协调、灵敏具有力量和耐力手的动作灵活协调生活习惯适应能力良好的生活卫生习惯具有基本的自理能力具有基本的自我保护力健康领域的核心目标身心健康具有健康体态情绪安定愉快具有一定的身心状态具有健康体态情绪安定愉快具有一定的适应能力身体心理适应身心状态具有健康情绪安定具有一定的适应能力身体心理适应动作发展动作平衡、协调、灵敏具有力量和耐力手的动作灵活协调动作发展动作平衡、协调、灵敏具有力量和耐力手的动作灵活协调生活习惯适应能力具有基本的自我保护力具有基本的自理能力良好的生活卫生习惯习惯自理自我保护生活习惯适应能力具有基本的自我保护力具有基本的自理能力良好的问题三：怎么把握身心状态的目标？具有健康体态情绪安定愉快具有一定的适应能力身体心理适应问题三：怎么把握身心状态的目标？具有健康情绪安定具有一定的适体态是身体健康的标志身体姿态身体形态体态体态是人们站、行、坐、卧的姿态和身体外部可见的形态。良好的体态是健康的标志。体态是身体健康的标志身体姿态身体形态体态体态是人们站、行、坐营养+运动=健康的身体核心建议：营养+运动核心建议：情绪安定愉快是心理健康的核心情绪状态会影响身心健康情绪会影响行为性格即来自童年的情绪遗产情绪影响生活情绪会影响人际关系情绪是心理健康核心情绪安定愉快是心理健康的核心情绪状态会影响身心健康情绪会影响身心状况——目标2

情绪安定愉快身心状况——目标2情绪安定愉快表情体验唤醒情绪三要素表情体验唤醒情绪三要素睡眠运动情绪阳光\空气\水饮食节奏规律情绪是健康的支柱睡眠运动情绪阳光\空气\水饮食节奏规律情孩子做好“情绪管理”

让孩子从小就拥有优质的情商。

即通过情绪管理教育，让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。孩子做好“情绪管理”让孩子从小就拥有优质的情商孩子只爱吃妈妈做的菜？孩子晕车怎么办？总是给孩子开空调天一冷就给孩子穿很厚（大部份家长，总是担心孩子穿得不够，总是叮嘱老师不要脱衣服，没意识到有时候孩子是太热闷出病的）不喜欢找小朋友玩不能磕磕碰碰对于孩子的一些磕磕碰碰家长很紧张，导致老师很难开展户外活动。

适应能力是当今孩子的短板贵族幼儿园孩子只爱吃妈妈做的菜？适应能力是当今孩子的短板贵族幼儿园幼儿的适应能力必须引起注意！*适应能力差，在外上兴趣班只要一换环境便不适应并持续时间较长。*孩子上学后出现咳嗽不舒服的频率较高。幼儿的适应能力必须引起注意！身心状况——目标3具有一定的适应能力身心状况——目标3具有一定的适应能力学前教育“砥砺十年奠基未来”主题宣传月活动-指南健康领域教育意义和核心目标课件动作发展目标的特点强调平衡力重视身体动作协调、灵敏开始关注幼儿的力量和耐力动作发展目标的特点强调平衡力重视身体动作协调、灵敏开始关注幼学前教育“砥砺十年奠基未来”主题