北京通州区2019年七年级上学期语文期末调研试卷模拟卷四

北京市通州区2019年七年级上学期语文期末调研试卷（模拟卷四）一、选择题1.下列对《天净沙•秋思》赏析有误的一项是（）A.《天净沙・秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。B.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，寓情于景，情景交融。D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。2.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。B.参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？C.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，一一作为学者的方面。D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。3.下列句子中没有语病的一项是（）A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。B.“关爱生命，杜绝校园欺凌”的主题班会，有效地增强了中学生自我保护。C.电影《厉害了！我的国》生动的展示了我国科技领域取得的重大发现，这些都是专家们研发探索和首次尝试的结果。D.“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。4.下列关于汉字的说法，有错误的一项是（）A.汉字演变的先后顺序是甲骨文一小篆一隶书一楷书。B.汉字有丰富的文化内涵。C.了解汉字的来龙去脉，对我们理解和辨析形近字很有帮助。D.汉字的字形和字义完全没有关系。5.从修辞角度看，不同于其他三项的一项是（）A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B.水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！C.由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。D.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。二、名句名篇默写6.古诗文名句填写1晨兴理荒秽，。（陶渊明《归园田居》）2,拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）3,人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲•秋思》）4“挽弓引弦”在诗人心中有着强烈的情结。苏轼《江城子・密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”喷薄着杀敌卫国的雄心壮志；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中用“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描写了跃马拉弓的激烈战斗场面；而岑参的《白雪歌送武判官归京》则用“,”写尽了塞外冰天雪地中，将士弓弦冻铠甲冷的奇寒。5儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”；荀子在《劝学》中说“,"。6习近平在中共中央党校建校80周年庆祝大会暨春季学期开学典礼上发表重要讲话：学习和思考是相辅相成的，正所谓“,"你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。（《〈论语〉八则》）7刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“,”一联，感叹旧友凋零、今昔异貌，表达了对故友的怀念和世态变迁的怅惘。8人的视点越高，视野就越宽广。孔子用“登东山而小鲁，”来不断超越自我，用超然物外的心境来观看世间的变幻纷扰。三、诗歌鉴赏.阅读《天上的街市》，回答问题。1）这首诗第一节是如何运用联想手法的？第二、三、四节作者产生了哪些想象？“我想那缥缈的空中，/定然有美丽的街市。/街市上陈列的一些物品，/定然是世上没有的珍奇。”既然说是“缥缈”，为什么又用了两个“定然”？是否矛盾？为什么？“不信，请看那朵流星，/是他们提着灯笼在走。”“朵”本来是“花”的量词，这里却恰切地用在“流星”上，请赏析这样用词的妙处。4）作者想象中的牛郎织女过着怎样的生活？神话传说中牛郎织女过着怎样的生活？这一改动，体现了诗人什么意图？四、综合性学习.综合性学习。寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，一起去看风景！（1）请各用一个四字短语描写春夏秋冬四季景色。①春：②夏：③秋：④冬：（2）请为这次活动设计一个宣传标语。（3）请你仿照下面的例子为此次活动再设计一个环节。第一环节：绘四季美景。第二环节：第三环节：唱四季赞歌。第四环节：四季诗文及常识竞赛。五、文言文阅读.阅读下面的文言文，完成下列小题。任末好学［晋］王嘉任末①年十四时，学无常师，负笈.②从师，不惧险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆④为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿..⑤以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦.⑥其勤学，常以净衣易之。临终诫日：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”（注）①任末：蜀郡繁（今属成都市新都区新繁镇）人，东汉学者，经学家和教育家。②笈：书籍。③庵：茅草小屋。④荆：灌木名。⑤麻蒿：植物名，点燃后可照明。⑥悦：敬佩。1）对下列语句中加点词语解释有误的一项是（）A.负笈从师（负：背）B.或依林木之下（或：有时）C.暗则缕麻蒿以自照（暗：暗中）D.常以净衣易之（易：交换）2）下面句子中加点的“以”字，含义或用法相同的两个是（）A.人若不学，则何以.成B.暗则缕麻蒿以.自照C.题其衣裳，以.记其事D.常以净衣易之3）用现代汉语翻译下面的句子。夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！4）读了本文，你从任末身上学到了什么？.阅读下面文言文，完成小题。①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。1）解释下列加点的词语。（1）弓也担持刀（2）其一犬.坐于前（3）乃悟前狼假寐.（4）狼亦黠矣2）请用现代汉语翻译下面的句子。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（3）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。3）在与狼的较量中，屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化？4）通过阅读本文，你明白了一个什么道理？六、现代文阅读.1）阅读下面（甲）（乙）两文，完成小题。（甲文）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天噫亮地响着。（乙文）热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空；燕语呢喃，蝴蝶翩趾。风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流水，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳。春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声宛转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水，勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望，梦幻和理想。热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天，关心春天，用我们的心血精力去编织春天，灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼、柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光、妖娇风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园。(1)这两个文段在体裁上都属于抒情散文；但在表达方式上，甲文侧重于;乙文侧重于议论。甲，乙两文段都抒发了的情感，但乙文还告诉我们一个道理，那就是：。(2)甲文3-5自然段依次描绘了春草图，,三幅图景；乙文的第2自然段则依次描绘了,,,四幅图景。(3)甲文中“小草偷偷地从土里钻出来”和乙文中“春天是种子破土而出时拱动的力”两句话里加横线词的意思和作用是否相同？你认为哪一句写得好，或两句都写得好，请略加分析。(4)甲文的“东风”指的是春风，而“古道西风瘦马”中的“西风”则指。(5)乙文中最后一个自然段的“春天”还蕴含着另一种意思，请加以辨析说明。.对一只蝴蝶的关怀李汉荣①初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。②我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。③今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。④在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他(它)们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠...？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？⑤那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。（选自《读者》，有删改）1）文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。①f②f③2）文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？3）文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？4）文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。5）读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？七、作文13.以《电视机前的一家子》为题，写一篇作文，不少于500字。【参考答案】***、选择题题号12345答案BADDC二、名句名篇默写1带月荷锄归2欲渡黄河冰塞川3浊酒一杯家万里4将军角弓不得控，都护铁衣冷难着5故不积底步无以至千里6思而不学则罔，思而不学则殆7怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人8登泰山而小天下三、诗歌鉴赏1）由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯。作者想象了天上街市的繁华和牛郎织女的幸福生活。2）不矛盾。“定然”用肯定的口吻，表明作者坚信美好世界一定会来临，强烈表达处作者对美好生活的向往之情。3）诗人将“花”的量词“朵”用在流星上，表现了流星像一个火团的特征，又与灯笼的比喻相应，而且让读者感到“流星”和“花朵”一样美丽。4）诗人想象中的牛郎织女骑着牛儿自由来往，过银河、游天街，过着自由幸福的生活。神话传说中的牛郎织女一个在天河之东，一个在天河之西，每年只有一次“鹊桥会”。诗人这样改动，体现了诗人对自由幸福生活的向往，反衬出诗人对黑暗现实的不满。四、综合性学习（1）①春：万紫千红②夏：烈日炎炎③秋：天高云淡④冬：大雪纷飞（2）答案示例：走进自然，领略美景。（3）诵四季诗文。五、文言文阅读1）CBC人喜欢学习，即使死了也好象活着；不学的人，即便是活着，也是庸碌无能。不怕吃苦，在逆境中乐观向上的精神。1）解除，卸下像狗一样睡觉狡猾骨头已经扔完了，可是那两只狼（还）像原来一样一起追赶（屠户）。转身看柴堆的后面，一只狼正在柴草堆中打洞，企图从通道进入来攻击屠户的背后。禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是（给人们）增加笑料罢了。开始时屠户很害怕，存着侥幸心理给狼扔了两块骨头，但未能阻止狼的追赶；后来屠户镇定下来，丢掉幻想准备抵抗，奔过去倚靠在柴堆下面，拿起了屠刀；最后屠户坚定决心，勇敢斗争，跳起来连砍几刀杀死了一只狼，又砍断了另一只狼的后腿并杀死了它。对待像狼一样的恶人，不能存有任何幻想，要勇于斗争，善于斗争，去夺取胜利。六、现代文阅读（1）描写；热爱春天赞美春天；热爱生活的人才会珍惜春天，用心血精力去编织春天，灌溉春天（2）春花图；春风图；田畴春意；河畔春光；天空春景；果园春色（3）甲文中的“偷偷”“钻”形容小草在人们不知不觉中长出地面；乙文中的“破土而出”“拱动”形容春天是种子萌发的动力；甲句采用拟人的修辞手法，乙句采用拟物的修辞手法，分别表现小草或种子旺盛的生命力.（4）秋风（5）生活中美好的事物（通过“播种”“编织”“让春天永驻我们身边……”等词句即可理解）1）用柳条营救花蝴蝶帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜搭建“避难所”保护蝴蝶2）动作描写和心理描写；作用：表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。3）议论；作用：赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真，揭露了美好的人性日益流失的社会现状，升华了文章的主题。4）“大沙漠”指的是丧失美好人性，自私、冷漠的人群和社会；“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性，自私、冷漠的行为。（意思相近即可）事例：如公交车上没有人给老人、孕妇让座；老人摔倒在地无人搀扶……5）示例：关爱弱小的生命，爱护生存环境，与大自然和谐相处；在与