新版《摄影摄像技术》课程实验指导书201211

《摄影与摄像技术》课程实验指导书实验一认识和使用数码相机一、 实验目的及要求：•认识数码照相机的基本结构，掌握照相机的基本拍摄方法；.实验后一定要盖上镜头盖，关闭相机电源。二、 实验内容：•通过教师演示与讲解，学习相机的基本操作：正确测光、曝光和聚焦，光圈、快门操作，感光度、白平衡设置；.通过教师演示与讲解，选择自动模式与手动模式进行拍摄。三、实验步骤：.认识数码照相机的结构（以富士 S602Z、佳能60D为例）：镜头、机身，熟悉相机的配件，电池、三脚架、闪光灯、充电器、数据线、存储卡。.数码照相机的准备工作：将电池充满电，装入电池，取下镜头盖。打开电源 ON,查看指示灯是否闪亮。.正确持机：对于小型数码照相机，双手上下托紧机身，右手食指放在快门上，对于长镜头照相机，要用左手托住镜头。选择不同的拍摄模式：全自动、 P门，光圈优先，快门优先或者人像模式、运动模式、夜光模式等。根据选择的模式设定感光度、不同的光圈和快门，调整白平衡、曝光指数等。.右手食指放在快门上，拍摄时，要先按下快门一半，自动对焦，然后继续按到底，进行拍摄。.调节菜单，检查和评价拍摄效果。.选择手动模式，重复5-7步。四、 注意事项：1.保护镜头，防止跌落和进灰尘。.要轻按快门按钮，不可用力猛按。.端稳相机，防止抖动。五、 实验收获：精选文档推荐实验二摄像机基本操作一、 实验目的及要求：•认识摄像机的基本结构，掌握摄像机的基本操作方法；•检查机器的初始状态，学会拍摄前对机器的调整；•练习常见的执机姿势和摄像的基本操作要领：平、稳、准、清、匀。二、 实验内容：•通过教师演示与讲解，学习摄像机的基本操作：滤色片的选择、黑白平衡调整、光圈的设置、变焦与聚焦操作等；•通过教师演示与讲解，练习各种执机姿势。三、 实验步骤：1.认识摄像机的结构（以SONY19E、150P、250P、Z1C或537为例）：镜头、机身,熟悉摄像机的配件，电池、三脚架、充电器、数据线、录像带等。•使用前的准备工作：将电池充满电，装入电池或将摄像机与适配器连接，取下镜盖。•检查机器的初始状态，打开摄像机电源开关、预热；•选择色温滤色片，调整黑白平衡，设置光圈模式，进行变焦和聚焦操作，初步完成构图；•设定3组以上不同的参数，进行拍摄练习；•教师讲解并演示演播室三脚架的使用方法和注意事项，学生练习；•教师讲解并演示肩扛式、固定式和徒手式等执机姿势，学生练习；•练习摄像的基本操作要领：平、稳、准、清、匀。四、 注意事项：•保护摄像机镜头，防止跌落和进灰尘。•确保摄像机及相关附件安全无损坏，轻拿轻放。•使用三脚架时，注意保持三脚架的平衡，不用时务必锁紧三脚架。五、 实验收获：精选文档推荐实验三摄像机高级操作、实验目的及要求:进一步认识摄像机，掌握摄像机高级功能的操作方法。二、实验内容：•通过教师演示与讲解，学习摄像机的高级操作：后焦距、微距、增益、斑马纹、电子快门等的调整；.深入认识色温及白平衡对拍摄画面的影响；.了解跟焦，强化变焦与聚焦操作。三、实验步骤：1.以SONY250P或537为例，练习后焦距的调整和设置方法；.自选小物件（钥匙链或小饰品等），进行微距拍摄，确保画面的清晰度；.根据光照条件，选择摄像机增益，在监视器中观看效果；.根据光照条件，选择摄像机斑马纹，在监视器中观看效果；5.教师讲解并演示电视画面、计算机屏幕和投影画面的拍摄，学会摄像机电子快门的调整；.在不同光照条件下（如演播室灯光和室外自然光等）进行拍摄，在监视器中观看效果，深入掌握色温及白平衡在实践过程中的应用；.练习一边变焦，一边聚焦，强化变焦与聚焦操作。四、 注意事项：1.保护摄像机镜头，防止跌落和进灰尘。.确保摄像机及相关附件安全无损坏，轻拿轻放。.使用三脚架时，注意保持三脚架的平衡，不用时务必锁紧三脚架。五、 实验收获：精选文档推荐

实验四多景别拍摄与构图、实验目的及要求:•掌握数码相机的拍摄技术，利用自然光进行多景别的取景与拍摄；•学会在二维平面上进行合理构图，并掌握景深在构图中的应用；•掌握影响景深的三个因素。、实验内容：•自选拍摄对象，进行各种景别（远、全、中、近、特、微距）的拍摄练习;•使用手动档进行拍摄，合理利用景深。三、实验步骤:•外拍前检查设备及附件是否良好、齐全；.在室外拍摄前，选择好感光度和白平衡；•构图并试拍摄；•自选拍摄对象，合理使用远、全、中、近、特等景别来表达拍摄意图，景别划分如图1-2所示；图1-2景别划分•禾U用光圈、焦距和摄距实现不同的景深效果，表达拍摄意图;.选择微距模式进行拍摄。•根据室外光照情况，试图拍摄“剪影”效果。四、 注意事项：•根据现场拍摄情况，合理使用反光板。400,以400,以100或200为五、 实验收获：精选文档推荐

实验五布光与影调：三点布光、高调、低调一、实验目的及要求：•认识常见摄影灯具，了解光对造型的作用；•掌握三点布光法及摄影中影调的处理；•实验期间要求学生，从光源的光照强度、光照范围、照射角度、光照距离等可调参数变化上提高布光能力。实验内容:实验内容:•通过室内灯具与布光练习，熟悉并掌握标准人像布光方法，了解光位、光型、光比与光质的概念；•通过对用光的控制，掌握高调、低调照片的处理方法。三、实验步骤：•熟悉拍摄现场，认识各种常见摄影灯具；.教师讲解并演示三点布光法，如图 1-1所示;图1-1三点布光•以小组为单位，每组三人，作三点布光练习：以主光、辅助光、轮廓光的顺序进行；•调整光源参数，使被摄人物产生悦目的中性影调；•教师讲解高调布光法；•以小组为单位进行高调布光练习；•教师讲解低调布光法；•以小组为单位进行低调布光练习。四、 注意事项：•注意灯具布置的安全。•注意人物造型的化妆。•进行低调布光练习时，可借用反光板。五、 实验收获：精选文档推荐实验六摄像照明、实验目的及要求：1•了解摄像照明，认识演播室内的常见灯具;2•了解调光台的功能及基本操作方法。、实验内容：•认识常见摄像照明灯具和演播室灯光系统;.初步掌握调光台的功能和操作方法。三、实验步骤：•认识演播室灯光系统；.教师讲解并演示杆控式菲涅尔光灯、回光灯、散光灯和红头灯等的操作和使用方法，了解其特性和工作原理；•认识各种灯管，了解其特性及拆装方法；•教师讲解并演示调光台的功能和操作方法，学生练习。四、注意事项：1•确保用电、用灯安全。2•严格听从老师安排，确保灯具完好无损。五、实验收获：精选文档推荐实验七外拍摄像和构图：固定画面一、 实验目的及要求：•理解固定画面的功能和作用；•掌握固定画面的拍摄方法，能够拍摄出稳定、美观的电视画面。二、 实验内容：•自选拍摄人物，进行不同景别、不同角度的固定画面拍摄。.合理利用景深，拍摄两人对话的镜头。三、 实验步骤：•将摄像机固定在三脚架上，根据光照条件，选择色温，调节黑白平衡;.自选拍摄人物，进行远、全、中、近、特写画面的拍摄；•拍摄人物的正面、侧面、背面镜头；•拍摄人物的平拍、仰拍、俯拍镜头；•拍摄人物的入画、出画镜头；.拍摄两人对话的外反镜头（前景虚焦） ；.拍摄两人对话的焦点变换镜头；•利用徒手式执机，重复步骤2-7。四、 注意事项：•确保摄像机及相关附件安全无损坏。•注意摄像要领“平”、“稳”、“清”的运用。五、 实验收获：精选文档推荐实验八外拍摄像和构图：运动画面一、 实验目的及要求：•理解运动画面的特征和操作技巧；•掌握推、拉、摇、移、跟摄的拍摄方法，能够拍摄出平稳、均匀、清晰、美观的电视画面；.初步掌握综合运动摄像，能够拍摄出合理的综合运动镜头。二、 实验内容：•自选拍摄人物，进行推、拉、摇、移、跟及综合运动画面的拍摄。•学会动态构图在运动摄像中的应用。三、 实验步骤：•将摄像机固定在三脚架上，根据光照条件，选择色温，调节黑白平衡；•自选拍摄人物，进行机位移动的推、拉镜头的拍摄；•拍摄焦距变化的推、拉镜头；.拍摄摇镜头（水平和垂直90度摇、水平180度摇）；TOC\o"1-5"\h\z5.拍摄移镜头（前移动镜头、后移动镜头、侧移动镜头） ；•拍摄跟镜头（后跟随镜头、退跟镜头、侧跟镜头） ；.拍摄综合运动镜头（边拉边摇、边摇边推） ；•利用徒手式执机，重复步骤2-7。四、 注意事项：•确保摄像机及相关附件安全无损坏。•注意运动过程中的构图。•注意摄像要领“平”、“稳”、“准”、“清”、“匀”的运用。五、 实验收获：精选文档推荐实验九电视教材配音'、实验目的：1通过实验掌握解说词的录制操作；2通过实验掌握配乐录制操作；3通过实验了解和熟悉调音台的使用并进行混录操作•、实验内容：掌握电视教材解说词的撰写掌握解说词的录制操作掌握配乐录制操作了解和熟悉调音台的使用并进行混录操作三、实验要求：实验前，根据视频画面写好解说词（一分钟不得超过120字）；实验前，根据题材选好背景音乐（以不熟悉的乐曲为好）；实验前，对使用的话筒，录音机，调音台，录制机的性能，功能及系统的连接要十分了解和熟悉•四、实验步骤：完成一电视短片解说词的撰写工作 。选好背景音乐。话筒、录音机及调音台使用的练习，了解录制机的功能。为短片配音配乐。五、实验收获:精选文档推荐实验十专题摄影一、 实验目的及要求：•理解专题摄影的分类方法，了解各种专题摄影的特点。•能根据不同的拍摄需求与拍摄环境，进行各种专题作品的创作。二、 实验内容：以小组为单位，每组2-3人，自选拍摄专题（新闻、人物、风光、广告、纪实、运动中选其一），进行摄影作品的创作。三、 实验步骤：•根据拍摄需求和拍摄条件，确定拍摄专题；•制定拍摄方案（可参考教材《数字摄影与摄像》第九章相关章节） ，写出拍摄计划;•准备摄影器材，实施拍摄；•根据需要，对所拍作品进行后期处理；5.上交作品；6.评价专题摄影作品。四、 注意事项：1.所选专题要切合实际。2•创作过程中要综合考虑光圈、快门、景深、焦距、白平衡等因素对作品的影响。五、 实验收获：精选文档推荐

实验十专题摄像实验十专题摄像一、 实验目的及要求：•理解专题摄像的含义，了解常见专题片的类型和特点。•能根据不同的拍摄需求与拍摄环境，进行各种专题片的创作。二、 实验内容：以小组为单位，每组2-3人，自选拍摄专题（科普、新闻、纪实、广告中选其一） ，进行专题片的创作。三、