幼儿园演讲稿

第33页共33页幼儿园演讲稿幼儿园演讲稿。幼儿园〔一〕世界上最幸福的事情莫过于从事自己喜欢的行业，所以我一直认为自己是幸福的宠儿，大学里可以读自己喜欢的专业，如今可以做自己喜欢的幼儿老师的工作。从校园走向工作岗位，三个多月的理论经历，并不如自己想象的那么简单，遇到了很多的问题，不断请教、反思、探究、尝试，一点点成熟起来，沉着起来。更庆幸的是，在这期间，很多老师帮助着我，鼓励着我，其中参加新老师，无疑给我注入了很多精华的东西，不仅有新的理论知识的补充，还有很多从一线走向管理、业务、教研的一些老师的珍贵经历，理论性高，实用性强，让我大有收获，更加燃烧了自己对这份工作的热情，同时对自己提出了新的要求。在反思中不断成长，做一名反思型的老师。反思是一种习惯，是一种品质，繁忙的工作中，我们不可能不遇见问题，可能是关于常规的，可能是教学的，可能是家园合作方面的……，当我们面对这样的问题时，可以不了了之，可以视而不见，也可以应付就罢。但我们一定要选择去解决问题，解决的方式可能要花费很多的时间和经历，它不但需要分析^p问题的原因，研究解决问题的方式方法，还需要施行，需要反应，需要调整，反思是一个不断深化的过程，而这个过程正是自己成长的时机。大学毕业，到如今已经工作三个多月了，我就一直在这样的过程中探究着，特别刚开场对常规问题，我就喝水这一环节做了连续的反思，从幼儿喝水的情况出发，研究不爱喝水的原因，喝水混乱的原因，过渡环节进展的时间和方式等一系列的问题，一个问题一个问题的解决和调整，经过一个月的时间，总结了一套自己的方法，并在理论中获得了好的效果。这样反思的精神需要坚持和丰富，只有在不断地反思中，才可以有所收获，有所成长。在创新中不断尝试，做一名创新型的老师。幼儿教育是一个可挖掘的宝藏，随着如今社会对幼儿教育重视程度的不断进步，幼儿园教育就随之有了更大的开展空间，这个空间是属于所有幼儿教育工作者的。新《纲要》的公布，更让幼儿园教育有了一个广阔的舞台，怎样才能在中有所打破，有所成绩，就需要创新的精神，需要敢于尝试的精神。当双语教学在各个幼儿园中开展的时候，关于的教材随之涌出，做为中班的英语老师我，大胆尝试把英语教学与主题活动结合起来。比方我们班在进展《来来往往》车的主题活动，我就自己制定了《ingsandgoings》的英语主题活动。结合主题活动进展的情况，从认识各种车，交通工具，交通规那么开场融入了英语活动。虽然在活动进展中发现了一些困难，比方没有成套教材的资料充分，需要我搜集和制作很多教具和学具，有时目的定的过高，幼儿承受有所吃力等，但我都及时调整我的，以到达做好的效果。这也是一个尝试的过程，所以很感谢我们班长和园长给我的鼓励和支持，虽然我欠缺的东西还很多，但我想我会在这样的尝试和创新中完善自己，充实自己。在学习中不断进步，做一名钻研型的老师。学无止尽，任何一个人的进步和成长都离不开学习，我们更需要不断的学习。学习新的理论知识，学习关于新《纲要》的指导思想，学习好的老师、专家的经历和精华，并在理论的根底上，探究研究。只要在这样学习和钻研的过程中，才进步的更快。幼儿老师不单单只是老师的身份，只有在一线的工作中，才更能有研究的资，学前教育的开展也正需要的这样研究型的老师。选我所爱，爱我所选。我是快乐的，快乐在自己选择的这份神圣又平凡的工作中，快乐在我的孩子们对我的信任，对我的崇敬，对我的宠爱，快乐在自己的每一次进步，每一个成功，每一分钟。快乐孩子王，我一生的荣耀。幼儿园演讲稿〔二〕我家孩子名叫XX〔名字〕，今年X岁，在XX幼儿院上中班。要说到对孩子的教育，我与他爸〔妈〕自孩子小时候就非常重视，我们手把手地教育孩子说话、吃饭，在生活中养成了她讲文明、懂礼貌的好习惯。等孩子长大一点的时候，我们就教孩子识文读字，让他自己吃饭穿衣、洗脸刷牙、上厕所，培养他的独立生活和自立才能，让他养成良好的生活习惯。如今孩子在亲戚朋友长辈见面时就主动上前称呼“叔叔”、“阿姨”、“爷爷”、“奶奶”，可以独立自理他自己的一切生活问题。在他成长的过程中，我们根据他的性格特点，因材施教，塑造他自强、自立、自信的生活习惯，总的归纳起来主要有以下几个方面：一、父母言传身教，做好孩子学习的典范。家庭是孩子成长的第一所学校。相对于父母来说，那就孩子的启蒙老师，直接影响着孩子将来心理素质和生活习性。小孩子好奇心强、爱模拟，又正是思维才能开发的阶段，选择才能又与成年人不可比，所以父母说话、为人处事及至一个小小的动作他都会把这当成自己的典范，下意识的学习模拟。为了让孩子养成好习惯，我们作为他的父母，在他面前时刻注意自己的言行举止，不与他父亲〔母亲〕吵嘴、打骂、摔东西，不说脏话，不给孩子心灵上留下任何不良影响或阴影，让孩子在和谐的家庭环境里成长。二、加强启蒙教育，开发孩子智力和考虑才能。孩子是父母掌心里的宝，在他未出世时，我们就根据别人指导进展一些科学的胎教。伴随着他的出世、成长，我们根据他的年龄进展难易不同的教育，教他按图识字、堆积木、玩数字游戏，给他讲，让他在故事中、在游戏中明白事理，让他可以独立考虑一些简单的问题。三、“自己的事情自已做”，培养他独立的生活才能。理论出真知，尤其是孩子，正是大脑发育的顶峰期。一个不良的生活习惯就会对他的将来造成很大的影响。为让他可以在生活上独立、在习惯上自立、在思想上成长，从他四岁起，我们就教他自己处理生活上的事，并在让他做事时告诉他“自己的事情自己做”，尽量让他独立去完成。第一次他可能对我们这样的行为不理解，耍赖、哭闹着求助，我们会循循善诱，直到他做了自己的事为止。如此一来，经过他几次的理论，他根本上都能掌握生活上一些技艺，进步也非常的快。四、时常鼓励孩子，培养孩子的自信心。孩子更多的时候是需要鼓励的，因为这个世界对他来讲还是很新奇，也有很多事物会让他产生怯懦、畏缩、恐惧等等负面情绪。每当这个时候，我们作父母的就应该鼓励他、夸奖他、赞美他。只要他努力了、进步了，或者在某件事情上确实需要我们的帮助，我们就会非常明白地告诉他“用心去做，你一定能行”，当他开场行动时，我们就不失时机地告诉他“做的非常好，继续努力”，直到他完成一件事情为止，这时，我们会给他奖励，可以是一个吻、一件小礼品、一些好吃的，这样做不仅能调动他做事或写作业的主动性，还可以让他在理论中找到信心。五、尊重孩子的选择，维护他的自尊心，让他明辨是非。尊重孩子的选择，当然不是纵容他、溺爱他。我们会让他在他自己的选择中明白道理，当他的选择不违背做人原那么或道德时，我们会主动地支持他，并告诉他“你这样做非常的对，真是我的好孩子”；假如他选择错了的话，我们会委婉地告诉他不可以那样做，尽量不伤害他自尊心，然后再告诉他为什么不可以；假如他一再坚持的话，我们会严厉的对待他，让他记住不可以那样做是为什么。久而久之，才可以让他去区分是非。六、允许孩子犯错误，但尽量防止他犯同样的错误。连大人都难以防止犯错误，更何况孩子。我们一向以宽容的态度对待孩子犯错误，比方他弄坏了家的钟表、玩具等，因为他弄坏这些东西可能会比我们更伤心，我们就会在此时告诉他自己的方法，让他自己学会珍惜。假如犯下比拟大的错误，我们会比拟严格的方式让明白正确的方法，记他牢记教训。孩子是父母的希望，对孩子的教育不单单是依靠父母两个人能完成的，因为他还会遇到更多的人和事，这就还需要学校教育和社会教育。如今他上幼儿院了，每天和老师、小朋友在一起学习、唱歌、做游戏，也学到了更多的知识，我们很快乐看到他在各位老师的教育下茁壮成长，在此，我们向各位老师表示发自内心的感谢：各位老师，谢谢你们。幼儿园演讲稿〔三〕亲爱的评委老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨、小朋友们好：我叫朱傲然，是骄傲的傲和自然的然。我今年4岁半了，是湖北省襄樊市直属机关第二幼儿园苗苗班的小朋友。我今天演讲的是《祖国妈妈我爱你》。我从小最喜欢的人就是解放军叔叔了，他们的样子好神气啊，看他们拿枪的时候，我非常的羡慕，我说我长大了也想当解放军叔叔去打坏蛋，我还有一把玩具枪和解放军叔叔的一样呢。有一天，爸爸对我说：你知道解放军叔叔是做什么的吗？他们可不是在玩，他们在保卫我们伟大的祖国。爸爸又说，祖国就是我们的国家，是我们每一个中国人的妈妈，我们都要去热爱和保卫她。以后我就记住了，祖国就是妈妈，我是妈妈的宝宝，我要爱她；祖国就是妈妈，我是小小男子汉，我要保卫她！前些时候，在听到老师对我们小朋友讲“汶川大地震”和“青海玉树地震”的时候，我就在想，地震了，祖国妈妈会不会很疼，我该怎么帮助她呀？后来，我和爸爸妈妈一起去捐款，想把宝宝的心愿向祖国妈妈表达。我还要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习，快快长大，要把祖国建立的更强大，因为祖国是妈妈。我叫朱傲然，今年4岁半，我是幼儿园的小朋友，但我知道祖国就是我的妈妈，我是妈妈的宝宝，我要爱她！幼儿园老师演讲稿幼儿园老师〔一〕大家好，我演讲的题目是《我选择，我热爱》记得一年前来到这里，第一次怯怯的站上讲台，看到十几双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，我知道这便是我的起点，我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过。我坚信通过不懈的努力，自己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。在这一年中，虽然有时也会因孩子顽皮而生气，因孩子没有养成良好的行为习惯而急躁，虽然有时候也感到很累，很烦，但心里总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子。假设是我的孩子”这样的情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。这都是因为我热爱我的事业，喜欢我的孩子们。俗话说：学高当师、身正为范。老师是孩子心目中最崇高，最有威信的典范。没有走出校园的那一刻，从不知老师的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等，对孩子的成长产生的潜移默化影响有多大。记得上次大班进展测试，我对孩子们说“假如哪位小朋友指算打总分值，老师就奖励他2个小红手。”考试完毕后，晴晴小朋友到我面前说：“冯老师你说话不算数，”这时我才想起自己说过的话，我给忘了，他们却放在心上了！于是我马上履行了我的诺言，并抱歉说“对不起，老师给忘了”，可孩子们看见自己的奖品却笑嘻嘻的说“没关系”。这让我看到了孩子们的世界时纯洁、天真、宽容、阳光的，老师在这个世界当中起着引领的作用，不当的一言、一行、一句话都会给这个世界带来瑕疵，我们要以身作那么用正确的教育方式引导幼儿，让他们的世界更阳光、更亮堂。幼儿老师是太阳底下最光芒灿烂的职业。我选择、我自豪。说到大班的测试这也使我对工作的态度有了改变，在考试前几天，我每天带着孩子复习。同时我也看到了每个孩子都在认真学习，每个人都尽了自己最大的努力。当考试结果出来的时候，我真的不敢相信，这是我教出来的学生吗？他们每个人的成绩都让我感到自豪。也使我正真的明白，一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在幼儿身上延续，我的价值在孩子身上表达。是他们让我有了持之以恒的心态，让我无悔我的选择。所以：我选择，我热爱。幼儿园老师演讲稿〔二〕我自豪，我是阳光的一员。是的！我要大声的对大家说：我自豪，因为我是阳光的一员。回首三年来我在阳光幼儿园的一千个日日夜夜，酸甜苦辣齐聚心头，可品来品去。觉得，酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗。这是我身在阳光的切身体会。在许多“业外人”眼里，幼儿园老师是最快乐、最幸福的，因为天天可以与活泼得意的孩子一起开心的游戏，愉快的探究，快乐的交谈。幼儿老师真的就快乐幸福么？在和孩子们共同成长的几年里，我渐渐体会到，幼儿老师固然有快乐的时候，但她更多的时候那么代表一种责任、一种辛劳、一种贫寒、一种奉献。我们的工作虽然辛苦、琐碎、细小，但是当我们看到孩子一点一滴的变化、一天天的成长，我们的心里是快乐的、欣慰的。细细想想，幼儿园老师何尝不是由许许多多美的因子组合而成的天底下最美的职业呢？教育对象是美的：因为有一群充满生命灵性、天真得意的孩子们；教育过程是美的：因为在与孩子们互动式的开展中聆听生命之音，萌生灵感；教育结果是美的：因为通过教育，稚嫩的孩子们走上美妙的将来之旅。其实，幼儿园老师的职业之美就存在与幼儿一日生活的方方面面，就存在于幼儿教育生活的角角落落，当孩子那一声声纯真的问候“老师早”“老师，再见”你是否从肺腑里感到快乐？当孩子牵着你的手，拽着你的衣服，呼拉拉的跟在你的身后时，你是否体验到作为一名幼儿老师的自豪与温馨？当孩子轻拢双手伏在你的耳旁，悄悄诉说他内心的机密时，你是否感受到孩子的信任带给你的震撼？当孩子瞪着大大的眼睛，专心的聆听你的教导时，你是否感受到幼教职业对自己智慧与人格的挑战？当孩子们抹着双眼，拉着爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的手，哭喊着不愿呆在家里要上幼儿园时，你是否品味到作为“幼教人”的幸福与责任？当我们承受家长的误解和别人的不理解时，是谁给了我们抚慰与前进的力量？——是孩子。这样的镜头在我们的幼儿教育生活中比比皆是，当我们把美妙而又繁忙的日子尘封在记忆的心田时，当我们从浮华喧嚣的世界中静下心来渐渐品味幼儿老师职业带给我们的种种感动，我们惊奇的的发现原来自己就沉浸在幸福的海洋里！当从家长怀中接过孩子，孩子哭着抱着你喊要找姥姥的时候，我们将孩子抱在怀里微笑的告诉孩子：“宝贝，我就是姥姥。”当孩子哭着不吃饭，打翻饭碗要找奶奶的时候，我们为孩子再准备一份饭，一口一口喂着孩子，微笑着告诉孩子：“宝贝，我就是奶奶。”当孩子尿裤子哇哇大哭嚷着要找小姨的时候，我们轻轻的为孩子换好衣裤，微笑着告诉孩子：“宝贝，我就是小姨。”当孩子哭着不睡觉，闹着要找姐姐的时候，我们安抚的抚摸孩子，微笑着告诉孩子：“宝贝，我就是姐姐。”在这平凡繁忙的岗位中，假如我们每个人都能尽自己所能出一份力，用爱去关注孩子，用心去体会孩子，用情去感动孩子，用知识去引导孩子，那么，我们收获的是希望，是孩子浓浓的爱意和真挚的爱。西方教育家沛西能在《教育原理》一书中说：“一切教育努力的根本目的应该是帮助男女儿童尽其可能到达最高度的个人开展。”假如我们越早认识到这一点，就会越早在幼儿教育生活中把握自我开展的主动权，就会更执着于幼儿教育事业的开展，也就会越早享受到幼儿园老师的职业之美！也许是当前社会压力过大吧，很多人都在议论幸福，哲学家认为幸福是一种非消费性的、持久的、详和的、发自内心深出的愉悦感受。这份感受不是预成的，也不是别人给予的，而是自己在和孩子们共同成长的过程中逐步生成的，是由幼儿教育生活成就的。这是一个感悟的过程，也是一个追求的过程。正是在对这一过程的追求中，我们才渐渐体会到幼儿教育的魅力，才随着对幼儿教育职业的认同与欣赏，不断品味来自这份职业的自豪与幸福感，从而执着于幼儿教育质量的进步，执着于自身生命质量的提升，执着于对孩子的热爱和对美妙生活的追求。阳光幼儿园虽小，但它承载着几百名弱小生命的成长教育，承载着数十年的办园理念和文化积淀，承载着五、六十位幼儿老师的青春梦想与激情，承载着每一个孩子身后无数家长的嘱托与厚望。在岁月的长河里，没有此岸，只有前方；在孩子成长的路途中，没有退避，只有前行，而我们就是陪伴他们一起成长的人，我庆幸我们五、六十位姐妹亲如一家，在我短暂的职场生涯中，是你们——在座的姐妹们让我感到到了人生的温暖与力量。最后，我情不自禁的还要大声的说：我自豪，因为我是阳光的一员！幼儿园老师演讲稿〔三〕我是一名培育祖国花朵的幼儿老师，自始自终，总有一种东西在鼓励着我，那就是对孩子的爱，对幼教事业的爱。因为心中有爱，所以我快乐。和孩子在一起，我快乐，因为，有孩子的地方，就有纯洁的欢歌笑语。孩子们长高了，我快乐；孩子们会唱歌会跳舞了，我快乐；孩子们会做事儿了，我快乐；孩子们有进步了，我快乐，真心付出得到了孩子的美丽童心世界，我快乐。当我来到孩子们中间，看到数十双信任和渴求的眼睛全都注视着我，我的内心便涌起了自豪与崇高；当我走到孩子们中间，和他们一起活动、游戏，看到一张张天真烂漫的笑脸，我的心里注满了活力与幸福。每天和孩子待在一起，他们围着我快乐地唱呀、开心地跳呀，每天感染着我。请允许我将时间翻到2023年9月1日，那是刚开学的一天，孩子们哭着闹着要回家，我左手抱一个，右手抱一个，后面还要拉一个，我心里顿时恼火起来，恨不得对他们大声的叫几声，或是把他们扔在一旁不管不问，但理智战胜了冲动。我不断的提醒自己：那是一群得意的孩子，刚分开爸爸妈妈，我是老师，要让他们喜欢我，喜欢这个幼儿园，我要全身心的爱他们。因此，我想法子变把戏，逗他们开心，教他们生活常规，很快一个礼拜过去了，孩子们大多不哭了，而且还很喜欢上幼儿园，喜欢我们老师。在我的努力下，孩子们开心了，能适应幼儿园的生活了。这时我是多么快乐，心里洋溢的全是喜悦与骄傲，我知道，在这平凡的生活中我找到了自己的价值，我更能体会到孩子是多么需要我，之前那所有的恼火和无奈全都烟消云散了，如今有的全是快乐有这样一句话：“一颗乐在其中的心，可以令人生充满希望，超越同济”。是的，和孩子在一起是快乐的、幸福的，它写在了我们的脸上，串在我们的记忆里，荡在了我们的心底。做一名快乐的幼儿老师，即使遇到了再大的挫折，我的信念也坚决不移，我是一名快乐的幼儿老师。幼儿园平安演讲稿幼儿园平安〔一〕尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我演讲的题头等大事，作为老师，对班级平安工作要有强烈的责任心，必须对班里的孩子的平安负起责任。因为我们所接触的孩子是缺乏自我保护意识。平安目是《平安·责任·幸福》。平安是生命之本，是工作之本。分开平安，工作、生活都显得毫无意义，对于幼儿园来说，平安工作更为重要，它是幼儿园开展各项活动的根本保障。是幼儿园工作的知识理解稀少的幼童，所以必须把平安记在心上，把平安担在手上，把平安锁在眼里。每当平安会上听到一些幼儿园发生的一切触目惊心的平安事故时，让人久久不能释怀，孩子们的生命是那样柔弱和纤细。需要我们的精心呵护，作为我们更需要时刻把握“平安”这根绳，让一切平安隐患远离我们的生活，到底怎样才能保护好我们的孩子，使他们不受伤害呢？我有一些深化的体会：首先，老师应该有保护孩子平安意识。幼儿在活动中不能分开老师的实现。活动时注意检查幼儿衣物是否适宜，适于活动，活动前后都要清点人数，每天还要特别关注孩子的饮食，班级的开水，饭菜的冷热情况，防止烫伤幼儿。二、户外活动时，活动场地都要尽量发现平安隐患，及时采取预防措施。例如：不平安的地方贴上平安标志，提醒幼儿注意，在每一次活动前要认真仔细讲解活动要求，尽管有时嗓音会有些沙哑，但是孩子们能平安轻松的活动是最大的心愿。三、加强对幼儿平安的管理和对幼儿的平安监护，对于每天幼儿的接送要认真对待，对于不认识的人员要加强询问，并与家长联络沟通。四、培养幼儿的平安意识，开展幼儿的自我保护才能。我觉得这方面的教育很重要。因为诱饵气的孩子活泼好动，对任何事情充满了好奇心，什么都想看一看，摸一摸，身体协调性较差，缺乏一些必要的生活经历，自我保护意识较差。常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。老师不仅要有保护幼儿生命平安的责任，更重要的是要对幼儿进展初步的平安指导，教育。进步幼儿自己的才能，帮助幼儿树立平安意识。还可与周围环境相结合，经常对幼儿进展平安常识的教育，进展平安讲解，平安只是问题，平安随机教育。才采取一些行之有效的教育方法，使各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。总之，在幼儿园老师是孩子的保护神，只有心中有每一个孩子，眼中有每一个孩子，学会照顾全面，关注个别，这样孩子一举一动都将印在我们的脑海中，因为孩子是祖国的将来，家长的希望，孩子的平安对我们来讲，是至关重要的。形式上的平安每月每年只有一两次，而在我们心中每个月都应是平安月，每一天都应是平安日，每时每刻都要应把平安放在第一位。幼儿园平安演讲稿〔二〕大家好：我园平安教育活动的主题是“珍爱生命、平安第一”。《纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位”。因此，加强幼儿的平安教育，增强幼儿的自我保护意识是社会、家庭共同关注的问题，也是每个工作者义不容辞的重任。我园历年来高度重视学校平安工作，实在将平安工作摆到突出位置，于2023年开展《教育海岛幼儿学会珍惜生命的理论研究》。强化日常管理，狠抓各项平安制度和措施的落实，并根据幼儿园的实际情况，将三月份最后一周定为幼儿园的“平安教育周”，以“平安在我心中”为，积极有效地做好今年的平安教育周工作，我园全体教职工在思想上高度重视，围绕上级文件的精神，制定出平安教育周工作重点，同时，积极利用身边的资，请社区民警、总务主任共同参与幼儿的平安教育，本着一日生活中有机浸透的原那么，有方案、有目的、分层次地开展一系列围绕交通、饮食、活动、生活常识等方面内容的丰富多彩的平安教育活动。3月30日上午9点，随着“着火啦！着火啦！”的呼喊声，正在各班组织活动的老师听到后，迅速组织小朋友每人拿起一条毛巾，打湿捂住口鼻，在老师的带着下紧张有序地从平安通道迅速地弯腰向外撤离，幼儿园的保安人员、厨房师傅、空班的老师等也纷纷拿起灭火器，不一会儿，扑灭了这场“大火”。同时所有人员也撤离到外面的平安地带，顺利地完成了消防平安演习任务。通过活动，全园师生进一步掌握了自我保护及自救的方法，从而进一步进步幼儿平安意识，营造良好的“平安第一、预防为主”的气氛。今天我们在此强调开展平安教育活动的几项要求。幼儿应掌握的平安知识与技能，既包括对自然环境和主体感觉等方面变化〔或异常情况〕的感知与处理，也包括对社会环境中不平安因素和危险处境的认识与应对。据此，提出如下平安自护的内容：〔一〕生活环境中的平安自护教育进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有消费标志的东西；不能用牙签剔牙。睡眠：睡前要洗脸、洗脚、漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通平安标志。药物：学会识别药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救，认识防毒标志。防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“平安门”的作用。〔二〕意外事故中的平安自护教育防火、防烫伤：不在火附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警，认识防火标志。防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视。防洪水：理解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。防地震：理解地震发生时的一些现象。进展简单的自救训练。防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、号码，知道父母的工作单位；不承受生疏人的玩具、食品，不跟生疏人走；遇险时，会用呼救；知道报警110。防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。幼儿园平安演讲稿〔三〕各位领导，职工朋友们：大家好！首先，请允许我代表幼儿园22班组全体老师以及六百多个孩子对于您们的到来表示热烈的欢送！20**年我们22班组荣幸被长铝公司评为“优秀消费平安班组”，这是我班组的荣誉，也是22幼儿园全体师生的荣耀。这一殊荣的获得与各级领导的大力支持分不开，与各位领导的全方位的关注、关心分不开。下面，我将22班组在幼儿人身平安工作方面所进展的尝试和探究向大家做一个简要的介绍，希望我们的做法能给大家带来一些启发，更希望您能对我们下一步的平安工作提出珍贵的意见和建议。一、将儿童人身平安放在一切工作的首位儿童是祖国的将来，是家庭的希望。进步儿童平安意识和自护才能，确保他们安康平安茁壮成长，是全社会的共同责任，更是我们幼儿园工作主要职责。22幼儿园目前在册幼儿658人，98%的儿童是独生子女，可见入托儿童的人身平安在幼儿园的重要意义。我们班组全体保教人员始终把孩子们的“平安与安康”摆在每日工作的重要位置，结实树立“平安第一”的意识，扎实开展各项平安防范工作，有效做好班级的平安工作，把“检查到位，整改有力”作为抓好平安工作的一项最根本的制度来落实。从进步平安意识入手，加强迫度管理，落实责任强化检查力度，结合幼教特点，有方案有重点地开展了班组平安工作。二、重视平安知识教育，努力进步儿童的平安知识首先将是进步班组所有保教人员平安知识程度。再通过他们去教育、启发孩子们的平安意识；再通过家长会活动的方式，进步家长们的平安防患意识，通过家长去教育、启发孩子们掌握根本的自我平安自护技能。我们还以公司“月”和“质量月”各项活动的开展为契机，在班组内掀起了平安消费、优质效劳宣传教育活动的高潮。组织班组成员学习有关平安消费、平安教育、平安检查等方面的知识，积极参加公司组织的《平安知识答卷》，通过学习大家进一步明确到平安工作是人命关天的大事，平安工作人人有责。同时，坚持利用周一的平安例会时间，组织大家学习报刊、杂志、媒体报道的各类事故、案例。特别是对有关幼儿人身平安、身心安康等事例的报道进展分析^p、讨论。同时利用、安康、社会等教育活动，主题活动，及时开展平安教育宣传活动，普及各种平安常识，激发孩子们主动参与平安自护的积极性，加强师生自我保护的才能。利用园内墙壁张贴平安宣传图片和警示语，营造平安防范气氛，增加平安教育和交通平安教育内容，对师生进展潜移默化的平安教育。三、完善平安管理制度，长期坚持不懈我们坚持制度管人的方针，不断完善平安管理机制。我们在幼儿园与班组签订《平安管理责任书》的根底上，进一步将责任细分，班组也与每位老师签定了平安责任书，在从上至下，层层签定平安责任书，明确了各自责任范围和工作要求，使得班组组员人人都有平安防范意识，人人都有监视岗，人人都知晓平安防范措施。同时班组成立了平安检查小组，各班老师严格对待班级平安工作，各项平安工作责任到人，每位老师都把平安放到班级工作的重中之重的位置来对待，并采取积极有效的措施，杜绝一切不平安因素的发生。详细工作中，我们主要坚持做到“一查二检三严”。一查就是对幼儿经常使用的玩教具，确定专人定期检查，消除不平安隐患。如：幼儿园的户外大型运动器械，长期放置户外，风吹雨淋，加之幼儿每天频繁的活动，使用率较高，因此较易损坏，将每一件户外运动器械分配落实到人头，由个人负责，除了保证其卫生外，还要负责检查平安方面的问题，细到螺丝是否松动、铁钉是否露出、衔接是否结实等等，发现问题及时修理或上报，以确保幼儿活动时的身体平安。二检就是一检幼儿日常生活保障是否到位，二检消毒制度是否有效执行。为保证幼儿在园期间的平安，我们要求老师每天按时做好晨检工作，每班专门设置了小药箱，由老师按时为孩子服药。保育员每天7:30来园打好开水，保证孩子来园喝上温开水，预防孩子烫伤；厕所地板保持枯燥，预防孩子摔伤；午睡时，晚班老师加强巡视，预防意外事故的发生。同时，我们还强化消毒管理制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天同电子消毒；玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒；寝室每天用紫外线灯消毒，幼儿园园周围保持整洁。三严即：严格执行晨检和全日观察制度，严格执行交接班制度，对严格消防设施的责任人以及大型活动平安确认制度。晨检保证幼儿在园期间良好状态的一项重要工作。我们在晨检和全日观察制度中，要求老师做到“摸、看、问、查”〔摸：有否发烧；看：咽部、皮肤和精神；问：饮食、睡眠；查：有无携带不平安物品〕。与此同时，带班老师要认真做好幼儿考勤工作，留心观察幼儿安康状况并做好记录；坚持实行家长持卡接送孩子的制度，决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特殊情况必须事先说明，经带班老师确认后才能让其接走该幼儿，严格防范孩子在接人时候发生意外。我们对消防设施使用和维护也提出了严格的要求，既要保证灭火器的卫生清洁，又要到达会操作使用的要求，以防不测。对于集体外出以及大型活动，我们都严格按照幼儿园大型活动平安确认制度施行，做好各项平安准备工作，保证每次活动的平安工作到位。四、家园互动，共保平安幼儿的平安工作仅仅靠幼儿园单方面的努力是远远不够的，只有家园互动，才能真正确保幼儿园内外平安。为此，结合橱窗栏、卫生宣教、家长会、家长开放日等形式，向家长宣传有关平安知识，增强家长的平安意识，获得家长的配合和支持，施行幼儿园和家庭的同步教育，交给孩子平安、生存的钥匙。我们邀请个别医护家长来到幼儿园“客座老师”，与孩子们交流做游戏，讲授一些卫生小知识，得到广阔家长的认可。今年幼儿园1号楼进展拆建，为了保证平安，我们及时召开家长会，请家长配合改道行走，同时张贴醒目的警示，提醒家长每位家长，老师在日常组织孩子活动，要远离施工地带，同时教育幼儿不要到危险地带，以保证平安工作到位。为了将平安的重要性直观化和详细化地展现给孩子，从小培养幼儿讲平安守规那么的良好习惯，我们还针对幼儿特点开展了形式多样的平安教育活动。不定期邀请长铝消防中心的消防人员、以及局部家长为小朋友和老师讲授相关消防平安知识。为了进步幼儿的自我保护意识以及老师在紧急情况下的应急才能，每年四月份和十月份，我们22班组按照幼儿园的统一部署，根据紧急疏散预案，有序地组织幼儿进展平安疏散演练。在今年4月份，我们幼儿园和长铝消防中心消防队共同开展了“假火场真逃生”的演练活动，我班组幼儿参与此次活动。此次活动，让老师与幼儿掌握了遇到紧急情况，不慌不乱，学会如何自救。同时还学会正确使用消防栓等。进步了师生心理素质和应变才能，增强幼儿的平安意识，也使孩子们理解了一些交通知识，如认识各种平安标志；遵守交通规那么等，并学习正确拨打特殊的号码：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。通过一系列的消防活动的有序开展，幼儿在学会了紧急情况下有条不紊地平安撤离危险现场的同时，幼儿、教职工的心理素质也得到了很大的进步。平安知识最终要转化为平安行为才是教育的根本，也才最具有现实意义，在保障平安工作的前提下，由于全体保教人员的共同努力，我们22班组分别获“省级青年文明号”、长铝“平安消费优秀班组”、“五一巾帼示范岗”称号。老师积极撰写论文屡次参加省、市、公司幼教科研论文活动，并获得良好的成绩。其中韩双利老师撰写的论文《提问的技巧》参加2023年全国“分享阅读”论文征文活动，荣获二等奖。王妍华和郑军两位老师制作的玩教具《多功能兴趣盒》获郑州市一等奖。在公司党委举办的“同心同德，和谐共赢”巡回演讲比赛活动中，范真真获得金奖。今年李慧、韩双利获得后勤中心“十佳学习型职工”称号。在公司6月份举办的“铝城正气歌”合唱比赛中，我们老师和孩子共同表演的节目“廉正歌”荣获创新奖，这些成绩的获得都来于全体老师的共同努力，来于以平安消费为重要举措。总之，做好平安优质效劳工作，不是一朝一夕的事，需要我们常抓不懈，倾以百倍的爱心和责任心，谨记“平安重如泰山”，我们将一切为了孩子的平安为出发点，认真做好幼儿园平安工作，为孩子们营造一个安静、和谐、安康的学习生活环境不懈努力，力争获得更好的成绩。我的汇报完了，谢谢大家！幼儿园老师演讲稿记得读初中的时候，还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。路人看见了，总会投来奇异的目光，那眼神好似在说："真是个长不大的孩子"，是的我不仅喜欢和他们一块跳牛皮筋，更喜欢和他们做游戏，和他们跳舞、唱歌……说白了，就喜欢当"孩子王"。就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，考入浙江幼师。说实在的，就在毕业实习那阵子，我就怀着疑自己选择了不喜欢的职业。那时在行知幼儿园实习，为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车准备教具、备教案，一直到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此。天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们获得的微笑时，当我的实习成绩得到园主任、指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了！十九岁，我真正跨进了幼儿园的大门，做了一名幼儿老师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己也需要老师的老师。"别忘了，你是英勇强健的爸爸、温顺慈祥的妈妈、仁慈可亲的姐姐，是博学多才的智者，还是和他们一起嬉戏的伙伴……"理智在不时地提醒着我。我微笑着走进孩子们的中间和"小男了汉?;脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟"小公主们"一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢送你！上美术课，局部孩子对着画纸置之不理，没有一点积性时，我只好耐心地手把手地教。语言课时，我为了教他们一个新词语或一个短语，我把说话的速度放慢，同时也不忘做些生动地教具，便于他们理解。做幼师的，谁都怕带小班，但谁都逃不过要带小班，我也是如此，小班的孩子年龄小，大小便经常解在衣裤上，刚开学段时间每天早上要哭，每天早上我也会条件反射地情绪紧张，但还是要耐心地处理每件事情。我想我不仅仅要做他们的老师同时还要学会做他们的妈妈，其中的辛苦是不言而喻的。每完毕一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得累。可是每当我看到自己的辛勤和爱心使孩子们获得一点进步时，一股由衷的欣慰油然而生。有一年我带小班，下学期班上来了一位患有先天性耳聋的孩子，她叫烨。记得刚入学那天，佳烨的妈妈诚恳地说："本来要把她放到聋哑学校去，知道我们单位几个同事的孩子在董老师班里，我想让她有个伴，那几个小伙伴她认识，所以想让即试试看，不行的话，我们再转园好了。"我看着这张得意的小脸蛋，期盼着能从好的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可她只是瞪着眼睛看着我……我开场有点惧怕--这样的孩子来到我们班。让我怎么带好这个班？几天下来，小佳烨还算能干，小朋友做早操排队，她也会走过来排队，她看到老师敲铃知道要集合。为了让小佳烨学会说话，我每天上课时有意识地用身体语言给她提示，鼓励她。下课时，我拿着一些图形卡片，让班上几个能干的小朋友和我一起说图形卡上的词语，让小佳烨对着我们的口型学。有一次上课时，我惊讶地发现她举高了小手，嘴里还不停地叫"老师、老师"，叫得虽然不是不很清楚，但确实是在叫老师，一下子我们班的老师和36个小朋友不知道有多开心，我们兴奋地跳起来，佳烨会说话喽！佳烨会说话喽！那天，她妈妈来接的时候听到这个消息不敢相信，在班里小朋友的煽动下，佳烨对着我们两位老师叫了一声"老师"，佳烨的妈妈蹲在女儿的身边说不出一句话来，这个一脸憨厚朴实的母亲抱住了女儿。"辛苦你们两位老师了"好半天，她对着我们说。一段时间后，小