学前心理学试题及答案

学前心理学试题及答案(2011-08-1710:24:37)一、 名词解释:每小题2分，共10分〉心理注意形象记忆再造想象创造性思维二、填空:(每个空1分，共30分〉1879年，德国哲学家、生理学家、心理学家()在()大学建立第一个心理学实验室，应用实验的手段研究人的心理现象，才使心理学作为一门独立的科学从()心理现象分为()和两大类。前者包括()、〈〉和和反映出来。幼儿的活动主要有()、()和（（）自始至终都离不开注意。一个儿童是否患有多动症，仅凭经验是难以正确断定的。对于一个多动的儿童，必须根据生活史、()观察、()检查、(.)前儿童的好动当作多动来对待。(.)是认识的开端，是获得知识的源泉，是一切心理现象的（），也是个体与（）衡的保障。再（)然后是辨别过渡到以其他客体为参照辨别，因此，教师在舞蹈、体育等活动中要做()示范。8.记忆过程可以分为()、()、()三个基本环节。言语是借助三、解释心理现象:每小题2分，共10分〉有人曾经把黑猩猩与幼儿放在一起抚养训练，但应为黑猩猩不具备人类的遗传素质，最终不可能与人类的后代一样形成人的心理。（）在"抱娃娃"游戏中，开始，参加者把自己当成娃娃的妈妈，耐心地喂饭，但当他转身去拿"饭""小花园""（）入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭。"（）一个幼儿的行为表现明显地属于抑郁质，但神经类型的检查结果是"型”。（）有的儿童绘画能力突出，有的儿童动手操作能力较强，还有的儿童能歌善舞，对音乐、律特别敏感…… （）四、材料分析题:(每小题5分，共10分)学前心理学》的《注意》一章中有这样的描述1010--15"中、大班单个〈或一次〉教育活动时间分别应该控制在多长?为什么?"17岁为发展的最高点，假设其智力为100%，一岁，20%;80%;92%;十100%"请您结合实际，谈谈这段材料对我们幼儿教育有什么启示。五、简答题:(每小题-10分，一共20分〉结合实际，谈谈感知觉规律在玩教具制作与使用、环境布置中的应用。六、论述题:(20分〉结合自己的工作实际，谈谈学习《学前心理学》前后有什么不同?《学前心理学》试卷参考答案:一、名词解释:(每小题2分，共10分〉心理:是人脑对客观现实的反映。注意:是指心理活动对一定对象的指向与集中。形象记忆:以感知的事物的形象为内容的记忆。再造想象:而在头脑中形成相应的新形象的过程。创造性思维:的思维活动。二、填空:(每个空1分，共30分〉冯特、德国莱比锡、哲学征、自我意识游戏、学习、劳动、游戏4.独立、心理过程临床、神经系统、心理感知觉、基础、环境上下、前后、左右、"镜面"识记、保持、回忆〈再认和再现〉个体、语言三、解释心理现象:(每小题2分，共10分)遗传素质是心理发展的自然前提。幼儿想象的主题不稳定。适应气质的掩蔽现象说明幼儿在能力的类别上存在差异四、材料分析题:(每小题5分，共10分)152025303分从理论方面表述清楚即给25分。能结合实际，说出早期教育的重要性，即可酌情给3-5五、简答题1020分〉结合实际，谈谈感知觉规律在玩教具制作与使用、环境布置中的应用联系日常教育活动，说明儿童性格塑造的重要性可给2分:21分:（1）(2)树立良好榜样(3)个别指导因材施教(4)发挥家长作用。六