幼儿园小班美术教案《我给汽车穿花衣》含反思

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活动目标：

1、熟悉红、橙、黄、绿等根本颜色，学习使用油画棒顺着一个方向在确定空间内涂色。

2、感受各种颜色的美观，并大胆的发挥想象力举行创作。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。

4、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所查看到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动打定：

油画棒，白纸，教师范画

活动重点难点：

活动重点：

学会在确定空间内涂色

活动难点：

顺着一个方向细心地涂色

活动过程：

一、情景引入

师："今天陈老师要带我们小二班的小挚友去一个好玩的地方，叫做汽车展览会，你们想不想和老师一起去呀?'

幼："想'

师："那我们一起开车过去好不好?'

(与幼儿一起做开汽车的动作)

师："哇，我们到目的地了，这里有好多美丽的汽车啊，小挚友们来报告老师，你们都看到了那些颜色的汽车好不好啊?'(图片表示)

幼：

师："看了这么多好看的汽车，小挚友们想不想自己也来画一辆美丽的车来加入展览啊?'

幼："想'

二、教师示范涂色

师："我们先用黄色的蜡笔把小汽车分成几个片面，然后再用其他蜡笔给车身涂上不同的颜色，在涂的时候要顺着一个方向逐渐的涂，不要涂到黑线的外面。我们把汽车的窗户留出来不要涂，不然开车的时候就看不到外面的马路了。'

师："等到把汽车都涂完以后，小挚友们还可以把汽车的轮子涂上颜色。'

师："在画画时候，你们的小嘴巴不要大声说话，画完以后把画交给老师，然后把蜡笔收好放好。'

三、幼儿作画

在幼儿画画的过程对才能较弱的举行适当指导，赋予幼儿激励和表扬

四、点评

收起画以后，对幼儿的画举行个别点评。

五、活动延迟

将幼儿的画贴在主题墙上，让幼儿彼此学习。

活动反思：

这是我这次全实践的第一堂课，因此在老师给了主题之后我就开头专心打定教案。小班各个方面的才能水平和其他年龄阶段的班级有很大区别，因此现阶段的美术课根本是以涂色为主，以训练幼儿的审美和手部的协调。教案来.自:在观摩了老师的一堂示范课后，我对根本的上课流程有了确定的了解。

1、开头片面

由于本来打定放图片的电视机出了故障，导致我打定的一些示范画没能表示给小挚友们，由于和预期的筹划有了变更，我一下子有些慌了手脚，在镇静下来以后，我临时变更了教学筹划，首先还是用开小车的方式来引入课堂主题，吸引幼儿的留神力，我觉得效果还是挺不错的，小挚友都和我一起做开小汽车的动作。之后我提问,小兔的汽车是什么颜色的等，没有用图片，就依靠幼儿自己的想象，之后的点评中指导老师提出可以换个方式，假设和原定筹划有变，那就直接开头示范画也可以。不用强行把不适合的问题持续提出来，这点我会在今后的教学活动中留神并加以提升。

2、示范环节

在示范画的时候，我让幼儿和我一起做画画的动作，一笔一笔得划分车身，并边画边提出一些要求，与幼儿有确定的互动。在画完了以后，对幼儿自己作画提出了几点要求，但是我觉得我的语速可能有些快了，小班幼儿的理解才能还不是很强，这对教师的语速提出了要求，在之后的教学活动中我会减慢自己的语速，更好的让幼儿理解。

3、幼儿操作环节

我设定的是要给小汽车的车身涂上不同的颜色，之后察觉有些幼儿在分割的时候会疏忽车窗上面还有一块也属于车身的一片面。指导老师点评的时候建议可以把这个车当做一个整体，然后车身、车窗、车轮等分别用不同的颜色，而不是给仅仅给车身划分成几块然后填色，这样幼儿轻易弄