幼儿园小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》含反思_第1页
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本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园小班体育活动优秀教案详案《小兔采蘑菇》含反思

设计意图：

为幼儿供给好玩的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的嬉戏中掌管根本的技能，是我们寓教于乐的根本原那么。(教案出自：)根据幼儿模仿才能较强、热爱玩嬉戏这一特点我选择了室外和孩子们一起玩耍嬉戏，在玩中学会并磨练幼儿的双脚腾跃才能和根本技能。

活动目标:

1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.进展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

4.进展走、跑、跳等根本动作及动作的灵敏性、协调性。

5.磨练平衡才能及快速回响才能。

活动打定：

1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成树林;场地一端四散撒上蘑菇。

活动过程：

一.开头片面组织幼儿做小动物来做操的模仿操。

二.根本片面1.教师报告幼儿今天的嬉戏内容。

指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林拦住了我们的去路，你们有什么手段可以过去呢?

2.幼儿想出多种手段后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，结果得出结论：钻过树林采蘑菇最好。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，假设你钻过去了，采到了蘑菇，请你报告我你是怎么钻过去的。

3.教师请尝试告成且动作正确的幼儿报告大家是怎么钻过去的并示范给大家看，(教案出自：)教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用方才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们启程!

5.幼儿嬉戏，当幼儿把蘑菇全部采完嬉戏终止。

三.终止片面

1.兔妈妈表扬专心学才干的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2.复习儿歌喜悦的小兔。

活动反思：

嬉戏是幼儿最感兴趣的活动，利用幼儿热爱的小兔子形象开展活动，激发幼儿参与嬉戏的兴趣。嬉戏一开头，教师和幼儿就头戴小兔头饰，畅游在"兔子舞'的节奏感强的音乐中，重点磨练了腿部，达成运动的目的。活动中，教师用语言、动作、表情、眼神等与幼儿举行交流，增进师幼间的情感。

嬉戏过程中，三条不同的路线，表达出层次性。幼儿自由选择路线去练习和参与嬉戏，其次次嬉戏中，教师激励幼儿尝试换一条路线，激励的更快、更远的小兔子挑战加难度的路线，使幼儿每条路线都有所尝试，幼儿参与嬉戏的同时，巩固了自信仰。嬉戏中，教师始终使用激励性的语言，使幼儿更好的按规矩举行嬉戏。

嬉戏终止时的放松运动，重点放松了腿部，与开头的热身运动相响应，达成放松的目的。

这节户外活动给幼儿留下很深的印象，以至于在其他户外活动中，也常看到"小兔子向侧跳'的身影，说明幼儿很热爱在这个活动，积极性很高，兴趣浓重。

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