二年级道德与法治上册部编版第8课《装扮我们的教室》第一课时教案（定稿）

8装扮我们的教室（第一课时）教学目标：1.人人参与,共同设计和装扮教室，初步形成创设美好班级环境的集体观念。2.学会商量着解决装扮教室过程中遇到的问题，尝试与同伴积极沟通合作，提高人际交往能力。3.在实际装扮过程中,懂得树立全局意识与合作意识，增强集体茱誉感、责任感。教学重难点：人人参与，共同设计装扮教室的方案，初步形成创设美好班级环境的集体观念。教学准备：1.教师准备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。2.学生准备：做好预习。第一课时课时目标：1.学会参照其他班级的布局，尝试用不同的方式、方法为班集体服务，提高实践能力和责任意识。2.人人参与，共同设计装扮教室的方案,初生形成创设美好班级环境的集体观念。3.增强集体的归属感、荣誉感,树立全局意识与合作意识，考虑他人感受，寻求共同进步。教学过程：晒一晒，分享美丽的家1.引入亲爱的同学们上午好！鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，每个人都有一个温暖的家。家是我们每个人成长的摇篮，也是温暖的港湾。你们的家都是什么样子的呢？许多同学给我发来了照片，我们一起来看看每个人的“小家”的样子！（展示家的图片）2.过渡同学们的家可真温馨。每天我们来到校园里，教室就是我们在校园里的家。下面请同学们一起来看看“大家”的样子。3.看一看展示“最美教室”图片。4.说一说看完这些照片，你有什么想说的？心情怎么样？（引导学生观察教室的各个功能区域、外墙装饰、室内布置、卫生整洁情况等）5.小结同学们，人人都喜欢整洁、温馨、功能区域布置合理的教室，所以我们要让教室像自己家一样温暖、整洁。我们都是班级的小主人，装扮教室靠大家！就让我们一起拍手读儿歌，一起来当设计师，一起学习《装扮我们的教室》吧！（板书：装扮我们的教室）(板书：教室美，心情好。大家事，大家做。)看一看，学习“最美教室”1.找不同请同学们仔细观察这两问教室，我我有什么不一样。（出示两间教室的图片。第一间教室里，桌椅整齐，地板干净,但是没有任何活动角的布置;第二问教室被评选为“最美教室”)2.交流后单独分享你更喜欢哪一间教室的设计，为什么？小结：“最美教室”离不开文化上的布置，可以把教室区域分为不同的板块，根据板块再进行不同的设计。3.提问同学们说得真好，老师这里准备了一张教室的立体图，请看图思考：如果这就是我们的教室，我们可以设计哪些区城让教室看起来更加美观、温馨呢？为什么？4.游戏下面就让我们玩一个游戏。这些物品放在哪里会让教室看起来更加温馨、美观呢？为什么？（出示图片,图片中的物品有：书法作品、画、剪纸窗花、多肉植物、拖把、体温计、创可贴、红领巾、班级小队长奖章、课程表、梳子、橡皮筋、转笔刀、跳绳等）5.过渡同学们都说得很好。大家事，大家做,同学们要积极参与讨论，你们都是班级的小主人。6.

观察教室（1）思考：请同学们仔细观察一下我们自己的教室，我一找我们教室有哪几处设计得美，哪些地方不够美，并填与在表格中。表格：观察自己的教室设计美的：设计不够美的：（2）小组交流汇报7.小结教室是我们的家。正如同学们说的，教室里可以有图书角、展示区、菜誉墙、卫生角等区域。我们要让每个角落都得到充分利用，让教室更加温馨，更加整洁。“美”的教室需要每个人的付出和守护。议一议，总结合作方法1.过渡有一个班的同学们遇到了“班级小烦恼”，让我们一起去看一看。（播放视频）2.交流同学们，假设你就是他们班级的一员，看到这样的现象，你的感受是什么？为什么？3.小组讨论还有什么办法能够解决这些烦恼？4.过渡大家说的方法可

真好，对雨伞和图书的摆放提出了很多建议。5.提问刚才我们都说了班级里存在不够“美”的地方，那么我们需要怎样改进呢？6.辨析我发现有一个小组在讨论时出现了不同的声音，有位同学说：“我的‘金点子’都被他说了，我就没有可以分享的了！”小设计师们，当你们遇到这种情况时,应该怎么办呢？7.小结是啊，同学们，大家在一起讨论，点子有重复是一件很正常的事情。最重要的是分享的过程，学会分享，不仅自己有收获，还能交到更多的朋友呢！合作有方法，我们一起来学习。（板书小妙招：多沟通，方法多。有问题，要协商。要分正，巧配合。）请同学们一起边拍手边读小妙招。做一做，设计装扮方案1.过渡接下来，就让我们和自己小组的小伙伴一起，制订本班的“最美班级”设计方案吧。2.讨论我们需要把这些板块放在哪里？

放什么？怎么放？请小组根据卡片上的内容展开讨论，并填写。卡片：放在哪里？放什么？怎么放？图书角展示区装饰物荣誉墙卫生角班级文化3.形成装扮班级方案老师这里有一张我们教室的方位图，让我们一起选出适合自己班级的方法，把它们整理在一起，成我们的装扮班级方案。(老师在黑板上贴出一张教室方位图,学生在空白卡纸上补充内容，贴在教室方位图上)“最美班级”设计方案示例：展示区图书角展示区图书角桌椅桌椅班级文化班级文化卫生角荣誉墙装饰物卫生角荣誉墙装饰物4.小结瞧，我们共同的努力下，“最美班级”设计方案产生了！老师仿佛已经看到同学们在焕然一新的教室里团结协作，相亲相爱,快乐成长呢！这样的教室真是温暖又整洁！让我们把本节课的收获再读一读。下一