新课标山西省汾阳市杏花中学高考英语考试及复习策略

2006

考什么

怎么考

复习什么

怎么复习

汾阳市杏花中学整理ppt

2005年全国高考英语试卷坚持了英语测试改革的总体方向：“突出语篇、强调应用、注重交际”，试卷不仅符合教学大纲和考试大纲要求，而且体现了素质教育的内涵。整理ppt1．基础性例如单项填空试题，考查语言知识的内容侧重基本概念的理解，没有设置陷阱。语法知识试题以考查考生在理解题干内容的基础上对词汇或语法知识的掌握。试题没有出现偏题、怪题、难题。知识性试题的难度有所降低。整理ppt2．交际性“语言运用”明显是2005年高考英语试卷所考查的重点。考查要求不再只停留在对于语言知识的识记与简单再现，而是要求在不同水平与层次涉及语言运用。

整理ppt3．能力性试题中继续出现一些不注释汉语、但是不太影响对考试内容理解的内容。近几年高考英语加大了考查猜测词义的力度，根据上下文猜测生词含义可以在一定程度上考查考生的逻辑思维推断能力。整理ppt4．综合性

2005年高考英语试卷反映了对考生综合语言运用能力的考查。尤其是完形填空试题，考查了考生灵活运用所学语言知识的综合能力。

整理ppt高考形势的分析1.题型不会有什么大变化；难度会保持2005年水平2005年有13个省份（山西、安徽、新疆、海南、宁夏、云南、广西、内蒙、黑龙江、青海、四川、河南、西藏）使用的是含听力测试的全国卷。5个省份（河北、贵州、吉林、陕西、甘肃）使用的是不含听力测试的全国卷。

(全国应为0.55，2005年0.51,0.53)2.目前高三没有完全进入新课标体系，考试内容不会大变。3.会渗透新课标的理念。整理ppt

高考复习的策略学好考试大纲、考试说明学好近两年的试题整理ppt基本复习的方法精听、泛听相结合基础知识（词汇，语法，句型）阅读训练有选择写作训练有步骤整理ppt听力的复习步骤精听听单句，让学生复述，让学生翻译听短对话，让学生翻译其中一个人的某一句，这一句应是重点句，对答案有帮助。整理ppt例1:W:CanIhelpyou? M:Yes,I’dlikeapoundoforanges，please． W:Doyouwanttheonesat20pence，25penceor30pence?

M:Theonesat30pence,please．Howmuchisthemangoingtopay?A.20pence B.25pence C.30pence整理ppt先给出对话中出现的与答案有关的词或词组，让学生听时记下来，再回顾刚才说的那句话。整理ppt例2：M:IsJanelookingforwardtogoinghomeforthesummer?W:Sheiscountingthedays.

Whatdoesthewomansuggest?A.Janeislookingforaholiday.B.Janeisonherwayhome.

C.Janeiseagertogohomeforthevacation.整理ppt2.泛听

课文的录音要听其它的材料听后可不做题，说出大概意思整理ppt单项填空试题

试题数量不多，但是内容覆盖面广。动词的用法是中学英语中的重点和难点。整理ppt2005年高考英语语言知识试题的考查突出了语法必须有语言丰厚的文化背景作为基础进行考查的特点。所以，高三英语语法复习要求其淡，而避其腻，求其实，而避其虚，这也是当今高考单项填空试题的命题导向。我们的复习中要明确一个总的原则——语言知识不等于语言能力。语言能力的提高要靠语言经验的积累和语言意识的培养，而不是靠简单的知识梳理和堆积。整理ppt虽然高考淡化了语法，但教师应为学生建立一个完整的语法体系，因为短文改错、阅读和书面表达都要语法作为支撑。所设置题目应注重能力定位、交际定位和语篇定位（大语境和小语境），注意题干的有效性，干扰性和启发性。

整理ppt复习方法

分项练习和综合练习结合

整理ppt看四个选项，找出命题者的意图。仔细看题干，不要只读带空格的那一句。单选的重点在动词，应特别注意时态、情态动词、非谓语动词的使用及短语动词的辨析。整理ppt题目是强调结构的疑问句，可先变为陈述句再判断。审题时要注意情感分析，交际原则。整理ppt例1：Whichdoyouenjoy____yoursparetime,playingcardsathomeortakingawalkinthepark?A.spendingB.tospend

C.havingspentD.tohavespent整理ppt例2：NotuntilIbegantowork____howmuchtimeIhadwasted.A.didn’tIrealize B.didIrealizeC.Ididn’trealize D.Irealize整理ppt例3：--WhencanIcomeforthephotos?Ineedthemtomorrowafternoon.--They_______readyby12:00.

A.canB.should

C.mightD.need整理ppt例4：Wehaven’tenoughbooksfor______;someofyouwillhavetoshare.A.somebodyB.anybodyC.everybodyD.nobody

根据语境：someofyouwillhavetoshare,可以确定答案为C。整理ppt例5：---Isyourheadachegetting_____?---No,it’sworse.A.betterB.badC.lesD.well根据答语:No,it’sgettingworse,可确定答案为A。整理ppt例6：Listentothetwogirlsbythewindow.Whatlanguage_____?A.didtheyspeakB.weretheyspeakingC.aretheyspeakingD.havetheybeenspeaking根据语境:Listentothetwogirlsbythewindow,可确定答案为C。整理ppt例7：

Wehadn’tplannedtomeet.Wemet_____chance.A.ofB.inC.forD.by

选择D为正确选项，因为meetbychance是固定短语。整理ppt例8：---DidyoutellJuliaabouttheresult?---Oh,no,Iforgot.I_____hernow.A.willbecallingB.willcallC.callD.amtocall

该试题特点，如果考生只有语法知识而没有语言意识的化，是很难确定正确答案为B。整理ppt例9：John,lookatthetime._____youplaythepianoatsuchalatehour?A.MustB.CanC.MayD.Need

该试题检测情态动词的用法。但是题目的设置突出了交际意识，情态动词must，表达了说话者对John的不满态度：“为什么这么晚了你还偏要弹钢琴？”做这种试题我们应该感到不是在做题，而是在说话，情态动词的作用就在于表达人的情感与态度。整理ppt例10：Thecoffeeiswonderful!Itdoesn’ttastelikeanythingI____before.A.washavingB.haveC.haveeverhadD.hadeverhad

该试题检测动词时态的用法。试题的设置突出了动词时态的语言交际功能和表现力，充分表达出说话者的态度。整理ppt单项填空中多次考过的有关动词的句子：1.Tomgotup,dressedhimselfandwentout.2.Marysaidpointingtothenotice,3.ThefirsttextbookswrittenforteachingEnglishcameoutinthe16thcentury.4.Heisconsideredtohaveinventedthecomputer.整理ppt5.Whynottrygoingbyboat?6.Hecouldhardlykeephiseyesopen.7.IcanhardlyimaginePetersailingacrossit.8.Ifwehaddriveninturn,youwouldn’thavegotsotired.整理ppt9.Ididn’tknowyouwereinLondon.10.Thewomengotpaidbythehour.11.Youmustn’tplaywiththefire,youmayhurtyourself.12.CouldIborrowyourbook?Ofcourseyoucan.整理ppt13.Wewisheachotherthebestofluck.14.Lookthroughthebookandtellmewhatyouthinkofit.15.Thelightshappenedtogoout.16.Thefirebrokeoutinthefactoryyesterday.整理ppt完形填空题特点以考查实词为主，2005年试卷的完形填空试题中不少为动词考查点（主干知识）。设题基本为三个层面：1）答题时只需考虑设空所在的句意便可得出答案，属于较易试题；2）答题时需要弄清前后几个句子甚至上下一两段才能找出答案，属于中等难度试题；3）答题时必须通观全文，从整体角度考虑才能判断出最佳答案，属于较难试题。后两种小题所占比例为70％以上，体现了高考英语“突出语篇”的命题风格和考查要求。整理ppt如何做好完形填空试题的复习

注意常用词、词组、习语和句型的积累；掌握一定量的同义词、近义词在不同语境中的辨析。很多短语在不同的上下文中会有不同的意思。整理ppt精选练习，不断总结。要有计划、按步骤，由简到难、由短到长地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，体裁要多样，做后要分析总结。

整理ppt

加强无词填空训练，旨在训练篇章意识和加强逻辑思维的训练。

整理ppt一般做法

1.可先不看选项，靠逻辑推理填上一个你认为可行的词,有时可练无词短文填空,这有助于增强语感2.完型填空的训练应主要放在总复习的后期整理ppt例1.

...Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreet,sleepy-eyedpeopleweremovingquickly,headingtowardstheir41....A.jobs B.homes C.buses D.offices

整理ppt例2．…“Aprettymoney,”saidthepublisher,“for42writer.”…A.aforeignB.apopularC.anunusualD.anunknown整理ppt例3．…allofuswereseatedaroundthetableandAuntPat38spaghettiforsupper.…A.cookedB.served

C.gotD.made整理ppt例4….Whenthewaiterbroughtmyfood，themanwasclearlypuzzledbythe_____wayinwhichthewaiterandIchattedwitheachother….A.direct B.familiar C.strange D.funny

答案为B。全文最后“….IcametoarestaurantwhereI’mknown.”可以判断出该试题选项。这里是我们经常说的，要顺着作者的思路去考虑问题，而不能完全依照自己的想象去行事。再有就是要有篇章意识。整理ppt阅读理解试题

试题特点①体裁多样，题材广泛。有议论文，广告类应用文，新闻报道类，叙事类。涉及的题材包括日常生活的各个方面。整理ppt②所用词汇绝大部分是考试大纲范围内的。每篇试卷中均有少量生词出现，不过远低于3％的比率，有的生词还注了中文。某些词利用构词法的知识作了变化，考生应能做出判断。有的旧词是以新的意义出现的。试卷均未出现过生僻的用法和过于隐晦的表达。

整理ppt③篇幅适中。试卷的短文，每篇在250－400个词之间，加上所问问题，阅读部分共约2000－2200词。要求在35分钟左右内完成。这个阅读量是符合教学大纲对高三学生阅读速度的要求的。

整理ppt④所设问题，难易适中。试卷设20个问题。问题不仅包括了对文章细节、具体词句的理解、也包括了对语段、话篇的概括，根据已知事实的推理等深层理解能力的考核。整理ppt阅读能力考查要点①对知识细节的理解。②猜测词义③理解文章主旨大意，概括中心④推理判断整理ppt如：猜测词义题

解决这类问题可以采用以下几种方法：

1)根据上下文，运用构词法知识，推测词义。运用构词法猜测词义是一种简单而行之有效的方法。只要掌握构词法规律，无论单词加前缀还是后缀都不难猜出它们的含义。如：

Asthediseasedevelopedtoitsadvancedstage,thecancerisinoperable.

inoperable为生词，前缀“in”表示否定，后缀“able”表示“可……的”，中间词干operate意为“手术”，可知inoperable为“不可手术的”。

整理ppt2)通过定义和解释来猜测词义。可以根据一些标志词找出猜词的线索，如：means,inotherwords,thatistosay等。如：Annealingisawayofmakingmetalsofterbyheatingitandthenlettingitcoolverymuch.

此句的表语部分直接定义出annealing的含义是“一种通过加热然后慢慢冷却使金属变软的方法”，即“退火”。

整理ppt3)根据同义、反义、同位等关系来猜测词义。如：

Mostpeopleobject

totheplan;onlyafewareforit.

整理ppt4)利用常识来推测词义

有时可利用直接或间接的生活经验及常识来猜测词义。如：

Thedoorwassolowthathehithisheadonthelintel.

根据常识判断“门太矮了，头会碰在门顶的横梁上”，因此，可猜出“lintel”的意思是“门楣”。

整理ppt5)根据逻辑关系来猜测词义，如对比、因果、转折、让步等。如：

Someareabsent

today,butmostarepresenthere.

此句中由but引出了反义线索，由此不难猜出斜体部分的词义。

整理ppt阅读理解的复习方法精读与泛读每天一篇精读，数篇泛读精读要分析句法，尤其有插入语的句子。泛读尽量选一些有国外文化背景的文章，不做大的分析，由学生说出主要意思就可以，个别的地方稍加强调。整理ppt要求在30-40分钟左右完成会有少量生词出现，有的注了中文，有的则需猜测有的旧词是以新的意义出现的 不只考查语言而且考查对英美文化的了解阅读时会碰到的十大语言难点（长句的结构、词义的辨别、连词、替代、后置定语、非谓语动词短语、省略、跳跃、各种否定、虚拟的运用）主观题量逐年增加第一篇不一定是最容易的一篇整理ppt阅读理解重点问题：（1）考查主题思想或段落大意1.Thestorymainlytellsus________.2.Fromthepassageweknowthat________.3.Thewriterwantstotellus________.4.Thebesttitleofthispassageshouldbe________.5.ThemainideaofParagraph1is________.整理ppt6.Paragraph2dealswith________.7.Thelastparagraphendsthepassagewithanemphasison________.8.Whatisthesubjectdiscussedinthetext?9.Whichofthefollowingstatementsisbestsupportedbythelastparagraph?整理ppt（2）推理判断测试题1.Wecaninferfromthepassage________.2.Fromthepassage,wecantell________.3.Wecanconcludefromthepassage________.4.Whatprobablyhappenedintheend?5.Whenhesaid,“…”,hemeant________.6.Thispassagewouldmostlikelytobefoundin________.整理ppt（3）考查文章细节理解的测试题1.Therightorderwhichtellsthestoryis________.2.Choosetherightorderoftheeventsgiveninthefollowing.3.Whichofthefollowingmapsshowstherightpositionof….?4.Whichstatementistrue?整理ppt（4）考查理解作者写作意图的测试题1.Thisarticleisparticularlywrittenfor________.2.Whenthewritersays…hereallymeans________.3.Theauthor’sattitudeto…isthat________.4.Whatkindofatmospheredoesthewriterwanttocreateinthispassage?5.Thewriterregards…as________.6.Thewriter’spurposeinwritingthisstoryis________.整理ppt（5）猜测词义，常见的题干有1.Theword…inparagraph…refersto________.2.Theunderlinedword“…”means________.3.Theword“…”couldbereplacedby________.4.Whichofthefollowingwordscantaketheplaceof…?整理ppt写作短文改错短文改错试题目的是检测考生对书面语篇的校验能力。试卷中的短文改错的选材可以看出是一篇中学生的百词作文。话题贴近学生生活，语言难度不大，错误类型均属学生在进行书面表达时常见的错误。整理ppt错误设置通常为：多词、少词和用错词。

考查的语言错误涉及：动词、名词、代词、介词、冠词、形容词、副词以及搭配等。整理ppt重点错误10条1、and与but用错 2、名词单复数形式3、人称代词误用 4、逻辑推理错5、第三人称单数后动词形式 整理ppt6、动词加不加ed7、so…that 结构 8、定语从句中which与where9、because,though的使用 10、形容词还是副词整理ppt其他错误1、性别 2、不定代词3、a与the 4、被动 5、主谓一致6、what与that

7、介词in,at,of,to，from

8、省略整理ppt9、Iwantgo 10、makesb.todo11、beafraidofgo12、with与without 13、tall与taller 14、because与becauseof整理ppt15、as与like16、when与while 17、ago与before18、neither…nor 19、fortunately,unfortunately整理ppt备考措施

常用词语的使用应合乎规范 改错与写作密不可分，写作时练习不断纠错 不花过多时间练改错 总复习开始不练改错，应多接触正面东西，最好在后期练习整理ppt书面表达

书面表达试题所设定的任务符合高中学生的年龄特点和生活背景，情景比较真实可信，所提出的要求符合考生的实际英语水平。一般而言，考生均有内容可写，能够充分展示自己的书面表达能力。整理ppt如何提高写作能力

①积累一定量的短语、习惯表达法和精彩句式，以避免中文句式的现象。整理ppt②夯实语言知识基本功。

尤其是与汉语用法上有差异的一些概念，例如名词的复数、动词的时态、短语的搭配、从句的使用等。整理ppt指导写作要注意什么？1、有明确的教学计划。先分类，再综合，每周数篇。2、掌握常用的句式。简单句，并列句，宾语从句，定语从句，itis/was的句型，状语从句，四个时态/情态动词/itwasreportedthat…的被动语态,常用时态，非谓语。3、掌握围绕话题的词汇。生活，爱好，灾害，事故，饮食，健康，疾病，体育，环保，交通，旅游，参观，介绍，发表意见、看法。

整理ppt4、了解段落的基本模式。对比，书信，介绍，记叙，程序，看法。5、写作练习多样化。听-说，听-写，说-写，读-写，读-说，背-写。6、做好写前的指导和写后的讲评。讨论，不同的要求，评价。整理ppt写作要求不要上来就写，先分析，找要点汉译英是一个好方法利用好参考答案，但不必完全否定自己写的东西 背诵小短文或漂亮句子可供选择的几种练习方式（连词成句、句型转换、一句多译、回译、精彩首句、缩写改写等）整理ppt如何复习词汇和句型？1、写作前要讨论。 2、同类内容的联想。 3、同义词的联想。 4、多做句型转换。5、注意具有普遍性问题的讲评。整理ppt复合句要注意的问题1、区别好：what,thatandwhich2、时态的呼应 3、语序主要的简单句型主要的并列句主要的复合句复合句要注意的问题整理ppt表示时间的非谓语短语表示动作的非谓语短语表示状语的非谓语短语表示定语的非谓语的短语句子之间的转换容易出问题的句型常用时态常用的被动语态整理ppt书面表达可能考的六类文章：写事，写人，写地方，通知，信件和简单议论历年以写事或应用为主 整理ppt95年以来的高考书面表达内容1995：说明文，介绍地点，如何在人民公园找到写信人。1996：说明文，求职，介绍自己的基本情况。1997：记叙文，看图说话，描写骑自行车违章被罚的经过。1998：应用文，根据图示写日记，师生参观农场的经过。1999：说明文，介绍你校三年前和现在的变化。2000：记叙文，看图说话，描写你在美国目击的一起交通事故。整理ppt2001：议论文，根据提示阐述自己在学校减负前后的变化。2002：应用文，给报社写信，客观介绍你校关于公园要不要收门票的讨论情况。2003：应用文，根据图示写信介绍出租房屋的情况。2004：应用文，写信鼓励朋友参加才艺大赛并比赛报名情况。2005：应用文，E-mail。整理ppt交际对象有时明说有时不明说，应看清再写，即交际目的要明确内容要点要全 拼写，大小写，标点要准 书写要清楚不考特殊文章格式

整理ppt语言首先要求准确通顺 鼓励写出顺畅连接句子和多样化的句子适当的复杂结构定语从句、强调句型、倒装、被动、虚拟、非谓语短语、so…that、with加复合宾语及名词性从句整理ppt如何指导语篇结构？1、模仿范文。2、分类写作。3、互相批改。4、综合练习。

整理ppt常用的写作段落1、前后对比--主旨/过去/现在/总结 2、优缺点对比--主旨/优点/不足/总结或建议3、两种观点对比--主旨/一种观点/另一种观点（原因）/总结或建议4、记叙经过--时间顺序/开头/发展/结束/感想 5、介绍程序--主旨/程序/理由6、介绍人物--概括/主要成就/总结或评价7、说明图表--主旨/说明（理由）/结论 8、说明方位--主旨/方位9、说明住所--总体介绍/格局/价格/位置/交通 10、陈述观点--主旨/分别说明/理由11、书面通知整理ppt例：图标类的写法1、开头Asurveyaboutthechoiceofjobshasbeendoneamong100middleschoolstudents,whichshows

2、概述Chart1shows…，AsisshownonChart2,Asisshownbythegraph,AccordingtofiguresfromtheU.S.BureauofLaborStatistics,

整理ppt3、数量Alltheexpensesaddupto$200.4、比较Comparedwiththatoflastyear,theoutputof13mainitemsthisyearhasincreasedtoagreatextent.整理ppt5、建议Ithinktheschoolshouldencouragethestudentstodomoreexerciseafterclass.Thisway,theymaybehealthierandmoreenergetic.6、结论Itcanbeseenfromthegraphthat….7、结尾句型Inmyopinion,… Inshort,… Itseemsclearthat…整理ppt应试要点仔细审题，看清题目要求与注意事项。确定文章类型，如是记叙文，一般用过去时，如是说明文，主要用现在时。看全内容要点，主要内容缺一不可。尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略提纲。用你见过的句型来写，不生造中国式的英文。写好首句尾句，注意关联词语的使用。整理ppt记叙文注意who,what,where,when,which,why,how议论文注意论点论据可适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以准确传达意思为第一原则一般十句话即可达到字数要求注意卷面整洁整理ppt书面表达中的常用连词与句式

过渡用语表示时间顺序：first,then,afterwards,meanwhile,later…整理ppt表示空间顺序：near,nextto,farfrom,infrontof,ontheleft,ononeside…整理ppt表示比较、对照：like,unlike,suchas,but,however,ontheotherhand,onthecontrary,nevertheless…整理ppt表示因果关系：because,for,asaresult,therefore,thus…整理ppt表示递进关系：besides,what’smore,moreover,inaddition…整理ppt表示并列关系：and,aswellas,also…整理ppt表示总结性：ingeneral,inaword,inshort,onthewhole…整理ppt常用的书信用语1、介绍程序It’sJulythefirst,yourbirthdayisonlythreeweeksaway!Iwishyouahappybirthday!PleaseallowmetosendyouaboxofChinesegreenteaasagiftforyourbirthday.Letmetellyouhowtomaketea.整理ppt2、介绍安排IamgladtolearnthatyouarecomingtoChinaandwillstayatmyhome.MyparentsandIareverypleasedtohaveyouwithus.Nowletmetellyouwhatwehavearrangedforyou.整理ppt3、说明原因I’msorrytotellyouthatIcan’tbeginworkonyourappointedday.I’msorrythatIwon’tbeabletoattendthelectureonAmericanhistorytomorrowafternoon.整理ppt4、请求帮助

IhavegotaproblemandasIdon’tknowwhattodo.IthoughtI’dwritetoyouandaskforyouradvice.整理ppt5、索要材料Iamacollegestudentstudyingelectricalengineering.Ineedamicro-computerathome.Foundercomputersaremyfirstchoice,soIamwritingtoyouforsomeinformation.整理ppt6、介绍情况I’mwritingtotellyouaboutadiscussionwe’vehadaboutwhetherstudentsofSenior3shouldtakephysicalexercise.I’mwritingtotellyouaboutthediscussionwe’vehadaboutwhetheranentrancefeeshouldbechargedforparks.整理ppt7、介绍设计规划

I’dliketotellyouthatourschoolhadworkedoutanewprogram.整理ppt8、介绍想法

Yesterdayyousaidthatweshouldnotuseane-dictionaryinclass.Wedidn’tunderstandwhy.Afterclasssomeofushadadiscussionaboutit.整理ppt9、反映情况

Iamaseniorstudentofourschool.I’dliketosaysomethingaboutthecanteenserviceinourschool,hopingsomethingcanbedonetosolvetheproblem.整理ppt10、推荐某人

Itakepleasureinrecommendingtoyoumyfriend,WangYi,whoisnowstudyinginBeijingUniversity.整理ppt11、推荐东西

I’msopleasedtolearnthatyouandyourclassmatesarelearningChinese.I’dliketorecommendthefollowingtwodictionaries.整理ppt12、表示愿望

I’mhappytowritetoyouforthefirsttimeandI’mverygladtohaveachancetobeyourpenfriend.整理ppt13、提出邀请

I’mgoingtogiveabirthdaypartyatmyhome.Wouldyoupleasecometomyhouseat7p.m.ofJanuary10?整理ppt14、求职

I’velearnedfromyouradthatyourcompanyneedsatypist.I’dliketoapplyforit.Ishallbeverygrateful(thankful)ifyouwillgivemeanopportunityforaninterview.Mytelephonenumberis62267889.整理ppt15、表示感谢

I’manAmericanprofessornamedJohnSmith,teachingatBeijingLanguageInstitute.I’mwritingthislettertoexpressmyheartthankstoyouforsavingmydaughteroutofdanger.IappreciateitmorethanIcansay.Thankyouagainforyourtimelyhelp.Thankyouverymuchforlettingmestayinyourhouseduringmyholiday.整理ppt16、指路

We’resogladyou’recomingtojoinusonSunday.Hereishowyoucanfindus.

整理ppt17、介绍城市/学校/住所

I’vereceivedyourletter.I’mverygladtoknowyou’llcometoBeijinginOctober.NowIwanttotellyoualittleaboutBeijing.Iwassopleasedtohearfromyouandamwritingtotellyousomethingaboutmyschool.I’msogladtolearnthatyou’recominginSeptember.I’vefoundaplaceforyou.整理ppt18、给与帮助

Thankyouforyourletter.Iagreethatitisadifficultsituation.Iadviseyou…Thankyouforyourletter.I’msorrythatyouarenothappyyetinyournewschool.Isuggest…整理ppt19、留便条DearMr.Brown,Icametoreturnthebooksthatyoulentmeandsaid“Thankyou”.Asyouhappenedtobeout,Ihavetoleaveyouthebooksandthisnote….整理ppt口头通知用语1.Goodafternoon,everyone,attention,please!2.Boysandgirls,mayIhaveyourattention,please?Ihavesomethingimportanttotellyou.3.Ladiesandgentlemen,mayIhaveyourattention,please?4.MayIhaveyourattentionplease?Ihaveanannouncementtomake.

整理ppt口头发言谈论观点1、谈论观点I’mverygladtohavethechancetospeaktosomanyofmyclassmateshere.TodayI’dliketotalkabouthowmiddleschoolkidsshoulddealwiththeirpocketmoneyproperly.Mydearclassmates,I’mveryhappytosharemythoughtwithyouaboutmydreamforfuture.整理ppt2、介绍情况Ladiesandgentlemen,Welcometoourschool.NowIwouldliketointroduceournet-school.Ladiesandgentlemen,Welcometoourschool.I’dliketogiveyouaverybriefintroductionaboutourNewCenturyNet-school.整理ppt3、汇报情况

I’dliketoreporttoyouwhatwe’vedoneandwhatweareplanningtodo.SomayIhaveyouropinionaboutit?整理ppt 记事Atfirsthedidn’thearanythingatall.Butthenasuddenknockonthedoorwokehimup.Followingthatcameaman’svoice,saying,“Comeout,orIwillbreakin!”Severalminuteslater,heheardsomeoneleave.Finallyhegotup,openedthedoorandlookedaround.整理ppt写人Sheisagirloftwelveyearsold.Sheistallandslimwithbigeyesandcurlyhair.Beingkindandhelpful,shealwaysenjoyshelpingothersout.Inhersparetime,shespendsmuchtimelisteningtomusicandreadingnovels.Shegetsonwellwithalmostanyoneandisalwayswelcomewherevershegoes.整理ppt介绍某地DatongliesinthenorthofChina.Itisrichinmanykindsofnaturalresources,suchascoaland….Ithasapopulationof…million.Itisverycoldinwinterandhotinsummerthere.Thepeopletherearefriendlyandhardworkingandtheirhospitalitywillneverfailtogiveyouadeepimpression.整理ppt通知用语Attention,please!/MayIhaveyourattention,please!Thesportsmeettobeheldtomorrowiscanceledduetothebadweather.AmeetingistobeheldinRoom203attwoo’clocktomorrowafternoon.Pleasetakeapenandnotebookwithyouandbethereontime.That’sall,thankyou!整理ppt写信DearTom,I’mverygladtoreceiveyourletter.Iamfinebutverybusyrecently,learningEnglish.Ihavebeenstrictlyfollowingtheadvicegivenbyyouinyourlastletterandhavemadesomeprogresssofar.Pleaseremembermetoyourparents.整理ppt议论Inmyopinion,Iprefertravelingbytrainratherthanbyplane.Foronething,atrainticketismuchcheaperthanaplaneticket.Foranother,youcanenjoythebeautifulviewsoutsidethetrainwindow.Aboveall,it’ssafertravelingonatrainthantravelinginaplane.Inaword,IwillalwaystravelbytrainifI’mnotinagreathurry.整理ppt试着一句多译1.Janeisagirlwhoissevenyearsold.Janeisagirlofseven.2.Iwon’tgoifIamnotinvited.Iwon’tgounlessinvited.整理ppt在备考中，应注意以下几点：

1、练习要以中低档题为主，不做怪题、偏题，少做难题。2、要以自己为主，结合自己情况安排练习，不要一味模仿别人。3、认真研读《考试大纲》,《考试说明》，不盲目相信各种模拟试题。整理ppt具体安排第一阶段：2005年9月—2006年2月把高三课本作为练习听读写的重要材料。书后练习有选择地做。此阶段可做些专项练习。如单选、听力测试、完形填空、阅读理解及书面表达，难度以正确率三分之二为宜。但不练短文改错，也不宜多做综合试题。整理ppt第二阶段（第二学期）：

2006年2月—2006年4月继续做第一阶段的事，完成高三课本下册，坚持听读写练习，并适当复习语法和课本语言知识。增加改错方面的