《爱在家人间》课件

第七课亲情之爱爱在家人间这首诗表达了什么情感？你得到了哪些亲人给你的爱？体味亲情：1、在家庭中，你爱你的亲人吗？为什么？2、你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？亲情的碰撞：1、亲情第一“碰”：如果有差距，说明了什么？2、亲情第二“碰”：回忆并记录你最不能接受家人做过的事，，并写明原因。问问家人这样做的原因。知道原因后，你的想法有变化吗？3、亲情第三“碰”：分别统计彼此关心对方的数据，从数据的对比中你发现了什么问题？我对家人关心不够，了解不深会，因为父母是爱我的，我要理解、体谅父母父母关心我们更多，我要多关心父母有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和，平常似乎感觉不到，父爱深沉严格，母爱温柔细腻2、亲情的不同表现：3、家庭结构改变，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。闹钟没有妈妈的味道萌萌九岁那年，妈妈去世。从此，萌萌的世界里只有爸爸。三年后，爸爸再婚。刚上初中的萌萌很失落。继母平时和她说话不多。一天，萌萌无意中听到继母对爸爸说，孩子正在长身体，每天的早餐费要加到四块钱。萌萌开始有点儿喜欢继母了。继母虽然工作很忙，但每天都打电话叫萌萌起床，继母说：“你学会独立，我很高兴，但是闹钟没有妈妈的味道。”

有一次，继母发烧，萌萌为她找了医生，并为继母做了鱼汤、小菜。继母很感动，她们的关系越来越融洽，亲情也越来越浓......一位身患绝症母亲的事例，这两个故事说明了什么?二、爱的碰撞1、爱的碰撞表现：我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验2、进入初中，我们的变化：

①希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；②期望得到更多的关注和呵护。

独立于依赖并存3、怎样正确看待亲子冲突？（利、弊）结合以上情境，填写内容：

放学回到家，父母常说的一句话：_________________告诉父母自己受到表扬时，父母常说：_____________说起和好朋友发生矛盾时，父母常说：_____________感冒发烧时，父母的表现：______________________考试不理想时，父母一般会说：___________________周末想和同学去看电影，父母的态度：___________________4、与父母产生碰撞冲突的原因：关注的问题关注的重点交流的方式采取的态度父母我抓紧学习吧！不要骄傲，继续努力！与人为善，宽容他人无微不至第关心自己争取下次考好不准去5、亲子冲突的危害：

如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。

有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。

6、化解冲突的方法三、沟通传递爱探究与分享①双方通过良好的互动沟通解决。②试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。1、应对亲子冲突智慧：2、和父母沟通的技巧：

①注意事实：避免情绪冲突②把握时机：父母心情好时沟通③留意态度：尊重父母，有礼貌，不使用生硬的语言④选择方式：面对面、文字、短信、微信⑤考虑环境：家中、户外3、爱的表达：爱要大声说出来：爱要勇敢地做出来：爱要真诚传出来：爱要深情地唱出来：课堂小结爱在家人间体味亲情1什么是亲情？2亲情的不同表现3亲情不会因为家庭结构变化而随之改变爱的碰撞沟通传递爱1表现：2我们的变化3与父母之间存在矛盾的原因1应对冲突的智慧①②③2与父母沟通的技巧①②③④⑤3爱的表达37页11题（1）小华的母亲关爱孩子，但只关心孩子的考试分数，方法简单，没有考虑到孩子的身心健康成长；小华厌学，不能理解父母，不会与父母很好沟通，采取了不恰当的方法对待父母，会伤害到父母和自己（2）学会与父母有效沟通；理解父母；懂得感恩父母；努力学习1、如何呵护亲子之间的爱？①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。②爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。③如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。1)类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。2)想起这些，你心里的感受是怎样的？父母是爱我们的，可我有时却不理解父母对我的爱，反而抱怨父母。这些碰撞是我们和父母之间的矛盾。2、爱的碰撞表现为什么？我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，1、进入初中，我们与父母的关系发生了什么变化？

①我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

2、爱的碰撞表现为什么？

我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，3、我们为什么会与父母产生冲突？

作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。结合下面的情境，填写内容。4、感冒发烧时，父母的表现：探究与分享5、考试“考砸”了，父母一般会这么说：6、周末想和同学去看电影，父母的态度：很着急，赶紧带着我去医院检查、治病。和我一起分析考试失败的原因，找出解决的方法。有时会同意我和同学去看电影，有时不同意。关注的问题关注的重点交流的方式采取的态度父母我学