《要下雨了》完美课件1

14要下雨了人口手勤努奋力人教部编版小学语文一下14要下雨了人口手勤努奋力人教部编版小学语文一下1引入新课看图片了解要下雨的情景：引入新课看图片了解要下雨的情景：引入新课燕子低飞的原因：快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫，由于翅膀上沾上了空气中的小水滴而飞得很低，燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。引入新课燕子低飞的原因：快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞yāo腰腰肢腰围造句：妈妈的腰围又涨了。pō坡山坡陡坡造句：山坡高处，有一座美丽的房子。yāo腰腰肢造句：妈妈的腰围又涨了。pō坡山坡造句：山坡高处chén沉沉重深沉造句：哥哥的背包太沉重了。shēn

伸伸手伸展造句：人们纷纷伸手赞成这个观点。chén沉沉重造句：哥哥的背包太沉重了。shēn伸伸手造句cháo潮潮水潮湿造句：潮水涨上来了。shī

湿湿润湿气造句：雨后空气湿润。cháo潮潮水造句：潮水涨上来了。shī湿湿润造句：雨后空kòng空空地空缺造句：森林的中央有一片空地。mēn闷闷热闷气造句：今天的天气实在是太闷热了。kòng空空地造句：森林的中央有一片空地。mēn闷闷热造xiāo消消息消防造句：我们得到了放假的消息。xī息休息气息造句：上了一天课，终于可以休息了。xiāo消消息造句：我们得到了放假的消息。xī息休息造句：bān搬搬家搬动造句：下周我们就搬家了。xiǎng

响响动响声造句：门外有响声。bān搬搬家造句：下周我们就搬家了。xiǎng响响动造句：空多音字森林中央有一片空地。

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吧yābiānzhímāne直边吗加呀jiā呢bā吧yābiānzhímāne识字方法偏旁识字法沉潮湿消这几个字都带三点水，都和水有关，可以放在一起归类识记。识字方法偏旁识字法沉潮湿消这几个字都带三点易错字jiā力不能写成刀。加zhí直里面为三横，不能写成两横。易错字jiā力不能写成刀。加zhí直里面为三横，不能写成两横jiā加重难点字书写指导部首:口。结构：左右结构。组词：加减加法造句：弟弟才三岁，却已经会做十以内的加减法了。jiā加重难点字书写指导部首:口。结构：左右结构。组词：加zhí直重难点字书写指导部首:十。结构:上下结构。组词：笔直直角造句：每一张方桌平面上会有四个直角。zhí直重难点字书写指导部首:十。结构:上下结构。组词：解词说话潮湿：含水分比正常状态多。天气太潮湿，连洗过的衣服都晾不干。消息：关于人或事物的情况报道。本课指要下雨的信息。好久都没有得到老同学明明的消息了。解词说话潮湿：含水分比正常状态多。天气太潮湿，连洗过的衣服都自由朗读课文，思考：小白兔先后从哪些动物那里得到了要下雨的消息？整体感知燕子小鱼蚂蚁自由朗读课文，思考：小白兔先后从哪些动物那里得到了要下雨的消小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。小燕子从他头上飞过。看图片了解要下雨的情景：哗，哗，哗，大雨真的下起来了！空气潮湿，翅膀上沾了水小燕子之所以飞得低是因为_________________。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。朗读第一自然段，说一说：小白兔在做什么？“天阴沉沉的”是怎么回事呢？里面为三横，不能写成两横。小燕子从他头上飞过。燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。造句：弟弟才三岁，却已经会做十以内的加减法了。从这个问句中可以看出什么？他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。小虫子飞不高是因__________________________。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！学完这篇课文，你有了怎样的收获？我们在生活中只要善于观察，就可以通过一些自然现象来判断天气情况。燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？下雨前，天气会发生什么样的变化？小动物们是怎么预测天气情况的呢？让我们来走进今天的课文。小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？下雨前，天气会发生什么样的变朗读第一自然段，说一说：小白兔在做什么？“天阴沉沉的”是怎么回事呢？互动课堂朗读第一自然段，说一说：小白兔在做什么？“天阴沉沉的”是怎么小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。说明天上有很多云，这是下雨的前兆。这里描写了小白兔的动作。小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸朗读全文，找一找：接下来小白兔都遇到了谁？与他们说了些什么呢？朗读全文，找一找：接下来小白兔都遇到了谁？与他们说了些什么呢小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”

燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”小白兔遇到了谁？小燕子小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子小白兔与燕子对话：要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？要下雨了小白兔与燕子对话：要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。遇到了小鱼是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。要读出怀疑的语气。从这个问句中可以看出什么？小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。小白兔与小鱼对话：小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。鱼出水说明（）要下雨了小白兔与小鱼对话：小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？要下雨了，小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”遇到了蚂蚁小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨小白兔与与蚂蚁对话：小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！蚂蚁搬家说明（）是要下雨了小白兔与与蚂蚁对话：小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。是要下雨小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话，现在他十分着急。小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了朗读指导1.是要下雨了吗？语气词+？表示疑问，所以要读出疑问的语气。2.是要下雨了。蚂蚁在说话时肯定了兔子的观点，所以要读出肯定的语气。朗读指导1.是要下雨了吗？语气词+？表示疑问，所以要读出疑问小动物们的预测成真了吗？看看下面内容就知道！小动物们的预测成真了吗？看看下面内容就知道！轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！成真了轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！成句子拓展根据课文内容填一填：1.小燕子之所以飞得低是因为_________________。2.小虫子飞不高是因__________________________。3.鱼出水是因为_____________________________。忙着捉虫子吃空气潮湿，翅膀上沾了水水里太闷，要出来透透气句子拓展根据课文内容填一填：1.小燕子之所以飞得低是因为__天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。自由朗读课文，思考：小白兔先后从哪些动物那里得到了要下雨的消息？我们在生活中只要善于观察，就可以通过一些自然现象来判断天气情况。水里太闷，要出来透透气造句：上了一天课，终于可以休息了。沉潮湿消这里描写了小白兔的动作。是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？说明天上有很多云，这是下雨的前兆。小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！好久都没有得到老同学明明的消息了。造句：山坡高处，有一座美丽的房子。是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。学完这篇课文，你有了怎样的收获？小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。看图片了解要下雨的情景：燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？小虫子飞不高是因__________________________。一只大蚂蚁说“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！想一想：下面的小动物做什么就是要下雨了？就是要下雨了。爬上墙就是要下雨了。过道就是要下雨了。爬到地面上天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。想一想：下面的小动物做要下雨了低飞出水搬家要下雨了要下雨了低飞出水搬家要下雨了课文通过小白兔回家时和动物朋友们的对话，向我们介绍了（

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）这些下雨前的自然现象。燕子低飞鱼出水面蚂蚁搬家课文通过小白兔回家时和动物朋友们的对话，向我们介绍了（学完这篇课文，你有了怎样的收获？我们在生活中只要善于观察，就可以通过一些自然现象来判断天气情况。学完这篇课文，你有了怎样的收获？我们在生活中只要善于观察，就

1.每个生字写两遍，组词两个，背诵自己喜欢的段落两段。2.回家请爸爸妈妈，与自己动手做一做文中出现的小动物的头饰，再分角色演一演这个小故事。1.每个生字写两遍，组词两个，背诵自己喜欢的段落两段。谢谢观看人口手勤努奋力人教部编版小学语文一年级谢谢观看人口手勤努奋力人教部编版小学语文一年级4014要下雨了人口手勤努奋力人教部编版小学语文一下14要下雨了人口手勤努奋力人教部编版小学语文一下41引入新课看图片了解要下雨的情景：引入新课看图片了解要下雨的情景：引入新课燕子低飞的原因：快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫，由于翅膀上沾上了空气中的小水滴而飞得很低，燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。引入新课燕子低飞的原因：快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞yāo腰腰肢腰围造句：妈妈的腰围又涨了。pō坡山坡陡坡造句：山坡高处，有一座美丽的房子。yāo腰腰肢造句：妈妈的腰围又涨了。pō坡山坡造句：山坡高处chén沉沉重深沉造句：哥哥的背包太沉重了。shēn

伸伸手伸展造句：人们纷纷伸手赞成这个观点。chén沉沉重造句：哥哥的背包太沉重了。shēn伸伸手造句cháo潮潮水潮湿造句：潮水涨上来了。shī

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响响动响声造句：门外有响声。bān搬搬家造句：下周我们就搬家了。xiǎng响响动造句：空多音字森林中央有一片空地。

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燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”小白兔遇到了谁？小燕子小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子小白兔与燕子对话：要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？要下雨了小白兔与燕子对话：要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。遇到了小鱼是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。要读出怀疑的语气。从这个问句中可以看出什么？小白兔对小燕子的话半信半疑，并不完全相信。是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。小白兔与小鱼对话：小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。鱼出水说明（）要下雨了小白兔与小鱼对话：小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？要下雨了，小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”遇到了蚂蚁小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨小白兔与与蚂蚁对话：小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！蚂蚁搬家说明（）是要下雨了小白兔与与蚂蚁对话：小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁。是要下雨小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”相信了燕子、小鱼和蚂蚁的话，现在他十分着急。小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了朗读指导1.是要下雨了吗？语气词+？表示疑问，所以要读出疑问的语气。2.是要下雨了。蚂蚁在说话时肯定了兔子的观点，所以要读出肯定的语气。朗读指导1.是要下雨了吗？语气词+？表示疑问，所以要读出疑问小动物们的预测成真了吗？看看下面内容就知道！小动物们的预测成真了吗？看看下面内容就知道！轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！成真了轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来了！成句子拓展根据课文内容填一填：1.小燕子之所以飞得低是因为_________________。2.小虫子飞不高是因__________________________。3.鱼出水是因为_____________________________。忙着捉虫子吃空气潮湿，翅膀上沾了水水里太闷，要出来透透气句子拓展根据课文内容填一填：1.小燕子之所以飞得低是因为__天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。自由朗读课文，思考：小白兔先后从哪些动物那里得到了要下雨的消息？我们在生活