不合逻辑定稿课件

辨析并修改病句——不合逻辑高考典例选出下列各句没有语病的一项（）

A、这家商店商品齐全，肥皂、牙膏、文具和洗涤用品应有尽有。

B、为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。

C、他们精神饱满，谁能相信他们都是已年逾古稀甚至年过花甲的老人呢？

D、我们在本月中旬有个重要会议，时间紧迫，所以现在就要好好准备。不合逻辑Ｄ考点阐释不合逻辑是指在语法上虽然正确，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑以及事理逻辑的一种病句类型。

例4、主要的日用工业品如棉花、呢绒、服装、自行车、收音机、书籍杂志等的供应量，也比去年同期增加很多。“棉花、书籍杂志”不是日用品，应删去。

——分类列举，同一标准例5、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。“报刊、杂志”包括在“出版物”中

——部分全体，不能并列

１、过了一会儿，汽车突然渐渐地停下来了。

２、这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。

３、他是许多个死难者中幸免的一个。解析:“突然”和“渐渐”矛盾。解析:既然已经“无比”，如何还能“增强”？应删去“无比”。

解析:既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个”呢？2、自相矛盾：抓相对词及表程度、范围的词，看是否矛盾。例题引路例4、下了晚自习，教室里一个人也没有，只有小王还打着手电在偷偷摸摸地搜索着什么。

例5、凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的情况下，经过顽强刻苦的努力才获得成功的。

例6、今年,我校有百分之九十的同学都参加了“志愿者突击队”。例7、我断定他大概会做这道题。例8、由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧院上演，日前正在紧张地排练之中。

3、否定失当，注意多重否定、反问、及有否定意义的词。如：防止、避免、忌、戒、禁止等。１、睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。２、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？例题引路解析：乱用否定，造成混乱。解析：双重或多重否定造成不合逻辑。

１、最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。

２、周古城先生早年积极投身“五四”运动,所以最终成为了蜚声海内外的著名学者和历史学家。解析:去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在“思想依然如故”，怎么能说是去了一趟的“结果”呢？

解析:两句之间无因果关系,不合逻辑。

4、强加关系（“因果关系”是重点），前后两句之间没有必然的这种关系。例题引路１、给病人做手术，过去由医生个人决定，现在规定重大手术需要集体讨论决定，这就保证了手术的顺利的进行。２、只要有了水，作物就可以存活，这是最基本的常识。

注意句中的一些表示范围、表示判断、表示程度的词语――查不合逻辑。（尤其是带有绝对意义的词如“全”“都”“凡”“从来”“历来”“一定”“必须”等）5、不合事理“只要有……就”“是”这样的表判断的词，表“水是作物存活”的充分条件，而这是不合生活事理的。“集体讨论”不是“保证”“手术顺利进行”的绝对前提。例题引路例１、产品合格率却下降了一倍

例２、这两年，不少名牌彩电的价格和前几年比，几乎下降了一倍。例3、鸟巢瘦身少花4亿，五棵松体育馆用钢量减少八倍。6、数词不当。减少、降低不能用倍数表示

。

例题引路规律总结与数字有关的病句类型

1.减少不能用倍数，只能用分数或百分数；

2.数字表述不要出现矛盾，如“近”不能和“余”同时出现。

3.数字表述不要出现重复，如“约”“大概”“左右”等用一即可；高……之巨。

4.注意集合名词不和具体数字搭配。如：50多个莘莘学子、500多个岁月。

5.至少、最多、最少、最高、最低、超过：这一类词，其后搭配的应是确数，不能用约数。不合逻辑1、自相矛盾

2、范围不清

3、强加因果

4、否定失当

5﹑数词失当6、不合事理查前后肯定否定颠倒。多个并列的概念――查概念不清。注意抓因果关联词，查强拉因果。注意表范围、判断、程度的词，查不合逻辑。注意确数与约数、倍数、集体名词和具体数字[巩固训练]下列病句错在哪里？

1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

2、很多人利用长假出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。

3、我们青年人缺乏的就是理论水平不高和时间经验不足。否定词之间的搭配导致语意不合逻辑。

4、在这个边远的小城里，一家为顾客提供各类用品、服装、文具、家电的大型超市即将开业。

5、据初步统计，目前有近20%左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。

6、10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。“各类用品”已经包括“服装、文具、家电”等“近”与“左右”矛盾数字“减少、降低、下降”等不能用倍数

10、我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的？

11、因为他对学科有所偏重，所以对数理化，他不感兴趣。