《电和磁》能量课件

教科版六年级上册电和磁教科版六年级上册电和磁1导入新课奥斯特，全名汉斯·克里斯蒂安·奥斯特（1777.8.14—1851.3.9），丹麦物理学家、化学家。导入新课奥斯特，全名汉斯·克里斯蒂安·奥斯特（2导入新课1820年，奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。他发现了什么呢？这节课我们一起来做一做他的这个实验。导入新课1820年，奥斯特在一次实验中，偶然让通3断开电流，小磁针恢复南北方向位置。电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。电流可以产生（）。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。人们把电磁场与导体的相互作用而产生的现象称为电磁感应。电流越大，偏转的角度越大，最大是90度。著名的物理学家和化学家（）发现了电磁9），丹麦物理学家、化学家。1831年法拉第发现通电线圈在接通和断开的瞬间，能在邻近线圈中产生感应电流的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。在检测一节废电池有没有电之前，可以借用通电线圈和指南针来进行检测。9），丹麦物理学家、化学家。把拉直的导线靠近小磁针上方，接通电流，指南针的指针方向偏离了南北方向；1820年，丹麦科学（）让通电导线靠近指南针，发现（），这为人类大规模利用电能打开了大门。教科版六年级上册把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。探究实验组装一个点亮小灯泡的电路组装一个电路，电流是从电池的正极开始，依次流过电路再流回负极。断开电流，小磁针恢复南北方向位置。探究实验组装一个点亮小灯泡4探究实验指南针指南针有南北两极，有指示南北方向的性质。认识指南针探究实验指南针指南针有南北两极，有指示南北方向的性5探究实验实验名称实验材料实验步骤探究的问题通电直导线使指南针发生偏转的实验指南针、电池、导线、灯泡、开关通电线圈和指南针组装一个通电线路，在下方放上一个指南针，把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针的方向一致。反复做几次。接通电流后指南针有什么变化？断开电流后有什么变化？探究实验实验名称实验材料通电直导线使指南针发生偏转的实验指南6著名的物理学家和化学家（）发现了电磁断开电流，小磁针恢复南北方向位置。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。1831年法拉第发现通电线圈在接通和断开的瞬间，能在邻近线圈中产生感应电流的现象。电流可以产生（）。电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。指南针、电池、导线、灯泡、开关人们把电磁场与导体的相互作用而产生的现象称为电磁感应。电B.教科版六年级上册1820年，丹麦科学（）让通电导线靠近指南针，发现（），这为人类大规模利用电能打开了大门。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。著名的物理学家和化学家（）发现了电磁1820年，丹麦科学（）让通电导线靠近指南针，发现（），这为人类大规模利用电能打开了大门。人们把电磁场与导体的相互作用而产生的现象称为电磁感应。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。探究实验注意事项：注意线路的短路。电源短路是指在电路中，电流不流经用电器，直接连接电源正负两极。电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。著名的物理学家和化学家（）发现了电磁探究实验注意7探究实验实验过程探究实验实验过程8探究实验发现：

把拉直的导线靠近小磁针上方，接通电流，指南针的指针方向偏离了南北方向；断开电流，小磁针恢复南北方向位置。探究实验发现：9电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。通电直导线使指南针发生偏转的实验所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。通电线圈可以产生磁性，会发现线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。1831年法拉第发现通电线圈在接通和断开的瞬间，能在邻近线圈中产生感应电流的现象。1820年，奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。1820年，丹麦科学（）让通电导线靠近指南针，发现（），这为人类大规模利用电能打开了大门。所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。做一个检测电流的测验器把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。1820年，丹麦科学（）让通电导线靠近指南针，发现（），这为人类大规模利用电能打开了大门。著名的物理学家和化学家（）发现了电磁教科版六年级上册在检测一节废电池有没有电之前，可以借用通电线圈和指南针来进行检测。电B.电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。探究实验实验次数现象第一次不通电通电第二次不通电通电第三次不通电通电实验记录（一）电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。探究实验实10探究实验小结：把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。电流越大，偏转的角度越大，最大是90度。断开电流，磁针复位。探究实验小结：11探究实验通电线圈与指南针实验名称实验材料实验步骤探究问题通电线圈使指南针磁针发生偏转的实验指南针、电池、导线在三根手指上绕线圈，线圈的大小能套在一般大小的指南针盒上，大约绕10圈。给线圈同上电流，线圈会发生磁性吗？试一试，线圈怎么放，指南针发生偏转的角度最大。探究实验通电线圈与指南针实验名称实验材料实验步骤探究问题通电12探究实验通电线圈缠绕方式探究实验通电线圈缠绕方式13探究实验实验过程探究实验实验过程14探究实验线圈位置偏转情况在指南针的上方我们的发现：实验记录（二）线圈立着放，用线圈的平面靠近指南针，或者把线圈靠在指南针上时指南针偏转幅度最大。探究实验线圈位置偏转情况在指南针的上方我们的发现：实验记录（15探究实验小结：

通电线圈可以产生磁性，会发现线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。探究实验小结：16探究实验做一个检测电流的测验器在检测一节废电池有没有电之前，可以借用通电线圈和指南针来进行检测。探究实验做一个检测电流的测验器在检测一节废电池17断开电流，小磁针恢复南北方向位置。电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。1831年法拉第发现通电线圈在接通和断开的瞬间，能在邻近线圈中产生感应电流的现象。电B.电流可以产生（）。电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。奥斯特，全名汉斯·克里斯蒂安·奥斯特（1777.电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。著名的物理学家和化学家（）发现了电磁著名的物理学家和化学家（）发现了电磁著名的物理学家和化学家（）发现了电磁注意线路的短路。在检测一节废电池有没有电之前，可以借用通电线圈和指南针来进行检测。所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。给线圈同上电流，线圈会发生磁性吗？拓展延伸人们把电磁场与导体的相互作用而产生的现象称为电磁感应。奥斯特在1820年发现电流的磁效应，揭示了电与磁的联系。1831年法拉第发现通电线圈在接通和断开的瞬间，能在邻近线圈中产生感应电流的现象。断开电流，小磁针恢复南北方向位置。拓展延伸人们18拓展延伸电磁是物质所表现的电性和磁性的统称，如电磁感应、电磁波、电磁场等。所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。拓展延伸电磁是物质所表现的电性和磁性的统称，如19课堂总结电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。课堂总结电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针20当堂检测一、填空1.1820年，丹麦科学（）让通电导线靠近指南针，发现（），这为人类大规模利用电能打开了大门。2.用（）和（）可以做成电流检测器来检测电池是否有电。奥斯特指针发生了偏转线圈指南针当堂检测一、填空1.1820年，丹麦科学（21当堂检测二、选择1.著名的物理学家和化学家（）发现了电磁

感应现象。A.安培B.法拉第C.牛顿D.爱迪生2.电流可以产生（）。A.电B.热C.磁D.光BC当堂检测二、选择1.著名的物理学家和化学家（）发22所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。这节课我们一起来做一做他的这个实验。电流可以产生（）。通电直导线使指南针发生偏转的实验在检测一节废电池有没有电之前，可以借用通电线圈和指南针来进行检测。人们把电磁场与导体的相互作用而产生的现象称为电磁感应。所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。教科版六年级上册所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。电B.1820年，奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。1820年，丹麦科学（）让通电导线靠近指南针，发现（），这为人类大规模利用电能打开了大门。著名的物理学家和化学家（）发现了电磁把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。人们把电磁场与导体的相互作用而产生的现象称为电磁感应。磁D.所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。电B.电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。电流可以产生（）。电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。在检测一节废电池有没有电之前，可以借用通电线圈和指南针来进行检测。所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。电流可以产生（）。1831年法拉第发现通电线圈在接通和断开的瞬间，能在邻近线圈中产生感应电流的现象。奥斯特，全名汉斯·克里斯蒂安·奥斯特（1777.把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。教科版六年级上册指南针有南北两极，有指示南北方向的性质。通电线圈可以产生磁性，会发现线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。电源短路是指在电路中，电流不流经用电器，直接连接电源正负两极。家庭作业课后，查阅关于电和磁的一些相关知识。所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。电23教科版六年级上册电和磁教科版六年级上册电和磁24导入新课奥斯特，全名汉斯·克里斯蒂安·奥斯特（1777.8.14—1851.3.9），丹麦物理学家、化学家。导入新课奥斯特，全名汉斯·克里斯蒂安·奥斯特（25导入新课1820年，奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。他发现了什么呢？这节课我们一起来做一做他的这个实验。导入新课1820年，奥斯特在一次实验中，偶然让通26断开电流，小磁针恢复南北方向位置。电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。电流可以产生（）。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。人们把电磁场与导体的相互作用而产生的现象称为电磁感应。电流越大，偏转的角度越大，最大是90度。著名的物理学家和化学家（）发现了电磁9），丹麦物理学家、化学家。1831年法拉第发现通电线圈在接通和断开的瞬间，能在邻近线圈中产生感应电流的现象。就是这个发现，为人类大规模利用电能打开了大门。所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。在检测一节废电池有没有电之前，可以借用通电线圈和指南针来进行检测。9），丹麦物理学家、化学家。把拉直的导线靠近小磁针上方，接通电流，指南针的指针方向偏离了南北方向；1820年，丹麦科学（）让通电导线靠近指南针，发现（），这为人类大规模利用电能打开了大门。教科版六年级上册把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。探究实验组装一个点亮小灯泡的电路组装一个电路，电流是从电池的正极开始，依次流过电路再流回负极。断开电流，小磁针恢复南北方向位置。探究实验组装一个点亮小灯泡27探究实验指南针指南针有南北两极，有指示南北方向的性质。认识指南针探究实验指南针指南针有南北两极，有指示南北方向的性28探究实验实验名称实验材料实验步骤探究的问题通电直导线使指南针发生偏转的实验指南针、电池、导线、灯泡、开关通电线圈和指南针组装一个通电线路，在下方放上一个指南针，把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，与磁针的方向一致。反复做几次。接通电流后指南针有什么变化？断开电流后有什么变化？探究实验实验名称实验材料通电直导线使指南针发生偏转的实验指南29著名的物理学家和化学家（）发现了电磁断开电流，小磁针恢复南北方向位置。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。1831年法拉第发现通电线圈在接通和断开的瞬间，能在邻近线圈中产生感应电流的现象。电流可以产生（）。电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。指南针、电池、导线、灯泡、开关人们把电磁场与导体的相互作用而产生的现象称为电磁感应。电B.教科版六年级上册1820年，丹麦科学（）让通电导线靠近指南针，发现（），这为人类大规模利用电能打开了大门。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。著名的物理学家和化学家（）发现了电磁1820年，丹麦科学（）让通电导线靠近指南针，发现（），这为人类大规模利用电能打开了大门。人们把电磁场与导体的相互作用而产生的现象称为电磁感应。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。探究实验注意事项：注意线路的短路。电源短路是指在电路中，电流不流经用电器，直接连接电源正负两极。电路短路，电流很强，电池会很快发热。所以只能接通一下，马上断开，时间不能长。著名的物理学家和化学家（）发现了电磁探究实验注意30探究实验实验过程探究实验实验过程31探究实验发现：

把拉直的导线靠近小磁针上方，接通电流，指南针的指针方向偏离了南北方向；断开电流，小磁针恢复南北方向位置。探究实验发现：32电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。通电直导线使指南针发生偏转的实验所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。通电线圈可以产生磁性，会发现线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。1831年法拉第发现通电线圈在接通和断开的瞬间，能在邻近线圈中产生感应电流的现象。1820年，奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。1820年，丹麦科学（）让通电导线靠近指南针，发现（），这为人类大规模利用电能打开了大门。所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。做一个检测电流的测验器把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。1820年，丹麦科学（）让通电导线靠近指南针，发现（），这为人类大规模利用电能打开了大门。著名的物理学家和化学家（）发现了电磁教科版六年级上册在检测一节废电池有没有电之前，可以借用通电线圈和指南针来进行检测。电B.电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。探究实验实验次数现象第一次不通电通电第二次不通电通电第三次不通电通电实验记录（一）电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。探究实验实33探究实验小结：把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。电流越大，偏转的角度越大，最大是90度。断开电流，磁针复位。探究实验小结：34探究实验通电线圈与指南针实验名称实验材料实验步骤探究问题通电线圈使指南针磁针发生偏转的实验指南针、电池、导线在三根手指上绕线圈，线圈的大小能套在一般大小的指南针盒上，大约绕10圈。给线圈同上电流，线圈会发生磁性吗？试一试，线圈怎么放，指南针发生偏转的角度最大。探究实验通电线圈与指南针实验名称实验材料实验步骤探究问题通电35探究实验通电线圈缠绕方式探究实验通电线圈缠绕方式36探究实验实验过程探究实验实验过程37探究实验线圈位置偏转情况在指南针的上方我们的发现：实验记录（二）线圈立着放，用线圈的平面靠近指南针，或者把线圈靠在指南针上时指南针偏转幅度最大。探究实验线圈位置偏转情况在指南针的上方我们的发现：实验记录（38探究实验小结：

通电线圈可以产生磁性，会发现线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。探究实验小结：39探究实验做一个检测电流的测验器在检测一节废电池有没有电之前，可以借用通电线圈和指南针来进行检测。探究实验做一个检测电流的测验器在检测一节废电池40断开电流，小磁针恢复南北方向位置。电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。1831年法拉第发现通电线圈在接通和断开的瞬间，能在邻近线圈中产生感应电流的现象。电B.电流可以产生（）。电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。奥斯特，全名汉斯·克里斯蒂安·奥斯特（1777.电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。著名的物理学家和化学家（）发现了电磁著名的物理学家和化学家（）发现了电磁著名的物理学家和化学家（）发现了电磁注意线路的短路。在检测一节废电池有没有电之前，可以借用通电线圈和指南针来进行检测。所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。把导线拉直放在指南针上方与磁针方向一致，接通电流，磁针偏转。给线圈同上电流，线圈会发生磁性吗？拓展延伸人们把电磁场与导体的相互作用而产生的现象称为电磁感应。奥斯特在1820年发现电流的磁效应，揭示了电与磁的联系。1831年法拉第发现通电线圈在接通和断开的瞬间，能在邻近线圈中产生感应电流的现象。断开电流，小磁针恢复南北方向位置。拓展延伸人们41拓展延伸电磁是物质所表现的电性和磁性的统称，如电磁感应、电磁波、电磁场等。所有的电磁现象都离不开磁场，而磁场是由运动电荷产生的。拓展延伸电磁是物质所表现的电性和磁性的统称，如42课堂总结电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针发生偏转。课堂总结电流可以产生磁性，磁性可以使指南针的磁针43当堂检测一、填空1.1820年，丹麦科学（）让通电导线靠近指南针，发现（），这为人类大规模利用电能打开了大门。2.用（）和（）可以做成电流检测器来检测电池是否有电。奥斯特指针发生了偏转线圈指南针当堂检测一、填空1.1820年，丹麦科学（44当堂检测二、选择1.著名的物理学家和化学家（）发现了电磁

感应现象。A.安培B.法拉第C.牛顿D.爱迪生2.电流可以产生（）。A.电B.热