(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2

教师用书独具演示教师用书独具演示(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2●教学流程设计●教学流程设计(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2演示结束演示结束课标解读重点难点1.了解烷烃的组成、结构和通式，类推烷烃的主要性质(物理性质和化学性质)。2.知道碳原子和碳原子间形成的共价键的个数及碳链的形状可能有哪些。3.知道同系物、同分异构体的概念，能根据物质的结构式或结构简式判断是否为同分异构体或同系物。烷烃的同系物及其同分异构现象。(重难点)课标解读重点难点1.了解烷烃的组成、结构和通式，烷烃

链状

四面体

CnH2n＋2

烷烃链状四面体CnH2n＋2升高

增大

小

难溶

升高增大小难溶nCO2＋(n＋1)H2O

nCO2＋(n＋1)H2O甲、乙、丙、丁等

庚烷

十八烷

甲、乙、丙、丁等庚烷十八烷1．多碳原子烷烃(如CH3—CH2—CH2—CH3)分子中，碳链是直线状吗？【提示】

不是。CH3—CH2—CH2—CH3分子中，C原子与其相连的4个原子在空间形成四面体结构，因此多碳原子烷烃分子中的碳链应为锯齿状。1．多碳原子烷烃(如CH3—CH2—CH2—CH3)分子中，同系物、同分异构体

CH2原子团

同系物、同分异构体CH2原子团分子式

结构

同分异构现象

分子式结构同分异构现象2．同分异构体的相对分子质量相同，那么相对分子质量相同的物质一定是同分异构体吗？【提示】

不一定。同分异构体的前提是分子式相同。而相对分子质量相同的物质，分子式不一定相同，如CO、N2、C2H4相对分子质量相同，但组成不同，分子式不同，不属于同分异构体。再如CH3CH2OH和HCOOH相对分子质量相同，分子式不同，也不是同分异构体。

2．同分异构体的相对分子质量相同，那么相对分子质量相同的物质同系物的判断

【问题导思】

①分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的分子一定是同系物吗？【提示】

不一定，结构不相似也不是同系物。②互为同系物的物质，其物理性质和化学性质相同吗？【提示】

互为同系物的物质，结构相似，分子组成上相差一个或若干个CH2原子团，属于同一类物质，其化学性质相似，但物理性质不同。同系物的判断【问题导思】(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2同分异构体的判断

【问题导思】

①同分异构体的相对分子质量相同，那么相对分子质量相同的物质一定是同分异构体吗？【提示】

不一定。如CO、N2、C2H4分子量相同，但组成不同、分子式不同，所以不是同分异构体。同分异构体的判断【问题导思】(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2同分异分子式相同相对分子质量必相同，反之不成立，如NO和C2H6不一定属于同一类物质构体结构不同原子或原子团的连接顺序不同原子的空间排列不同同分异分子式相同相对分子质量必相同，反之不成立，如NO和C2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修21．下列叙述正确的是(

)A．分子式相同，各元素的质量分数也相同的物质是同种物质B．通式相同的不同物质一定是同分异构体C．互为同分异构体的化合物相对分子质量相同D．相对分子质量相同的几种物质，互称为同分异构体【答案】

C1．下列叙述正确的是()(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2教师用书独具演示教师用书独具演示(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2●教学流程设计●教学流程设计(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2演示结束演示结束课标解读重点难点1.了解烷烃的组成、结构和通式，类推烷烃的主要性质(物理性质和化学性质)。2.知道碳原子和碳原子间形成的共价键的个数及碳链的形状可能有哪些。3.知道同系物、同分异构体的概念，能根据物质的结构式或结构简式判断是否为同分异构体或同系物。烷烃的同系物及其同分异构现象。(重难点)课标解读重点难点1.了解烷烃的组成、结构和通式，烷烃

链状

四面体

CnH2n＋2

烷烃链状四面体CnH2n＋2升高

增大

小

难溶

升高增大小难溶nCO2＋(n＋1)H2O

nCO2＋(n＋1)H2O甲、乙、丙、丁等

庚烷

十八烷

甲、乙、丙、丁等庚烷十八烷1．多碳原子烷烃(如CH3—CH2—CH2—CH3)分子中，碳链是直线状吗？【提示】

不是。CH3—CH2—CH2—CH3分子中，C原子与其相连的4个原子在空间形成四面体结构，因此多碳原子烷烃分子中的碳链应为锯齿状。1．多碳原子烷烃(如CH3—CH2—CH2—CH3)分子中，同系物、同分异构体

CH2原子团

同系物、同分异构体CH2原子团分子式

结构

同分异构现象

分子式结构同分异构现象2．同分异构体的相对分子质量相同，那么相对分子质量相同的物质一定是同分异构体吗？【提示】

不一定。同分异构体的前提是分子式相同。而相对分子质量相同的物质，分子式不一定相同，如CO、N2、C2H4相对分子质量相同，但组成不同，分子式不同，不属于同分异构体。再如CH3CH2OH和HCOOH相对分子质量相同，分子式不同，也不是同分异构体。

2．同分异构体的相对分子质量相同，那么相对分子质量相同的物质同系物的判断

【问题导思】

①分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的分子一定是同系物吗？【提示】

不一定，结构不相似也不是同系物。②互为同系物的物质，其物理性质和化学性质相同吗？【提示】

互为同系物的物质，结构相似，分子组成上相差一个或若干个CH2原子团，属于同一类物质，其化学性质相似，但物理性质不同。同系物的判断【问题导思】(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2同分异构体的判断

【问题导思】

①同分异构体的相对分子质量相同，那么相对分子质量相同的物质一定是同分异构体吗？【提示】

不一定。如CO、N2、C2H4分子量相同，但组成不同、分子式不同，所以不是同分异构体。同分异构体的判断【问题导思】(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2同分异分子式相同相对分子质量必相同，反之不成立，如NO和C2H6不一定属于同一类物质构体结构不同原子或原子团的连接顺序不同原子的空间排列不同同分异分子式相同相对分子质量必相同，反之不成立，如NO和C2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同步备课课件-必修2(教师用书)-高中化学-第3章-第1节-第2课时-烷烃同