第一单元 知识点汇总与精练 六年级语文上册期末考前单元复习+模拟金卷

部编版（五四学制）六年级上册期末复习知识点精讲---第一单元回顾单元知识点汇总易读错的字绿毯（lǜtǎn）马蹄（tí）衣裳（shang）稍微（shāo）羞涩（sè）点缀（zhuì）幽雅（yōu）笨拙（zhuō）参差（cēncī)单薄（bó）花苞（bāo）花蕾（lěi）妩媚（wǔmèi）衣襟（jīn）恍然（huǎng）烟渚（zhǔ）旷工(kuàng)惊鹊(què)鸣蝉（chán）茅店（máo）苍穹（qióng）坠落（zhuì）孕育（yùn）冠冕（guānmiǎn）摇曳（yè）旖旎（yǐnǐ）馥郁（fùyù）硕大（shuò）凝视（níng）婆娑（pósuō）易写错的字 绿毯衣裳柔美彩虹马蹄豆腐稍微羞涩礼貌拘束点缀幽雅笨拙单薄妩媚花苞衣襟恍然愁怨惊鹊多音字báo（薄片）mēng（蒙骗）cān（参加）薄bó（单薄）蒙méng（启蒙）参cēn（参差）bò（薄荷）měng（蒙古）shēn（人参）鲜xiān（新鲜）散sǎn（散文）结jiē（结实）xiǎn（鲜见）sàn（散步）jié（打结）形近字陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅近义词明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇舒服—舒适奇丽—艳丽洒脱—潇洒忽然—突然大方—慷慨拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会反义词愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚傍晚—黎明硕大—渺小重点词语高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏词语搭配 【形容词】（无边）的绿毯（白色）的大花（忽飞忽落）的小鸟（远处）的小丘（各色）的衣裳（静寂）的草原（尖尖）的帽子（会心）的微笑（幽雅）的甜香九、常考句型 【比喻句】羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。【拟人句】在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。【比喻句】走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！【比喻句】马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。【排比句】静寂的草原热闹起来：欢呼声，马蹄声，响成一片。【借代句】是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！【比喻句】有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头。【拟人句】从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。【拟人句】在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。【比喻句】小小的花苞雨阿奴俺的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。【反问句】不然，岂不太平淡无味了么？关联词1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。2.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。3.这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。课文重点梳理1.《草原》是现代作家、诗人老舍，他原名舒庆春，创作的一篇散文。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。2.《丁香结》是作家宗璞的一部散文集，作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。3.《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。4.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是北宋著名文学家、书法家、苏轼谪居杭州期间创作的组诗，字子瞻，号东坡居士、铁冠道人，世称苏东坡。他与其父苏洵，其弟苏辙，并称为“三苏”。苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。5.《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。字幼安，号稼轩居士，人称“词中之龙”，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。6.《花之歌》是黎巴嫩的著名作家纪伯伦的散文诗集《组歌》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画。课外积累1、描写绿色的词语:一碧千里翠色欲流苍翠欲滴万古长青千山一碧青山绿水2、描写四季景色的名句（1）春：竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》（2）夏：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》（3）秋：落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》（4）冬：北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。—岑参《白雪歌送武判官归京》3、形容景色优美的成语：水天一色、山清水秀、繁花似锦、春暖花开、百花齐放、姹紫嫣红、鸟语花香、春意盎然、春色满园、莺歌燕舞、花团锦簇单元汇总专练一、选择题1．下列各句中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B．花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。C．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。D．我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。2．对下列语句及课文的分析有误的一项是（

）A．《丁香结》的结尾，作者感慨：“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”——这段话表达了作者从容、豁达、积极的人生态度。B．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”——其中的“腾细浪”“走泥丸”，用富有想象力的比喻，将连绵不断的五岭高山比作江里河里腾起的细浪，将翻阅气势磅礴的乌蒙山比作走过小小的泥丸，写出了红军战士长征途中难得的轻松欢乐的气氛。C．《西江月·夜行黄沙道中》的“西江月”为词牌名，“夜行黄沙道中”为题目，作者辛弃疾。这首词描摹了一幅江南夏天山村月夜图，充满了丰收在望的喜悦之情。D．《宇宙生命之谜》介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。3．下面关于辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的理解与分析，不正确的一项是（

）A．上片中，作者用“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”以动写静，反衬出乡村夏夜的宁静。B．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征。C．“七八个星天外，两三点雨山前”两句巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。D．“路转溪桥忽见”，前面“路转”，后面“忽见”，既写出词人骤然看出临近旧屋的惊喜，又表达了对路途遥远的焦虑。4．下列没有运用修辞手法的一项是（

）A．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么？B．每到春来，伏案时抬头便见檐前积雪。C．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。D．今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。5．对号入座。依次填在下面的空缺处的词语恰当的一项是：（

）那些小丘的线条是那么，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处，轻轻流入云际。这种，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首小诗。A．柔嫩

翠色欲流

构图

奇丽B．柔美

五彩缤纷

境界

奇妙C．柔美

翠色欲流

境界

奇丽D．柔嫩

五彩缤纷

构图

奇妙6．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（

）A．勾勒（lé）

低吟（yín）

绿毯（tǎn）B．鄂温克（è）

迂回（yú）

羞涩（sè）C．好客（hǎo）

骏马（jùn）

隐隐（yǐn）D．蒙古包（měng）

马蹄（tí）

衣襟（jīn）7．下列各组词语书写全部正确的一组是（

）A．衣禁观测排山倒海跌跌撞撞 B．协商和蔼大步流星轻歌漫舞C．忧虑眺望自作自受暴露无遗 D．清幽伶俐余音绕粱斩钉截铁8．对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”的理解不正确的一项是（

）A．其意思是：蒙古族和汉族人民的情谊很深，怎么舍得马上就分别？大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情！B．这是全文的中心句，也是作者情感的集中体现。C．其表达了希望各民族人民团结在一起，希望大家的友谊天长地久的思想感情。9．下面各句所使用的标点符号正确的一项是（

）A．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子，河！B．见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着、飞驰着，在汽车左右与前面引路。C．太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！D．静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。10．下列对课文《草原》理解有误的一项是（

）A．本文主要写的是作者的一次访问活动，主题是表现各民族人民的深情厚谊，歌颂民族团结。B．文章为了表现各民族人民团结的深情厚谊，描写了草原的美丽景色，以草原之美衬托了草原人民心灵之美，衬托了民族精神之美。C．“汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”三个“一百五十里”形成了一种反复之势，不仅形象地表现出草原的辽阔，而且给读者留下了广阔的想象空间。D．“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放”，运用虚拟的想象，表达出草原人民的纯朴热情。综合性学习11．填空。（1）《草原》作者_____，原名______，字________，北京人，满族，作家。（2）《六月二十七日望湖楼醉书》作者_______，字_______，号_______，北宋文学家、书法家、唐宋八大家之一。12．综合性学习——有朋自远方来。七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与其中，完成下面任务。(1)活动之前，班级为此次活动出了一期“新同学，新朋友”的黑板报，其中小标题有：交友之道，交友故事，请你再拟写一个小标题。(2)活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、名言警句、故事等。各组搜集到许多交友故事，“割席断交”这个故事中的两位人物是___________和_________。(3)活动中要求每位同学要向朋友展示自我，要求至少要向朋友介绍自己两个方面的内容。请你写出自我介绍的内容。诗歌鉴赏【甲】宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【乙】西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星空外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。13．【甲】诗作者是唐代诗人______，两篇作品体裁不同，【乙】篇是_________。14．《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的情感不同的。《宿建德江》表达的情感是_____；《西江月·夜行黄沙道中》表达的情感是_____。品读诗歌。西江月·夜行黄沙道中辛弃疾（南宋）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。15．下面对诗歌内容和手法的分析不准确的一项是（

）A．词的上阀写了夏夜特有的声音，一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面又表现了夜的寂静。B．词的下写星星而不写乌云，只用星星暗示乌云，反而增加了画面的美感。C．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”通过视觉和听觉来捕捉景物特征，反衬出夜色之静。D．这首词表达了作者对丰收的喜悦，对农村生活的喜爱、闲适的心境。16．请展开想象，用形象生动的语言描绘“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”的景象。现代文阅读这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuānxuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yínyíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。17．用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。18．我会划去文段中括号内不正确的读音。19．文中有两个表示绿色的词语，分别是（

）和（

）我还从课外积累了两个，分别是（

）和（

）20．在这个自然段中，你最喜欢哪句话，为什么？阅读下文，完成后面小题草原老舍①这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。②我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多了起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。③蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。④也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。⑤饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！21．第①段中“这种境界”是指____________________________________22．根据文章内容，完成下列填空。初到草原——__________________——热情相见__________________——愉快联欢23．第③段画线句，下列理解不正确的一项是（

）A．写出了彼此热情友好。 B．写出了彼此语言不通。C．写出了听不懂蒙古话。 D．表现了热闹欢乐场景。24．第①段在文中的作用是（1）____________________________________（2）____________________________________阅读《丁香结》节选文字，完成下面小题。①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。④古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外