人教版五年级下册语文课件：15金色的鱼钩

金色的鱼钩15课题解读：“金色的鱼钩”不光指鱼钩给我们带来了生存的希望更是指老班长舍己为人的伟大精神。2022/12/261金色的鱼钩15课题解读：“金色的鱼钩”不光指鱼钩给我们带来了红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。长征胜利表明中国共产党和工农红军是一股不可战胜的力量，长征是一部壮丽的英雄史诗。2022/12/262红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期1．草地课文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原，纵横300余公里，海拔在3500米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风暴来去无常。过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军战士凭着对革命必胜的信念和钢铁般坚强的意志，战胜千难万险，走出了人迹罕至的茫茫草地。2．青稞也叫裸麦、稞麦，大麦的一种。成熟时麦粒易从壳内脱出。粒大皮薄，麦麸少。主要产于我国西藏、青海等地，是当地人的主要粮食，也可酿酒。2022/12/2631．草地课文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地半包围结构：上下结构：左右结构：颧、稞、搪、唉、敛、噎、锈疙、瘩鬓、熬、奄2022/12/264半包围结构：颧、稞、搪、唉、敛、噎、锈疙、瘩鬓、熬、奄202宿sù（宿舍露宿）xiǔ（一宿）xiù（星宿）2022/12/265宿sù（宿舍露宿）2022/12/195严厉：收敛：粗糙：抽噎：喜出望外：目不转睛：奄奄一息：严肃而厉害。文中指老班长的态度严肃认真。①(笑容、光线等)减弱或消失。②减轻放纵的程度(指言行)。文中指老班长的笑容消失了。不精细，不光滑。文中指老班长的手因长期劳作而不光滑。一吸一顿地哭泣。遇到出乎意料的喜事而特别高兴。不转眼珠地(看)，形容注意力集中。形容气息微弱。2022/12/266严厉：严肃而厉害。文中指老班长的态度严肃认真。2022/12脆弱软弱都有发软、软弱、不坚强的意思。“脆弱”侧重指经受不起挫折或感情方面不够坚强。“软弱”多指身体衰弱无力或立场方面不够坚定。1.他是个十分脆弱的人，这件事对他的打击太大了。2.我的同桌大病初愈，浑身都软弱无力。2022/12/267脆弱软弱都有发软、软弱、不坚强的意思。2022/12/19请同学们带着以下问题读课文。核心问题：课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？串珠问题：1.文中的老班长有什么任务？2.老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？3.老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻？4.你觉得老班长是个什么样的人？2022/12/268请同学们带着以下问题读课文。2022/12/198第一部分(第1、2自然段)写指导员派老班长照顾“我们”三个病号以及老班长称呼的由来。第二部分(第3－22自然段)青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼，煮鲜鱼野菜汤给“我们”三个病号吃，而自己没吃过一点儿鱼。第三部分(第23－33自然段)走到草地边缘，老班长牺牲了，“我们”心情无比悲痛。第四部分(第34自然段)“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来，让“鱼钩”精神永放光芒。2022/12/269第一部分(第1、2自然段)写指导员派老班长照顾“我们”三个病尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。不加作料的鱼汤其实并不好吃，可为什么“我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了”？之前“我们”一直吃野菜和草根，还不能吃饱，条件的艰苦可想而知。此时，竟然喝到了鱼汤，怎能不觉得是最鲜美的鱼汤呢？2022/12/2610尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”“摸了摸嘴”是动作描写，“好像回味似的”是神态描写，形象地再现了当时的情形——仿佛刚刚品尝了美味的鱼汤。这是老班长在故意隐瞒实情，怕“我们”知道他舍不得吃鱼而内疚。一个尽职尽责、尽心尽力、大公无私的老班长的形象展现在了读者面前。2022/12/2611他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还阅读方法解密：神态描写概念：神态描写就是描写人物脸部的细微的表情和变化。让读者由表及里了解人物的心情、思想活动和性格。窍门：主要是看描写的是不是脸上神情，注意与外貌描写相区分。作用：表现人物内心世界，活现人物；刻画人物性格，突出文章的中心。运用：见本课“课后练习单”第7题。2022/12/2612阅读方法解密：神态描写概念：神态描写就是描写人物脸部的细微的一路上，你是上级，是保姆(mǔ)，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。为什么指导员说老班长是上级，却又是保姆和勤务员呢？这是老班长身上肩负的三重责任。说他是上级，要在遇到困难时安抚战士们的情绪，鼓励他们战胜困难走出草地；说他是保姆，是指三个小战士年纪小，又是病号，老班长要像保姆一样细致地照顾他们；说他是勤务员，因为每到宿营地老班长都要找野菜，挖草根，给病号们做饭。这三个身份表现了老班长对革命工作高度的责任心。2022/12/2613一路上，你是上级，是保姆(mǔ)，是勤务员，无论多么艰苦，也老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！”你怎样理解老班长“严厉”的态度？老班长怕影响“我”的身体，故意端起了“上级”的架子。“严厉”写出了老班长当时的神情很郑重。这“严厉”来源于他对党的忠诚，这“严厉”是对小战士们深沉无私的爱。2022/12/2614老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。“我”为什么会觉得这个碗有千斤重呢？这句话运用了夸张的修辞方法，写出了“我”喝鱼汤时的沉重心情。当知道鱼的来之不易后，“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。2022/12/2615我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。2022两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛(liǎn)了笑容，眉头拧成疙(ɡē)瘩(da)。(神态描写)他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。老班长的神情由刚才的“笑着”到现在的“收敛了笑容”“眉头拧成疙瘩”，这一变化写出了老班长看到“我们”不喝鱼汤时，又着急又心疼的样子。“小梁，你不要太脆弱！”这句话暗示“我”不要感情用事，要顾全大局、服从命令。“意思只有我知道”和前文中老班长对“我”说的那番严厉的话相照应，是要“我”安定两个小战士的情绪，喝下鱼汤，补充体力走出草地。2022/12/2616两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。这里对老班长的神态描写与上文“我们”不喝鱼汤时的神态相呼应，又与“我”沉重的心情形成了对比，表现出了老班长一心装着战士，唯独没有自己的无私的高尚品质。“好像塞了铅块似的”形象具体地写出了“我”沉重的心情。2022/12/2617老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。这是对老班长的外貌描写，说明老班长的身体已经极为衰弱，死亡已经朝他步步紧逼，为后文写老班长倒下埋下了伏笔。但是老班长仍然鼓励着“我们”，他衰弱的外表与他“饱满的情绪”形成了对比，表现出了老班长的革命乐观主义精神和坚定的革命信念。2022/12/2618老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。“头一句话”“别浪费”说明生命垂危的老班长不肯喝鱼汤，他宁肯牺牲自己的生命，也要把生的希望留给战士们，表现出了老班长舍己为人的伟大精神。“一定要走出草地去！”即使在生命的最后一刻，他也不忘鼓励小战士们克服困难走出草地，表现了老班长高度的责任感和对革命的无限忠诚。此处省略号表示说话断断续续。2022/12/2619他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。“我”为什么要珍藏这个鱼钩？“小心地包”“贴身”表明这是老班长唯一的遗物，“我”很珍惜。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个，让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。2022/12/2620擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜在这个长满了红锈(xiù)的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！这句话揭示了课文的主旨。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。2022/12/2621在这个长满了红锈(xiù)的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？课文用“金色的鱼钩”为题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。1.文中的老班长有什么任务？老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。2022/12/2622课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？2022/12/12.老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？老班长接受任务后遇到的困难是青稞面吃完了，面临着饥饿的威胁。解决的办法是挖野菜、钓鱼，给战士做鲜鱼野菜汤，补充营养。3.老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻？老班长不喝鲜鱼野菜汤是因为找食物非常困难，食物非常少，他把找来的食物全部给了战士们，自己不吃是为了省下来给小战士们吃，努力完成党交给的任务。4.你觉得老班长是个什么样的人？老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。2022/12/26232.老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？2022金色的鱼钩接受任务：草地途中，照顾我们护送病号：弯钩钓鱼，自己不吃壮烈牺牲：安定情绪，昏迷不醒永远怀念：保存鱼钩，子孙瞻仰舍己为人忠于革命2022/12/2624金色的鱼钩接受任务：草地途中，照顾我们舍己为人2022/作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。2022/12/2625作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员倔强的小红军那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓（gēng）同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。那个小家伙不过十一二岁。黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”2022/12/2626倔强的小红军2022/12/1926小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络（luò）腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”陈赓同志用命令的口吻说：“骑一段路再说！”小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备跑的姿势。“那，我们就一块儿走吧。”“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞（kē）面，递给小鬼，说：“你把它吃了。”

2022/12/2627小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络（luò）腮胡小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去。他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来。等他找到那个小鬼，小鬼已经倒在草地上了。

2022/12/2628小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背，他的手触到了小鬼的干粮袋，袋子硬邦（bāng）邦的，装的什么东西呢？他掏出来一看，原来是一块烧得发黑的牛膝骨，上面还有几个牙印。陈赓同志全明白了。就在这个时候，小鬼停止了呼吸。陈赓同志一把搂住小鬼，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”2022/12/2629陈赓同志吃力地把小鬼抱上马背，他的手触到了小鬼的干粮袋，袋子懒向青门学种瓜，只将渔钓送年华。(《鹧鸪天》陆游)一波才动万波随，蓑笠一钩丝。金鳞正在深处，千尺也须垂。(《诉衷情》黄庭坚)

羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。(《归园田居》陶渊明)

2022/12/2630懒向青门学种瓜，只将渔钓送年华。一波才动万波随，蓑笠一钩丝。【钓鱼谚语】夏季不钓东南风；上午钓西，下午钓东；春钓滩，夏钓潭，秋钓阴，冬钓阳；早晚钓近，中午钓远；宁钓日落后，不钓雷雨前。2022/12/2631【钓鱼谚语】2022/12/1931【朱元璋节约】朱元璋的故乡凤阳流传着四菜一汤的歌谣：皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意味深长，一清二白，贪官心慌。朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。2022/12/2632【朱元璋节约】2022/12/1932一、给带点的字注音。作料（

）

掣起（

）

瞻仰（）疙瘩（

）

抽噎（

）

颧骨（

）

搪瓷（

）

收敛（

）二、写出下列词语的近义词。

照顾（）

衰弱（）

安顿（）

鼓舞（）········zuòchèzhāndayēquántángliǎn照看虚弱安排鼓励2022/12/2633一、给带点的字注音。········zuòchèzhānda三、选择正确的解释，将序号填在括号里。光：A.光线。B.一点不剩。C.只。D.露着。1.光吃草根野菜怎么行呢？（

）2.后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖

（

）3.他光着脚在池塘边钓鱼。

（

）4.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

（

）ABCD2022/12/2634三、选择正确的解释，将序号填在括号里。ABCD2022/12四、选词填空。脆弱衰弱微弱1.看着我们的身体一天天（）下去，老班长整夜整夜合不拢眼。2.老班长严厉地说：“小梁，你不要太（）！”这句话的意思只有我知道。3.老班长微微地睁开眼睛，用（）的声音说：“小梁，别浪费东西了……”脆弱衰弱微弱2022/12/2635四、选词填空。脆弱衰弱微弱2022/12/1935金色的鱼钩15课题解读：“金色的鱼钩”不光指鱼钩给我们带来了生存的希望更是指老班长舍己为人的伟大精神。2022/12/2636金色的鱼钩15课题解读：“金色的鱼钩”不光指鱼钩给我们带来了红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934年10月开始，到1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。长征胜利表明中国共产党和工农红军是一股不可战胜的力量，长征是一部壮丽的英雄史诗。2022/12/2637红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期1．草地课文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原，纵横300余公里，海拔在3500米以上。由于排水不良，形成大片的沼泽。水草盘根错节，结成片片草甸，覆盖于沼泽之上。草地气候极为恶劣，年平均气温在零度以下，雨雪风暴来去无常。过草地是红军长征中最艰难的行军。行军时，稍不小心，就会陷入泥潭，遭受灭顶之灾。红军战士凭着对革命必胜的信念和钢铁般坚强的意志，战胜千难万险，走出了人迹罕至的茫茫草地。2．青稞也叫裸麦、稞麦，大麦的一种。成熟时麦粒易从壳内脱出。粒大皮薄，麦麸少。主要产于我国西藏、青海等地，是当地人的主要粮食，也可酿酒。2022/12/26381．草地课文中的草地指的是松潘草地，位于青藏高原和四川盆地半包围结构：上下结构：左右结构：颧、稞、搪、唉、敛、噎、锈疙、瘩鬓、熬、奄2022/12/2639半包围结构：颧、稞、搪、唉、敛、噎、锈疙、瘩鬓、熬、奄202宿sù（宿舍露宿）xiǔ（一宿）xiù（星宿）2022/12/2640宿sù（宿舍露宿）2022/12/195严厉：收敛：粗糙：抽噎：喜出望外：目不转睛：奄奄一息：严肃而厉害。文中指老班长的态度严肃认真。①(笑容、光线等)减弱或消失。②减轻放纵的程度(指言行)。文中指老班长的笑容消失了。不精细，不光滑。文中指老班长的手因长期劳作而不光滑。一吸一顿地哭泣。遇到出乎意料的喜事而特别高兴。不转眼珠地(看)，形容注意力集中。形容气息微弱。2022/12/2641严厉：严肃而厉害。文中指老班长的态度严肃认真。2022/12脆弱软弱都有发软、软弱、不坚强的意思。“脆弱”侧重指经受不起挫折或感情方面不够坚强。“软弱”多指身体衰弱无力或立场方面不够坚定。1.他是个十分脆弱的人，这件事对他的打击太大了。2.我的同桌大病初愈，浑身都软弱无力。2022/12/2642脆弱软弱都有发软、软弱、不坚强的意思。2022/12/19请同学们带着以下问题读课文。核心问题：课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？串珠问题：1.文中的老班长有什么任务？2.老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？3.老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻？4.你觉得老班长是个什么样的人？2022/12/2643请同学们带着以下问题读课文。2022/12/198第一部分(第1、2自然段)写指导员派老班长照顾“我们”三个病号以及老班长称呼的由来。第二部分(第3－22自然段)青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼，煮鲜鱼野菜汤给“我们”三个病号吃，而自己没吃过一点儿鱼。第三部分(第23－33自然段)走到草地边缘，老班长牺牲了，“我们”心情无比悲痛。第四部分(第34自然段)“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来，让“鱼钩”精神永放光芒。2022/12/2644第一部分(第1、2自然段)写指导员派老班长照顾“我们”三个病尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。不加作料的鱼汤其实并不好吃，可为什么“我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了”？之前“我们”一直吃野菜和草根，还不能吃饱，条件的艰苦可想而知。此时，竟然喝到了鱼汤，怎能不觉得是最鲜美的鱼汤呢？2022/12/2645尽管没加作料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”“摸了摸嘴”是动作描写，“好像回味似的”是神态描写，形象地再现了当时的情形——仿佛刚刚品尝了美味的鱼汤。这是老班长在故意隐瞒实情，怕“我们”知道他舍不得吃鱼而内疚。一个尽职尽责、尽心尽力、大公无私的老班长的形象展现在了读者面前。2022/12/2646他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还阅读方法解密：神态描写概念：神态描写就是描写人物脸部的细微的表情和变化。让读者由表及里了解人物的心情、思想活动和性格。窍门：主要是看描写的是不是脸上神情，注意与外貌描写相区分。作用：表现人物内心世界，活现人物；刻画人物性格，突出文章的中心。运用：见本课“课后练习单”第7题。2022/12/2647阅读方法解密：神态描写概念：神态描写就是描写人物脸部的细微的一路上，你是上级，是保姆(mǔ)，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。为什么指导员说老班长是上级，却又是保姆和勤务员呢？这是老班长身上肩负的三重责任。说他是上级，要在遇到困难时安抚战士们的情绪，鼓励他们战胜困难走出草地；说他是保姆，是指三个小战士年纪小，又是病号，老班长要像保姆一样细致地照顾他们；说他是勤务员，因为每到宿营地老班长都要找野菜，挖草根，给病号们做饭。这三个身份表现了老班长对革命工作高度的责任心。2022/12/2648一路上，你是上级，是保姆(mǔ)，是勤务员，无论多么艰苦，也老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪，增强他们的信心！”你怎样理解老班长“严厉”的态度？老班长怕影响“我”的身体，故意端起了“上级”的架子。“严厉”写出了老班长当时的神情很郑重。这“严厉”来源于他对党的忠诚，这“严厉”是对小战士们深沉无私的爱。2022/12/2649老班长忽然严厉地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。你的我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。“我”为什么会觉得这个碗有千斤重呢？这句话运用了夸张的修辞方法，写出了“我”喝鱼汤时的沉重心情。当知道鱼的来之不易后，“我”实在不忍心喝下这少之又少的鱼汤，实在不愿意看着老班长忍饥挨饿，也实在不希望看到老班长的身体一天天衰弱下去，所以觉得手中的搪瓷碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。2022/12/2650我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。2022两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛(liǎn)了笑容，眉头拧成疙(ɡē)瘩(da)。(神态描写)他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。老班长的神情由刚才的“笑着”到现在的“收敛了笑容”“眉头拧成疙瘩”，这一变化写出了老班长看到“我们”不喝鱼汤时，又着急又心疼的样子。“小梁，你不要太脆弱！”这句话暗示“我”不要感情用事，要顾全大局、服从命令。“意思只有我知道”和前文中老班长对“我”说的那番严厉的话相照应，是要“我”安定两个小战士的情绪，喝下鱼汤，补充体力走出草地。2022/12/2651两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。这里对老班长的神态描写与上文“我们”不喝鱼汤时的神态相呼应，又与“我”沉重的心情形成了对比，表现出了老班长一心装着战士，唯独没有自己的无私的高尚品质。“好像塞了铅块似的”形象具体地写出了“我”沉重的心情。2022/12/2652老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。这是对老班长的外貌描写，说明老班长的身体已经极为衰弱，死亡已经朝他步步紧逼，为后文写老班长倒下埋下了伏笔。但是老班长仍然鼓励着“我们”，他衰弱的外表与他“饱满的情绪”形成了对比，表现出了老班长的革命乐观主义精神和坚定的革命信念。2022/12/2653老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。“头一句话”“别浪费”说明生命垂危的老班长不肯喝鱼汤，他宁肯牺牲自己的生命，也要把生的希望留给战士们，表现出了老班长舍己为人的伟大精神。“一定要走出草地去！”即使在生命的最后一刻，他也不忘鼓励小战士们克服困难走出草地，表现了老班长高度的责任感和对革命的无限忠诚。此处省略号表示说话断断续续。2022/12/2654他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。“我”为什么要珍藏这个鱼钩？“小心地包”“贴身”表明这是老班长唯一的遗物，“我”很珍惜。“我”把鱼钩小心地包起来，不仅表达了“我”永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个，让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，学习他们为了革命事业的成功、为了战友的生命而不惜牺牲自己的高贵品质。2022/12/2655擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜在这个长满了红锈(xiù)的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！这句话揭示了课文的主旨。鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。2022/12/2656在这个长满了红锈(xiù)的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？课文用“金色的鱼钩”为题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。1.文中的老班长有什么任务？老班长的任务是尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地。2022/12/2657课文以“金色的鱼钩”为题有什么深刻的含义？2022/12/12.老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？老班长接受任务后遇到的困难是青稞面吃完了，面临着饥饿的威胁。解决的办法是挖野菜、钓鱼，给战士做鲜鱼野菜汤，补充营养。3.老班长为何不喝鲜鱼野菜汤，哪怕是在生命垂危的时刻？老班长不喝鲜鱼野菜汤是因为找食物非常困难，食物非常少，他把找来的食物全部给了战士们，自己不吃是为了省下来给小战士们吃，努力完成党交给的任务。4.你觉得老班长是个什么样的人？老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。2022/12/26582.老班长接收任务后，遇到了什么困难？又如何解决的？2022金色的鱼钩接受任务：草地途中，照顾我们护送病号：弯钩钓鱼，自己不吃壮烈牺牲：安定情绪，昏迷不醒永远怀念：保存鱼钩，子孙瞻仰舍己为人忠于革命2022/12/2659金色的鱼钩接受任务：草地途中，照顾我们舍己为人2022/作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。2022/12/2660作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员倔强的小红军那是深秋的一天，太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军，常常忍饥挨饿，陈赓（gēng）同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了，牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。忽然，看见前边有个小红军，跟他一样，也掉队了。那个小家伙不过十一二岁。黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。”2022/12/2661倔强的小红军2022/12/1926小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络（luò）腮胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川话说：“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”陈赓同志用命令的口吻说：“骑一段路再说！”小鬼倔强地说：“你要我同你的马比赛啊，那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备跑的姿势。“那，我们就一块儿走吧。”“不。你先走，我还要等我的同伴呢。”陈赓同志无可奈何，从身上取出一小包青稞（kē）面，递给小鬼，说：“你把它吃了。”

2022/12/2662小鬼摆出一副满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络（luò）腮胡小鬼把身上的干粮袋一拉，轻轻地拍了拍，说：“你看，鼓鼓的嘛。我比你还多呢。”陈赓同志终于被这个小鬼说服了，只好爬上马背，朝前走去。他骑在马上，心情老平静不下来，从刚才遇见的小鬼，想起一连串的孩子。从上海、广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。“不对，我受骗了！”陈赓同志突然喊了一声，立刻调转马头，狠踢了几下马肚子，向来的路奔跑起来。等他找到那个小鬼，小鬼已经倒在草地上了。

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