“母亲树”班级活动方案

“母亲树”班级活动方案一、活动目的：

1、通过活动，让学生懂得，孝敬父母，并把敬重长辈作为学生必需做的一件事情。

2、在活动中，感受胜利的喜悦，并渐渐感悟到只有给父母带来欢乐，才是自己真正的欢乐。

3、通过活动，挖掘学生的学习动力，并激发学生学习的斗志与激情。

4、通过活动，班级里形成了一种自觉的被爱推动的学习气氛。

二、活动原理：

1、亲自参加母亲树的制作，在母亲树上分散了学生的一片真心、孝心，让学生学会感恩。

2、把学生的脑力劳动与母子、母女的亲情联结在一起，使学生的学习更有激情，并且使学生的脑力劳动高尚起来。

3、科学的嘉奖机制，确定学生的一片孝心，并激发学生学习的欲望，让学生在体验欢乐中学习。

三、活动时间：3月~6月

四、活动对象：302班学生

五、活动方法：

1、介绍活动意义。（教师把种母亲树的活动的意义，以简洁明白的形式传达给学生。）

2、介绍活动方法。

（每个学生亲自制作一棵绿色的母亲树，并将其贴在家里某一个适宜的地方；教师依据学生的表现（详见评价标准），以嘉奖的形式，分发给学生；学生拿到用劳动换来的果实后，写上日期，并亲自将其贴到母亲树上；以半学期为周期，班级里选出“十佳乖乖儿童”，以表彰局部孝敬父母的学生。）

3、“红苹果”条件：

（1）、作业本连续得到5个“txa”或者“txa-”可以得到一个“亲情苹果”。

（2）、考试进步5分以上，可以得到一个“亲情苹果”。

（3）、每次考试前5名同学，可以得到一个“亲情苹果”。

（4）、喜爱学习，上课表现积极的同学，可以得到一个“亲情苹果”。

（5）、喜爱劳动、讲文明礼貌的同学，可以得到一个“亲情苹果”。

（6）、得到学校领导表扬的同学，包括屡次受教师表扬的同学，可以得到一个“亲情苹果”。

4、“十佳亲情儿童”评比标准：

红苹果满８个的同学，经个人申请，得到教师批准之后可以得到“十佳乖乖儿童”奖状。

篇2:读书节班级活动方案

书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的学问，开阔他们的视野，活泼他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我收获！

二、活动目标

1、通过活动，让学生宠爱读书，让书成为他们的朋友，增加学生课外阅读的兴趣。

2、通过活动，营造良好的读书气氛，提高观赏力量，扩大学问面，提高学生的综合素养。

三、活动设想

1、前期预备

1）、推举必读书学生购置，初步打算学生一学期购置3本书，分别是《感动小学生的100个母亲》、《草房子》、《爱的教育》，10月29日前完成；

2）、教师供应读物，语文教师将自己积存的50本左右的适合学生读的书籍带来，放入班级的图书角，供学生阅读。

3）、制定班级读书规划和个人读书规划

a、依据本班的实际状况，制定班级读书规划：背诵《经典诗文》、阅读必读书等；

b、学生依据本人实际状况制定个人读书规划，预备好一学期要读的书。（读书三本以上，养成晨诵、午读、暮醒的习惯。）

2、落实读书内容

（1）、读必读书：3本必读书在本学期必需读完，其中《感动小学生的100个母亲》以早晨在家朗读为主，《草房子》、《爱的教育》以睡前、午间等空闲时间阅读为主。教师安排时间做好比读书的指导与检查。

（2）、背诵经典诗文10首（六年级考级的前10首）。

（3）、熟读、背诵读书名言10句。

（4）、学生自由阅读，结合读书漂流和教师推举等方式，让学生自己选择图书角内的图书进展阅读积存的50本左右的适合学生读的书籍带来。

3、开展读书活动。

（1）、出好黑板报，营造读书气氛。

（2）、制作书签竞赛，学生自制书签，并在书签上写上读书名言供自己使用、参与班级评比等。

（3）、经典、读书名言诵读竞赛活动。

（4）、写必读书的读后感。（结合周记进展讲评），选拔优秀参与学校评比；

（5）、读书小报的制作评比活动。

4、制订读书措施

（1）、以身作则，从教师自身做起，每天做到和同学们一起读书。