第4课 中古时期的亚洲 课件 【知识精讲+备课精研+高效课堂】 高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

第4课中古时期的亚洲第二单元中古时期的世界不同文明、不同民族、不同信仰汇聚交融文明是多彩的、文明是平等的、文明是包容的...“大美亚细亚”亚洲文明展

如果当初火星上有一位观察者，在观察约1500年前后的世界，那么留给他印象最深的将是伊斯兰世界……——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》情境创设

沟通东西方文明的使者伊斯兰国家

融汇中华千年文化因子东南亚古国

探寻亚洲多彩文明体味交流多元共生沟通东西方文明的使者阿拉伯帝国奥斯曼帝国麦加大清真寺克尔白古庙

天阙即朝堂，又曰天房，盖造物设之以作万方朝向者也。——（清）刘智《天方典礼》

穆罕默德的确实是一位智慧者、能言善辩者，他以《古兰经》的绝文，战胜了一般知识分子，以宝剑战胜了一般敌人，以往、现在、将来。——（德）歌德

如果以对事态发展的影响为标准，那么，穆罕默德无疑是历史上的一位巨人。——（美）斯塔夫里阿诺斯阿拉伯帝国阿拉伯半岛统一与伊斯兰教的关系伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一、阿拉伯国家建立、扩张的过程；伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织,为统一国家的形成提供了组织形式；阿拉伯帝国最高统治者掌握政治、军事和宗教大权，下设宰相、枢密院、财政部。材料一

阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。材料二我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。——古代穆斯林作家比鲁尼阿拉伯帝国叙利亚麦地那巴格达波斯中国唐朝印度河埃及北非西班牙北接黑海与里海西临大西洋东接中国唐朝南包整个半岛西南尼罗河下游东南印度河

结合图文材料，提取有效信息：阿拉伯人通过扩张建立的帝国在东西方交流中扮演了重要角色，产生重大的影响。阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献——东西方文明的使者

材料一巴格达城的码头，停泊着几百艘各式各样的船只，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度运来的香料；从中亚细亚运来的红宝石；从非洲东部运来的象牙、金粉；从波斯运来香水和蔬菜，城里竟然还有专卖中国货的市场。听欧莱叶说，长安城里也有类似的专卖阿拉伯商品的市场。

材料二

阿拉伯帝国崛起之时正是中国唐朝兴盛之际。751年，阿拉伯帝国军队与唐军在中亚城市怛逻斯交手，是役唐军虽败，但阿拉伯军亦遭重创。从此阿拉伯军未再东进，唐军也未西征，两国遣使交好，互访频繁。中国古籍中常称阿拉伯帝国为“大食”，留下了大食使臣多次访唐的记载。——菲利普希提《阿拉伯通史》阿拉伯帝国中国印度

造纸术指南针火药等棉花、食糖等欧洲传播传播阿拉阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，创造了兼容东西方文明的阿拉伯文化。大规模的阿拉伯商业贸易，促进了亚欧非三大洲各个封建文明区域间的经济文化交往，推动了中世纪印度洋区域和地中海区域海上贸易的繁荣与发展。印度的数学、稻米、棉花、食糖；中国的造纸术、印刷术、指南针、火药传入西方，丰富了欧洲人的经济文化生活，促进了欧洲社会的发展，为世界文化的发展作出了卓越的贡献。穆罕默德说：“寻求真理，哪怕远在中国”阿拉伯帝国阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸取亚非古国文明的营养，融汇古希腊罗马文明的精华，创造了兼容东西方文明的阿拉伯文化。印度·泰姬陵清真寺阿拉伯帝国从7世纪以来，一些信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人，通过海陆两路来到我国，长期居住下来，与当地汉族和迁居而来的西域人、蒙古人等互通婚姻，逐渐融合，在中国形成了一个新的民族——回族。带着真神安拉的启示沙漠之子从荒漠中走出信安拉、信天使、信经典圣战的旗帜下他们不断征服他们的疆土堪比宏伟罗马他们的文化并肩于辉煌希腊战火硝烟大厦终在内外交困中倾覆唯有文化贯通东西兼容并蓄阿拉伯帝国：东西方文明的使者哈里发宰相枢密院财政部协助哈里发统管政务掌管令状与文告负责收支一、阿拉伯帝国（7-13世纪）1、阿拉伯帝国的建立：（1）背景：战乱、伊斯兰教形成（2）扩张实现统一：622，麦地那；632年基本统一（3）创立者：穆罕默德创立伊斯兰教，经典：《古兰经》（4）建立：7世纪中期到8世纪中期，地跨欧亚非三洲2、阿拉伯帝国鼎盛时期：（1）政治领域：（2）经济领域：经济繁荣；“三大洲海陆贸易”3、阿拉伯帝国文化（1）吸收被征服地区文化：（2）东西方文化交流的桥梁：（结合课本完成）知识梳理为什么一个名不见经传的游牧民族能够战胜具有千年历史的拜占庭帝国，并在16世纪成为横跨亚、非、欧三洲的大帝国？奥斯曼帝国的兴起03020113世纪发展起来，并不断攻击拜占庭帝国（东罗马帝国），征服了小亚细亚。奥斯曼土耳其人原本是西突厥人的一支，信仰伊斯兰教，因蒙古西征而西迁到小亚细亚。14世纪中期，征服了巴尔干和东南欧部分地区。041453年灭拜占庭帝国，定都伊斯坦布尔，建立奥斯曼帝国。0516世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚欧非三洲的大帝国。建立过程奥斯曼帝国东起波斯湾和高加索西达摩洛哥南自尼罗河中游北至奥地利和俄罗斯边界奥斯曼帝国政教合一的军事封建帝国最高统治者苏丹工商业者和农民承担各种苛捐杂税宗教上层和封建主是统治阶级国家土地的最高所有者集宗教、政治、军事权力于一身统治：政治领域奥斯曼帝国统治：经济领域15—16世纪，帝国经济繁荣，都城伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。奥斯曼帝国统治：经济领域帝国控制了连接亚欧的商路，对过往的商品征收重税，东西方的贸易受到一定的影响，从而引发了西方早期的新航路开辟。奥斯曼帝国探究奥斯曼帝国如何深刻影响欧洲和亚洲历史的？学生分组研读1.它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造了独具特色的文化，在世界上产生过重大影响。2.它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。它对东欧文化的影响更为巨大。3.继承了东罗马帝国的文化及伊斯兰文化，采纳地中海、黑海周边地区的传统、艺术及文化体系，并加入了新的元素，因而东西文明在其得以统合。4.对东西方商业活动的影响：控制了亚欧商路,破坏了地中海区域原来的商业秩序和环境，推动了新航路的开辟。

知识梳理中古时期的西亚地区阿拉伯帝国奥斯曼土耳其帝国地跨亚欧非对外征服扩张给人民带来了灾难；对于东西方的经济文化交流做出了贡献二、奥斯曼帝国（13-20世纪初）1、建立过程：时间、都城、疆域2、奥斯曼帝国的统治（1）政治领域：突出特征（政教合一）（2）经济领域：融汇中华千年文化因子的东南亚古国南海丝路上的古国：印度越南东海丝路上的古国：朝鲜日本古代印度是怎样沿着海上丝绸之路汲取中国“文化因子”？中国史籍对印度的最早记载见诸《史记·大宛传》，唐朝初年，统一改称为天竺。如《汉书》“从东南天竺国，可数千里，得蜀贾人市”。在印度人眼中，中华大地地处东方，是太阳初升之地，所以形象的称谓：震旦。如《佛说灌顶经》卷六载：“阎浮界内有震旦国。”中古时期的印度

笈多帝国是印度人创建的一个大帝国，经历了约一百余年的政治统一和社会安定时期。王朝实行中央集权制，经济富庶、人口稠密的恒河流域为中心，经济获得了空前的发展。手工业的进步表现在炼铁、棉纺织业和造船上。对外贸易比较活跃。另外，在梵文文学、绘画、雕刻、建筑艺术等方面取得显著成就。笈多王朝控制着孟加拉和西印度沿海港口，对东南亚及中国的贸易主要是沿“海上丝绸之路”进行的。印度商人经马六甲海峡到达过中国的广州进行贸易。

1、统治：4世纪，恒河中游；政局稳定，经济繁荣2、印度教的兴起：由婆罗门教演变而来，印度教逐渐发展为印度的主要宗教笈多帝国中古时期的印度

德里苏丹国（1206-1526），是实行伊斯兰教国家的政教合一制度。苏丹既是国家元首，又是伊斯兰教最高教长，集君权和神权于一身。德里苏丹国时期，印度的穆斯林人数剧增，伊斯兰教上升为与印度教并列的主要宗教。中央政府有36个部，还建立了行省制的地方统治体系，由穆斯林地方军事贵族掌权。

随着伊斯兰教的传播，阿拉伯、波斯、突厥的语言、文化、生活方式和社会习俗大量传进印度并且渗入土著的古老文化之中，奠定了现代南亚文化的基础。德里苏丹国1、建立：13世纪初，突厥人建立，以伊斯兰教为国教2、统治最高统治者：苏丹地方：行省制度思考：今天印巴地区冲突不断的原因？民族矛盾宗教争端中古时期的印度

秦汉到唐末千余年间，越南北部一直处于中国中央政权统治下。1010年，越南建立李朝，定国号为大越，并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏。18世纪后半期大体形成了今天越南的版图。越南春节年货市场

一方面在尊崇佛教的同时大兴科举，在国子院设立孔子、周公的塑像定期拜祭，在文学上，连陈朝的君主也是汉文文学的忠实粉丝，开始过端午节等传统节日。中古时期的越南知识梳理三、南亚与东亚的国家(一)中古时期的印度1、笈多帝国（4-13世纪）：（1）统治：战乱扩张的背景，4世纪建立（2）宗教：印度教成为主宗教2、德里苏丹国家（13-15世纪）：（1）建立：以伊斯兰教为国教（2）统治：最高统治者：苏丹地方：行省制度(二)中古时期的越南《读者》杂志评论说：日本是中国的闹钟，时刻让中国惊醒。历史上“闹钟”闹过了几次，中国又有几次惊醒？请结合所学，列举历史上的中日关系。汉：倭奴国王金印，公元57年中国东汉光武帝赐（1784年在日本志贺岛发现）唐：遣唐使仿唐大化革新明：倭寇--日本海商与海盗集团（中国史记载明朝的东南沿海抗倭斗争）近代前期：甲午中日战争、八国联军侵华、二十一条近代后期：抗日战争现代：中日关系正常化当代：钓鱼岛问题、靖国神社的问题等等

思考讨论1.兴起：日本是中国一衣带水的邻邦。秦汉之际中国移民迁入，把冶铁和水稻种植技术带到日本，推动了日本社会的发展。2.大化改新：时间：646年特点:模仿隋唐制度、学习中国结果：建立了中央集权制国家中古时期的日本孝德天皇（645-654年在位）646年孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始1.废除一切私地、私民、将土地人民收为国有、变为公地公民。2.大化改心实行“班田收授法”，由国家将天下共田班给公民。3.实行租庸调制度，统一租税。4.建立中央集权制，中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理5.在中央设太学，地方设国学。

材料一

大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。——《日本书纪》材料二东天皇敬白西天皇。——日本致隋炀帝的国书材料三其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓……又曰，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之……其三曰，初造户籍，计帐，班田收授之法。——大化革新之诏

大化改新是一场古代日本以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容的改革。它建立了以天皇为中心的中央集权制，使日本社会政治稳定，经济发展。大化改新是日本从奴隶社会过渡到了封建社会的标志。中古时期的日本3.幕府时代的到来：（1）背景：①10c，日本的中央集权制开始瓦解②庄园经济的形成③武士集团的形成（2）形成：时间：12世纪末人物：地点：特点：天皇无实权将军掌握实权

武士与将军主从关系(3)结束：17世纪~19世纪，德川幕府（日本最后一个幕府），面对世界格局，意图以闭关锁国政策加强统治，抵制外来影响。源赖朝镰仓中古时期的日本材料一

从1633年到1639年，德川幕府先后颁布了五个所谓的“锁国令”：完全取缔基督教；不准日本人出国；禁止葡萄牙船只来航；严格控制对外贸易。材料二当葡萄牙人从澳门遣使企图恢复贸易特权时，幕府将军下令说“应烧毁船只，处死主要使节及其随从，让这个邪恶的先遣队荡然无存。”材料三1641年颁布的第六个条令把荷兰人限制在长崎岗中部的人造岛屿——出岛，并且只允许荷兰人和中国人来日本经商。---《日本史1600～2000》

探究：日本德川幕府时期的闭关锁国政策思考：1.背景？2.目的？3.内容？4.影响？5.与中国明清海禁与锁国的异同？参考答案：（1）背景：外部：新航路开辟；西欧早期殖民与扩张；基督教在日本的传播内部：幕府的专制统治；社会矛盾与统治危机（2）目的：抵制外来入侵、巩固幕府统治（3）内容：海禁与锁国；闭关：严格控制对外贸易（4）影响：积极：在一定程度上……消极：严重阻碍商工业的发展，堵塞西方科学技术和进步思想的输入，延缓了日本资本主义的发生，使日本的近代化比西方足足落后了2个多世纪。（5）与近代中国比较：背景/目的/内容/影响

日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息，文字、书法、服饰、钱币、建筑、茶道、音乐......

唐代斗茶与日本茶道中古时期的日本元人所撰《异域志》中称高丽“衣冠随中国各朝制度”，因此高丽的服饰也随着中国朝代的变化而变化。宋朝建立后，高丽引进宋朝公服与直脚幞头，君主之服也与宋朝类似，故宋使称其衣冠“一遵我宋之制度”，唯国王冕服长期沿袭辽朝所赐制度。便服方面，上层男子“巾帻如唐装”，下层则“作竹冠以冠之，或方或圆……短褐被体，下无袴襦”。中古时期的朝鲜14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号朝鲜。10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝，效仿唐制。政治上，中央实行三省六部制，地方划分为十道，实行科举考试；经济上，推行土地国有；文化上，传播中国儒家经典和词章之学。7世纪末，新罗统一朝鲜半岛，效仿中国建立中央集权国家；中古时期的朝鲜16世纪末，日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。知识梳理三、南亚与东亚的国家(三)中古时期的日本1、兴起：秦汉移民

2、大化革新：建立中央集权国家：3、幕府统治（12-19世纪）：（1）背景：庄园经济、武士集团（2）形成：镰仓幕府；幕府统治特点（3）结束：德川幕府(四)朝鲜

探寻亚洲多彩文明体味交流多元共生

印度佛教影响遍及世界；中国儒学影响各国治国理政；伊斯兰文明辐射亚洲影响世界；古丝绸之路跨越了尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域，跨越古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、中华文明的发祥地，跨越佛教、基督教、伊斯兰教信众的汇集地，跨越不同国度和肤色人民的聚居地。

1.多元共生、多态共融的亚洲古代文明2.中国古代丝绸之路对亚洲诸国历史进程的影响3.“一带一路”与21世纪人类新文明中古时期的亚洲阿拉伯帝国奥斯曼帝国的兴起南亚与东亚的国家阿拉伯帝国的建立阿拉伯帝国的鼎盛时期：政治领域、经济领域阿拉伯帝国的文化吸收被征服地区文化东西方文化交流的桥梁奥斯曼帝国的建立奥斯曼帝国的统治：政治领域、经济领域中古时期的印度中古时期的日本笈多帝国德里苏丹国：建立、统治笈多帝国的统治印度教的兴起兴起大化改新：中央集权的建立幕府统治背景：庄园经济、武士集团形成：镰仓幕府

特点结束：德川幕府中古时期的朝鲜西亚政教合