人教部编版九年级历史上册全册教学课件

第1课古代埃及考考你说一说,古代世界“七大奇迹”是分别是什么?亚历山大灯塔前270年修建,14世纪毁于大地震建于前457年希腊的奥林匹克城,公元462年毁于一场大火.宙斯神像摩索拉斯陵墓位于土耳其,建于公元前352年,高约40米,公元15世纪,毁于地震.阿耳忒弥斯神庙位于今土耳其以弗所,建于公元前550年,后来毁于战火.建于公元前600年,56年后毁于地震.罗德岛太阳神巨像位于希腊,高约33米,公元前226年,地震时被震落到海里.金字塔知识导航学习目标1.了解金字塔是古埃及文明的象征；2.初步了解古代埃及国王集权于一身的政治特征。重点古埃及的文明、金字塔和法老难点正确评价金字塔1、为什么说埃及是尼罗河的赠礼？2、埃及建立国家的发展过程（时间）3、金字塔的由来、代表及其文明象征4、埃及统治者（法老）的权利自学指导带着问题认真阅读P2-5，用笔划出关键词古埃及文明1、位置：非洲东北部的尼罗河流域2、时间：公元前3500年开始出现早期国家公元前3100年初步建立统一的国家公元前15世纪成为地跨亚、非的帝国奴隶制国家公元前525年被波斯吞并古希腊历史学家希罗多德Egyptis“thegiftoftheNile”

埃及是“尼罗河的馈赠”。1、为什么说埃及是尼罗河的赠礼？合作探究

每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。2、尼罗河与古埃及科技文化的发展有什么关系？古埃及人根据尼罗河泛滥的规律，制定了世界上最早的太阳历历史小课堂埃及人通过观察每年尼罗河的涨落变化，把一年分为12个月，全年分为365天。太阳历人类历史上第一部太阳历，后来的罗马历法以及我们现今所通用的公历，都源于此历法。金字塔公元前3500年开始出现国家公元前3000年左右初步统一公元前15世纪地跨亚非埃及的灭亡：公元前6世纪波斯埃及金字塔

从左到右依次为第四王朝门卡乌拉（胡夫之孙）、哈佛拉（胡夫之子）、胡夫三位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。法老的陵墓——金字塔屹立在尼罗河下游的金字塔群

（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。——古希腊史学家希罗多德奴隶修建金字塔

认识：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及人民的勤劳、智慧与力量，也是古埃及国王奴役劳动人民的历史见证。从金字塔的修建中你能认识到什么？金字塔1、名称来源：形似汉字的“金”字2、实质：埃及法老的陵墓，权力象征胡夫金字塔（规模最大）①古埃及文明象征；②反映古埃及社会经济发展的较高水平③古代埃及人智慧的结晶。狮身人面像3、代表：4、意义：古代埃及的医学也很发达，在制作木乃伊的过程中，他们初步知道了解剖学的知识，懂得血液循环与心脏跳动的关系，并开始分科治病。说说古代埃及的医学历史小课堂埃及法老图坦哈蒙的金棺木乃伊制作流程木乃伊的制作早在第四王朝，就有一批专门从事防腐处理的人，工作是保存尸体。安努毕斯黑色豺头神掌管着木乃伊的制作，并指给死者去来世生活的道路。取出器官死尸被割开以便取出器官。只有死者的心脏留在原处。大脑被勉强用勾子从鼻孔里弄出来。泡碱掏干器官后的尸体，被浸泡在脱干物质泡碱（硝石）中，然后被抹上树脂、油和香料，以便使身体各组织有弹性。

从左至右依次为：狒狒头哈皮（肺）、猎鹰头克布塞努夫（肠）、人头伊姆塞特（肝）和豺狼头杜阿穆特夫（胃）。内脏放置容器法老的统治埃及的政治制度：君主专制1、自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威；2、独揽国家行政大权；3、主宰国家经济；4、控制国家军队和司法；5、为自己修筑金字塔。法老的权利表现：知识拓展古埃及的象形文字

形成于公元前3000年前后。它是一种与事物形状相似的文字，并有一定的读音。哭走日古埃及的象形文字（纸草）几种有趣的埃及象形文字山坡面包院子布匹水课堂小结：古代埃及埃及源于尼罗河奴隶制国家公元前3100统一金字塔似汉字“金”埃及法老的陵墓代表：胡夫金字塔古埃及文明的象征君主专制法老无上权威第2课古代两河流域这个数学上非常有名的定理最早是由什么人发现并使用的？古代两河流域的人们不仅最早发现了“勾股定理”，他们还发明了钟表等60进位的数字、星期制等历法知识。这些我们在日常生活中都能够用到的知识，古代两河流域人类早在公元前4000到3000年的时候已经开始使用了。知识导航学习目标1.了解两河流域的早期文明2.了解古巴比伦王国的情况3.了解《汉谟拉比法典》的价值重点《汉谟拉比法典》的内容及地位难点正确评价《汉谟拉比法典》1、理解“两河流域”的含义2、两河流域的早期文明发展历程（建国、统一）3、说说汉谟拉比的统治4、概括《汉谟拉比法典》的内容、实质、地位以及影响自学指导带着问题认真阅读P6-8，用笔划出关键词底格里斯河TigrisRiver幼发拉底河EuphartesRiver两河流域2、位置：1、两河：古代两河流域3、建国：幼发拉底河和底格里斯河今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带约公元前3500年4、初步统一：约公元前2400年楔形文字历史小课堂苏美尔人用削尖的芦苇做笔，把文字刻在泥坯上，然后把泥坯烘干，成为泥板。这种刻在泥板上的文字因它的形状成尖劈形，所以被称为“楔形文字”。由于它被广泛使用，人们称它为“古代东方的拉丁语”。

楔形文字的许多符号具有多重含义，许多符号的准确含义只有根据上下文来确定，很难掌握。楔形文字后来流传到西亚许多地方，阿卡德、巴比伦、波斯对它略加修改，成为西亚通用的文字。苏美尔人的楔形文字

两河流域的人们，通过观察月亮圆缺变化的规律，编制了太阴历。他们规定七天为一星期，每天各有一位星神“值勤”，从星期天到星期六分别是太阳神、月神、火星神、水星神、木星神、金星神、土星神。在计时方法上，他们把一天分为24小时，每小时分为60分，每分钟分为60秒。我们现在使用的七天一星期的制度和计时法就是由此演变而来的。星期制度历史小课堂2、国王：1、时间：古巴比伦王国的统一3、国家性质：公元前18世纪4、国家制度：汉谟拉比奴隶制国家实行君主专制制度，加强中央集权君主专制制度汉谟拉比法典《汉谟拉比法典》刻在黑色玄武岩石柱上，高2.25米，现收藏于巴黎卢浮宫。汉谟拉比法典分为序言、本文、结语三部分，本文282条，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判制度等都作了详细的规定。法典主要内容社会等级家庭奴隶制：古巴比伦的一大特征规定租赁、雇佣、交换、借贷等拥有公民权的自由民无公民权的自由民奴隶《汉谟拉比法典》《汉谟拉比法典》部分内容：《汉谟拉比法典》的实质是什么？

从法典的内容看，他处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级的专政。在阶级社会里，法律是统治阶级意志的体现，是维护国家政权的工具。合作探究《汉谟拉比法典》《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。地位：影响：是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。知识拓展空中花园巴比伦空中花园，是世界七大奇迹之一，又称悬园。据说在公元前6世纪由巴比伦王国的尼布甲尼撒二世在巴比伦城为其患思乡病的王妃安美依迪丝修建的。(现已不存)空中花园据说采用立体造园手法，将花园放在四层平台之上，由沥青及砖块建成，平台由25米高的柱子支撑，并且有灌溉系统，奴隶不停地推动连系着齿轮的把手。园中种植各种花草树木，远看犹如花园悬在半空中。巴比伦空中花园现存遗址巴比伦空中花园课堂小结：古代两河流域两河流域幼发拉底河底格里斯河公元前2400年统一《汉谟拉比法典》较为完整的成文法典维护奴隶主利益人类社会法制传统源远流长君主专制古巴比伦王国中央集权第3课古代印度知识导航学习目标1.了解古代印度河流域文明2.了解种姓制度对印度社会的深远影响3.初步了解早期佛教的基本内容重点种姓制度、佛教及早期传播难点正确认识种姓制度1、概括古达印度河流域文明的发展历程2、了解种姓制度的出现、内容以及特点3、了解佛教的起源、创始人、教义、传播自学指导带着问题认真阅读P10-13，用笔划出关键词古代印度是个地理概念，指南亚次大陆，包括今天的印度、巴基斯坦、尼泊尔、孟加拉等国。天竺古代印度河流域文明对比观察两幅地图，找出印度河流域、哈拉巴、摩亨佐·达罗等早期文明遗址？印度河摩亨佐·达罗城中的大浴池遗址摩亨佐·达罗城市遗址摩亨佐·达罗的排水沟摩亨佐·达罗的深井2、河流：1、位置：3、出现国家时间：今天南亚次大陆印度河、恒河公元前1500年左右4、种族：雅利安人古代印度河流域文明5、鼎盛时期：孔雀王朝统治时期。首都华氏城种姓制度梵天婆罗门（第一等级）吠舍（第三等级）刹帝利（第二等级）首陀罗（第四等级）祭司贵族国王、武士、官吏农民、牧民、手工业者、商人被征服者、贫困破产失去土地的人掌握神权把持国家军事和行政大权向国家纳税，向神庙上供几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，要为前三个等级服务种姓制度首陀罗

Sudra吠舍

Vaisya刹帝利Ksatriya婆罗门Brahman种姓等级金字塔示意图四个等级之外还有最卑贱的贱民特点：不同等级各自固定的职业，世代沿袭，等级不同的人不能来往，更不能通婚严重地阻碍古代印度社会的发展意义：种姓制度从上述材料分析种姓制度的目的是什么？合作探究材料：种姓制度它要求各种姓的人在种姓内通婚。如果不得已而与其他种姓的人通婚，只许高级种姓男子娶低级种姓女子，称这为顺婚；而反对高级种姓女子嫁低级种姓的男子，称此为逆婚。目的：保护奴隶主贵族的利益时间：创始人：佛教教义：公元前6世纪乔达摩·悉达多众生平等、忍耐顺从释迦牟尼创立佛教反对种姓制度公元前3世纪后，佛教开始向外传播佛教的传播古代印度（公元前3世纪）中亚中国（公元前1世纪）东南亚朝鲜日本佛教的传播历史小课堂佛教经典《大藏经》《金刚经》《千手千眼无碍大悲心陀罗尼大悲神咒》《般若波罗密多心经》《大佛顶首楞严神咒》《华严经》《佛说阿弥陀佛经》佛教文化释迦牟尼圣诞（四月初八日又名浴佛节和佛诞节）佛欢喜日（七月十五日又名盂兰盆节）释迦牟尼佛成道（十二月初八又名腊八节，或佛成道节）观音菩萨圣诞（二月十九日）观音菩萨成道（六月十九日）观音菩萨出家（九月十九日）佛教节日重要节日：浴佛节、腊八节、涅槃节藏传佛教的文化代表——拉萨布达拉宫印度种姓制度又酿成暴乱2008年5月，印度拉贾斯坦邦过半城镇爆发种姓民众展开的暴力示威，有37人在暴乱中丧生。知识拓展2008年5月23日开始，古吉拉特人发动了一场“种姓战争”。几千名古吉拉特人与警察冲突，目前冲突已导致43人死亡，印度的多条铁路线也陷入瘫痪。课堂小结：古代印度印度河流域印度河、恒河雅利安人鼎盛：孔雀王朝种姓制度四个等级维护奴隶主利益等级森严，世代相袭释迦牟尼佛教众生平等第4课希腊城邦与亚历山大帝国知识导航学习目标1、知道古代希腊的两个文明中心发源地，了解希腊城邦的基本史实2、初步理解雅典城邦的民主政治3、了解亚历山大东征对东西方文化交流的作用重点希腊城邦、雅典民主政治、亚历山大东征难点正确亚历山大东征对东西方文化交流的作用1、希腊的早期文明出现的时间、地点、有哪些著名的城邦？2、了解雅典民主政治的发展过程，从中找出相关的内容、以及评价3、请找出马其顿王国崛起的时间、地点4、请概括亚历山大东征的时间、过程以及结果自学指导带着问题认真阅读P16-20，用笔划出关键词迈锡尼文明

希腊文明是西方文明之源，早期的希腊文明也称为爱琴文明发祥地克里特文明爱琴文明希腊半岛山峦起伏，海岸线曲折，东邻爱琴海，岛屿星罗棋布。境内四分之三为山地，粮食不能自给，经济作物主要有橄榄和葡萄。雅典奴隶制共和国斯巴达崇尚武力的城邦古代希腊一、希腊文明之源：爱琴文明1、克里特文明2、迈锡尼文明二、希腊的城邦1、时间：公元前8世纪2、含义：以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来的小国3、著名城邦：雅典、斯巴达4、特点：小国寡民课堂思考题希腊城邦的居民分为公民和非公民，你知道二者有什么区别吗？

只有公民才能占有土地，公民可以享有很多权利，同时，参军打仗是公民的义务。

非公民包括外邦人和奴隶。外邦人没有政治权利，不能占有土地。奴隶没有任何权利和自由。公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。雅典民主政治公元前5世纪，伯里克利当政期间，雅典达到全盛。

一、全盛时期雅典民主的表现“伯里克利”时代奴隶制共和国1、政治上，奴隶制民主政治进一步完善，全体成年男性公民可以参加公民大会2、经济上，海外贸易发展，经济繁荣3、文化上，科学文化取得辉煌成就公民大会是国家最高权力机构下列各图体现公民在民主政体下行使自己的权利，追溯这些公民权利的起源，我们需要将目光投向———美国大选期间，美国公民积极投票全国人大会议上代表举手表决美国国会议员聆听政府报告英国议会进行辩论选举权表决权知情权发言权知识拓展古希腊妇女不能进去。雅典民主是全体公民的民主吗？

它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。如何评价雅典奴隶制民主政治？积极：它为雅典的繁荣提供了政治上的条件和保障，成为古代民主政治的典范，对近现代民主政治的确立产生了深远的影响。局限：它是奴隶主民主政治，实质上是奴隶主对奴隶的专政。伯利克里时代雅典繁荣的启示？

启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。合作探究一希腊马其顿波斯帝国亚历山大大帝

亚历山大（前336—前323年在位）马其顿国王三世之子。当时希腊“最博学的人”亚里斯多德作他的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。据说在远征中，他命令一切人“把世界当做自己的家乡”。知识拓展“把世界当做自己的家乡”

无坚不摧的马其顿方阵印度文明波斯文明埃及文明犹太文明小亚细亚--埃及-两河流域（波斯）--中亚（印度）--巴比伦（定都）希腊文明地跨欧亚非三洲亚历山大灯塔埃及卢克索城帕特农神庙叙利亚古城帕尔米拉遗址有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争没

有任何积极意义。”对此，你如何看待？合作探究二消极：具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；积极：促进了东西方文化的碰撞与交融，加强了东西方之间经济联系和贸易往来课堂小结：希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦爱琴文明小国寡民公民与非公民雅典民主制伯利克里时代公民大会奴隶主民主政治率领马其顿军队东征亚历山大帝国影响（积极、消极）第5课罗马城邦和罗马帝国知识导航学习目标1、了解古罗马地理位置、文明发源

地2、了解罗马共和国的建立，罗马帝国的建立、发展、分裂和衰亡。重点罗马由建立到灭亡的发展历程、《十二铜表法》难点罗马进入帝国的原因、罗马分裂的原因1、概括罗马共和国的建立发展历程（时间、重大事件）2、了解罗马帝国的建立及衰亡的发展历程（凯撒、屋大维）3、思考罗马帝国衰亡的原因？自学指导带着问题认真阅读P21-25，用笔划出关键词公元前8世纪，罗马在地中海北岸的意大利半岛（又称亚平宁半岛）中部兴起。公元前8C公元前509年公元前264至前146年公元前2C公元前27年2世纪395年476年罗马建城建立共和国布匿战争（VS迦太基）称霸地中海罗马帝国建立版图达到最大帝国分裂（东罗马帝国、西罗马帝国）西罗马帝国灭亡西欧奴隶社会结束公元前3世纪初统一意大利半岛

罗马帝国除了与北欧、印度有往来，还与当时亚洲的哪个国家有往来？知识拓展材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。材料2：166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。请回答：①公元前1世纪，中国正处于什么时代？②当时凯撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？

②汉朝通西域以后，中国同西方的贸易开始发展起来，中国的丝和丝织品通过丝绸之路源源不断地运往西方，恺撒穿的“丝袍”就是这样得到的。西汉材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官凯撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。材料2：166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。请回答：③166年，中国处于哪个朝代？当时我国称罗马帝国为什么？

④这两段材料反映了什么问题？④反映了中国与罗马的友好往来，尤其是罗马帝国在其繁荣时期，与外部有和平的交往。它同中国等国家有贸易往来，中国的丝绸在罗马深受欢迎。大秦东汉中国出土罗马金币整理罗马发展线索罗马城（前8C）罗马共和国（前509年）统一意大利半岛（前3C中叶）罗马帝国（前27年）帝国分裂（395年）西罗马帝国灭亡（476年）称霸地中海（前2C）课堂小结共和制指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。？罗马共和制有哪些主要机构？元老院:国家决策机构,均为贵族,实行少数服从多数原则。元老院执政官公民大会（权力最大）

三者间相互制衡，体现了罗马共和国的民主制，是古代经典的政治体系之一，对后世影响很大。罗马共和国的建立时间：公元前450—449年《十二铜表法》性质：成文法内容：诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等等意义：使量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用

迦太基城是古代地中海沿岸一座著名的商业城市，位于今天的突尼斯境内，后被罗马人所毁，这是一幅后人根据历史遗迹和史料记载复原的想像图。迦太基城

罗马征服整个意大利半岛后，向外扩张，与迦太基发生冲突，于是引发了两国之间的战争。由于罗马也称迦太基为布匿，所以历史上把他们之间的战争记载为布匿战争。在一个多世纪的时间里，布匿战争先后爆发了三次。古迦太基国不断被削弱并最终被灭亡，罗马尽占其地，在其领土上设置了阿非利加省。今天英语中的非洲Africa

即源于此。L/O/G/O罗马共和国成为地中海霸主西班牙小亚细亚埃及罗马迦太基公元前2世纪末的罗马奴隶主的乐园，奴隶的地狱

——古罗马角斗场哪里有压迫哪里就有反抗斯巴达克起义：公元前73年，角斗奴隶不堪忍受，爆发了斯巴达克领导的大规模起义。结果和影响：虽然失败，动摇了罗马共和国的统治。儒略·恺撒GaiusJuliusCaesartheGreat（约公元前100—44年），罗马执政官。凯撒使军事独裁凌驾于元老院之上，在入主罗马之后的一系列政策，使罗马由共和制向帝制转变迈出了关键的一步。我宁愿在一个小渔村里面当首领，也不愿平庸地走进罗马。“Veni,vidi,vici”(意思是“我来，我看，我征服”)。公元前27年，元老院给屋大维上了一个新尊号：奥古斯都。为“庄严、神圣”之意，这是一个比皇帝更光荣的称号。屋大维是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国所取代。课堂思考题帝制取代共和制是历史的倒退吗？

不是，因为罗马共和国向帝国转变，适应了当时奴隶社会政治、经济发展的要求，而且帝国最初两百年局势稳定，经济繁荣，被称为“罗马和平”时期，所以不是倒退。罗马帝国的疆域高卢西班牙小亚细亚埃及不列颠罗马迦太基多瑙河地跨欧亚非：罗马帝国、波斯帝国、奥斯曼帝国、拜占廷帝国、阿拉伯帝国、亚历山大帝国幼发拉底河上游大西洋非洲撒哈拉大沙漠不列颠、莱茵河、多瑙河罗马帝国疆域四至地中海罗马帝国修建的道路尼姆水道桥AllRoadsLeadToRome罗马危机的表现有哪些？其实质是什么？合作探究表现：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。实质：奴隶制危机第6课希腊罗马古典文化一天，古希腊叙拉古城，一个人光着身子从浴室中狂奔而出，高声大喊：“我明白啦！我明白啦！”

古希腊趣事情境引入这个人就是阿基米德籍贯：_______职业：_______成就：发现了_

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_,发明了_

______。阿基米德希腊科学家杠杆和浮力定律螺旋式水车

阿基米德是古希腊文化在科学上的一个典型代表人物。你还知道哪些古希腊的文化呢？知识导航学习目标了解希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就重点希腊、罗马古典文化的突出成就难点希腊、罗马古典文化的特点1、找出希腊文学和雕塑的代表2、说说希腊和罗马建筑艺术的特点和代表作品3、找出希腊哲学和罗马法学的代表成就4、了解公历的起源自学指导带着问题认真阅读P26-29，用笔划出关键词希腊、罗马古典文化包括哪些方面？神话、文学、艺术、哲学、科学、史学、法学、体育等希腊神话文学和雕塑特点：神人同形同性代表：《荷马史诗》《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献希腊神话大地女神 该亚地狱深渊神 塔耳塔洛斯混沌之神 卡俄斯黑暗神 厄瑞波斯黑夜女神 尼克斯该亚厄瑞波斯知识拓展荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分。由这两部史诗组成的荷马史诗，语言简练，情节生动，形象鲜明，结构严密，是古代世界一部著名的杰作。《伊利亚特》和《奥德赛》处理的主题分别是在特洛伊战争中，阿基琉斯与阿伽门农间的争端，以及特洛伊沦陷后，奥德修斯返回伊萨卡岛上的王国，与妻子珀涅罗珀团聚的故事。特洛伊木马（电影《特洛伊》剧照）希腊人物雕刻艺术文学和雕塑特点：达到一种完美境界代表：宙斯像、《掷铁饼者》有一句古谚说：如果一个人到了罗马而不去看看万神殿，那么，他来的时候是头蠢驴，去的时候还是头蠢驴。——反映的是古罗马建筑艺术的辉煌成就。建筑艺术希腊雅典卫城（公元前5世纪建）雅典卫城帕特农神庙古希腊露天剧场(前4世纪)古希腊建筑多使用柱子古罗马万神殿（前27年建）古罗马竞技场(1世纪)古罗马凯旋门(4世纪)古罗马建筑使用柱子和拱形结构，庄严厚重

罗马竞技场杭州黄龙体育馆

罗马万神殿比利时议会大厦比较两组图片，看看今天的建筑与古希腊、罗马建筑有什么相似之处？古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，并得到了现代人的继承和发扬。古罗马的建筑类型宗教建筑：神庙，祭坛公共建筑：剧场，浴场，广场，斗兽场；纪念性建筑：记功柱，凯旋门；道路工程建筑：桥梁，道路、供排水系统1、古希腊、罗马建筑具有怎样的特点？合作探究规模宏大、类型多样、建筑与艺术紧密结合,公路四通八达2、古希腊、罗马建筑产生了什么影响？古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了现代人的继承和发扬。现代西方所使用的“哲学”一词，源自古希腊语，它的原意是“热爱智慧”哲学和法学德谟克利特：“原子论”苏格拉底：哲学探讨人的灵魂、美德和幸福；主张“人应该认识你自己”亚里士多德：百科全书式的学者；创立了逻辑学等新的学科

整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求，以及古希腊哲学的繁荣。古希腊三大哲学家苏格拉底柏拉图亚里士多德《雅典学院》

古代罗马在文学、哲学上的成就很平庸，但在法学上却是出类拔萃的。《罗马法》是罗马人留给后人的最重要的成就之一，它泛指罗马社会的全部法律制度。公元前450年，罗马颁布了第一部成文法典，因其刻在十二块铜板上，被称之为《十二表法》。它主要的法律精神在于保护私有财产和奴隶主阶级的利益。它是《罗马法》和欧洲法学的渊源。《罗马法》构成欧洲大陆国家、拉丁美洲国家以及其他一些国家和地区现存法律制度的基础。古罗马的法学知识拓展罗马法是近代西方各国法律体系的基础“宁可让罪犯逃脱惩罚，也不可枉屈一人”

公历的缘起1、凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。2、公历内容：每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。希腊罗马古典文化文学和雕塑代表《荷马史诗》建筑艺术学哲学和法学代表：宙斯像、《掷铁饼者》公历的缘起：儒略历代表：帕特农神庙代表：大竞技场、万神庙、凯旋门等代表：苏格拉底、亚里士多德代表《十二铜表法》课堂小结第7课基督教的兴起和法兰克王国知识导航学习目标1、了解基督教的兴起2、知道法兰克王国的建立和发展历程重点法兰克王国的建立、查理曼帝国难点封君和封臣的关系1、了解基督教兴起的缘由2、法兰克王国的建立过程（时间、人物、内容等）3、概括封君和封臣之间的关系4、查理曼帝国的建立和发展历程自学指导带着问题认真阅读P32-36，用笔划出关键词基督教的兴起基督教的兴起时间：公元1世纪地点：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区建立者：犹太人信仰：耶稣“救世主”发展：不断传播，4世纪末，被罗马定为国教知识拓展基督教信仰以耶稣基督为中心，以圣经为蓝本，核心思想是福音，即上帝耶稣基督的救恩，充分彰显了上帝对全人类和整个宇宙舍己无私的大爱。神爱世人，甚至将他的独生子（耶稣基督）赐给他们，叫一切信他的，不至灭亡，反得永生。基督教会后来确定耶稣出生日期是12月25日，这一天就定为“圣诞节”。现在世界通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣”出生的那一年算起的。《最后的晚餐》西欧封建主、大商人和罗马教廷在“拯救圣地”的名义下，号召基督教徒和天主教徒去夺回被伊斯兰教控制的耶路撒冷，并对东部地中海沿岸各国进行了8次、持续近200年的侵略性远征。东征期间，教会授予每一个战士十字架，组成的军队称为十字军。十字军东征一般被认为是天主教的暴行。十字军骑士知识拓展

公元476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶制社会的结束，开始进入封建社会，日耳曼人在西欧建立了许多国家。日耳曼人各部落的入侵法兰克王国时间：481年统治者：克洛维统治措施：①皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位②保留了原来罗马大地主的土地③把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下并取得他们的支持封君封臣提供兵役、金钱、保护等等赐地、不能侵害封臣的荣誉、人身和财产安全封君和封臣封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。西欧封建等级示意图欧洲中古骑士的盔甲“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话说明了西欧封建等级制度有何特点？合作探究附庸只效忠于直接的领主，对于其他领主包括更高级的领主，则不必承担什么义务。如：国王是最大的封建主，权力也只限于自己的领地内，甚至无权管辖一个不直接隶属他的小封建主。形成以土地封赐为纽带的封建等级制度查理曼帝国时间：8世纪统治者：查理统治时期：①继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”②800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”查理曼大帝又称为查理曼、查理大帝，法兰克王国加洛林王朝建立者矮子丕平之子，在他执政的46年间（768—814年），励精图治，使法兰克王国达到鼎盛。公元800年由教皇为之加冕称帝。在位时，对内加强中央集权，对外武力扩张，形成庞大的查理曼帝国。查理的治国方略①继续与教皇保持紧密的联系；②加冕为罗马皇帝，意为罗马的继承人；③继续征战；④重视文化教育。查理曼帝国的分裂814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形，彼此间不存在隶属关系。九世纪中叶查理曼帝国分裂（法兰西）（德意志）（意大利）课堂小结：基督教的兴起和法兰克王国基督教兴起1世纪犹太人创耶稣“救世主”法兰克王国克洛维建立皈依基督教封君和封臣的关系后分裂三个王国查理曼帝国查理统治第8课西欧庄园知识导航学习目标1、知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；领主和佃户之间的关系；2、了解西欧庄园的管理情况、农民的生产和生活情况等基本史实。重点西欧庄园、庄园法庭难点分析西欧庄园的特点1、理解庄园的含义2、了解佃户（自由农民和缺少自由的农奴）和土地之间的联系3、概括庄园法庭的相关内容（权利、手段、作用等等）自学指导带着问题认真阅读P38-40，用笔划出关键词庄园图解示意图庄园的领主与佃户庄园：西欧中世纪农村基本的经济和社会组织形式知识拓展庄园庄园的领主与佃户时间：庄园居民：9世纪流行，11世纪遍布欧洲各地领主的佃户自由的农民缺少自由的农奴权利：拥有自己的生产工具和财产，有份地保留权。广义领主自营地农民份地封建主结合其领地形成的剥削农民的实体西欧庄园制狭义庄园经济的概念庄园的建筑位于高处，豪华的庄园主住所，但并非城堡

简陋的农民茅舍设施包括教堂，水磨房（庄园主所有）和手工业者的库房庄园的土地成分领主的“直领地”佃户的“份地”供放牧的草地提供庄园木材的林地庄园经济的土地划分材料一材料二

从日出劳动到日落，劳动的报酬十分微薄。他的家一般是简陋的小屋用糊了泥巴的篱笆建造的。地面就是泥土，从上面下来的雨和雪使泥地变得又湿又冷。农民在一只箱子里塞进些稻草当他的床铺。他的伙食粗糙而单调——不是黑面包就是褐色的面包。如果收成不好就挨饿。饿死的事情决不是没有听说过。他当然是文盲，而且是迷信和恐惧的牺牲品，也时常受到邪恶的领主管家的欺骗。他还要交很多的租税并服役,可以说，他是一个被蔑视、没有任何社会地位的可怜虫。材料三从以上三个材料中归纳庄园制度的特点庄园制度的特点：1、自给自足的经济2、农奴依附于封建主，缺乏人身自由11世纪末12世纪初，荒地的开垦，使部分农奴得到新市镇的公民权利；12-13世纪，贸易的复兴和城市的兴起；14世纪以后，庄园制彻底瓦解。●●●西欧庄园制的瓦解庄园法庭主持者：领主或领主管家规定：侵犯领主利益的行为都会受到起诉与处罚作用：维护庄园公共秩序庄园法庭惩罚手段：处以罚金审判习惯：习惯法或村法意义：庄园法庭既维护了领主的利益，也一定程度上限制了领主的特权。比较西欧庄园中的农民和中国古代社会的农民的异同？合作探究同：都是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产；过着自给自足的生活；都受到封建主的剥削。异：①西欧庄园的农民主要以劳役的方式受领主剥削；而中国古代的农民主要以实物地租的形式向地主交租。②西欧农民的土地权利受到法庭的保护，佃户可以利用法庭维护自己的权益，领主与佃户之间存在契约关系，而中国古代的农民几乎没有土地，对地主的依附性极强。欧洲庄园的美丽

古罗马人学会了奢华，就有了名利的庄园；英国人看透了工业，就有了乡村的庄园；俄国人得到了农奴，就有了贵族的庄园；法国人创造了葡萄酒，就有了飘满酒香的庄园。从古到今，一座庄园就有它的一种文化和制度，庄园里的秘密可能藏过几个世纪。

知识拓展贵族艺术里的俄罗斯庄园

俄罗斯的庄园是仅次于皇宫的贵族庭院。庄园对于俄罗斯贵族来说，更多的是身份显赫的象征。在15世纪初，俄罗斯庄园只是一块有农奴劳作的贵族领地，空有其名，并无什么带有文化和艺术之类的内容。直到了十八世纪彼得三世发布了“贵族自由令”之后，很多受过良好教育并同时拥有财富和领地的贵族，开始从雕塑、戏剧、园林、装饰等艺术方面，对自己的庄园进行了不断的挥金如土式的充实。托尔斯泰庄园、普希金庄园、库斯科沃庄园、阿勃拉姆采沃庄园

哪里有庄园，哪里就能闻到葡萄酒的醇香，这是只适用于法国的庄园定律。与其他欧洲国家的庄园有所不同的是，在面积的概念上，法国的酒庄是一片片的，而不是一个个的。同样是文艺复兴时期的建筑，却有着满园的葡萄和葡萄香味。广阔的葡萄园里，法国的葡萄酒文化就这样被一代代地传送。勃艮第庄园波尔多庄园葡萄酒里的法国庄园课堂小结第9课中世纪城市和大学的兴起知识导航学习目标1、识记西欧城市复兴和城市争取斗争的常用方式2、了解市民阶级的形成过程；3、了解大学的兴起和自治及其开设的主要课程重点西欧中世纪城市的兴起难点西欧城市的兴起对欧洲文明发展的作用1、找出西欧城市复兴的时间、区域，城市争取斗争的常用方式2、概括市民阶级的形成过程3、找出大学的兴起、自治及其开设的主要课程自学指导带着问题认真阅读P42-45，用笔划出关键词90%10%绝大多数人口居住在庄园里西欧庄园城市城市的空气使人自由。StadtLuftmachtfrei——德国民谚一、自由和自治的城市（原因、手段、形式）03大学02市民01城市知识脉络二、城市居民的身份（构成、形成）三、大学的兴起（背景、兴起、发展、课程设置）

城市兴起渡口、港湾、城堡、寺院，甚至交又路口等，有越来越多的人定居。从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。城市的规模很小，人口数量般不超过5000人。13世纪时，英格兰最大的城市伦敦只有4万人左右，像法兰西的巴黎，意大利的米兰、威尼斯等拥有超过5万人口的城市屈指可数。城市兴起的原因

争取自治自由由于城市一般坐落在封建领主领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。城市居民采取各种方式反抗，争取城市自由和自治。争取自治和自由的手段城市兴起手段：金钱赎买和武力斗争相关史实：琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。法国琅城城市类型13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。1、自由城市部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。2、自治城市城市兴起取得自由和自治权的形式特许状的影响国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。城市兴起特许状从国王或领主手里取得特许状自治城市的局限性取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。城市兴起居民的来源手工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。1、手工工匠商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。2、商人城市居民的身份他们都是周围农村的农民转变而来市民阶级的形成随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。产生分化：城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。城市居民的身份城市行会为了避免同行之间的恶性竞争，维护行业的共同利益，同时防止封建领主的侵犯，城市中都有行业组织如商人行会和手工业行会。商人行会的行规严格限制外地人在城内经商，强制执行统一的商品价格，禁止囤积居奇。手工业行会的行规也禁止外地手工业者及其产品进入，规定本行业产品的制造工艺、规格、原料和用量还规定工人的人数、工资与劳动时间。手工业行会的正式成员一般是作坊主，行会招收的学徒没有报酬，学徒期满后成为帮工，才可得到报酬。帮工通过行会组织的考核后可以取得师傅的资格，独立开设作坊。帮工实际上是作坊主的雇佣工人。知识拓展防止恶性竞争维护行业共同利益防止封建领主的侵犯城市对西欧历史发展的影响有哪些？城市的兴起使欧洲出现了新的等级——市民阶级，这些市民的经济力量、政治地位和社会地位还在稳步提高，这就意味着国家日后要更加重视和支持这些人的利益。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，也促进了议会制度的出现。城市推动了商品经济的发展，促使旧制度瓦解。合作探究一市民阶级的形成

11世纪西欧城市兴起以后，由于手工业和商业的发展以及城市反对领主的斗争，迫切需要能读会写、具有各方面知识的人才。原有的僧院学校远不能满足社会发展的需要。于是，一些城市的手工业行会和商人公会，以及市政当局，打破教会几百年来对教育的垄断，自发地创办了世俗学校——城市居民的身份大学兴起的原因封建制度的确立与经济法发展为大学的产生提供了物质基础。城市兴起、新兴资产阶级，使大学的创办有了社会基础。东西方贸易的往来，古典文明的传播，东方文化和教育的传入，为大学充实了学习的内容。大学的兴起11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。大学的兴起“大学”一词本义是指一个团体或行会。最初与中世纪城市中的手工业行会和商人行会的性质是一样的。不同的是，大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体，后来逐渐用来指专门的教育机构。西欧早期的大学有博洛尼亚大学、巴黎大学和牛津大学等。意大利北部博洛尼亚大学，是以学生组成的社团为基础建立起来的，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，负责任免教师，监督教学计划。对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教授掌控。知识拓展意大利博洛尼亚大学12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。

发展①12世纪，巴黎出现许多教会学校和教师私人办的学校。大学的兴起教师私人办校必须从教会取得授课许可证。为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。发展②13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的兴起大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。教皇支持大学但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐专业课程基础课程有法学、医学和神学文法修辞音乐逻辑算数几何天文七艺大学的兴起课程设置如何评价中世纪的课程设置？大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。

合作探究二索邦神学院（巴黎大学前身）课堂小结：中世纪城市和大学的兴起自由和自治城市原因类型斗争方式城市居民手工工匠商人市民阶级课程设置大学的兴起评价第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》了解拜占庭帝国的基本情况01020304自学指导知道《查士丁尼法典》编撰的目的、内容和作用（重点）了解拜占庭帝国灭亡的基本史实及其灭亡的原因（难点）理解拜占庭帝国对中西方文化产生的作用带着问题认真阅读P47-49，用笔划出关键词拜占庭帝国进入黄金时代01020304知识脉络《查士丁尼法典》《罗马民法大全》拜占庭帝国灭亡拜占庭帝国对文化的影响1453年395年476年527年7世纪9世纪14世纪初罗马帝国分裂（东西罗马帝国）查士丁尼继位外族入侵西罗马帝国灭亡阿拉伯人入侵奥斯曼土耳其入侵帝国灭亡拜占庭帝国330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在拜占庭设立新都。后来，该城改称为君士坦丁堡。罗马帝国分裂为东西两部分后，这里成为东罗马帝国的都城，因此，东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。东罗马帝国建立原因拜占庭帝国的黄金时代东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。表现经济比较活跃，社会比较稳定。1、经济上527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。2、政治上拜占庭帝国的黄金时代查士丁尼一世拜占庭帝国拜占庭帝国所控制过的最大领土面积为356万平方公里（查士丁尼一世时期），人口颠峰为3400万。帝国的经济以农业为基础，并拥有发达的商业和手工业。在中世纪早期的几百年中，拜占庭一直是欧洲经济最发达的国家。拜占庭首都君士坦丁堡处于欧洲、亚洲、非洲的交汇点，自古以来就是世界各地商船汇集的地方，也是丝绸之路的终点，发达的国际贸易给当地居民带来了巨额的财富。拜占庭出口物资有玻璃、马赛克镶嵌画、高级丝织品和锦缎、武器、葡萄酒、金银货币、珠宝首饰和工艺品。农业的稳定，城市的发展，工商业的繁荣，帝国的财富，增强了国力。知识拓展圣索菲亚大教堂今土耳其伊斯坦布尔编撰的目的为了稳固帝国的秩序，保证皇帝的专制权力相关史实：查士丁尼非常重视法律文献的整理和汇编。他说：“我过去是恺撒，我现在是查士丁尼，我因为受到上帝的意志而笔削诸于法律……”，他下令编纂法典，组成以法学家特里波尼安为首的法典编纂委员会。《查士丁尼法典》查士丁尼及其随从查士丁尼大帝向高卢斯赠送法典（拉斐尔画）4部法律文献统称为《罗马民法大全》《罗马民法大全》法律文献①529年，委员会把自2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》②委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》③又编成指导学习法律文献的《法理概要》④查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》《罗马民法大全》内容①仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶地位，不再像以前那样把奴隶看做“会说话的工具”。②还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。《罗马民法大全》《罗马民法大全》相关史实史料一：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从命运的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治……奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理”……知识拓展史料二：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”

——《查士丁尼法典》的序言中《罗马民法大全》相关史实史料三：一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿……。债务是由债务人清偿或由第三人（担保人）代为清偿，……。父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。知识拓展意义《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。

——德国法学家耶林过程①从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。拜占庭帝国灭亡相关史料：在北方，阿拉伯帝国的兵锋三次指向君士坦丁堡，由于拜占庭帝国顽强抵抗，并且使用希腊火硝大破阿拉伯海军，使得阿拉伯人遭遇了惨重的失败。

在西方，阿拉伯人消灭了拜占庭帝国在非洲北部最后的驻军，占领从突尼斯直到摩洛哥的广袤土地。过程②9世纪以后，拜占庭帝国又面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食，11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区。拜占庭帝国灭亡过程③西欧封建主组建十字军东征，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。拜占庭帝国灭亡过程④14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。拜占庭帝国灭亡1、结合史料分析拜占庭帝国灭亡的原因是什么？①穷兵黩武，四处征讨，国库空虚，财尽民穷；②外族势力入侵。合作探究2、从拜占庭帝国的灭亡中你能得到什么历史教训？开放宽容使文明繁荣，保守狭隘导致文明衰落。一个国家或者民族要想立于不败之地，必须与时俱进不断创新。影响①它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。拜占庭帝国②它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。课堂小结：拜占庭帝国和《查士丁尼法典》东罗马帝国建立黄金时代查士丁尼继位《罗马民法大全》《查士丁尼法典》目的、内容奠定欧洲民法的基础过程帝国的灭亡原因第11课

古代日本学习目标了解六世纪前日本的状况01识记日本大化改新的基本史实（重点）02了解武士集团的形成、幕府统治的建立和发展（难点）03概括六世纪前日本的社会状况（大和国的统治者、部民）010203自学指导找出大化改新的相关史实（背景、时间、人物、内容、历史作用）说说武士和武士集团是如何建立起来的带着问题认真阅读P52-54，用笔划出关键词04理解幕府和天皇朝廷之间的关系6世纪前日本大化改新幕府统治形成：统一：战国时期的社会变化1世纪出现小国5世纪大和政权统一日本日本受到中国文化的影响；孝德天皇发动宫廷政变646年结构：大王—贵族—部民（田部、海部）背景：时间：内容：作用：背景：武士和武士集团的出现、形成幕府的地位：掌握国家大权、与天皇朝廷并存使日本成为一个中央集权的封建国家课堂小结：古代日本6世纪前日本1世纪出现小国5世纪大和统一社会结构大化改新背景目的、内容使日本成为封建国家武士、武士集团幕府统治武士道国名国旗国徽国歌国花国服东瀛、东洋、扶桑日之丸、日出之国圆形，绘有16瓣黄色的菊花瓣图案《君之代》樱花和服古代日本今天的日本约公元1世纪，日本一些小国与东汉建立了外交关系，到了公元3世纪，这些小国逐渐统一……六世纪前的日本据记载，1－2世纪，日本有100多个小国统一公元3世纪以后，日本本州地区出现了一个较大的政权——大和国。大和国原来局限于本州岛中部的大和地区。在不断的扩张中，大和国逐渐占领邻近地区，领土越来越大。六世纪前的日本5世纪，在本州中部兴起的大和政权统一了日本社会结构①大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。相关史料：大和国君主的正式称呼原本是“大王”，以后称“天皇”。据《日本书纪》记载，中国隋炀帝时，日本在国书中首次在外交场合使用“天皇”一词。六世纪前的日本社会结构②王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别被编入锦织部、锻治部等六世纪前的日本古代日本部民社会结构③部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。六世纪前的日本古代日本部民古代日本部民部民制王室和贵族私领地上的居民按分工分别编成不同的部，包括负弓矢以充警卫的韧负部;提供陶制品的土师部、陶部;充任宫廷杂务的膳部、豚养部、马饲部、锻冶部、弓削部;地方上提供水产的海部、看守山林的山部；在屯仓、田庄中耕作的田部、部曲；由外来侨民中的有知识者编成的史部、藏部等。知识拓展部民制部民主要来自被征服者、中国和朝鲜的移民，战俘和罪犯较少。这些人只能用于赠与，不能买卖和随便杀害。他们有自己的家庭，地位近似于奴隶。在贵族和部民之间是大批平民，他们的地位由于财产变化也在变化，时刻有沦为部民的危险。过渡由于土地和财富不断集中，社会矛盾空前尖锐，奴隶、部民和平民纷纷造反逃亡。社会陷入混乱。统治阶级不得不考虑寻找新的出路，于是，一场改变日本命运的改革开始酝酿——六世纪前的日本背景①6-9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。②大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。大化改新开始从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。相关史实：日本孝德天皇参照起源于日本本土的政治经济制度，又吸收了中国唐朝的政治经济制度，于大化二年(公元646年)元旦，发布《改新之诏》，实施了一系列革新措施。大化改新孝德天皇内容建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理1、政治上a.废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民。b.国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖。c.统一赋税。2、经济上大化改新内容大化改新大化改新大化改新作用大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

相关史实：大化改新是古代日本以学习和模仿中国隋唐经济、政治制度为主要内容的改革。把氏族豪强改造成为律令国家服务的官僚，大大削弱了他们的传统特权，形成了以天皇为首的中央集权国家，限制了为争夺土地和人民而进行的无休止的斗争，为经济和文化的发展创造了比较稳定的社会环境。大化改新大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，建立庄园。大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。按照不同功劳、职位、地位等把土地分给国民收租随着封建制的发展，农民受剥削越来越严重，大量逃亡，国家户籍、田籍混乱，日本土地私有化开始10世纪左右，日本各地出现了不同规模的庄园一二三庄园形成

古代日本的武士集团是如何形成的？①封建庄园经济成为主要的经济形态。有实力的庄园主开始把一部分庄民武装起来，组成以主从关系和血缘关系相结合的武士集团。②武士集团对内镇压民众抗争，保卫庄园；对外侵占别人的土地，扩大自己的势力。合作探究12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。一二幕府本指将领军帐，后演变成一种特有国情的政治体制。用法始于镰仓幕府建立。幕府统治

幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权基本掌握在武士阶层手中。幕府统治武士道武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。

幕府统治武士道精神武士道指以不惜命的觉悟为根本，为实现个人于集体、团体的价值，尽可能的发挥自己的能力，强调"毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死"。武士道精神最典型的行为是切腹。知识拓展武士道，发端于日本中世纪纷乱的内战中，消亡于第二次世界大战正义的烈焰下。武士道精神越千年，生命力极端顽强，对日本社会产生了巨大的影响。第12课

阿拉伯帝国学习目标了解穆罕默德创立伊斯兰教的基本过程（重点、难点）01知道阿拉伯帝国的形成的基本史实（重点）02了解阿拉伯文化对世界的影响03找出穆罕默德创立伊斯兰教的过程（时间、地点）010203自学指导概括阿拉伯帝国形成的基本史实（过程、地理位置、影响）说说阿拉伯文化的发展及影响（数字、医学、文学等）带着问题认真阅读P55-58，用笔划出关键词伊斯兰教创立阿拉伯帝国阿拉伯文化背景：形成：阿拉伯帝国阿拉伯半岛尚未统一，战争频繁，多神崇拜7世纪初，穆罕默德创立穆罕默德继承者——哈里发传教：622年在麦地那建立穆斯林公社630年占领麦加人物：过程：结果：内容：影响：为世界文化的发展作出了卓越贡献8世纪中期，成为地跨亚欧非三大洲的帝国阿拉伯数字、《医学集成》、《天方夜谭》课堂小结：阿拉伯帝国伊斯兰教创立背景穆罕默德创立麦地那阿拉伯文化阿拉伯数字《医典》《天方夜谭》地跨欧亚非三大洲阿拉伯帝国哈里发扩张亚洲的西部，气候炎热干燥，大部分属于沙漠。阿拉伯半岛阿拉伯半岛的地理位置背景①阿拉伯半岛各部落为争夺水源和牧场相互仇杀，社会矛盾尖锐；②阿拉伯半岛氏族部落盛行多神崇拜，麦加等地信奉安拉的宗教思想伊斯兰教形成6—7世纪，阿拉伯居民处于游牧时代背景伊斯兰教形成创立7世纪初，穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教相关史料：穆罕默德（约570－632）出生于麦加城，幼年丧失父母，12岁随叔父的商队来往于巴勒斯坦和叙利亚，见多识广，25岁与麦加富孀结婚。此后，他潜心思考社会与人生问题，创立了伊斯兰教。“伊斯兰”意为“顺从”，即顺从和信仰真主阿拉；信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。伊斯兰教形成《古兰经》《古兰经》是穆罕默德归真后由继承人欧斯曼莱等人收集后抄录的定本。一千三百多年来阿拉伯人在各种条件下对《古兰经》的经义进行分析、阐述、注释和研究。把《古兰经》中以"启示"为中心的伊斯兰学科和以文学为主旨的阿拉伯语文的学科不断发扬光大。穆罕默德凭着《古兰经》的力量，把一盘散沙、四分五裂的阿拉伯民族联结成一个团结的民族，并使它的影响扩大到亚非欧广大地区的信教人民群众中去，使信教的各民族迅速接受了《古兰经》的经义和思想。《古兰经》作为伊斯兰教的圣典而存于世。知识拓展610年622年622年630年632年创立伊斯兰教出走麦地那建立穆斯林公社麦加传教失败占领麦加阿拉伯半岛基本统一穆罕默德传教活动伊斯兰教三大圣地知识拓展麦加麦地那耶路撒冷伊斯兰教——麦加朝圣每年在伊斯兰教历的第12个月，数以百万计的穆斯林都会聚集在沙特的麦加，参加一年一度的朝觐。朝圣期间，他们聚集在“圣城”麦加周围，一起祈祷、吃饭、学习。“麦加朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动。知识拓展

伊斯兰教的创立对当时的社会产生了哪些影响？①穆罕默德创立伊斯兰教，反映了阿拉伯人渴望实现统一的需要。它为建立统一的阿拉伯国家奠定了政治基础。②伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位一体的组织，这种组织为统一国家的形成提供了组织形式。合作探究过渡伊斯兰教形成伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，士气高昂，是一种强大的精神力量，促进了帝国的形成。过程穆罕默德逝世后，他的继承者——哈里发，继续扩张阿拉伯帝国形成北进叙利亚，东灭波斯东北方向751年征服阿富汗和印度西北部东北击败唐朝军队，控制中亚大部分地区西线攻克埃及，横扫北非西南战场占领西班牙8世纪中期版图地跨亚欧非三大洲阿拉伯帝国形成过程结果阿拉伯帝国形成地跨欧亚非三大洲，成为当时世界上疆域最大的帝国影响伴随着帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。阿拉伯帝国形成出现原因1、哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”；①830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。②为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬。阿拉伯文化智慧宫中的翻译者出现原因2.吸收、消化外来文化，阿拉伯人创造了光辉灿烂的阿拉伯文化阿拉伯文化阿拉伯人在天文学上的研究主要成就阿拉伯数字是古代印度人首创，因为阿拉伯人将这种数字改进并传播到全世界，所以得名为阿拉伯数字。阿拉伯文化阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。主要成就医学家：拉齐斯──《天花与麻疹》和《医学集成》伊本·西那──《医典》──“医学之王”阿拉伯文化阿拉伯医学解剖图主要成就阿拉伯文化《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。影响阿拉伯文化阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食粮等都是由阿拉伯人传入欧洲的。第13课

西欧经济和社会的发展学习目标通过欧洲农村垦殖运动的发展，了解庄园制度的变化（重点）01能概括租地农场的特点和新的手工业经营的特点（难点）02了解中世纪富裕农民和市民阶级的出现及其意义（重点）03找找11世纪后欧洲的农村出现了哪些新的生产和经营方式010203自学指导新的手工业经营方式有何特点？产生了哪些影响？概括富裕农民和市民阶层的形成（时间、过程、作用）带着问题认真阅读P60-63，用笔划出关键词封建庄园是在土地的层层受封的基础上形成的，这种土地的封受关系及与此相应的等级制度是西欧一切封建关系和整个封建制度的基础。新的生产和经营方式封建庄园垦殖运动11世纪后，欧洲农村纷纷开展了垦殖运动，垦殖者成为这些地区的新主人。这些地区逐渐拥有了独立的司法权和行政自治权。农村土地关系的变化11世纪后垦殖运动扩大土地面积领主组织农民自发新土地主人独立司法权行政自治权仿效自治城市农村土地关系的变化庄园瓦解农村土地关系的变化背景：

随着习惯法和庄园法的规范，西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围庄园瓦解表现：农奴可以用购买劳役豁免权，又通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会农村土地关系的变化庄园逐渐衰落和瓦解农奴自由农民用货币购买劳役豁免权缴纳迁徙税农民逐渐获得对自己剩余产品的支配权农村土地关系的变化土地集中背景：庄园制度下，小块土地起来越不适应新的生产经营活动方式：

转让、联姻、继承、买卖农村土地关系的变化租地农场背景：14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地