《刘姥姥进大观园》课件

刘姥姥进大观园曹雪芹刘姥姥进大观园曹雪芹1返回情境导入返回情境导入节选自《红楼梦》，原名《石头记》，是我国古代优秀的长篇小说之一。小说以贾王史薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了贾府由盛到衰的变化，揭露了封建贵族的腐朽生活，反映了封建社会走向没落的趋势。节选自《红楼梦》，原名《石头记》，是我国古代3预习检测预习检测41、下面是对《红楼梦》中人物的描写，请说出相应的名字。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。王熙凤唇不点而红，眉不画而翠，面若银盆，眼如水杏。薛宝钗两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。林黛玉

晴雯霁月难逢彩云易散，心比天高身为下贱1、下面是对《红楼梦》中人物的描写，请说出相应的名字。52、金陵十二钗都是谁？林黛玉、薛宝钗、

王熙凤、李纨、秦可卿、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、巧姐妙玉、湘云2、金陵十二钗都是谁？林黛玉、薛宝钗、王熙凤、李纨、秦可卿、6问题引导下的再学习问题引导下的再学习7返回学习目标1．疏通字词，了解文意，了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。2.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。3.培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。返回学习目标1．疏通字词，了解文意，了解课文中怎样描写贾府这曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字芹圃，号芹溪，梦阮，清代著名小说家，曹雪芹是内务府汉军旗人，出身“百年望族”的大官僚地主家庭。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。作者简介整体感知曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字芹圃，号芹溪字词积累蓼溆（）敁敠（）麈尾（）操攮（）砒霜（）diānduonǎngliǎoxùzhǔpī字词积累蓼溆（）敁敠（）潇湘馆：紫菱洲：蓼溆：篾片：敁敠：调停:麈尾:撮弄:林黛玉住所。贾迎春住所。水边有着许多花草的地方。旧时称在豪富人家帮忙闲凑趣儿的人。思索，盘算。照料，安排。拂尘。摆布，戏弄。潇湘馆：林黛玉住所。贾迎春住所。水边有着许多花草的地方。旧速读课文，理清课文情节。理清思路第一部分（第1段）：写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。第二部分（第2～3段）：写刘姥姥上演“笑”剧的过程。第三部分（第4段）：写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。速读课文，理清课文情节。理清思路第一部分（第1段）：写凤姐、时间早上地点起因经过结局秋爽斋、晓翠堂凤姐、鸳鸯合谋取笑刘姥姥刘姥姥故意出洋相让众人笑凤姐鸳鸯赔不是时间早上地点起因经过结局秋爽斋、晓翠堂凤姐、鸳鸯合谋取笑刘姥131、文中出现了哪些人物？他们之间的关系你知道吗？凤姐、李纨宝钗、黛玉、史湘云迎春、探春、惜春贾母、刘姥姥王夫人、薛姨妈鸳鸯、琥珀宝玉1、文中出现了哪些人物？他们之间的关系你知道吗？凤姐、李纨宝142、刘姥姥的身世背景？一个老寡妇王狗儿的岳母巧姐的干娘因乡味十足，在回目上被称为“村姥姥。”被黛玉戏称为“母蝗虫”2、刘姥姥的身世背景？一个老寡妇王狗儿的岳母巧姐的干娘因乡味15小说基本上以刘姥姥一进荣国府受凤姐接济为开始，以刘姥姥三进荣国府救巧姐为结束，刘姥姥先是处在被接济的角度，后却转为搭救别人的身份，体现出贾府由兴盛转为衰败的变化。刘姥姥这个人物从小说开始贯穿到结尾。被黛玉称为“母蝗虫”的刘姥姥，身为富贵乡局外人的刘姥姥，这独一无二的姥姥见证了贾府的由盛到衰。作者也借用刘姥姥这一形象讽刺了封建权贵阶级的权势。小说基本上以刘姥姥一进荣国府受凤姐接济为开始，以刘姥姥三进荣163、找出刘姥姥观赏大观园的线路？潇湘馆黛玉迎春探春用早饭紫菱洲秋爽斋晓翠堂3、找出刘姥姥观赏大观园的线路？潇湘馆黛玉迎春探春用早饭紫菱174、刘姥姥进大观园表演了一场笑剧，这场笑剧的导演是谁？刘姥姥被安排在一场闹剧里，她自己知道么？从哪里可以看出来？王熙凤、鸳鸯4、刘姥姥进大观园表演了一场笑剧，这场笑剧的导演是谁？刘姥姥185、鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘姥姥的？（1）、单拿了一双老年象牙四棱象牙镶金的筷子（2）、偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上。“单”和“拣”极省俭地写出了凤姐是故意拿刘姥姥取笑的。5、鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘姥姥的？（1）、单拿了一双老年象牙19合作探究1．凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情？2．刘姥姥在这场“笑”剧中具体有哪些表现？这些表现说明了什么？3.

《刘姥姥进大观园》一文中第3自然段描绘了一幅各具情态的群笑图，表现出了不同人物的不同身份地位和性格特征，这些人物的笑各有什么特点？研读课文合作探究1．凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑1.她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。

这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的小人物；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府「朱门酒肉臭」的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。1.她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚刘姥姥是如何引人发笑的？（1）、语言：“这叉爬子比那铁锨还沉，那里强的过他。“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的，我且得一个儿。”（2）、动作刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑了下来，滚在地上。刘姥姥是如何引人发笑的？（1）、语言：“这叉爬子比那铁锨22装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于察言观色、世故、精明的农村老太太的形象。刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”说话风趣幽默

刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”言谈地道本分

刘姥姥笑道：“姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿，我要心里恼，也就不说了。”装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于察言观色、世故、精明的23“刘姥姥伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵，好不容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地上。”

一连串动词生动传神的写出了刘姥姥吃鸽子蛋时滑稽可笑而又憨态可掬的神态。“刘姥姥伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵24刘姥姥1、迂回战术，拐弯抹角2、伺机索求报答，与人方便，自己方便3、逢场作戏，随机应变，自轻自贱4、少见多怪，老露憨相，出尽洋相奴性2.刘姥姥1、迂回战术，拐弯抹角奴性2.253.贾母：年老位尊，毫不拘束，尽情而笑。也显出爱孙之情。宝玉：顽皮、侍宠撒娇的情态。王夫人：保持着一家之主的雍容与尊贵，心知肚明，动作传神。薛姨妈：虽是常客，也不便过于放肆；身为长辈，与王夫人关系亲密，也不必憋着。史湘云：豪放大度，颇有男儿豪放不羁、洒脱之风。林黛玉：文静节制，体质娇弱。3.贾母：年老位尊，毫不拘束，尽情而笑。也显出爱孙之情。探春：个性要强，果敢干练，毫无拿捏之态。惜春：娇柔，年纪最小，有奶姆相伴，不能与宝玉争宠。丫鬟仆人：笑的勉强，不敢伤俗越礼，还要尽奴才的职分。一个小小的场面，简单的一“笑”，“笑”出了每个人的身份、地位、性格、体质，也“笑”出了曹雪芹才子的大手笔。探春：个性要强，果敢干练，毫无拿捏之态。一个小小的场1、湘云笑的豪放大度2、黛玉笑的文静而有节制。6、探春笑出了要强。4、惜春笑出了娇柔3、宝玉笑出了顽皮。5、贾母笑出了爱孙之心“笑”里有乾坤1、湘云笑的豪放大度2、黛玉笑的文静而有节制。6、探春笑出了28一个小小的场面，简单的一“笑”，“笑”出了每个人的身份、地位、性格、体质，也“笑”出了曹雪芹才子的大手笔。一个小小的场面，简单的一“笑”，“笑”出了每个人的身份、地位29

在众多的笑声中，又有哪些人未笑？分析其原因。在众多的笑声中，又有哪些人未笑？分析其原因。30不“笑”之中有玄机凤姐、鸳鸯：笑剧的导演，早有心理准备，“掌着”、“让”只为增加喜剧效果。如此坑人开心而不露声色，可见非等闲之辈！迎春、宝钗未写，不好写，故不写，留给读者想象的空间。迎春：信佛，心如枯木，不为闹剧所动。薛宝钗：要做标准的大家闺秀，言行举止，中规中矩，工于心计，城府颇深，故作端庄之淑女样。不“笑”之中有玄机凤姐、鸳鸯：笑剧的导演，早有心理准备，“掌31刘姥姥进大观园，塑造了一个和大观园里人物形象不太一样的“刘姥姥”，“刘姥姥”有哪些不一样的特点呢？人物赏析刘姥姥进大观园，塑造了一个和大观园里人物形象不太一样的装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于察言观色、世故、精明的农村老太太的形象。刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”说话风趣幽默刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个扶手。”言谈地道本分刘姥姥笑道：“姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿，我要心里恼，也就不说了。”装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于察言观色、世故、精明的手法探究曹雪芹的《红楼梦》中无闲笔，我们一起来赏析一下句子的安排有何含义。

1.未至池前，只见几个婆子手里都捧着—色捏丝戗金五彩大盒子走来。从餐盒上足以说明贾府生活的奢华。手法探究曹雪芹的《红楼梦》中无闲笔，我们一起来赏析一下2.鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”“别忘了”三个字表明鸳鸯如不取笑誓不罢休的心态。3.刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”此处借刘姥姥的叹息揭露了封建统治阶级豪奢淫逸的腐朽生活。4.刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。2.鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”“别忘了”这是凤姐让刘姥姥吃鸽子蛋时的情形：鸽子蛋本来就小，筷子沉且滑，刘姥姥对大观园这样的场合又很怯懦，于是吃鸽子蛋时的滑稽就可想可知。“闹”、“撮”两字写出了刘姥姥使不习惯沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态；“伸着脖子”的“伸”字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬；“滑”和“滚”两字写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。这是凤姐让刘姥姥吃鸽子蛋时的情形：鸽子蛋本来就小，筷可以说，这些动词就生动传神地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时的滑稽可笑而又憨态可掬的神态，突出了刘姥姥的朴素、小心翼翼、怯懦的性格特点。可以说，这些动词就生动传神地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时的课文小结刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的市井小民；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。课文小结刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐退出布置作业1．课文节选自长篇小说《红楼梦》，课下可以阅读《红楼梦》的其他故事。退出布置作业1．课文节选自长篇小说《红楼梦》，课下可以1、反衬贾府生活的奢侈。2、写活了许多人物。3、千里伏线，首尾相应。4、见证贾府由胜而衰的过程。刘姥姥的作用课堂达标训练1、反衬贾府生活的奢侈。2、写活了许多人物。3、千里伏线，首401、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。10、一句简单的问候，是不简单的牵挂;一声平常的祝福，是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励，愿你永远坚强应对未来，胜利属于你!11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚刘姥姥进大观园曹雪芹刘姥姥进大观园曹雪芹42返回情境导入返回情境导入节选自《红楼梦》，原名《石头记》，是我国古代优秀的长篇小说之一。小说以贾王史薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了贾府由盛到衰的变化，揭露了封建贵族的腐朽生活，反映了封建社会走向没落的趋势。节选自《红楼梦》，原名《石头记》，是我国古代44预习检测预习检测451、下面是对《红楼梦》中人物的描写，请说出相应的名字。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。王熙凤唇不点而红，眉不画而翠，面若银盆，眼如水杏。薛宝钗两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。林黛玉

晴雯霁月难逢彩云易散，心比天高身为下贱1、下面是对《红楼梦》中人物的描写，请说出相应的名字。462、金陵十二钗都是谁？林黛玉、薛宝钗、

王熙凤、李纨、秦可卿、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、巧姐妙玉、湘云2、金陵十二钗都是谁？林黛玉、薛宝钗、王熙凤、李纨、秦可卿、47问题引导下的再学习问题引导下的再学习48返回学习目标1．疏通字词，了解文意，了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。2.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。3.培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。返回学习目标1．疏通字词，了解文意，了解课文中怎样描写贾府这曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字芹圃，号芹溪，梦阮，清代著名小说家，曹雪芹是内务府汉军旗人，出身“百年望族”的大官僚地主家庭。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性的伟大作品——《红楼梦》。作者简介整体感知曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字芹圃，号芹溪字词积累蓼溆（）敁敠（）麈尾（）操攮（）砒霜（）diānduonǎngliǎoxùzhǔpī字词积累蓼溆（）敁敠（）潇湘馆：紫菱洲：蓼溆：篾片：敁敠：调停:麈尾:撮弄:林黛玉住所。贾迎春住所。水边有着许多花草的地方。旧时称在豪富人家帮忙闲凑趣儿的人。思索，盘算。照料，安排。拂尘。摆布，戏弄。潇湘馆：林黛玉住所。贾迎春住所。水边有着许多花草的地方。旧速读课文，理清课文情节。理清思路第一部分（第1段）：写凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。第二部分（第2～3段）：写刘姥姥上演“笑”剧的过程。第三部分（第4段）：写刘姥姥上演“笑”剧后的感慨及凤姐、鸳鸯等人以实情相告。速读课文，理清课文情节。理清思路第一部分（第1段）：写凤姐、时间早上地点起因经过结局秋爽斋、晓翠堂凤姐、鸳鸯合谋取笑刘姥姥刘姥姥故意出洋相让众人笑凤姐鸳鸯赔不是时间早上地点起因经过结局秋爽斋、晓翠堂凤姐、鸳鸯合谋取笑刘姥541、文中出现了哪些人物？他们之间的关系你知道吗？凤姐、李纨宝钗、黛玉、史湘云迎春、探春、惜春贾母、刘姥姥王夫人、薛姨妈鸳鸯、琥珀宝玉1、文中出现了哪些人物？他们之间的关系你知道吗？凤姐、李纨宝552、刘姥姥的身世背景？一个老寡妇王狗儿的岳母巧姐的干娘因乡味十足，在回目上被称为“村姥姥。”被黛玉戏称为“母蝗虫”2、刘姥姥的身世背景？一个老寡妇王狗儿的岳母巧姐的干娘因乡味56小说基本上以刘姥姥一进荣国府受凤姐接济为开始，以刘姥姥三进荣国府救巧姐为结束，刘姥姥先是处在被接济的角度，后却转为搭救别人的身份，体现出贾府由兴盛转为衰败的变化。刘姥姥这个人物从小说开始贯穿到结尾。被黛玉称为“母蝗虫”的刘姥姥，身为富贵乡局外人的刘姥姥，这独一无二的姥姥见证了贾府的由盛到衰。作者也借用刘姥姥这一形象讽刺了封建权贵阶级的权势。小说基本上以刘姥姥一进荣国府受凤姐接济为开始，以刘姥姥三进荣573、找出刘姥姥观赏大观园的线路？潇湘馆黛玉迎春探春用早饭紫菱洲秋爽斋晓翠堂3、找出刘姥姥观赏大观园的线路？潇湘馆黛玉迎春探春用早饭紫菱584、刘姥姥进大观园表演了一场笑剧，这场笑剧的导演是谁？刘姥姥被安排在一场闹剧里，她自己知道么？从哪里可以看出来？王熙凤、鸳鸯4、刘姥姥进大观园表演了一场笑剧，这场笑剧的导演是谁？刘姥姥595、鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘姥姥的？（1）、单拿了一双老年象牙四棱象牙镶金的筷子（2）、偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上。“单”和“拣”极省俭地写出了凤姐是故意拿刘姥姥取笑的。5、鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘姥姥的？（1）、单拿了一双老年象牙60合作探究1．凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑”剧的背后包含了作者什么样的思想感情？2．刘姥姥在这场“笑”剧中具体有哪些表现？这些表现说明了什么？3.

《刘姥姥进大观园》一文中第3自然段描绘了一幅各具情态的群笑图，表现出了不同人物的不同身份地位和性格特征，这些人物的笑各有什么特点？研读课文合作探究1．凤姐、鸳鸯等人为什么要导演这场“笑”剧？这场“笑1.她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。

这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的小人物；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府「朱门酒肉臭」的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。1.她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚刘姥姥是如何引人发笑的？（1）、语言：“这叉爬子比那铁锨还沉，那里强的过他。“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的，我且得一个儿。”（2）、动作刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑了下来，滚在地上。刘姥姥是如何引人发笑的？（1）、语言：“这叉爬子比那铁锨63装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于察言观色、世故、精明的农村老太太的形象。刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”说话风趣幽默

刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”言谈地道本分

刘姥姥笑道：“姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿，我要心里恼，也就不说了。”装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于察言观色、世故、精明的64“刘姥姥伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵，好不容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地上。”

一连串动词生动传神的写出了刘姥姥吃鸽子蛋时滑稽可笑而又憨态可掬的神态。“刘姥姥伸箸子要夹，那里夹得起来，满碗里闹了一阵65刘姥姥1、迂回战术，拐弯抹角2、伺机索求报答，与人方便，自己方便3、逢场作戏，随机应变，自轻自贱4、少见多怪，老露憨相，出尽洋相奴性2.刘姥姥1、迂回战术，拐弯抹角奴性2.663.贾母：年老位尊，毫不拘束，尽情而笑。也显出爱孙之情。宝玉：顽皮、侍宠撒娇的情态。王夫人：保持着一家之主的雍容与尊贵，心知肚明，动作传神。薛姨妈：虽是常客，也不便过于放肆；身为长辈，与王夫人关系亲密，也不必憋着。史湘云：豪放大度，颇有男儿豪放不羁、洒脱之风。林黛玉：文静节制，体质娇弱。3.贾母：年老位尊，毫不拘束，尽情而笑。也显出爱孙之情。探春：个性要强，果敢干练，毫无拿捏之态。惜春：娇柔，年纪最小，有奶姆相伴，不能与宝玉争宠。丫鬟仆人：笑的勉强，不敢伤俗越礼，还要尽奴才的职分。一个小小的场面，简单的一“笑”，“笑”出了每个人的身份、地位、性格、体质，也“笑”出了曹雪芹才子的大手笔。探春：个性要强，果敢干练，毫无拿捏之态。一个小小的场1、湘云笑的豪放大度2、黛玉笑的文静而有节制。6、探春笑出了要强。4、惜春笑出了娇柔3、宝玉笑出了顽皮。5、贾母笑出了爱孙之心“笑”里有乾坤1、湘云笑的豪放大度2、黛玉笑的文静而有节制。6、探春笑出了69一个小小的场面，简单的一“笑”，“笑”出了每个人的身份、地位、性格、体质，也“笑”出了曹雪芹才子的大手笔。一个小小的场面，简单的一“笑”，“笑”出了每个人的身份、地位70

在众多的笑声中，又有哪些人未笑？分析其原因。在众多的笑声中，又有哪些人未笑？分析其原因。71不“笑”之中有玄机凤姐、鸳鸯：笑剧的导演，早有心理准备，“掌着”、“让”只为增加喜剧效果。如此坑人开心而不露声色，可见非等闲之辈！迎春、宝钗未写，不好写，故不写，留给读者想象的空间。迎春：信佛，心如枯木，不为闹剧所动。薛宝钗：要做标准的大家闺秀，言行举止，中规中矩，工于心计，城府颇深，故作端庄之淑女样。不“笑”之中有玄机凤姐、鸳鸯：笑剧的导演，早有心理准备，“掌72刘姥姥进大观园，塑造了一个和大观园里人物形象不太一样的“刘姥姥”，“刘姥姥”有哪些不一样的特点呢？人物赏析刘姥姥进大观园，塑造了一个和大观园里人物形象不太一样的装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于察言观色、世故、精明的农村老太太的形象。刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”说话风趣幽默刘姥姥道：“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个扶手。”言谈地道本分刘姥姥笑道：“姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿，我要心里恼，也就不说了。”装疯卖傻，但实际上很有心计，是一个善于察言观色、世故、精明的手法探究曹雪芹的《红楼梦》中无闲笔，我们一起来赏析一下句子的安排有何含义。

1.未至池前，只见几个婆子手里都捧着—色捏丝戗金五彩大盒子走来。从餐盒上足以说明贾府生活的奢华。手法探究曹雪芹的《红楼梦》中无闲笔，我们一起来赏析一下2.鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”“别忘了”三个字表明鸳鸯如不取笑誓不罢休的心态。3.刘姥姥叹道：“一两银子，也没听见响声儿就没了。”此处借刘姥姥的叹息揭露了封建统治阶级豪奢淫逸的腐朽生活。4.刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。2.鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：“别忘了。”“别忘了”这是凤姐让刘姥姥吃鸽子蛋时的情形：鸽子蛋本来就小，筷子沉且滑，刘姥姥对大观园这样的场合又很怯懦，于是吃鸽子蛋时的滑稽就可想可知。“闹”、“撮”两字写出了刘姥姥使不习惯沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动、传神地写出了刘姥姥夹鸽子蛋时的窘态；“伸着脖子”的“伸”字突出了刘姥姥吃鸽子蛋时的小心翼翼而又憨态可掬；“滑”和“滚”两字写出了筷子光滑、鸽子蛋小，且鸽子蛋掉下时速度之快。这是凤姐让刘姥姥吃鸽子蛋时的情形：鸽子蛋本来就小，筷可以说，这些动词就生动传神地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时的滑稽可笑而又憨态可掬的神态，突出了刘姥姥的朴素、小心翼翼、怯懦的性格特点。可以说，这些动词就生动传神地写出了刘姥姥吃鸽子蛋时的课文小结刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐、鸳鸯等人导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。这场“笑”剧的背后包含着作者的悲悯与尊敬，作者正是以悲悯尊敬的眼光来描写刘姥姥这位胼手胝足，换取温饱的市井小民；同时，作者也透过了刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象，对贾府的腐败进行了深重的谴责。课文小结刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐退出布置作业1．课文节选自长篇小说《红楼梦》，课下可以阅读《红楼梦》的其他故事。退出布置作业1．课文节选自长篇小说《红楼梦》，课下可以1、反衬贾府生活的奢侈。2、写活了许多人物。3、千里伏线，首尾相应。4、见证贾府由胜而衰的过程。刘姥姥的作