高三化学复习课件：无机推断-

物质的推断之无机物的推断高三化学解题专题复习物质的推断高三化学解题专题复习

已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G是氯化钙，它们之间的转换关系如下图所示：⑴D的化学式（分子式）是

，E的化学式（分子式）是

。⑵A和B反应生成C的化学方程式是

⑶E和F反应生成D,H和G的化学方程式是

已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G是氯化钙，它们之A+EBCD+H2O加碳高温加氧化钙加氢氧化钠加热高温

A、B、C、D、E代表单质或化合物，它们之间的相互转换关系如下图所示。A为地壳中含量仅次于氧的非金属元素的单质，其晶体结构与金刚石相似。

请填空：

⑴形成单质A的原子的结构示意图为

，它的最高化合价为

。(⑵B的化学式（分子式）为

，B的晶体类型为__，B和碳反应生成A和E的化学方程式是

。⑶C的化学式（分子式）为

，D的化学式为

。A+EBCD+H2O加碳高温加氧化钙加氢氧化钠加热高温A、下图中每一方框的字母代表一种反应物或生成物：已知气态烃D（其密度在同温同压下是氢气密度的13倍）跟物质F反应时产生明亮而带浓烈黑烟的火焰。请写出下列字母代表的物质的化学式：A

、B

、E

。下图中每一方框的字母代表一种反应物或生成物：解题方法思路是:1、认真审题：见题后先迅速浏览一遍，从题干→问题→框图，尽量在框图中把相关信息表示出来。2、找突破口---题眼3、大胆猜测4、验证确认解题方法思路是:框图题的“题眼”主要有以下几方面1、物质的特有颜色2、特征反应现象3、特殊反应条件4、特征转化关系5、重要工业生产反应6、特征数据（反应物物质的量比、相对分子质量、化合物中离子个数比、电子总数、化合价等）框图题的“题眼”主要有以下几方面下图中，A是一种无色液体，G是极易溶于水的碱性气体，Y是胃酸的主要成分，K是不溶于稀硝酸的白色沉淀，反应⑤是工业制X的主要反应之一。

请按要求填空：（1）写出下列物质的化学式：

A：

，E：

F：

，Y：

。（2）反应⑤的化学方程式为：

。（3）1molB通过反应②得到1molF，B中F的质量分数为72%，则B的化学式为：

。H2OHClAgClHNO3AgNO3H2ONO2NONH3下图中，A是一种无色液体，G是极易溶于水的碱性气体，Y是胃酸一、根据物质的特有颜色推断一、根据物质的特有颜色推断淡黄色固体浅绿色溶液

“红”色固体蓝色溶液紫色溶液红褐色沉淀棕黄溶液红棕色气体蓝色沉淀血红色溶液橙色溶液

黑色固体蓝色晶体白色沉淀

紫黑色固体

黄绿气体Cl2S、Na2O2、AgBrAg3PO4、AgI、FeS2Cu、Cu2O、Fe2O3、红磷Fe(OH)3

KMnO4、I2

FeS、MnO2、C、Fe3O4、CuS、CuO

BaSO4、BaCO3、CaCO3、AgCl、Cu(OH)2CuSO4·5H2OFe2+Cu2+MnO4－Fe3+[Fe(SCN)]2+Br2(水)Br2、NO2常见的有颜色的物质淡黄色固体浅绿色溶液“红”色固体蓝色溶液紫色溶液红褐色沉淀例题1：根据下图所示的关系，确定A、B、C、D、E、F的化学式，已知A为单质并写有关方程式。A黑色晶体BCDE红褐色固体FH2SO4O2A为

B为

C为___________D为

E为

F为_______FeFeSO4Fe3O4Fe2(SO4)3Fe(OH)2Fe(OH)3例题1：根据下图所示的关系，确定A、B、C、D、E、F的化学二、根据特征反应现象推断二、根据特征反应现象推断常见的特征反应现象及对应物质1.焰色反应显黄色的元素是__，显紫色（透过钴玻璃）的元素是__2.有臭鸡蛋气味气体是______3.在空气中由无色迅速变为红棕色的气体是_____4.使品红溶液褪色的往往是__________5.能使淀粉变蓝的是__________6.与碱溶液反应生成白色沉淀且放置空气中变灰绿色最终变红褐色的离子是_________NaKH2SNOSO2、Cl2I2

Fe2+常见的特征反应现象及对应物质1.焰色反应显黄色的元素是__，7.滴入

溶液显血红色以及遇苯酚显紫色的离子是_______8.能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是_____9.与水反应产生气体的物质一般是_________________10.与碱反应产生气体的物质是________________

产生气体一般是_________11.既能与酸反应，又能与碱反应的物质是____________________________________________________Na、F2、Na2O2Al、Al2O3、Al(OH)3、弱酸弱碱盐、弱酸的酸式盐Al、Si、铵盐H2、NH3含SCN—

Fe3+NH37.滴入溶液显血红色以及遇苯酚12、既能跟酸反应又能跟碱反应且生成气体的物质一般是

13.两两反应既产生沉淀又产生气体的物质一般是

_____________________

Al，NH4HCO3

，(NH4)2CO3

，NH4HSO3

，(NH4)2SO3

，(NH4)2S，NH4HSCaC2、Al2S3、Mg3N2

与H2O；S2O32-与H+；CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、S2-、HS-

与Al3+；CO32-、HCO3-与Fe3+12、既能跟酸反应又能跟碱反应且生成气体的物质一般是Al，例题2：A、B、C、D、四种元素原子核电荷数依次增大（均小于20），其单质及相应的化合物能发生如下反应关系：ABCDEF混合后加水白色胶状沉淀G臭鸡蛋气味气体H无色溶液IAgNO3稀HNO3白色沉淀K焰色反应：紫色NaOH溶液无色溶液J1、写出B、D形成化合物电子式_____________2、写出下列有关物质化学式：E______J______3、写出C单质与H水溶液反应的离子方程式

AlCl3

NaAlO2

Cl2＋H2S＝S↓＋2H＋＋2Cl－例题2：A、B、C、D、四种元素原子核电荷数依次增大（均小于三、根据特殊反应条件推断熟悉具有特殊反应条件的反应，如：高温：多数是重要工业生产反应三、根据特殊反应条件推断熟悉具有特殊反应条件的反应，如：高温高温高压催化剂催化剂、加热放电电解2H2O2H2+O2多数是重要工业生产反应高温高压催化剂催化剂、加热放电电解2H2O例题3：物质A—F有如下转化关系，反应均是高温下进行，（必要时要用催化剂）A是常见金属单质，B是最常见溶剂，E分子与N2电子数相同。1、写出①化学方程式:__________________________2、写出③化学方程式:______________________________3、写出一个B作为还原剂的方程式___________________4、写出一个F作为氧化剂的方程式___________________2F2+2H2O=4HF+O2

CO+H2O(气)===CO2+H2

高温3Fe+4H2O(气)===Fe3O4+4H2↑高温2Mg+CO2===2MgO+C点燃③②ACDE①BAFBE例题3：物质A—F有如下转化关系，反应均是高温下进行，（必要AA高温AJG的溶液BDHIK的溶液DCEFH右图装置G的溶液XXX高温①②③④⑤⑥课堂练习一、下图表示各物质之间的转化关系。已知：A、D、F、H均为单质，X常温下为无色液体，B为淡黄色固体，J溶于酸得到黄色溶液。A直流电源G的溶液AA高温AJG的溶液BDHIK的溶液DCEFH右图装置GXX请按要求填空：⑴写出B的电子式：______________________。⑵写出生成E的电极反应式：______________________________________，反应⑤的现象是______________________________________。⑶反应①的化学方程式是_____________________________________________，在实验室中引发反应④的操作是__________________________________________。⑷反应⑥的离子方程式是_____________________________________________。

Na＋［］2－Na＋

Fe＋2OH――2e－＝Fe(OH)2

白色物质迅速转变为灰绿色最终变为红褐色

3Fe＋4H2OFe3O4

＋4H2

加少量KClO3，插上镁条并将其点燃

2Al＋2OH－＋2H2O＝2AlO2－＋3H2↑

请按要求填空：Na＋［］2－Na＋Fe＋2OH――四、根据特征转化关系推断四、根据特征转化关系推断注意几个典型转化关系注意几个典型转化关系高三化学复习课件：无机推断-例题4：下列关系图中，A是一种正盐，D的分子式比C的大16，E是酸，当X无论是强酸或强碱都有如下反应关系：ABCDEXYYZ当X是强酸时，A、B、C、D、E均含同一元素；当X是强碱时，A、B、C、D、E均含另一元素。回答下列问题（用化学式）1、A是______，Y是______，Z是______2、当X是强酸时，E是______

当X是强碱时，E是______(NH4)2SO2

H2OH2SO4

HNO3例题4：下列关系图中，A是一种正盐，D的分子式比C的大16，H2S请回答以下问题：①若C是可用作自来水消毒的气体，D、E是氧化物，D转化为E时，增加氧的质量约是D物质总质量的25.8％，则A是_________。②若E是酸酐，且为易挥发的晶体，则A是________；D转化为E的一定条件是________。③若C是水，B是有机化合物，且是同系物中相对分子质量最小的物质，E能使紫色石蕊试液变红色。则A是

；A、B、D、E中易溶于C的物质是_______NaCl催化剂、加热

CH3CH2OH

A、D、E

课堂练习二、如图，B为常见金属或非金属单质，有下列转化关系：H2S请回答以下问题：NaCl催化剂、加热CH3CH2OH课堂练习三、

X、Y、Z是中学化学中三种常见元素的单质，甲、乙是两种常见的化合物，相互间有如下转化关系：

回答下列问题(1)若X为金属单质，Y为固体非金属单质，则甲的电子式为

，乙的化学式为

。(2)若X、Y均为金属单质，甲为黑色固体，则X与甲反应的化学方程式为：

，其反应类型为

。(3)若X、Y均为非金属单质，常温下甲为无色液体，写出X与甲反应时的化学方程式：

。

课堂练习三、X、Y、Z是中学化学中三种常见元素的单质，甲、五、根据重要工业生产反应推断五、根据重要工业生产反应推断我们学过哪些重要工业生产反应？1、煅烧石灰石2、煅烧黄铁矿3、二氧化硫的催化氧化4、氨的催化氧化5、合成氨6、电解饱和食盐水7、工业制盐酸8、高炉炼铁9、工业制取漂粉精10、工业制水煤气11、硅酸盐工业我们学过哪些重要工业生产反应？1、煅烧石灰石

例题5、根据下列框图关系填空，已知反应①、③是工业生产中的重要反应，D、E常温下为气体、X常温下为无色液体，H与E相对分子质量之间的关系为：Mr(H)－Mr(E)=34，又知C焰色反应火焰呈黄色。

例题5、根据下列框图关系填空，已知反应①、③是（1）化合物A中所包含的化学键有：

。（2）反应④的离子方程式：

。反应⑤的化学方程式：

。（3）已知每生成16gE,放出106.5kJ热量，则反应①的热化学方程式为：

。离子键、非极性键（或共价键）Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2OFe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4FeS2(s)+11/4O2(g)=１/2Fe2O3(s)+2SO2(g)；

△H=－852kJ/mol（1）化合物A中所包含的化学键有： 。离子键六、根据特征数据推断例题6：已知甲、乙、丙为常见单质，A、B、C、D、X、Y、Z为常见的化合物，Y的摩尔质量数值比Z的小16，乙、丙的摩尔质量相同，B的摩尔质量比D的小2，B、X的摩尔质量相同，各物质转化关系如下：甲BCD乙AXY丙Z丙丙丙丙1、写出下列有关物质化学式：丙______B______2、写出Y→Z反应化学方程式___________O2Na2O2

2Na2SO3+O2=2Na2SO4

六、根据特征数据推断例题6：已知甲、乙、丙为常见单质，A、方法小结：

近两年计算型推断题成为高考热点之一，解这类题时要善于抓住物质转化时相对分子质量的变化（例CO→CO2，NO→NO2，SO2→SO3转化时分子中都增加1个氧原子，相对分子质量变化均为16

）；放出气体的体积或生成沉淀的量；化合物中各元素的含量；气体的相对密度；相对分子质量；离子化合物中离子个数比；反应物之间的物质的量比；电子总数；质子总数等重要数据。方法小结：近两年计算型推断题成为高已知A是一种由短周期元素组成的盐，H是引起温室效应的主要气体之一，Y是一种常见液体，E的相对分子质量比D大16，L、K均为白色沉淀，且K光照后无变化。它们存在如下转化关系（反应条件及部分产物已略去）：请回答下列问题：⑴A的化学式是_____，Y的电子式是_____。⑵反应①的化学方程式是

。⑶反应②的离子方程式是

___。⑷将L加热后得到的固体在熔融条件下电解的化学方程式是___________。已知A是一种由短周期元素组成的盐，H是引起温室效应的主要气体已知固体甲、E、I、F均为常见的单质，其中E在常温下为气态。G为白色胶状沉淀，既能溶解于盐酸，又能溶解于氢氧化钠溶液。A在常温下为气态，与氧气完全反应时的体积比是1:2。W是由三种处在不同短周期的元素组成的化合物，与水反应生成A和G时的化学计量数之比为1:3:3:1。各物质有如下图所示的转化关系（部分反应的产物未全部表示）。试回答下列问题：已知固体甲、E、I、F均为常见的单质，其中E在常温下为气态。固体甲ABCDEO2BFC固体甲高温高温固体乙△固体乙△WIH溶液GH2OB固体乙高温NaOH溶液固体甲ABCDEO2BFC固体甲高温固体乙△固体乙△WIH溶（1）B的电子式为

，固体乙的化学式可能是

；（2）上述转化中，①C→E②D→F③E→F④I→F⑤I→E⑥A→B其中属于置换反应的是（填序号）

；（3）写出W和水反应的化学方程式_________________________________________,I和NaOH溶液反应的离子方程式__________________________________________。Fe2O3①③④Al(CH3)3+3H2O=3CH4↑+Al(OH)3↓

2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑

（1）B的电子式为，固体部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名为《道德与法治》。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名为《道德与法治》。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，物质的推断之无机物的推断高三化学解题专题复习物质的推断高三化学解题专题复习

已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G是氯化钙，它们之间的转换关系如下图所示：⑴D的化学式（分子式）是

，E的化学式（分子式）是

。⑵A和B反应生成C的化学方程式是

⑶E和F反应生成D,H和G的化学方程式是

已知A、B、C、D为气体，E、F为固体，G是氯化钙，它们之A+EBCD+H2O加碳高温加氧化钙加氢氧化钠加热高温

A、B、C、D、E代表单质或化合物，它们之间的相互转换关系如下图所示。A为地壳中含量仅次于氧的非金属元素的单质，其晶体结构与金刚石相似。

请填空：

⑴形成单质A的原子的结构示意图为

，它的最高化合价为

。(⑵B的化学式（分子式）为

，B的晶体类型为__，B和碳反应生成A和E的化学方程式是

。⑶C的化学式（分子式）为

，D的化学式为

。A+EBCD+H2O加碳高温加氧化钙加氢氧化钠加热高温A、下图中每一方框的字母代表一种反应物或生成物：已知气态烃D（其密度在同温同压下是氢气密度的13倍）跟物质F反应时产生明亮而带浓烈黑烟的火焰。请写出下列字母代表的物质的化学式：A

、B

、E

。下图中每一方框的字母代表一种反应物或生成物：解题方法思路是:1、认真审题：见题后先迅速浏览一遍，从题干→问题→框图，尽量在框图中把相关信息表示出来。2、找突破口---题眼3、大胆猜测4、验证确认解题方法思路是:框图题的“题眼”主要有以下几方面1、物质的特有颜色2、特征反应现象3、特殊反应条件4、特征转化关系5、重要工业生产反应6、特征数据（反应物物质的量比、相对分子质量、化合物中离子个数比、电子总数、化合价等）框图题的“题眼”主要有以下几方面下图中，A是一种无色液体，G是极易溶于水的碱性气体，Y是胃酸的主要成分，K是不溶于稀硝酸的白色沉淀，反应⑤是工业制X的主要反应之一。

请按要求填空：（1）写出下列物质的化学式：

A：

，E：

F：

，Y：

。（2）反应⑤的化学方程式为：

。（3）1molB通过反应②得到1molF，B中F的质量分数为72%，则B的化学式为：

。H2OHClAgClHNO3AgNO3H2ONO2NONH3下图中，A是一种无色液体，G是极易溶于水的碱性气体，Y是胃酸一、根据物质的特有颜色推断一、根据物质的特有颜色推断淡黄色固体浅绿色溶液

“红”色固体蓝色溶液紫色溶液红褐色沉淀棕黄溶液红棕色气体蓝色沉淀血红色溶液橙色溶液

黑色固体蓝色晶体白色沉淀

紫黑色固体

黄绿气体Cl2S、Na2O2、AgBrAg3PO4、AgI、FeS2Cu、Cu2O、Fe2O3、红磷Fe(OH)3

KMnO4、I2

FeS、MnO2、C、Fe3O4、CuS、CuO

BaSO4、BaCO3、CaCO3、AgCl、Cu(OH)2CuSO4·5H2OFe2+Cu2+MnO4－Fe3+[Fe(SCN)]2+Br2(水)Br2、NO2常见的有颜色的物质淡黄色固体浅绿色溶液“红”色固体蓝色溶液紫色溶液红褐色沉淀例题1：根据下图所示的关系，确定A、B、C、D、E、F的化学式，已知A为单质并写有关方程式。A黑色晶体BCDE红褐色固体FH2SO4O2A为

B为

C为___________D为

E为

F为_______FeFeSO4Fe3O4Fe2(SO4)3Fe(OH)2Fe(OH)3例题1：根据下图所示的关系，确定A、B、C、D、E、F的化学二、根据特征反应现象推断二、根据特征反应现象推断常见的特征反应现象及对应物质1.焰色反应显黄色的元素是__，显紫色（透过钴玻璃）的元素是__2.有臭鸡蛋气味气体是______3.在空气中由无色迅速变为红棕色的气体是_____4.使品红溶液褪色的往往是__________5.能使淀粉变蓝的是__________6.与碱溶液反应生成白色沉淀且放置空气中变灰绿色最终变红褐色的离子是_________NaKH2SNOSO2、Cl2I2

Fe2+常见的特征反应现象及对应物质1.焰色反应显黄色的元素是__，7.滴入

溶液显血红色以及遇苯酚显紫色的离子是_______8.能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是_____9.与水反应产生气体的物质一般是_________________10.与碱反应产生气体的物质是________________

产生气体一般是_________11.既能与酸反应，又能与碱反应的物质是____________________________________________________Na、F2、Na2O2Al、Al2O3、Al(OH)3、弱酸弱碱盐、弱酸的酸式盐Al、Si、铵盐H2、NH3含SCN—

Fe3+NH37.滴入溶液显血红色以及遇苯酚12、既能跟酸反应又能跟碱反应且生成气体的物质一般是

13.两两反应既产生沉淀又产生气体的物质一般是

_____________________

Al，NH4HCO3

，(NH4)2CO3

，NH4HSO3

，(NH4)2SO3

，(NH4)2S，NH4HSCaC2、Al2S3、Mg3N2

与H2O；S2O32-与H+；CO32-、HCO3-、SO32-、HSO3-、S2-、HS-

与Al3+；CO32-、HCO3-与Fe3+12、既能跟酸反应又能跟碱反应且生成气体的物质一般是Al，例题2：A、B、C、D、四种元素原子核电荷数依次增大（均小于20），其单质及相应的化合物能发生如下反应关系：ABCDEF混合后加水白色胶状沉淀G臭鸡蛋气味气体H无色溶液IAgNO3稀HNO3白色沉淀K焰色反应：紫色NaOH溶液无色溶液J1、写出B、D形成化合物电子式_____________2、写出下列有关物质化学式：E______J______3、写出C单质与H水溶液反应的离子方程式

AlCl3

NaAlO2

Cl2＋H2S＝S↓＋2H＋＋2Cl－例题2：A、B、C、D、四种元素原子核电荷数依次增大（均小于三、根据特殊反应条件推断熟悉具有特殊反应条件的反应，如：高温：多数是重要工业生产反应三、根据特殊反应条件推断熟悉具有特殊反应条件的反应，如：高温高温高压催化剂催化剂、加热放电电解2H2O2H2+O2多数是重要工业生产反应高温高压催化剂催化剂、加热放电电解2H2O例题3：物质A—F有如下转化关系，反应均是高温下进行，（必要时要用催化剂）A是常见金属单质，B是最常见溶剂，E分子与N2电子数相同。1、写出①化学方程式:__________________________2、写出③化学方程式:______________________________3、写出一个B作为还原剂的方程式___________________4、写出一个F作为氧化剂的方程式___________________2F2+2H2O=4HF+O2

CO+H2O(气)===CO2+H2

高温3Fe+4H2O(气)===Fe3O4+4H2↑高温2Mg+CO2===2MgO+C点燃③②ACDE①BAFBE例题3：物质A—F有如下转化关系，反应均是高温下进行，（必要AA高温AJG的溶液BDHIK的溶液DCEFH右图装置G的溶液XXX高温①②③④⑤⑥课堂练习一、下图表示各物质之间的转化关系。已知：A、D、F、H均为单质，X常温下为无色液体，B为淡黄色固体，J溶于酸得到黄色溶液。A直流电源G的溶液AA高温AJG的溶液BDHIK的溶液DCEFH右图装置GXX请按要求填空：⑴写出B的电子式：______________________。⑵写出生成E的电极反应式：______________________________________，反应⑤的现象是______________________________________。⑶反应①的化学方程式是_____________________________________________，在实验室中引发反应④的操作是__________________________________________。⑷反应⑥的离子方程式是_____________________________________________。

Na＋［］2－Na＋

Fe＋2OH――2e－＝Fe(OH)2

白色物质迅速转变为灰绿色最终变为红褐色

3Fe＋4H2OFe3O4

＋4H2

加少量KClO3，插上镁条并将其点燃

2Al＋2OH－＋2H2O＝2AlO2－＋3H2↑

请按要求填空：Na＋［］2－Na＋Fe＋2OH――四、根据特征转化关系推断四、根据特征转化关系推断注意几个典型转化关系注意几个典型转化关系高三化学复习课件：无机推断-例题4：下列关系图中，A是一种正盐，D的分子式比C的大16，E是酸，当X无论是强酸或强碱都有如下反应关系：ABCDEXYYZ当X是强酸时，A、B、C、D、E均含同一元素；当X是强碱时，A、B、C、D、E均含另一元素。回答下列问题（用化学式）1、A是______，Y是______，Z是______2、当X是强酸时，E是______

当X是强碱时，E是______(NH4)2SO2

H2OH2SO4

HNO3例题4：下列关系图中，A是一种正盐，D的分子式比C的大16，H2S请回答以下问题：①若C是可用作自来水消毒的气体，D、E是氧化物，D转化为E时，增加氧的质量约是D物质总质量的25.8％，则A是_________。②若E是酸酐，且为易挥发的晶体，则A是________；D转化为E的一定条件是________。③若C是水，B是有机化合物，且是同系物中相对分子质量最小的物质，E能使紫色石蕊试液变红色。则A是

；A、B、D、E中易溶于C的物质是_______NaCl催化剂、加热

CH3CH2OH

A、D、E

课堂练习二、如图，B为常见金属或非金属单质，有下列转化关系：H2S请回答以下问题：NaCl催化剂、加热CH3CH2OH课堂练习三、

X、Y、Z是中学化学中三种常见元素的单质，甲、乙是两种常见的化合物，相互间有如下转化关系：

回答下列问题(1)若X为金属单质，Y为固体非金属单质，则甲的电子式为

，乙的化学式为

。(2)若X、Y均为金属单质，甲为黑色固体，则X与甲反应的化学方程式为：

，其反应类型为

。(3)若X、Y均为非金属单质，常温下甲为无色液体，写出X与甲反应时的化学方程式：

。

课堂练习三、X、Y、Z是中学化学中三种常见元素的单质，甲、五、根据重要工业生产反应推断五、根据重要工业生产反应推断我们学过哪些重要工业生产反应？1、煅烧石灰石2、煅烧黄铁矿3、二氧化硫的催化氧化4、氨的催化氧化5、合成氨6、电解饱和食盐水7、工业制盐酸8、高炉炼铁9、工业制取漂粉精10、工业制水煤气11、硅酸盐工业我们学过哪些重要工业生产反应？1、煅烧石灰石

例题5、根据下列框图关系填空，已知反应①、③是工业生产中的重要反应，D、E常温下为气体、X常温下为无色液体，H与E相对分子质量之间的关系为：Mr(H)－Mr(E)=34，又知C焰色反应火焰呈黄色。

例题5、根据下列框图关系填空，已知反应①、③是（1）化合物A中所包含的化学键有：

。（2）反应④的离子方程式：

。反应⑤的化学方程式：

。（3）已知每生成16gE,放出106.5kJ热量，则反应①的热化学方程式为：

。离子键、非极性键（或共价键）Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2OFe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4FeS2(s)+11/4O2(g)=１/2Fe2O3(s)+2SO2(g)；

△H=－852kJ/mol（1）化合物A中所包含的化学键有： 。离子键六、根据特征数据推断例题6：已知甲、乙、丙为常见单质，A、B、C、D、X、Y、Z为常见的化合物，Y的摩尔质量数值比Z的小16，乙、丙的摩尔质量相同，B的摩尔质量比D的小2，B、X的摩尔质量相同，各物质转化关系如下：甲BCD乙AXY丙Z丙丙丙丙1、写出下列有关物质化学式：丙______B______2、写出Y→Z反应化学方程式___________O2Na2O2

2Na2SO3+O2=2Na2SO4

六、根据特征数据推断例题6：已知甲、乙、丙为常见单质，A、方法小结：

近两年计算型推断题成为高考热点之一，解这类题时要善于抓住物质转化时相对分子质量的变化（例CO→CO2，NO→NO2，SO2→SO3转化时分子中都增加1个氧原子，相对分子质量变化均为16

）；放出气体的体积或生成沉淀的量；化合物中各元素的含量；气体的相对密度；相对分子质量；离子化合物中离子个数比；反应物之间的物质的量比；电子总数；质子总数等重要数据。方法小结：近两年计算型推断题成为高已知A是一种由短周期元素组成的盐，H是引起温室效应的主要气体之一，Y是一种常见液体，E的相对分子质量比D大16，L、K均为白色沉淀，且K光照后无变化。它们存在如下转化关系（反应条件及部分产物已略去）：请回答下列问题：⑴A的化学式是_____，Y的电子式是_____。⑵反应①的化学方程式是

。⑶反应②的离子方程式是

___。⑷将L加热后得到的固体在熔融条件下电解的化学方程式是___________。已知A是一种由短周期元素组成的盐，H是引起温室效应的主要气体已知固体甲、E、I、F均为常见的单质，其中E在常温下为气态。G为白色胶状沉淀，既能溶解于盐酸，又能溶解于氢氧化钠溶液。A在常温下为气态，与氧气完全反应时的体积比是1:2。W是由三种处在不同短周期的元素组成的化合物，与水反应生成A和G时的化学计量数之比为1:3:3:1。各物质有如下图所示的转化关系（部分反应的产物未全部表示）。试回答下列问题：已知固体甲、E、I、F均为常见的单质，其中E在常温下为气态。固体甲ABCDEO2BFC固体甲高温高温固体乙△固体乙△WIH溶液GH2OB固体乙高温NaOH溶液固体甲ABCDEO2BFC固体甲高温固体乙△固体乙△WIH溶（1）B的电子式为

，固体乙的化学式可能是

；（2）上述转化中，①C→E②D→F③E→F④I→F⑤I→E⑥A→B其中属于置换反应的是（填序号）

；（3）写出W和水反应的化学方程式_________________________________________,I和NaOH溶液反应的离子方程式__________________________________________。Fe2O3①③④Al(CH3)3+3H2O=3CH4↑+Al(OH)3↓

2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑

（1）B的电子式为，固体部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，