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武胜县嘉陵小学校热空气和冷空气嘉陵小学刘建国2019年10月16日苏教版（2019）小学科学三年级上册空气受热会向上流动空气受热后会膨胀并向上流动蜡烛点燃后，火焰上方的空气因受热而体积膨胀，密度变小，热空气在上升的过程中带动纸蛇旋转起来。与袋外的冷空气相比，“热气球”中的空气同样因受热而密度变小，所以“热气球”会上升。冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，热瓶中的烟向上流到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着再上升，如此循环流动，使冷瓶和热瓶都充满了烟。冷、热瓶对调，烟基本还在上方的热瓶里。热瓶里装的是热空气，热空气会上升，冷瓶里的冷空气下沉，流向热瓶补充热空气留下的空间，而热空气在冷瓶内流动的过程中受冷，因此下沉，从而形成冷热瓶内空气的循环流动。瓶内空气受热上升，瓶外冷空气从瓶底进入，使瓶中冷热空气流动，导致蜡烛火焰飘动。去掉垫片，瓶内空气无法流动，火焰渐渐熄灭。不同位置冷热不同，会引起空气的流动冷藏柜所产生的“冷气”积聚在食物托盘的底部，不会上升而使冷气泄露，所以不必加盖子。暖气片安装在房间的低处，房间低处的空气首先被加热，热空气开始上升，上面和旁边较冷的空气过来补充，由此形成空气的流动，最终使整个房间温度升高变得暖和。白天，太阳烤热地面，地面再把附近的空气烤热，接近地面的空气就会上升，冷空气过来补充热空气上升留下的空间，由于地面各处温度不同，使空气不断地循环流动形成了风。空气受热上升，受冷下降，形成冷热空气的循环

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