2022年人教版生物《第四节-鱼-》课件

第四节鱼第五单元生物圈中的其他生物导入新课讲授新课课堂小结当堂检测八年级生物（RJ）教学课件第一章动物的主要类群第四节鱼第五单元生物圈中的其他生物导入新课讲授新课课堂小1

如图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节脊椎骨。哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？导入新课观察与思考如图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的21．说出脊椎动物和无脊椎动物的概念。2．概述鱼类的外形、运动与呼吸等方面的主要特征。3．举例说明鱼与人类生活的关系。

4．关注渔业资源，认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性。学习目标导入新课1．说出脊椎动物和无脊椎动物的概念。学习目标导入新课3一、动物的分类：根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。1.无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊椎。例如：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。2.脊椎动物：身体内都有由脊椎骨组成的脊柱。例如：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物讲授新课一、动物的分类：根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，将动物分为41.四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼鲢鱼

鲢鱼体色较淡，因而又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。二、鱼类鳙鱼鳙鱼头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。讲授新课1.四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼鲢鱼鲢鱼体色较淡5草鱼

草鱼体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。青鱼青鱼体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食讲授新课草鱼草鱼体色为青黄色，栖息在水域的青鱼青鱼体色为青黑色，栖6为什么鱼可以在水中生活？

⑴能靠游泳来获取食物和防御敌害。2.鱼能生活在水中的两个特点⑵能在水中呼吸讲授新课为什么鱼可以在水中生活？⑴能靠游泳来获取食物和防御敌害。27讲授新课讲授新课83.外部结构头部口眼耳躯干部背鳍：起稳定和平衡作用胸鳍腹鳍起平衡，配合鱼体转向、升降的作用尾部起稳定和平衡作用臀鳍：尾鳍：与侧肌配合，推动鱼体前进和掌握方向的作用

有利于克服在水中运动的阻力。身体呈流线型，有何作用？

思考：讲授新课3.外部头部口眼耳躯干部背鳍：起稳定和平衡作用胸鳍腹鳍起平衡94.呼吸的主要器官—

鳃鳃耙鳃弓鳃丝红色，含有大量的毛细血管讲授新课4.呼吸的主鳃耙鳃弓鳃丝红色，含有大量的毛细血管讲授新课105.呼吸过程:水口鳃水

水鳃内毛细血管全身组织细胞氧气二氧化碳氧气二氧化碳讲授新课5.呼吸过程:水口鳃水111.鱼鳃哪些特点适应它在水中呼吸？鱼离开水后，很快就会

死亡，原因是什么？

鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由又细又多的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水中空气的接触面积，有利于鱼在水中的呼吸。当鱼离开水时，鳃丝相互粘在一起，几片鳃互相覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。讲授新课思考与讨论1.鱼鳃哪些特点适应它在水中呼吸？鱼离开水后，很快就会

12⑴体形——流线型，中间大两头小，减少游泳时水的阻力。⑸鳍——鱼的运动器官。鳍按数目的多少分为奇鳍和偶鳍。奇鳍包括背鳍、臀鳍和尾鳍；偶鳍包括胸鳍和腹鳍。背鳍和臀鳍主要在运动时起稳定和平衡作用。尾鳍和体侧肌肉配合，起推动鱼体和掌握方向的作用。胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡，配合鱼体转向，调整鱼体升降。⑷侧线——身体两侧各有一行，是鱼的特殊感觉器官，有鳞片上的小孔排列而成的线条。侧线与神经相连，可测定方向和感知水流作用⑶体表——身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。⑵体色——身体的颜色上深下浅，这样的体色不易被上方和下方的敌害所发现，是一种保护色。2.鱼适于游泳的结构特点：讲授新课⑴体形——流线型，中间大两头小，减少游泳时水的阻力。⑸鳍——13

鱼在水中通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳。3.海马是鱼吗？

海马因其头部酷似马头而得名，生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类。

海豚、海狮、海豹尽管也生活在水中，但它们属于哺乳动物讲授新课鱼在水中通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调144.鱼的主要特征

生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。三、鱼与人类的关系1.为人类提供了富含蛋白质的食物2.鱼类养殖业和捕捞业是国家重要产业3.文化观赏讲授新课4.鱼的主要特征生活在水中；体表常有鳞片15水体污染是危及水生动物的重要因素水华讲授新课水体污染是危及水生动物的重要因素水华讲授新课16赤潮讲授新课赤潮讲授新课17第四节鱼课堂小结板书设计第四节鱼课堂小结板书设计181.下列特征与鲫鱼适应水中生活无直接关系的是(

)

A.身体侧扁，呈梭形

B.体表有鳞片，鳞片表面有粘液

C.身体分为头部、躯干部和尾部三部分

D.身体的背面呈深灰黑色，腹面呈白色

2.将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是(

)

A.不能转弯

B.不能向前游动

C.不能上浮

D.失去平衡而侧翻CD当堂检测1.下列特征与鲫鱼适应水中生活无直接关系的是(

)19

3.鲫鱼能停留在不同的水层，鳔所起的作用是(

)

A.吸入气体、增强密度

B.参与呼吸

C.调节鱼体比重

D.减轻体重

4.鲫鱼的躯干部指的是(

)

A.头部之后，尾鳍之前的部分

B.鳃盖之后，肛门之前的部分

C.胸鳍之后，尾鳍之前的部分

D.腹鳍之后，臀鳍之前的部分CA当堂检测

3.鲫鱼能停留在不同的水层，鳔所起的作用是(

)205.以下哪些“鱼”是冒名者？鲫鱼、鲑鱼、蝴蝶鱼、墨鱼、海马、鲨鱼、射水鱼、娃娃鱼鲸鱼、金鱼、小丑鱼章鱼、鳄鱼、泥鳅、鳝鱼鲍鱼、鱿鱼当堂检测5.以下哪些“鱼”是冒名者？鲫鱼、鲑鱼、蝴蝶鱼、墨鱼、当堂212022年人教版生物《第四节--鱼-》课件22想一想，议一议从20世纪70年代，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物体内发现了从未在南极施用过的农药DDT。状元成才路想一想，议一议从20世纪70年代，研究人员发现，23在其他洲施用过的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？其他洲施用过的农药DDT→雨水冲刷进入河流等水体→海洋→南极洲的海洋→南极动物体内状元成才路在其他洲施用过的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体24一、生物圈的范围12750千米地球上适合生物生存的地方只是表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。状元成才路一、生物圈的范围12750千米地球上适合生物生存的地方只是表25如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。状元成才路如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可26岩石圈的表面大气圈的底部水圈的大部生物圈地球上全部生物和他们生活所需要的环境状元成才路岩石圈的表面大气圈的底部水圈的大部生物圈地球上全部生物和他们27大气圈的底部由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等生活在大气圈中的生物主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物。状元成才路大气圈的底部由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等生活在大28水圈的大部水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊在水圈中几乎到处都有生物，但是大多数生活在距离海平面150米以内的水层中。状元成才路水圈的大部水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊在水圈中几乎到处29岩石圈的表面岩石圈是地球表层的固体部分，生物种类十分丰富。状元成才路岩石圈的表面岩石圈是地球表层的固体部分，状元成才路30二、多种多样的生态系统在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物的种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。状元成才路二、多种多样的生态系统在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大31草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动物以快速奔跑和挖洞穴居者居多。状元成才路草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动32草原可作畜牧业基地，还可以保持水土、防风固沙。状元成才路草原可作畜牧业基地，还可以保持水土、防风固沙。状元成才路33湿地生态系统湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的，以沼泽植物占优势，动植物种类丰富。状元成才路湿地生态系统湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的，以沼泽植34湿地具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”状元成才路湿地具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”状元成才35海洋生态系统海水盐度高，植物以微小的浮游植物为主，动物种类很多，大多数能在水中游动。状元成才路海洋生态系统海水盐度高，植物以微小的浮游植物为主，动物种类很36辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳和制造氧气，对维持水循环、调节气候有重要作用。状元成才路辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳和制造氧气，对维持水循环、调37森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。状元成才路森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。状元成才路38森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。状元成才路森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面39淡水生态系统包括河流、湖泊、池塘、水库等，由淡水与其中生物组成。状元成才路淡水生态系统包括河流、湖泊、池塘、水库等，由淡水与其中生物40淡水为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候方面也有重要作用。状元成才路淡水为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候方面也有41农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，需要在管理和栽培中犹如大量人力、物力。状元成才路农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，农作物抵抗42提供人类所需要的农作物及农副产品。状元成才路提供人类所需要的农作物及农副产品。状元成才路43城市生态系统人类是主要消费者，起主导作用，植物种类和数量较少。人口密集，排放废弃物多，系统的自动调节能力差，易产生环境问题。状元成才路城市生态系统人类是主要消费者，起主导作用，植物种类和数量较44对人类政治、经济、文化产生重要影响，是人类文明的产物。状元成才路对人类政治、经济、文化产生重要影响，是人类文明的产物。状元成45七类生态系统森林生态系统海洋生态系统草原生态系统湿地生态系统淡水生态系统农田生态系统城市生态系统自动调节能力状元成才路七类生态系统森林生态系统海洋生态系统草原生态系统湿地生态系统46三、生物圈是一个统一的整体生态系统是多种多样的。这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干呢？【阅读p30资料分析并讨论】状元成才路三、生物圈是一个统一的整体生态系统是多种多样的。这些生态系统47源头灌溉供水流入形成源头状元成才路源头灌溉供水流入形成源头状元成才路48蒲公英的果实随风飘散状元成才路蒲公英的果实随风飘散状元成才路49鸟类迁徙状元成才路鸟类迁徙状元成才路50鱼类洄游状元成才路鱼类洄游状元成才路51生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。状元成才路生物圈是一个统一的整体，状元成才路52课堂练习下列有关生物圈的范围及定义的叙述中，

正确的是（）A.地球上所有生物的总称；B.大气圈、水圈和岩石圈的全部；C.地球上行所有生物能够生活的地方；D.地球上所有生物以及他们所生活的环境。D状元成才路课堂练习下列有关生物圈的范围及定义的叙述中，D状元成才路532.下列关于生态系统的说法中，正确的是（）A.森林生态系统有“地球之肾”之称；B.草原生态系统动植物种类最多；C.不同的生态系统之间彼此独立；D.生物圈是地球上最大的生态系统。D状元成才路2.下列关于生态系统的说法中，正确的是（）D状元成才54完成练习册本课时的习题。课后作业状元成才路完成练习册本课时的习题。课后作业状元成才路55第四节鱼第五单元生物圈中的其他生物导入新课讲授新课课堂小结当堂检测八年级生物（RJ）教学课件第一章动物的主要类群第四节鱼第五单元生物圈中的其他生物导入新课讲授新课课堂小56

如图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节脊椎骨。哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？导入新课观察与思考如图所示的是鲫鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的571．说出脊椎动物和无脊椎动物的概念。2．概述鱼类的外形、运动与呼吸等方面的主要特征。3．举例说明鱼与人类生活的关系。

4．关注渔业资源，认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性。学习目标导入新课1．说出脊椎动物和无脊椎动物的概念。学习目标导入新课58一、动物的分类：根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。1.无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊椎。例如：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。2.脊椎动物：身体内都有由脊椎骨组成的脊柱。例如：鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物讲授新课一、动物的分类：根据动物体内有无脊椎骨组成的脊柱，将动物分为591.四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼鲢鱼

鲢鱼体色较淡，因而又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。二、鱼类鳙鱼鳙鱼头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。讲授新课1.四大家鱼：鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼鲢鱼鲢鱼体色较淡60草鱼

草鱼体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。青鱼青鱼体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食讲授新课草鱼草鱼体色为青黄色，栖息在水域的青鱼青鱼体色为青黑色，栖61为什么鱼可以在水中生活？

⑴能靠游泳来获取食物和防御敌害。2.鱼能生活在水中的两个特点⑵能在水中呼吸讲授新课为什么鱼可以在水中生活？⑴能靠游泳来获取食物和防御敌害。262讲授新课讲授新课633.外部结构头部口眼耳躯干部背鳍：起稳定和平衡作用胸鳍腹鳍起平衡，配合鱼体转向、升降的作用尾部起稳定和平衡作用臀鳍：尾鳍：与侧肌配合，推动鱼体前进和掌握方向的作用

有利于克服在水中运动的阻力。身体呈流线型，有何作用？

思考：讲授新课3.外部头部口眼耳躯干部背鳍：起稳定和平衡作用胸鳍腹鳍起平衡644.呼吸的主要器官—

鳃鳃耙鳃弓鳃丝红色，含有大量的毛细血管讲授新课4.呼吸的主鳃耙鳃弓鳃丝红色，含有大量的毛细血管讲授新课655.呼吸过程:水口鳃水

水鳃内毛细血管全身组织细胞氧气二氧化碳氧气二氧化碳讲授新课5.呼吸过程:水口鳃水661.鱼鳃哪些特点适应它在水中呼吸？鱼离开水后，很快就会

死亡，原因是什么？

鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由又细又多的鳃丝构成。当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水中空气的接触面积，有利于鱼在水中的呼吸。当鱼离开水时，鳃丝相互粘在一起，几片鳃互相覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼就不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息而死亡。讲授新课思考与讨论1.鱼鳃哪些特点适应它在水中呼吸？鱼离开水后，很快就会

67⑴体形——流线型，中间大两头小，减少游泳时水的阻力。⑸鳍——鱼的运动器官。鳍按数目的多少分为奇鳍和偶鳍。奇鳍包括背鳍、臀鳍和尾鳍；偶鳍包括胸鳍和腹鳍。背鳍和臀鳍主要在运动时起稳定和平衡作用。尾鳍和体侧肌肉配合，起推动鱼体和掌握方向的作用。胸鳍和腹鳍的主要作用是保持鱼体平衡，配合鱼体转向，调整鱼体升降。⑷侧线——身体两侧各有一行，是鱼的特殊感觉器官，有鳞片上的小孔排列而成的线条。侧线与神经相连，可测定方向和感知水流作用⑶体表——身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力。⑵体色——身体的颜色上深下浅，这样的体色不易被上方和下方的敌害所发现，是一种保护色。2.鱼适于游泳的结构特点：讲授新课⑴体形——流线型，中间大两头小，减少游泳时水的阻力。⑸鳍——68

鱼在水中通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳。3.海马是鱼吗？

海马因其头部酷似马头而得名，生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类。

海豚、海狮、海豹尽管也生活在水中，但它们属于哺乳动物讲授新课鱼在水中通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调694.鱼的主要特征

生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。三、鱼与人类的关系1.为人类提供了富含蛋白质的食物2.鱼类养殖业和捕捞业是国家重要产业3.文化观赏讲授新课4.鱼的主要特征生活在水中；体表常有鳞片70水体污染是危及水生动物的重要因素水华讲授新课水体污染是危及水生动物的重要因素水华讲授新课71赤潮讲授新课赤潮讲授新课72第四节鱼课堂小结板书设计第四节鱼课堂小结板书设计731.下列特征与鲫鱼适应水中生活无直接关系的是(

)

A.身体侧扁，呈梭形

B.体表有鳞片，鳞片表面有粘液

C.身体分为头部、躯干部和尾部三部分

D.身体的背面呈深灰黑色，腹面呈白色

2.将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是(

)

A.不能转弯

B.不能向前游动

C.不能上浮

D.失去平衡而侧翻CD当堂检测1.下列特征与鲫鱼适应水中生活无直接关系的是(

)74

3.鲫鱼能停留在不同的水层，鳔所起的作用是(

)

A.吸入气体、增强密度

B.参与呼吸

C.调节鱼体比重

D.减轻体重

4.鲫鱼的躯干部指的是(

)

A.头部之后，尾鳍之前的部分

B.鳃盖之后，肛门之前的部分

C.胸鳍之后，尾鳍之前的部分

D.腹鳍之后，臀鳍之前的部分CA当堂检测

3.鲫鱼能停留在不同的水层，鳔所起的作用是(

)755.以下哪些“鱼”是冒名者？鲫鱼、鲑鱼、蝴蝶鱼、墨鱼、海马、鲨鱼、射水鱼、娃娃鱼鲸鱼、金鱼、小丑鱼章鱼、鳄鱼、泥鳅、鳝鱼鲍鱼、鱿鱼当堂检测5.以下哪些“鱼”是冒名者？鲫鱼、鲑鱼、蝴蝶鱼、墨鱼、当堂762022年人教版生物《第四节--鱼-》课件77想一想，议一议从20世纪70年代，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物体内发现了从未在南极施用过的农药DDT。状元成才路想一想，议一议从20世纪70年代，研究人员发现，78在其他洲施用过的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？其他洲施用过的农药DDT→雨水冲刷进入河流等水体→海洋→南极洲的海洋→南极动物体内状元成才路在其他洲施用过的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体79一、生物圈的范围12750千米地球上适合生物生存的地方只是表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。状元成才路一、生物圈的范围12750千米地球上适合生物生存的地方只是表80如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度。状元成才路如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约10千米的高度，向下可81岩石圈的表面大气圈的底部水圈的大部生物圈地球上全部生物和他们生活所需要的环境状元成才路岩石圈的表面大气圈的底部水圈的大部生物圈地球上全部生物和他们82大气圈的底部由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等生活在大气圈中的生物主要是能够飞翔的昆虫和鸟类，以及细菌等微小生物。状元成才路大气圈的底部由多种气体组成，如氮气、氧气、二氧化碳等生活在大83水圈的大部水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊在水圈中几乎到处都有生物，但是大多数生活在距离海平面150米以内的水层中。状元成才路水圈的大部水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊在水圈中几乎到处84岩石圈的表面岩石圈是地球表层的固体部分，生物种类十分丰富。状元成才路岩石圈的表面岩石圈是地球表层的固体部分，状元成才路85二、多种多样的生态系统在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物的种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。状元成才路二、多种多样的生态系统在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大86草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动物以快速奔跑和挖洞穴居者居多。状元成才路草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动87草原可作畜牧业基地，还可以保持水土、防风固沙。状元成才路草原可作畜牧业基地，还可以保持水土、防风固沙。状元成才路88湿地生态系统湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的，以沼泽植物占优势，动植物种类丰富。状元成才路湿地生态系统湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的，以沼泽植89湿地具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”状元成才路湿地具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，被誉为“地球之肾”状元成才90海洋生态系统海水盐度高，植物以微小的浮游植物为主，动物种类很多，大多数能在水中游动。状元成才路海洋生态系统海水盐度高，植物以微小的浮游植物为主，动物种类很91辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳和制造氧气，对维持水循环、调节气候有重要作用。状元成才路辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳和制造氧气，对维持水循环、调92森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。状元成才路森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。状元成才路93森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。状元成才路森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面94淡水生态系统包括河流、湖泊、池塘、水库等，由淡水与其中生物组成。状元成才路淡水生态系统包括河流、湖泊、池塘、水库等