（整理版）初一语文《诗词五首》语文出社

初一语文《诗词五首》语文出版社【本讲教育信息】一.教学内容：《诗词五首》二、教学重难点：1、了解每首诗的作者及出处等文学常识。2、把握五首诗的内容含义及其思想感情。3、背诵并默写这五首诗，积累诗词中的名句。《诗词五首》一、欣赏《迢迢牵牛星》〔一〕文学常识这首诗出自南朝梁萧统编的《文选》收录的《古诗十九首》，本诗是其中的第十首。《古诗十九首》大致是东汉时期的作品，是汉末一批无名诗人所创作的抒情短诗。《古诗十九首》主要内容大致反映了汉末的下层士人的生活和思想感情，一类是描写游子思妇的相思离别之情，一类是写追求功名富贵的强烈愿望与仕途失意的苦闷哀愁，其情感一以贯之，即以闺人怨别，游子怀乡，游宦无成，追求享乐的描写，表现出浓重的对人生易逝的感伤，这种情绪虽然是消极没落的，但在其特定的历史背景下有着现实的意义，亦是当时政治黑暗的一种反映。《古诗十九首》侧重抒情，以情融事；语言朴素自然，描写生动真切，在五言诗的开展上有重要地位。〔二〕朗读全诗，注意字音、节奏tiáojiǎozhuózhájiàn迢迢皎皎擢札札一水间〔三〕赏析诗歌1、作者为什么讲牛郎织女的故事，而不讲女娲补天或者盘古开天辟地的故事？明确：原因是为了表达自己的思念。作者借织女思念牛郎，牛郎织女相隔遥远不能见面来表达自己思念爱人，两人不能见面的哀怨的感情。这种手法叫做类比。2、表达者是男是女？从何可知？明确：是女。从“纤纤擢素手，札札弄机杼〞可知。一个女子思念远方的人的诗，有个特定的名称：思〔sì〕妇诗。《古诗十九首》的一个重要主题就是表现生离死别，羁旅情怀，表达思念。3、《迢迢牵牛星》写天上一对夫妇牵牛和织女，视点却在地上，是以第三者的眼睛观察他们夫妇的离别之苦。开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰“迢迢〞，状织女曰“皎皎〞。迢迢、皎皎互文见义，不可执着。牵牛何尝不皎皎，织女又何尝不迢迢呢？他们都是那样的遥远，又是那样的明亮。但以迢迢属之牵牛，那么很容易让人联想到远在他乡的游子，而以皎皎属之织女，那么很容易让人联想到女性的美。“河汉女〞的意思是银河边上的那个女子，这说法更容易让人联想到一个真实的女人，而忽略了她本是一颗星。不知作者写诗时是否有这番苦心，反正写法不同，艺术效果亦迥异。总之，“迢迢牵牛星，皎皎河汉女〞这十个字的安排，可以说是最巧妙的安排而又具有最浑成的效果。以下四句专就织女这一方面来写，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心系牛郎悲伤不已。“纤纤擢素手〞意谓擢纤纤之素手，为了和下句“札札弄机杼〞对仗，而改变了句子的结构。这“弄〞字是玩、戏的意思。织女虽然伸出素手，但无心于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来。最后四句是诗人的慨叹：“河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。〞那阻隔了牵牛和织女的银河既清且浅，牵牛与织女相去也并不远，虽只一水之隔却相视而不得语也。“盈盈〞或解释为形容水之清浅，恐不确切。“盈盈〞不是形容水，和下句的“脉脉〞都是形容织女。“脉脉不得语〞是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。〔四〕主题全诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事，抒发了因爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情。〔五〕小结《迢迢牵牛星》这首诗一共十六句，其中六句都用了叠音词，即“迢迢〞、“皎皎〞、“纤纤〞、“盈盈〞、“脉脉〞。这些叠音词使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。全诗借神话传说中牛郎织女被银河相隔、不得相见的故事，抒发了因爱情遭到挫折而痛苦忧伤的感情。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象假设现纸上，意蕴深沉风格浑成，是极难得的佳句。二、欣赏《渡送别》〔一〕诗人简介：李白，字太白，号青莲居士。唐代著名的浪漫主义诗人。幼时随父迁居绵州昌隆县〔今江油〕青莲乡，二十五岁起“辞亲远游〞，仗剑出蜀。天宝初供奉翰林，因遭权贵谗毁，仅一年余即离开长安。安史之乱中，曾为永王璘幕僚，因璘败系浔阳狱，远谪夜郎，中途遇赦东还。晚年投奔其族叔当涂令李阳冰，后卒于当涂，葬龙山。《渡送别》是李白出蜀时所作，记下了他初次离开故土时的观感和情思。〔二〕朗读全诗。〔三〕赏析诗歌：《渡送别》李白这首诗是写于青年时期，即乘船顺江离川之际。此时李白才二十四岁，是第一次离开家乡。首联写长江水远远渡出山外，伴随着自己来到楚地游览，本文是作者顺流而下，但他却说江水跟从自己游览，可见诗人的大气魄。颔联开始描写楚地的山川景物。苍茫起伏的山峦随着平原旷野的延伸，渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江奔赴莽莽无际的辽阔草原，依然滔滔不绝，天开地阔，诗人开阔的胸襟、舒畅的心情，都流露在字里行间。这一联是李白写景的最著名的句子。“山随平野尽〞，“随〞字将群山与原野的位置逐渐变换、推移，真切的表现出来，写活了，给人以空间感和流动感。预示着作者在船到山时，已将巴山留在身后，已把在蜀中生活的一页翻了过去，留在了记忆之中；“江入大荒流〞，是望眼远眺，楚天辽阔，境界超远，宣告了诗人在即将进入楚水之际，已经在憧憬一种全新的人生历程，要为实现自己的理想而忍不住跃跃欲试、大显身手了。这一联实际上既是写景，同时也是一位有着远大抱负的旷世英才，面对新生活的真情告白呀！颈联仍然是写景，不过用的是远近结合、虚实相间的写法。晚上月亮照在江水里，就像天上飞下来的一面镜子，云气簇拥而来，就像海上结成了一座座楼阁。这一联，一上一下，一远一近，白昼夜晚，明月彩云，把作者本人一直生活在蜀中，初次出峡，见到广漠平原时的欣喜与振作一览无遗地合盘托出。写景即是抒情，状物更是言志。全诗的尾联用拟人的手法，借写故土水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故土，表达了诗人离开故土时依依不舍，思念故土的感情。〔四〕主题表达了诗人初离故土，展望前程的喜悦开朗心情，反映出年轻诗人蓬勃的朝气和博大的胸襟。三、赏析《春望》〔一〕作者简介杜甫，唐代伟大的现实主义诗人。字子美，诗中尝自称少陵野老。一度任工部员外郎，故世称杜工部。晚年携家出蜀，病死湘江途中。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对统治者的罪恶作了较深的批判，对穷苦人民寄以深切同情。善于选择具有普遍意义的社会题材，反映出当时政治的腐败，在一定程度上表达了人民的愿望。许多优秀作品，显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，故被称为“诗史〞。〔二〕写作背景公元758年，为平息安史之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵20万围攻绪所占的邺郡，胜利在望。但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳，并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从回华州，途经新安、潼关、石壕等地，根据目睹的现实写下了一组诗。可是长安被占，诗人被俘，在长安城时，诗人目睹了叛军的种种倒行逆施。第二年三月，春回大地，鸟语花香，草木茂盛，生机勃勃，但这只能增加忧国忧民的诗人的痛苦和感伤。〔三〕朗读诗歌，正字音，正确停顿。〔四〕赏析诗歌1、首联写什么景象?你怎样理解“草木深〞?明确：它外表是描写城市的破败、人烟稀少、遍地草木的荒凉景象，实际深含着作者无限的感慨。2、颔联中的“花〞、“鸟〞怎会使作者“溅泪〞、“惊心〞呢?表达了作者什么样的情感?明确：由于感伤国家破败，看到美丽的花、听到动听的鸟鸣，反而更增加了自己的感伤。《春望》全篇围绕“望〞字展开，前四句借景抒情，情景结合。诗人以写长安城里草木丛生，人烟稀少来衬托国家残破。起首“国破山河在〞，触目惊心，有一种物是人非的历史沧桑感。“感时花溅泪，恨别鸟惊心〞两句以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家的分裂、国事的艰难，长安的花鸟都为之落泪惊心。诗人由远及近，感情由弱到强，就在这感情和景色的交叉转换中含蓄地传达出诗人的感慨忧愤。国家动乱不安，战火经年不息，人民妻离子散，音书不通，这时候收到家书尤为难能可贵。诗人从侧面反映战争给人民带来的巨大痛苦和人民在动乱时期想知道亲人平安与否的迫切心情。同时也以家书的不易得来表现诗人对国家深深地忧虑。结尾两句，写诗人那愈来愈稀疏的白发，连簪子都插不住了，以动作来写诗人忧愤之深广。全诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意多，充分表达了诗人“沉郁顿挫〞的艺术风格。〔五〕主题抒发了作者感时恨别，忧国思家的感情。四、欣赏《白雪歌送武判官归京》〔一〕作者简介岑参，唐朝著名的边塞诗人。天宝13年再度出塞，为安西、北庭节度判官。后为嘉州刺史，世称岑嘉州。死于旅舍。岑参善于应用多变的笔触，新奇的想象，磅礴的气势，表现塞外的山川景物和战争场面，给人以惊险、奇伟的感觉，形成“语奇体峻、意亦造奇〞的独特艺术风格，成为边塞诗派的杰出代表作家之一。有《岑嘉州集》。这首诗作于诗人在轮台期间。〔二〕朗读诗歌，正字音，正确断句。cénshēnqīnyǐnqiāngpípāqiú岑参锦衾饮归客羌笛琵琶狐裘〔三〕赏析诗歌：1、全诗结构：第一局部〔前十句〕，写漫天大雪中边地的景象。第二局部〔后八句〕，写送别武判官的情形。2、诗的前四句是从什么角度写疾风暴雪的?“忽如一夜春风来，千树万树梨花开〞这一比喻句的本体、喻体分别是什么，你认为这个比喻句用得好吗?明确：视觉角度。作者把雪花漫天、银装素裹的世界，比喻成春回大地、满树梨花的天下。诗人望着披上银妆的树木，突然觉得置身于大好的春光之中，仿佛是强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花。这个新奇的联想，表现了诗人的开阔胸襟，又写出了边地特有的奇异风光。3、哪几句是写酷寒中的军营生活。运用了什么手法。写作顺序是什么?明确：次六句写酷寒的军营生活。运用反衬的手法，先着意写“珠帘〞、“罗幕〞，以见主人地位之尊贵，取暖设施之优越；但是穿“狐裘〞、盖“锦衾〞仍觉寒冷异常，乃至都护也手脚僵直，拉不开弓，穿不上甲。“瀚海〞二句从帐内写到帐外，仍紧扣“寒〞来写。4、这首诗中哪一句与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流〞一句有异曲同工之妙？略。5、“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝〞运用了什么修辞？明确：“百丈冰〞是夸张的写法，极言奇寒，也暗寓“行路难〞之意；“愁云惨淡〞是为了写气氛。这一幅图景跟开头的那一幅形成了鲜明的对照，显示了诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地特有的风光，另一方面武判官的“归京〞又牵动着他的乡土之思。6、诗人面对边塞的冰天雪地，展开想象，用“千树万树梨花开〞的比喻手法，描绘出壮美的意境；用“狐裘不暖锦衾薄〞的映衬手法，写出了塞外的奇寒和戍边将士不堪忍受的怨怅之情；用“风掣红旗冻不翻〞的夸张手法，描摹出塞外奇寒中的景物。〔四〕主题《白雪歌送武判官归京》诗中既着力描写了边地特有的奇异风光，又表现了诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。〔五〕小结《白雪歌送武判官归京》，此诗题为送别诗，却以描写边地雪景为主。诗人用浓笔重彩勾勒出一幅幅壮阔的画面，在诗人的心目中，边地虽苦寒，但不觉其苦；主客离别虽依依难舍，但不觉其缠绵。全诗贯穿着一条明显的叙事线索：开始写胡天飞雪的图景，接着写中军帐里的辞别宴会，最后写轮台东门送别的情景。诗中既着力描写了边地特有的奇异风光，又表现了诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。其气势磅礴，精神昂扬，色彩鲜明，风格别致，不愧边塞诗中的名篇佳作。五、欣赏《西江月》〔一〕作家作品简介1、辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋伟大的爱国词人。他的词深入反映了当时锋利的民族矛盾和统治阶级内部矛盾，表现了他积极主张抗金和实现国家统一的爱国热忱。作品题材广阔，风格多样，以豪放为主，善于用典，也善于白描，开拓了词的疆域，提高了词的表现力，成为南宋词坛最杰出的代表作家。有《稼轩长短句》集。2、词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片〞或“阕〞，分两片的最为常见。词贵有意境，词人又各具自己的风格。清代张蜒将宋词大致归为豪放和婉约两大流派。〔二〕朗读全词。〔三〕赏析全词。1、在上片中，作者选取了哪些景物，给我们描绘了怎样的一幅画面，表达了词人怎样的心情?明确：词人选取了风、月、蝉、鹊这些寻常景物，经过巧妙组合，于寻常中见出不寻常。明亮的月光，惊飞了夜宿枝头的喜鹊；习习的微风，惹得树上的蝉儿嘶鸣。“惊鹊〞、“鸣蝉〞似写动实写静，以动衬静。2、上片，夜色清幽，气氛恬静，那么下片那么描绘了什么样的情景?明确：由近而远，着力描写远处的“星〞、“雨〞、“茅店〞、“路〞“溪桥〞，与上片清幽、恬静的气氛相映成趣。3、如何理解“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。〞这句话?明确：扑面而来的稻花香，使词人联想到丰收的景象，他竟有些掩饰不住心头的喜悦——常人耳朵里喧嚷的蛙鸣，在他听来，俨然是蛙儿们在“说丰年〞。4、从“旧时茅店社林边，路转溪头忽见。〞这句中看出：本来很熟悉茅店的位置，一时竟找不到了。这是为什么呢?明确：词人因醉心丰收景象而竟忘了自己的位置，反映了词人当时怡然自得、淡泊潇洒的心态。〔四〕主题这首词反映了作者因丰收而无比喜悦的心情和怡然自得、淡泊潇洒的心态。〔五〕小结《西江月》，作者采用了侧面衬托和动静相映的表现手法。明月、清风、稻花、星雨、茅店、溪桥，原都是无情物，而惊鹊、鸣蝉、青蛙，自然也不会有人的感情。但对这些客观景物的描写，却可以反映出作者的思想和心情。对于夜行黄沙道中的作者来说，他所看到、听到、嗅到、触到、感觉到的一切，都是令人心情舒畅、欢欣鼓舞的。整首词的中心是“说丰年〞，而着重表现的是作者因丰年而引起的欢快情绪。【模拟试题】〔答题时间：40分钟〕一、根据课文内容填空。1、《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度看，色彩鲜明、红白相间映衬的两句诗是，。岑参以花喻雪、联想美妙的句子是，。在此诗中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流〞有着异曲同工之妙的是，。2、《渡送别》中写诗人白天行舟，天开地阔，表现出诗人开阔的胸襟、舒畅的心情的是，。写夜晚伫立船头看到的新奇美妙的诗句是，。归结到诗题“送别〞的是，。3、杜甫诗《春望》给我们描绘了一个忧国忧民的爱国形象的是，。《春望》中运用借代和夸张的千古名句是，。4、辛弃疾的词《西江月》中与“鸟鸣山更幽，蝉噪林逾静〞有着异曲同工的是，。写出了词人因丰收而无比的喜悦的心情的是，。二、文言文阅读。〔一〕包拯包拯字希仁，庐州人也。……知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯：“第归，杀而鬻之。〞寻复来告私杀牛者，拯：“何为割牛舌而又告之？〞盗惊服。徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。使契丹，契丹令典客谓拯：“雄州新开便门，乃欲诱我叛人，以刺疆事耶？〞拯：“涿州亦尝开门矣，刺疆事何必开便门哉？〞其人遂无以对。召权知府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制〞。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。〞旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子假设孙也。〞1、解释以下一词多义。得——①吏不能得②凡讼诉不得径造庭下从——①宣不从，强使顿之②不从吾志，非吾子假设孙也知——①知天长县②亦知其名2、你能大致读懂选文吗？请试着解释以下加点的字。〔1〕前守缘贡率取数十倍以遗权贵。〔〕〔2〕雄州新开便门。〔〕〔3〕寻复来告私杀牛者。〔〕〔4〕召权知府。〔〕〔5〕恶吏苛刻，务敦厚。〔〕〔6〕平居无私书。〔〕〔7〕非吾子假设孙也。〔〕3、选文每段都重点写了包拯的一个特点：〔1〕是写包拯的为官机智，〔2〕是写包拯的为官清廉，〔3〕是写包拯______________________〔4〕是写包拯_____________________〔5〕是写包拯的克己奉公。4、翻译。〔1〕拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。〔2〕关节不到，有阎罗包老。5、文中写“童稚妇女，亦知其名〞“京师为之语曰……〞在表达上有什么作用？答：6、第二段中表现包拯不屈从苟同、不结党营私的句子是；表现包拯生活节俭的句子是。7、“砚〞是文房四宝之一，那另外三宝是什么？________________________________________________8、你觉得现在为官要学习包拯的哪些精神？答：9、包拯是历史上有名的清官，你还知道谁？并说说他们的故事？答：_____________________________________________________〔二〕强项令董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，如宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。〞帝曰：“欲何言？〞宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。〞即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？〞帝笑曰：“天子不与白衣同。〞因敕：“强项令出！〞赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎〞。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。〞在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。〞以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。1、〔1〕给下面加点字写拼音。枹〔〕鼓、数斛〔〕、而以奴骖乘〔〕、箠杀之〔〕〔2〕文学常识填空：《强项令》选自_________，作者______，南朝宋史学家。2、给加点文言词解释意思。①宣悉以班〔〕诸吏②使宣叩头谢〔〕主③臧〔〕亡匿死④欲箠〔〕杀之⑤流血被面〔〕3、妻子：［古义］［今义］特征：［古义］［今义］4、解释以下一词多义的文言词语。数以5、把以下文言句子翻译成现代汉语①由是搏击豪强，莫不震栗。翻译：②天子不与白衣同。翻译：6、文中两个语段塑造了董宣的性格，请分别用2个词语〔8个字〕概括：，。另外，从描写的角度〔手法〕那么分别运用了描写、描写。7、文中以下句子省略了主语，请补充出来。〔〕即以头击楹〔〕强使顿之〔〕赐钱三十万〔〕将何以理天下乎？8、皇帝称董宣为“强项令〞，而京师号之“