2021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-9

2021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”1教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由22021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-932021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-94滨海新区塘沽二中董纪英燃烧和灭火13:28:47第一

课时滨海新区塘沽二中董纪英燃烧和灭火19:52:21第一5任务一：从化学角度认识燃烧和可燃物。任务二:探究燃烧的条件。任务三：探究灭火方法和原理。知识导航：任务一：从化学角度认识燃烧和可燃物。任务二:探究燃烧的条件。6硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧任务一：从化学的角度认识燃烧和可燃物问题：回忆所学过的一些物质燃烧实例，试着总结出燃烧的特征。硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧任务一：从化学7什么是燃烧？

通常情况下，

与

发生的一种

、

的

叫燃烧。13:28:47可燃物氧气

发光放热剧烈氧化反应什么是燃烧？通常情况下，与8一、提出问题

燃烧都需要哪些条件呢？任务二：探究燃烧的条件一、提出问题燃烧都需要任务二：探究燃烧的条件9一、提出问题

燃烧都需要哪些条件呢？二、作出猜想任务二：探究燃烧的条件一、提出问题燃烧都需要二、作出猜想任务二：探究燃烧的条10根据下列现象猜测燃烧需要哪些条件?现象1：堆放砂石和堆放棉纱的仓库，

哪个需要贴有“严禁烟火”的

标记？现象2：纸张放在桌上就能燃烧吗？现象3：为什么铁丝放在空气中，加热到很高温度也不能燃烧？13:28:47根据下列现象猜测燃烧需要哪些条件?19:52:2211一、提出问题

燃烧都需要哪些条件呢？二、作出猜想任务二：探究燃烧的条件燃烧可能需要“可燃物”、“氧气”、“点燃”这三个条件。一、提出问题燃烧都需要二、作出猜想任务二：探究燃烧的条12一、提出问题

燃烧都需要哪些条件呢？二、作出猜想任务二：探究燃烧的条件燃烧可能需要“可燃物”、“氧气”、“点燃”这三个条件。三、设计实验方案并验证一、提出问题燃烧都需要二、作出猜想任务二：探究燃烧的条13【活动探究1】：探究燃烧的条件实验用品：木条、玻璃棒、木炭、小石子、蜡烛、水、酒精、乒乓球碎片、滤纸片、木屑、煤粉、碳酸钠、稀盐酸薄铜片、棉花、烧杯、镊子、坩埚钳、三脚架、酒精灯、火柴。根据提供的实验药品，请各小组设计实验方案，并进行实验，探究燃烧与哪些因素有关？【活动探究1】：探究燃烧的条件实验用品：木条、玻璃棒、木炭、14一、提出问题

燃烧都需要哪些条件呢？二、作出猜想任务二：探究燃烧的条件燃烧可能需要“可燃物”、“氧气”、“点燃”这三个条件。三、设计实验方案并验证四、得出结论燃料燃烧需要“可燃物”、“氧气”、“温度达到着火点”这三个条件。一、提出问题燃烧都需要二、作出猜想任务二：探究燃烧的条152021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-916能否燃烧已具备的条件未具备的条件热水中的白磷试管中的红磷试管中的白磷可燃物、氧气、温度达到着火点不能不能

能可燃物、温度达到着火点可燃物、氧气可燃物、氧气温度达到着火点温度未达到着火点缺少氧气实验的设计采用的是什么方法?控制变量试管中的白磷试管中的红磷温度达到着火点试管中的白磷热水中的白磷氧气能否燃烧已具备未具备的条件热水中的白磷试管中试管中的白17温度达到着火点氧气

可燃物探究燃烧条件13:28:47注意：三个条件需要同时满足。温度达到着火点氧气可燃物探究燃烧条件19:5218物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40240250～330320～370700～750在通常状况下一些常见物质的着火点着火点是物质本身的固有属性，不能任意升高或降低。着火点越低的物质越容易燃烧。物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40240250～33019任务3：探究灭火方法并总结原理【活动探究3】：探究灭火方法

利用老师提供的用品将燃着的蜡烛熄灭你能想到哪些方法？试着总结每种方法所蕴含的灭火原理。

13:28:47任务3：探究灭火方法并总结原理【活动探究3】：探究灭火方法20人体呼出气体的成分：吸入气体：N278%,O221%,CO20.03%，呼出气体：N274%,O216%,CO24%,H2O6%13:28:47资料卡片吹灭蜡烛火焰的原理是什么?降低温度至着火点以下人体呼出气体的成分：吸入气体：N278%,O221%,CO21

为什么蜡烛一吹就灭,而森林着火时,风越大火反而越旺呢?蜡烛燃烧时温度低,一吹温度就降到着火点以下,蜡烛就灭;而森林着火时温度高,风虽能带走热量,但不能使温度降到着火点以下,反而补充了大量的氧气,反而更旺。为什么蜡烛一吹就灭,而森林着火时,风越大火反而越旺呢?22

可燃物温度达到着火点氧气隔绝氧气（空气）降温至着火点以下隔绝或清除可燃物分析灭火原理13:28:47满足其中条件之一便能达到灭火的目的！可燃物温度达到着火点氧气隔绝氧气（空气）降温至23[实践应用]以下灭火方法依据的是什么原理?炒菜时油锅起火用锅盖盖灭扑灭森林大火的方法之一是将火势蔓延线路前方的一片树木砍掉消防员用高压水枪灭火[实践应用]以下灭火方法依据的是什么原理?炒菜时油锅起火用锅24消防驿站：常见灭火器的介绍请消防安全员来给同学们讲解消防安全知识消防驿站：常见灭火器的介绍请消防安全员来给同学们讲解消防安全2513:28:47

利用压缩的二氧化碳吹出干粉。可用于扑灭一般性火灾，还可以用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。干粉灭火器19:52:30利用压缩的二氧化碳吹出干粉。可用于扑2613:28:47

灭火时喷出二氧化碳，有降温和隔绝空气的作用。不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火。二氧化碳灭火器19:52:31灭火时喷出二氧化碳，有降温和隔绝空气2713:28:47产生的泡沫喷射到燃料表面，是可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。可用来扑灭非水溶性可燃性液体和固体材料。如：汽油、柴油、木材、棉布等引起的失火。水基型灭火器19:52:31产生的泡沫喷射到燃料表面，是可燃物与空气隔绝28给你提个醒：在实际灭火时还需要考虑到可燃物的性质，采取科学合理的方法灭火。给你提个醒：在实际灭火时还需要考虑到可燃物的性质，采取科学合292021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-9302021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-9312021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-932中国第一颗原子弹爆炸成功中国第一颗原子弹爆炸成功33从“东方红”通信卫星到“北斗”导航卫星从“神舟一号”到“神舟十号”从“天宫一号”到“天宫二号”从“东方红”通信卫星到“北斗”导航卫星从“神舟一号”到“神舟34“天宫”邀明月,共赴中秋约“天宫”邀明月,共赴中秋约35天津大运载火箭基地天津大运载火箭基地362021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-937小结：

①可燃物1.燃烧的条件②氧气（或空气）

③着火点

①清除可燃物2.灭火原理和方法②隔绝空气（或氧气）③降温至可燃物的着火点以下燃烧和灭火小结：38随堂练习：1．物质的燃烧应具备三个条件，人们称之为火三角，三个条件为：________________________________________。灭火时只要破坏其中

个条件即可灭火，灭火的方法有：______________________________________________。①可燃物、②氧气（或空气）、③温度达到着火点①清除可燃物、②隔绝空气、③降低温度至着火点以下。1随堂练习：1．物质的燃烧应具备三个条件，人们称之为火三角，392．开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟防火带的主要目的是（）A．降低着火点B．隔绝空气C．隔离可燃物D．沿防火带扩散浓烟3．下列事故处理方法，不正确的是（

）A．电器着火，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D．图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭CA2．开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟防火带的主40欢迎您使用精品系列课件本课间为大赛获奖作品，请您下载使用，并留下宝贵意见！欢迎您使用精品系列课件本课间为大赛获奖作品，请您下载使用，并412021年“精英杯”全国公开课大赛获奖作品展示2021年“精英杯”42教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中”全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判，把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包括乡村大部分学校的教学模式。適合全國大部分教學大區。本課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。示范性强，有很大的推广价值。教育部“精英杯”公开课大赛简介2021年6月，由432021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-9442021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-945滨海新区塘沽二中董纪英燃烧和灭火13:28:47第一

课时滨海新区塘沽二中董纪英燃烧和灭火19:52:21第一46任务一：从化学角度认识燃烧和可燃物。任务二:探究燃烧的条件。任务三：探究灭火方法和原理。知识导航：任务一：从化学角度认识燃烧和可燃物。任务二:探究燃烧的条件。47硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧任务一：从化学的角度认识燃烧和可燃物问题：回忆所学过的一些物质燃烧实例，试着总结出燃烧的特征。硫在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧任务一：从化学48什么是燃烧？

通常情况下，

与

发生的一种

、

的

叫燃烧。13:28:47可燃物氧气

发光放热剧烈氧化反应什么是燃烧？通常情况下，与49一、提出问题

燃烧都需要哪些条件呢？任务二：探究燃烧的条件一、提出问题燃烧都需要任务二：探究燃烧的条件50一、提出问题

燃烧都需要哪些条件呢？二、作出猜想任务二：探究燃烧的条件一、提出问题燃烧都需要二、作出猜想任务二：探究燃烧的条51根据下列现象猜测燃烧需要哪些条件?现象1：堆放砂石和堆放棉纱的仓库，

哪个需要贴有“严禁烟火”的

标记？现象2：纸张放在桌上就能燃烧吗？现象3：为什么铁丝放在空气中，加热到很高温度也不能燃烧？13:28:47根据下列现象猜测燃烧需要哪些条件?19:52:2252一、提出问题

燃烧都需要哪些条件呢？二、作出猜想任务二：探究燃烧的条件燃烧可能需要“可燃物”、“氧气”、“点燃”这三个条件。一、提出问题燃烧都需要二、作出猜想任务二：探究燃烧的条53一、提出问题

燃烧都需要哪些条件呢？二、作出猜想任务二：探究燃烧的条件燃烧可能需要“可燃物”、“氧气”、“点燃”这三个条件。三、设计实验方案并验证一、提出问题燃烧都需要二、作出猜想任务二：探究燃烧的条54【活动探究1】：探究燃烧的条件实验用品：木条、玻璃棒、木炭、小石子、蜡烛、水、酒精、乒乓球碎片、滤纸片、木屑、煤粉、碳酸钠、稀盐酸薄铜片、棉花、烧杯、镊子、坩埚钳、三脚架、酒精灯、火柴。根据提供的实验药品，请各小组设计实验方案，并进行实验，探究燃烧与哪些因素有关？【活动探究1】：探究燃烧的条件实验用品：木条、玻璃棒、木炭、55一、提出问题

燃烧都需要哪些条件呢？二、作出猜想任务二：探究燃烧的条件燃烧可能需要“可燃物”、“氧气”、“点燃”这三个条件。三、设计实验方案并验证四、得出结论燃料燃烧需要“可燃物”、“氧气”、“温度达到着火点”这三个条件。一、提出问题燃烧都需要二、作出猜想任务二：探究燃烧的条562021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-957能否燃烧已具备的条件未具备的条件热水中的白磷试管中的红磷试管中的白磷可燃物、氧气、温度达到着火点不能不能

能可燃物、温度达到着火点可燃物、氧气可燃物、氧气温度达到着火点温度未达到着火点缺少氧气实验的设计采用的是什么方法?控制变量试管中的白磷试管中的红磷温度达到着火点试管中的白磷热水中的白磷氧气能否燃烧已具备未具备的条件热水中的白磷试管中试管中的白58温度达到着火点氧气

可燃物探究燃烧条件13:28:47注意：三个条件需要同时满足。温度达到着火点氧气可燃物探究燃烧条件19:5259物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40240250～330320～370700～750在通常状况下一些常见物质的着火点着火点是物质本身的固有属性，不能任意升高或降低。着火点越低的物质越容易燃烧。物质白磷红磷木材木炭无烟煤着火点/℃40240250～33060任务3：探究灭火方法并总结原理【活动探究3】：探究灭火方法

利用老师提供的用品将燃着的蜡烛熄灭你能想到哪些方法？试着总结每种方法所蕴含的灭火原理。

13:28:47任务3：探究灭火方法并总结原理【活动探究3】：探究灭火方法61人体呼出气体的成分：吸入气体：N278%,O221%,CO20.03%，呼出气体：N274%,O216%,CO24%,H2O6%13:28:47资料卡片吹灭蜡烛火焰的原理是什么?降低温度至着火点以下人体呼出气体的成分：吸入气体：N278%,O221%,CO62

为什么蜡烛一吹就灭,而森林着火时,风越大火反而越旺呢?蜡烛燃烧时温度低,一吹温度就降到着火点以下,蜡烛就灭;而森林着火时温度高,风虽能带走热量,但不能使温度降到着火点以下,反而补充了大量的氧气,反而更旺。为什么蜡烛一吹就灭,而森林着火时,风越大火反而越旺呢?63

可燃物温度达到着火点氧气隔绝氧气（空气）降温至着火点以下隔绝或清除可燃物分析灭火原理13:28:47满足其中条件之一便能达到灭火的目的！可燃物温度达到着火点氧气隔绝氧气（空气）降温至64[实践应用]以下灭火方法依据的是什么原理?炒菜时油锅起火用锅盖盖灭扑灭森林大火的方法之一是将火势蔓延线路前方的一片树木砍掉消防员用高压水枪灭火[实践应用]以下灭火方法依据的是什么原理?炒菜时油锅起火用锅65消防驿站：常见灭火器的介绍请消防安全员来给同学们讲解消防安全知识消防驿站：常见灭火器的介绍请消防安全员来给同学们讲解消防安全6613:28:47

利用压缩的二氧化碳吹出干粉。可用于扑灭一般性火灾，还可以用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。干粉灭火器19:52:30利用压缩的二氧化碳吹出干粉。可用于扑6713:28:47

灭火时喷出二氧化碳，有降温和隔绝空气的作用。不会因留下任何痕迹而使物体损坏，因此可用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火。二氧化碳灭火器19:52:31灭火时喷出二氧化碳，有降温和隔绝空气6813:28:47产生的泡沫喷射到燃料表面，是可燃物与空气隔绝，达到灭火的目的。可用来扑灭非水溶性可燃性液体和固体材料。如：汽油、柴油、木材、棉布等引起的失火。水基型灭火器19:52:31产生的泡沫喷射到燃料表面，是可燃物与空气隔绝69给你提个醒：在实际灭火时还需要考虑到可燃物的性质，采取科学合理的方法灭火。给你提个醒：在实际灭火时还需要考虑到可燃物的性质，采取科学合702021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-9712021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-9722021人教版化学九年级上册《燃烧和灭火》课件-省优一等奖-973中国第一颗原子弹爆炸成功中国第一颗原子弹爆炸成功74从“东方红”通信卫星到“北斗”导航卫星从“神舟一号”到“神舟十号”从“天宫一号”到“天宫二号”从“东方红”通信卫星到“北斗”导航卫星从“神舟一号”到“神舟75“天宫”邀明月,共赴中秋约“天宫”邀明月,共赴中秋约