2020版中考物理(河南专用)-课件-第九章

专用河南中考物理2020第一部分河南中考考点过关第九章功和机械能专用河南中考物理2020第一部分河南中考考点过关第九章功1CONTENTS目录PART02方法帮PART01考点帮PART03实验帮CONTENTS目录PART02PART01PART2PART01考点帮一、考点梳理考点1功考点2功率考点3动能和势能考点4机械能及其转化二、从教材到中考PART01一、考点梳理考点1功考点2功率考点33考点帮功考点1考点21.定义:如果一个力作用在物体上,且这个物体在①移动了一段距离,就说这个力对物体做了功.2.公式:3.单位:在国际单位制中,功的单位是②,简称③,符号④.1⑤=1N·m.4.做功的两个必要条件:一是有⑥,二是物体在该力的方向上⑦.(必须同时满足,缺一不可)考点3考点4J焦耳该力的方向上焦移动了距离力作用在物体上J考点帮功考点1考点21.定义:如果一个力作用在物体上,且这个4示意图不劳无功箭射出后不动无功搬而未动垂直无功提着滑板在水平路面上前行特点物体在水平方向上不受力,因惯性而动物体受力,但未动有力且运动,但力的方向与物体运动的方向垂直举例踢出去的足球推而未动人提水桶水平前进,提水桶的力和重力不做功考点帮功考点1考点25.不做功的三种情况考点3考点4示意图不劳无功不动无功垂直无功特点物体在水平方向上不受力,因5考点帮功考点1考点26.常考的功的估算:普通中学生从1楼走到2楼克服自身重力所做的功约为1800J;普通中学生从地上捡起一枚鸡蛋并举过头顶所做的功约为1J.考点3考点4得分指南估算做功的多少时,可根据具体情况,先分别估算出力和距离,再利用功的计算公式估算功的大小.考点帮功考点1考点26.常考的功的估算:考点3考点46考点帮功率考点1考点21.定义:⑧与⑨所用时间之比叫功率.数值上等于单位时间内所做的功.2.物理意义:功率是表示做功快慢的物理量.功率越大,说明做功⑩.3.公式:P=.推导公式:P==Fv.4.单位:单位是瓦特,简称⑪,符号⑫,常用单位是千瓦,符号kW.换算关系:1kW=⑬W,1⑭=1J/s.

考点3考点4瓦功做功越快WW1000考点帮功率考点1考点21.定义:⑧与⑨7得分指南功率的公式P=是指在t时间内的平均功率,而不是某一时刻的瞬时功率;当物体在力F的作用下,以速度v匀速运动时,由推导公式P==Fv可知,在功率P一定时,力F与速度v成反比.考点帮功率考点1考点2考点3考点4得分指南考点帮功率考点1考点2考点3考点48得分指南(1)能量是表示物体做功本领的物理量.(2)能量的大小可以用能够做功的多少来衡量.一个物体能够做的功越多,它具有的能量就⑰.(3)物体做功的过程就是能的转化过程.物体做的功越多,说明某种能转化为其他形式的能⑱.但是一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”,也不是“正在做功”或“已经做功”.如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功,也不一定要做功.考点帮动能和势能考点1考点2考点3考点41.能量:物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能.能量的单位是焦耳,简称⑮,符号⑯.越大越多瓦焦得分指南考点帮动能和势能考点1考点2考点3考点41.能量:物9动能势能重力势能弹性势能区别定义物体由于运动而具有的能叫动能物体由于高度所决定的能叫重力势能物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能影响因素物体的质量和⑲_________物体的质量和⑳______________物体的材料和㉑____________联系动能和势能在一定条件下可以相互㉒___________

考点帮动能和势能考点1考点2考点3考点42.动能和势能弹性形变程度运动速度所处高度转化动能势能重力势能弹性势能区别定义物体由于运动而具有的能叫动能10考点帮机械能及其转化考点1考点2考点3考点4概念动能、重力势能和弹性势能统称为㉓

能机械能转化过程动能与重力势能的转化(质量不变):动能→重力势能;速度变小,高度㉔___________

重力势能→动能;速度增大,高度㉕__________动能与弹性势能的转化(质量不变):动能→弹性势能;速度减小,形变量㉖__________弹性势能→动能;速度增大,形变量㉗__________机械能守恒定律:如果只有动能和势能的相互转化,机械能的总和保持㉘__________不变减小增大降低升高机械考点帮机械能及其转化考点1考点2考点3考点4概念动能、重力势11考点帮机械能及其转化考点1考点2考点3考点4得分指南常见的能量转化举例滚摆上升:㉙能转化成㉚

能;下降:㉛

能转化为㉜

能单摆A位置→B位置:㉝能转化为㉞

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能人造地球卫星近地点→远地点:㊲

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能;近地点时㊶

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___________能最大动动动动动动动重力势重力势重力势重力势重力势重力势重力势考点帮机械能及其转化考点1考点2考点3考点4得分指南常见的能12人教八下,P74图11.4-7【命题总结】(1)机械能的相互转化(2)能量转化从教材到中考【一题通关】1.如图所示,在一个罐子的盖和底各开两个小洞,将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定.做好后,将它从不太陡的斜坡滚下,观察现象并回答下列问题:(1)将罐子从不太陡的斜面上滚下后,发现罐子又自动地滚回斜面,产生此现象的原因是_______________________________________________.考点帮重力势能、动能和弹性势能之间发生了相互转化人教八下,P74图11.4-7【命题总结】从教材到中考【13人教八下,P74图11.4-7【命题总结】(1)机械能的相互转化(2)能量转化从教材到中考(2)将罐子从斜面的最高点滚下后,它能自动滚回斜面的原因是能转化为罐子的动能和重力势能.(3)制作该实验装置时,橡皮筋的松紧程度要适当,若橡皮筋过松会导致.(4)罐子从斜面滚下后,不能滚回原来出发点的位置,主要原因是________________________________________.考点帮橡皮筋的弹性势罐子不能滚回斜面机械能,使机械能总量减小罐子滚动过程中克服摩擦做功消耗了一部分人教八下,P74图11.4-7【命题总结】从教材到中考(14人教八下,P72图11.4-3【命题总结】(1)能量守恒定律(2)动能和势能之间的相互转化(3)力与运动的关系(4)力的示意图从教材到中考【一题通关】2.如图所示,把一个铁锁用绳子悬挂起来,将铁锁拉到鼻子附近,稳定后松手,铁锁向前摆去.(1)铁锁再次摆回时(选填“会”或“不会”)打到鼻子.(2)若不计空气阻力,铁锁从最高点向最低点摆动的过程中,能转化为能.考点帮重力势不会动人教八下,P72图11.4-3【命题总结】从教材到中考【15人教八下,P72图11.4-3【命题总结】(1)能量守恒定律(2)动能和势能之间的相互转化(3)力与运动的关系(4)力的示意图从教材到中考(3)铁锁在摆动过程中受到的(选填“是”或“不是”)平衡力.若铁锁运动到最高点时,绳子突然断裂,则铁锁将.若铁锁摆到最低点时,绳子恰好断开且此时铁锁所受的力全部消失,则铁锁将.(4)请画出铁锁在左侧最高点时的受力示意图.考点帮沿竖直方向向下做加速直线运动不是沿水平方向做匀速直线运动人教八下,P72图11.4-3【命题总结】从教材到中考(16人教八下,P65图11.2-1【命题总结】(1)功的计算(2)功率的计算从教材到中考【一题通关】3.如图所示,爷爷与小丽进行爬楼比赛,他们都从1楼爬到6楼.请回答下列问题:(1)若想计算他们爬楼的功率,需要测量的物理量有:两人的各自的质量、和上楼所用的时间,需要用到的器材有体重计、和.

考点帮皮尺1楼到6楼的楼层高度停表人教八下,P65图11.2-1【命题总结】从教材到中考【17人教八下,P65图11.2-1【命题总结】(1)功的计算(2)功率的计算从教材到中考(2)请你设计一个用于记录数据的表格.考点帮人的质量m/kg爬楼高度h/m爬楼时间t/s爬楼功率P/W爷爷小丽人教八下,P65图11.2-1【命题总结】从教材到中考(18人教八下,P65图11.2-1【命题总结】(1)功的计算(2)功率的计算从教材到中考(3)请你用测量的物理量写出爬楼的功率的表达式.(4)若爷爷的体重是小丽的体重的2倍,爷爷爬楼所用的时间是小丽所用时间的2倍,则爷爷与小丽所做功之比W1:W2=;功率之比P1:P2=.考点帮2:11:1人教八下,P65图11.2-1【命题总结】从教材到中考(19PART02方法帮PART0220命题角度1功、功率的相关计算方法帮例1.[2019四川南充]将物体A放在水平面上,在水平拉力F1的作用下,使其以v1=4m/s的速度向右做匀速直线运动;在同一水平面上,物体A受到水平拉力F2的作用时,以v2=6m/s的速度向右做匀速直线运动.两次运动的距离相同,则两次拉力做的功W1W2(选填“>”“<”或“=”),两次拉力的功率P1P2(选填“>”“<”或“=”).<命题角度2=命题角度1功、功率的相关计算方法帮例1.[2019四川南充21命题角度1功、功率的相关计算方法帮例2.请根据题干信息,计算下列各题.(g取10N/kg)(1)在寒冷的冬天,某校车在一段平直路面上沿直线匀速行驶3600m,共用了5min,校车受到的牵引力是4500N,求此过程中牵引力所做的功和功率各是多大?自主解答命题角度2(1)W=Fs=4500N×3600m=1.62×107JP==5.4×104W命题角度1功、功率的相关计算方法帮例2.请根据题干信息,计算22命题角度1功、功率的相关计算方法帮(2)某车的整车质量为500kg,司机驾驶该车在某段水平公路上以36km/h的速度沿直线行驶了5min,已知司机的质量为60kg,车受到的阻力是车与人总重的1/20,则该车克服阻力做功的功率是多少?自主解答命题角度2(2)v=36km/h=10m/sf=(G车+G人)g=×(500kg+60kg)×10N/kg=280NP==fv=280N×10m/s=2800W命题角度1功、功率的相关计算方法帮(2)某车的整车质量为5023命题角度1功、功率的相关计算方法帮命题角度2易失分点在功的计算中,务必注意以下几点:①哪个力对物体做功,计算时F就用这个力;②公式中s一定是在力的方向上通过的距离,强调对应关系;③功的单位“焦”(1牛·米=1焦),不要和力与力臂的乘积单位(牛·米,不能写成“焦”)混淆;④做功的多少由W=Fs计算得出,与力F及在力的方向上通过的距离s有关,与物体做匀速运动还是变速运动无关.

命题角度1功、功率的相关计算方法帮命题角度224命题角度1机械能及其转化方法帮命题角度2例3.根据所学知识,回答下列各题.下列试题中每空均选填“增大”“减小”或“不变”.(1)电梯中的乘客随电梯匀速上升时,乘客的动能,重力势能,机械能增大.(2)在水平路面上沿直线匀速行驶的洒水车正在进行洒水作业,洒水车的动能,重力势能,机械能.(3)歼-20隐身战机在加速升空的过程中,它的动能,重力势能,机械能.(4)不计空气阻力,钢球只在重力作用下竖直下落过程中,它的动能,重力势能,机械能.减小不变增大减小减小增大增大增大增大减小不变命题角度1机械能及其转化方法帮命题角度2例3.根据所学知识,25命题角度1机械能及其转化方法帮命题角度2提分技法从隐含条件中判断质量、速度、高度的变化情况1.判断质量的变化正在洒水的洒水车、投放救灾物资的飞机——m减小2.判断速度大小的变化匀速——v不变加速——v增大减速、刹车——v减小

命题角度1机械能及其转化方法帮命题角度226命题角度1机械能及其转化方法帮命题角度23.判断高度的变化上升——h增大下落、下滑、下降——h减小水平路面——h不变近地点——h最小远地点——h最大注意:“光滑”“忽略空气阻力”表示无摩擦阻力做功,机械能不变;“粗糙”表示需要克服摩擦阻力做功,机械能减少.

命题角度1机械能及其转化方法帮命题角度227PART03实验帮PART0328实验帮考法总结一题通关实验探究物体的动能跟哪些因素有关有关该实验,有如下命题点:1.【实验器材】斜槽和水平木板、质量不同的钢球、木块、刻度尺.2.【实验情景】如图所示.

创新预测实验帮考法总结一题通关实验探究物体的动能跟哪些因素有关有关29实验帮考法总结一题通关实验探究物体的动能跟哪些因素有关3.【设计与进行实验】(1)转换法的应用:把钢球的动能大小转换成木块被撞出的距离的远近.木块被撞得越远,说明钢球的动能越大.(2)控制变量法的应用:①探究动能的大小与速度的关系时,需控制同一钢球从斜槽的不同高度处由静止开始滚下,观察木块被撞出距离的远近.②探究动能的大小与质量的关系时,需控制质量不同的钢球从斜槽的相同高度处由静止开始滚下,观察木块被撞出距离的远近.

创新预测实验帮考法总结一题通关实验探究物体的动能跟哪些因素有关3.30实验帮考法总结一题通关实验探究物体的动能跟哪些因素有关4.【交流与反思】(1)水平木板不能太光滑,否则木块被撞出的距离太大,无法完成实验.(2)水平木板不能太短,否则木块被撞后可能滑出木板,无法完成实验.(3)若水平木板绝对光滑,木块被撞后将做匀速直线运动,无法得出实验结论.5.【实验结论】(1)动能的大小只与物体的质量和速度有关.(2)速度一定时,物体的质量越大,动能越大.(3)质量一定时,物体的速度越大,动能越大.创新预测实验帮考法总结一题通关实验探究物体的动能跟哪些因素有关4.31例.如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图.(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是.(2)实验中,是通过观察来比较钢球动能大小的.(3)让同一钢球分别从同一斜槽的不同高度由静止开始滚下,是为了探究动能的大小与的关系.实验帮一题通关考法总结实验探究物体的动能跟哪些因素有关创新预测速度让钢球从斜面上的某一高度处自由滚下木块被撞出的距离的远近例.如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图.32(4)让不同质量的钢球从同一斜槽的同一高度由静止开始滚下,为了探究动能的大小与的关系.(5)让同一钢球从斜槽上的不同高度由静止开始滚下,记录的实验数据如表1所示,分析表中数据可得,当质量相同时,钢球下落的高度越高,钢球运动到水平面时的速度越,木块被撞得越远,这反映出物体的动能与物体的(选填“质量”或“速度”)有关.

表1实验帮一题通关考法总结实验探究物体的动能跟哪些因素有关创新预测速度质量大实验次数钢球下落的高度h/cm木块被撞出的距离s/cm11082153232072(4)让不同质量的钢球从同一斜槽的同一高度由静止开始滚下,为33(6)让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度由静止开始滚下,记录的实验数据如表2所示,分析表中数据可得,当钢球从斜槽上滚下的高度相同时,质量越的钢球将木块撞得越远,这反映出物体的动能与物体的(选填“质量”或“速度”)有关.

表2实验帮一题通关考法总结实验探究物体的动能跟哪些因素有关创新预测质量大实验次数钢球的质量m/g木块被撞出的距离s/cm11008220016330024(6)让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度由静止开始滚下,记录34(7)若斜槽光滑,钢球从斜槽顶端由静止滚到底部的过程中,其机械能(选填“变大”“不变”或“变小”).(8)在某次实验过程中,木块被撞后滑出木板,此时需要重做实验,甲同学建议换用同样的较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下落的高度.你认为应当采用同学的建议.(9)根据实验现象可知,钢球撞击木块后,最终会静止在长木板上,有同学认为,这是因为钢球的机械能凭空消失了,你认为该同学的观点正确吗?,原因是.实验帮一题通关考法总结实验探究物体的动能跟哪些因素有关创新预测机械能不会凭空消失,是转化成了内能不变不正确甲(7)若斜槽光滑,钢球从斜槽顶端由静止滚到底部的过程中,其机35图(a)是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从同一斜面上的不同高度由静止滚下,碰撞放于水平木板上同一位置的同一木块;图(b)是探究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平木板上运动.请回答以下问题:

（a）（b）实验帮实验探究物体的动能跟哪些因素有关创新预测一题通关考法总结图(a)是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实36(1)图(a)实验的目的是探究钢球动能的大小与的关系.通过木块被推动距离的远近,从而判断钢球动能的大小,这种常用的实验方法是法.(2)图(b)实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是:__________.水平木板粗糙程度越小,小车受到的摩擦力越(选填“大”或“小”),根据小车运动距离的远近,推理得出:运动的物体如果不受外力作用,将永远做.实验帮实验探究物体的动能跟哪些因素有关创新预测一题通关考法总结转换速度到达水平面时的速度一样保证小车匀速直线运动小(1)图(a)实验的目的是探究钢球动能的大小与37(3)小明同学想在图(a)的基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系,请你帮他设计实验,写出简要的实验步骤及论证方法:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.实验帮实验探究物体的动能跟哪些因素有关创新预测一题通关考法总结步骤:取两个质量不同的小球;让两个一木块.论证方法:通过观察和比较两个小球推动木块距离的远近,判断物体的动能小球分别从同一斜面的同一高度处由静止滚下,碰撞位于水平木板上同一位置的同与质量的关系(3)小明同学想在图(a)的基础上继续探究物体动能的大小与质38河南专用河南中考一帮到底河南专用河南中考一帮到底39专用河南中考物理2020第一部分河南中考考点过关第九章功和机械能专用河南中考物理2020第一部分河南中考考点过关第九章功40CONTENTS目录PART02方法帮PART01考点帮PART03实验帮CONTENTS目录PART02PART01PART41PART01考点帮一、考点梳理考点1功考点2功率考点3动能和势能考点4机械能及其转化二、从教材到中考PART01一、考点梳理考点1功考点2功率考点342考点帮功考点1考点21.定义:如果一个力作用在物体上,且这个物体在①移动了一段距离,就说这个力对物体做了功.2.公式:3.单位:在国际单位制中,功的单位是②,简称③,符号④.1⑤=1N·m.4.做功的两个必要条件:一是有⑥,二是物体在该力的方向上⑦.(必须同时满足,缺一不可)考点3考点4J焦耳该力的方向上焦移动了距离力作用在物体上J考点帮功考点1考点21.定义:如果一个力作用在物体上,且这个43示意图不劳无功箭射出后不动无功搬而未动垂直无功提着滑板在水平路面上前行特点物体在水平方向上不受力,因惯性而动物体受力,但未动有力且运动,但力的方向与物体运动的方向垂直举例踢出去的足球推而未动人提水桶水平前进,提水桶的力和重力不做功考点帮功考点1考点25.不做功的三种情况考点3考点4示意图不劳无功不动无功垂直无功特点物体在水平方向上不受力,因44考点帮功考点1考点26.常考的功的估算:普通中学生从1楼走到2楼克服自身重力所做的功约为1800J;普通中学生从地上捡起一枚鸡蛋并举过头顶所做的功约为1J.考点3考点4得分指南估算做功的多少时,可根据具体情况,先分别估算出力和距离,再利用功的计算公式估算功的大小.考点帮功考点1考点26.常考的功的估算:考点3考点445考点帮功率考点1考点21.定义:⑧与⑨所用时间之比叫功率.数值上等于单位时间内所做的功.2.物理意义:功率是表示做功快慢的物理量.功率越大,说明做功⑩.3.公式:P=.推导公式:P==Fv.4.单位:单位是瓦特,简称⑪,符号⑫,常用单位是千瓦,符号kW.换算关系:1kW=⑬W,1⑭=1J/s.

考点3考点4瓦功做功越快WW1000考点帮功率考点1考点21.定义:⑧与⑨46得分指南功率的公式P=是指在t时间内的平均功率,而不是某一时刻的瞬时功率;当物体在力F的作用下,以速度v匀速运动时,由推导公式P==Fv可知,在功率P一定时,力F与速度v成反比.考点帮功率考点1考点2考点3考点4得分指南考点帮功率考点1考点2考点3考点447得分指南(1)能量是表示物体做功本领的物理量.(2)能量的大小可以用能够做功的多少来衡量.一个物体能够做的功越多,它具有的能量就⑰.(3)物体做功的过程就是能的转化过程.物体做的功越多,说明某种能转化为其他形式的能⑱.但是一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”,也不是“正在做功”或“已经做功”.如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功,也不一定要做功.考点帮动能和势能考点1考点2考点3考点41.能量:物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能.能量的单位是焦耳,简称⑮,符号⑯.越大越多瓦焦得分指南考点帮动能和势能考点1考点2考点3考点41.能量:物48动能势能重力势能弹性势能区别定义物体由于运动而具有的能叫动能物体由于高度所决定的能叫重力势能物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能影响因素物体的质量和⑲_________物体的质量和⑳______________物体的材料和㉑____________联系动能和势能在一定条件下可以相互㉒___________

考点帮动能和势能考点1考点2考点3考点42.动能和势能弹性形变程度运动速度所处高度转化动能势能重力势能弹性势能区别定义物体由于运动而具有的能叫动能49考点帮机械能及其转化考点1考点2考点3考点4概念动能、重力势能和弹性势能统称为㉓

能机械能转化过程动能与重力势能的转化(质量不变):动能→重力势能;速度变小,高度㉔___________

重力势能→动能;速度增大,高度㉕__________动能与弹性势能的转化(质量不变):动能→弹性势能;速度减小,形变量㉖__________弹性势能→动能;速度增大,形变量㉗__________机械能守恒定律:如果只有动能和势能的相互转化,机械能的总和保持㉘__________不变减小增大降低升高机械考点帮机械能及其转化考点1考点2考点3考点4概念动能、重力势50考点帮机械能及其转化考点1考点2考点3考点4得分指南常见的能量转化举例滚摆上升:㉙能转化成㉚

能;下降:㉛

能转化为㉜

能单摆A位置→B位置:㉝能转化为㉞

能;B位置→C位置:㉟

能转化成㊱

能人造地球卫星近地点→远地点:㊲

能转化为㊳

能;远地点→近地点:㊴

能转化为㊵

能;近地点时㊶

能最大,远地点时㊷

___________能最大动动动动动动动重力势重力势重力势重力势重力势重力势重力势考点帮机械能及其转化考点1考点2考点3考点4得分指南常见的能51人教八下,P74图11.4-7【命题总结】(1)机械能的相互转化(2)能量转化从教材到中考【一题通关】1.如图所示,在一个罐子的盖和底各开两个小洞,将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中,橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定.做好后,将它从不太陡的斜坡滚下,观察现象并回答下列问题:(1)将罐子从不太陡的斜面上滚下后,发现罐子又自动地滚回斜面,产生此现象的原因是_______________________________________________.考点帮重力势能、动能和弹性势能之间发生了相互转化人教八下,P74图11.4-7【命题总结】从教材到中考【52人教八下,P74图11.4-7【命题总结】(1)机械能的相互转化(2)能量转化从教材到中考(2)将罐子从斜面的最高点滚下后,它能自动滚回斜面的原因是能转化为罐子的动能和重力势能.(3)制作该实验装置时,橡皮筋的松紧程度要适当,若橡皮筋过松会导致.(4)罐子从斜面滚下后,不能滚回原来出发点的位置,主要原因是________________________________________.考点帮橡皮筋的弹性势罐子不能滚回斜面机械能,使机械能总量减小罐子滚动过程中克服摩擦做功消耗了一部分人教八下,P74图11.4-7【命题总结】从教材到中考(53人教八下,P72图11.4-3【命题总结】(1)能量守恒定律(2)动能和势能之间的相互转化(3)力与运动的关系(4)力的示意图从教材到中考【一题通关】2.如图所示,把一个铁锁用绳子悬挂起来,将铁锁拉到鼻子附近,稳定后松手,铁锁向前摆去.(1)铁锁再次摆回时(选填“会”或“不会”)打到鼻子.(2)若不计空气阻力,铁锁从最高点向最低点摆动的过程中,能转化为能.考点帮重力势不会动人教八下,P72图11.4-3【命题总结】从教材到中考【54人教八下,P72图11.4-3【命题总结】(1)能量守恒定律(2)动能和势能之间的相互转化(3)力与运动的关系(4)力的示意图从教材到中考(3)铁锁在摆动过程中受到的(选填“是”或“不是”)平衡力.若铁锁运动到最高点时,绳子突然断裂,则铁锁将.若铁锁摆到最低点时,绳子恰好断开且此时铁锁所受的力全部消失,则铁锁将.(4)请画出铁锁在左侧最高点时的受力示意图.考点帮沿竖直方向向下做加速直线运动不是沿水平方向做匀速直线运动人教八下,P72图11.4-3【命题总结】从教材到中考(55人教八下,P65图11.2-1【命题总结】(1)功的计算(2)功率的计算从教材到中考【一题通关】3.如图所示,爷爷与小丽进行爬楼比赛,他们都从1楼爬到6楼.请回答下列问题:(1)若想计算他们爬楼的功率,需要测量的物理量有:两人的各自的质量、和上楼所用的时间,需要用到的器材有体重计、和.

考点帮皮尺1楼到6楼的楼层高度停表人教八下,P65图11.2-1【命题总结】从教材到中考【56人教八下,P65图11.2-1【命题总结】(1)功的计算(2)功率的计算从教材到中考(2)请你设计一个用于记录数据的表格.考点帮人的质量m/kg爬楼高度h/m爬楼时间t/s爬楼功率P/W爷爷小丽人教八下,P65图11.2-1【命题总结】从教材到中考(57人教八下,P65图11.2-1【命题总结】(1)功的计算(2)功率的计算从教材到中考(3)请你用测量的物理量写出爬楼的功率的表达式.(4)若爷爷的体重是小丽的体重的2倍,爷爷爬楼所用的时间是小丽所用时间的2倍,则爷爷与小丽所做功之比W1:W2=;功率之比P1:P2=.考点帮2:11:1人教八下,P65图11.2-1【命题总结】从教材到中考(58PART02方法帮PART0259命题角度1功、功率的相关计算方法帮例1.[2019四川南充]将物体A放在水平面上,在水平拉力F1的作用下,使其以v1=4m/s的速度向右做匀速直线运动;在同一水平面上,物体A受到水平拉力F2的作用时,以v2=6m/s的速度向右做匀速直线运动.两次运动的距离相同,则两次拉力做的功W1W2(选填“>”“<”或“=”),两次拉力的功率P1P2(选填“>”“<”或“=”).<命题角度2=命题角度1功、功率的相关计算方法帮例1.[2019四川南充60命题角度1功、功率的相关计算方法帮例2.请根据题干信息,计算下列各题.(g取10N/kg)(1)在寒冷的冬天,某校车在一段平直路面上沿直线匀速行驶3600m,共用了5min,校车受到的牵引力是4500N,求此过程中牵引力所做的功和功率各是多大?自主解答命题角度2(1)W=Fs=4500N×3600m=1.62×107JP==5.4×104W命题角度1功、功率的相关计算方法帮例2.请根据题干信息,计算61命题角度1功、功率的相关计算方法帮(2)某车的整车质量为500kg,司机驾驶该车在某段水平公路上以36km/h的速度沿直线行驶了5min,已知司机的质量为60kg,车受到的阻力是车与人总重的1/20,则该车克服阻力做功的功率是多少?自主解答命题角度2(2)v=36km/h=10m/sf=(G车+G人)g=×(500kg+60kg)×10N/kg=280NP==fv=280N×10m/s=2800W命题角度1功、功率的相关计算方法帮(2)某车的整车质量为5062命题角度1功、功率的相关计算方法帮命题角度2易失分点在功的计算中,务必注意以下几点:①哪个力对物体做功,计算时F就用这个力;②公式中s一定是在力的方向上通过的距离,强调对应关系;③功的单位“焦”(1牛·米=1焦),不要和力与力臂的乘积单位(牛·米,不能写成“焦”)混淆;④做功的多少由W=Fs计算得出,与力F及在力的方向上通过的距离s有关,与物体做匀速运动还是变速运动无关.

命题角度1功、功率的相关计算方法帮命题角度263命题角度1机械能及其转化方法帮命题角度2例3.根据所学知识,回答下列各题.下列试题中每空均选填“增大”“减小”或“不变”.(1)电梯中的乘客随电梯匀速上升时,乘客的动能,重力势能,机械能增大.(2)在水平路面上沿直线匀速行驶的洒水车正在进行洒水作业,洒水车的动能,重力势能,机械能.(3)歼-20隐身战机在加速升空的过程中,它的动能,重力势能,机械能.(4)不计空气阻力,钢球只在重力作用下竖直下落过程中,它的动能,重力势能,机械能.减小不变增大减小减小增大增大增大增大减小不变命题角度1机械能及其转化方法帮命题角度2例3.根据所学知识,64命题角度1机械能及其转化方法帮命题角度2提分技法从隐含条件中判断质量、速度、高度的变化情况1.判断质量的变化正在洒水的洒水车、投放救灾物资的飞机——m减小2.判断速度大小的变化匀速——v不变加速——v增大减速、刹车——v减小

命题角度1机械能及其转化方法帮命题角度265命题角度1机械能及其转化方法帮命题角度23.判断高度的变化上升——h增大下落、下滑、下降——h减小水平路面——h不变近地点——h最小远地点——h最大注意:“光滑”“忽略空气阻力”表示无摩擦阻力做功,机械能不变;“粗糙”表示需要克服摩擦阻力做功,机械能减少.

命题角度1机械能及其转化方法帮命题角度266PART03实验帮PART0367实验帮考法总结一题通关实验探究物体的动能跟哪些因素有关有关该实验,有如下命题点:1.【实验器材】斜槽和水平木板、质量不同的钢球、木块、刻度尺.2.【实验情景】如图所示.

创新预测实验帮考法总结一题通关实验探究物体的动能跟哪些因素有关有关68实验帮考法总结一题通关实验探究物体的动能跟哪些因素有关3.【设计与进行实验】(1)转换法的应用:把钢球的动能大小转换成木块被撞出的距离的远近.木块被撞得越远,说明钢球的动能越大.(2)控制变量法的应用:①探究动能的大小与速度的关系时,需控制同一钢球从斜槽的不同高度处由静止开始滚下,观察木块被撞出距离的远近.②探究动能的大小与质量的关系时,需控制质量不同的钢球从斜槽的相同高度处由静止开始滚下,观察木块被撞出距离的远近.

创新预测实验帮考法总结一题通关实验探究物体的动能跟哪些因素有关3.69实验帮考法总结一题通关实验探究物体的动能跟哪些因素有关4.【交流与反思】(1)水平木板不能太光滑,否则木块被撞出的距离太大,无法完成实验.(2)水平木板不能太短,否则木块被撞后可能滑出木板,无法完成实验.(3)若水平木板绝对光滑,木块被撞后将做匀速直线运动,无法得出实验结论.5.【实验结论】(1)动能的大小只与物体的质量和速度有关.(2)速度一定时,物体的质量越大,动能越大.(3)质量一定时,物体的速度越大,动能越大.创新预测实验帮考法总结一题通关实验探究物体的动能跟哪些因素有关4.70例.如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图.(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是.(2)实验中,是通过观察来比较钢球动能大小的.(3)让同一钢球分别从同一斜槽的不同高度由静止开始滚下,是为了探究动能的大小与的关系.实验帮一题通关考法总结实验探究物体的动能跟哪些因素有关创新预测速度让钢球从斜面上的某一高度处自由滚下木块被撞出的距离的远近例.如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图.71(4)让不同质量的钢球从同一斜槽的同一高度由静止开始滚下,为了探究动能的大小与的关系.(5)让同一钢球从斜槽上的不同高度由静止开始滚下,记录的实验数据如表1所示,分析表中数据可得,当质量相同时,钢球下落的高度越高,钢球运动到水平面时的速度越,木块被撞得越远,这反映出物体的动能与物体的(选填“质量”或“速度”)有关.