高考英语完形填空命题调研

高考英语完形填空命题调研一、高考完形填空的命题特点完型填空题全面考察考生对所学语言知识的掌握及综合运用语言知识的能力。是一种综合性的题型，它集词语辨析、词的用法及搭配、语法、单句理解、语篇理解的考查于一体，既考查考生的语言知识水平，又检测分析判断能力和综合运用语言的实践能力。因此，它不仅要求考生具有扎实的基础知识，同时还得具备灵活运用语言知识的能力。由于该题型难度大，区分度高，是考生们颇感“头疼”的题型。1.完形填空的选材特点高考完形填空的题材非常广泛，涉及日常生活、文史知识、科技小品、政治、经济、人物、社会、故事。文章内容大多与生活直接相关，基本上为考生所熟悉。体裁主要是记叙文、说明文和议论文。表一2004、2005年高考完形填空体裁与题材统计序号试卷名称体裁题材040504051全国I记叙文记叙文上交作文意外受到师生好评奋发努力成为成功人士2全国II记叙文记叙文受宠华裔美国作家传奇经历饭店吃饭被误认为通缉犯3全国III记叙文记叙文哲学教授幽默风趣，深受欢迎停车冲突巧妙化解成为好友4北京论说文记叙文参加女子足球体验快乐之道母子无私爱互买心爱之物5天津论说文记叙文运动会落后，受鼓舞来年再战划船遇涨潮幸被大风吹到岸6重庆记叙文记叙文家长会道真相体会伟大母爱开车遇上不速客养蜂人一举两得7辽宁论说文记叙文水资源短缺，要树立节水意识南极探险失望归舍身救同伴精神可佳8江苏论述文记叙文感慨熟人离去珍惜现在拥有丈夫遭遇不幸世人给予鼓励9浙江记叙文记叙文丈夫体验家务愿意主动分担咖啡馆遇游戏迷发人深思10湖北记叙文说明文旅游途中爆胎意外受人帮助战地记者的工作11湖南记叙文记叙文开车接父迟到学会诚信做人搬家道新环境感受大自然12福建记叙文记叙文游客胶卷丢失感慨企业文化斯坦福大学的来历13广东记叙文记叙文初次寻找工作意外获得成功希腊神话传说

从表一可以看出：1）2004年高考以记叙文为主，另有几个省市考查了论说文。2005年高考除湖北卷考的是说明文外，其他全部为记叙文，但是很多记叙文并非简单的记人叙事，而是叙议结合的形式。总体来说，这种形式要难于纯记叙文但比纯论说文简单。另外，大多数文章通过对人物的动作、语言或周围环境的描写来表达人物的某种心情往往也增加理解难度。2）从题材上看大多试题选材新颖、贴近生活。而且具有很高的思想教育意义。2.完形填空题的考点分布1）完形填空题的四个选项一般属于同一词类，相同语义范畴；设空以实词为主，虚词为辅；单词为主，短语为辅。实词中偏重于名词和动词的考查，同时也兼顾对形容词、副词以及其他词类的考查。试题考查以情景意义选择为主，纯语法性选择很少，充分突出了“词汇语境化”的特点。备选答案以单个词填空为主，词组或短语的整体填空数量极少，一般为两、三个。具体情况可见下表。表二2004、2005年高考完形填空题考点分布统计序号试卷名称动词名词形容词副词介词连词代词合计0405040504050405040504050405

1全国157531432102232202全国239973231101100203全国348544124223100204北津79323422213101206重庆89234531201101207辽宁89425212121202208江苏76345534002100209浙江860343323024022010湖北1285521120003012011湖南884441230012122012福建886624110011002013广东51076423020120020另外，为了让考生迅速进入主题，理解全文，完形填空题的首句往往不设空。通过首句提示，考生可以确定文章的话题、主题、背景、人物、时间、地点、事件等，也可以确定文体，从而适当地把握文章的发展方向，达到顺利“完形”的目的。3．高考完形填空的设题角度表三：2004、2005年高考完形填空词数与设空统计序号试卷名称短文词数选项词数最大间隔最小间隔平均间隔040504050405040504051全国I232218888825223416.610.92全国II210225949638215310.511.23全国III243257939622314412.212.84北京32131880882225661615.95天津2542481029129193412.712.46重庆268257978433316512.412.87辽宁254260908721197612.7138江苏244256808620206512.212.89浙江25828510811925354512.914.210湖北28126392801933661413.111湖南30127986842529641513.812福建234281808422266611.71413广东268282968832335313.414.12）高考完形填空题设题的答案有的由一个句子决定，有的由相邻不远的一组句子决定，还有的由语篇内容综合决定。也就是说设题分为三个层次。从题目的难度上看，从句子层次到句组层次，再到语篇层次，依次递增。一般说来，三个层次的设题比例各占三分之一。但是，从近年来的高考试题看，语篇层次设题的比例有所增加，超过了三分之一，反映出“突出语篇”的命题思路。1）句子层次【典例】HeexplainedthatIlookedforthebest___42___people,…FromthenonI’vealwaystriedto___44___theprincipleinmylifeandlaterinrunningmycompany.42.A.on

B.in

C.at

D.about44.A.revise

B.set

C.review

D.follow【解析】句子层次属于完形填空最简单的设题方式，考查的通常是一些固定搭配等。通过对这两个小题的分析，明显可以看出他们都属于句子层次，因为根据空格所在的句子就可以得出正确答案。42.Bin意为“在……身上”，本句意思是说在人身上寻找最好的东西。43.D该题主要考查动词和名词的搭配。followtheprinciple遵循这一原则。2）句组层次【典例】butIalwaysknewhewas___37___.Henevercriticizedus,..37.A.strict

B.honest

C.special

D.learned【解析】句组层词的题型，比句子层次从难度上提高了。因为，仅仅根据一个句子往往解决不了问题，必须联系上下句，甚至更多的句子才能得出答案。实际上，这种形式就是我们通常所说的上下文。上例中我们只有根据上下文的意思，即父亲虽是一个为生计而奋斗的律师，但他教育孩子的方式从不批评，而是赞扬，通情达理，允许“我”弃学办杂志。从这一切，我们得出hewasspecial。3）语篇层次【典例】MysisterandIgrewupinalittlevillageinEngland.Ourfatherwasastruggling___36___，…36.A.biologist

B.manager

C.layer

D.gardener【解析】语篇层次是完形填空题命题的较高层次，这个层次的题难度较大，做题时需要具备很强的阅读理解能力以及逻辑推理、判断分析的能力。这类题所占的比例有逐步增加的趋势。从下文mydadpersuadedmetogointolaw可知作者的父亲从事的是法律工作，应该是一个lawyer（律师）。此空可是一个非常典型的语篇层次型，因为不读到最后是无法选择的。二、完形填空的备考方略1.做好完形填空应具备的基本素质1）具备扎实的语言基础知识。任何一种语言能力的发展，都离不开知识作为基础。完形填空题更是以知识为载体考查能力的典型试题，该题型涉及到的语言知识包括词义、用法、搭配；语法知识和惯用法。所以在平时的学习中一定要强化语言基础知识的积累。培养熟练运用英语语法、词汇、短语和惯用法搭配的能力。2)掌握阅读技巧，提高语篇理解能力。完形填空的主旨在于考查阅读理解能力，这种能力要靠平时的科学训练才能取得。学会成组视读、略读和寻读；善抓语篇的关键词、关键句、主题句和结论句。3)学会正确的逻辑推断方法，锐化自己的思维。逻辑思维能力有助于对文章深层次意义的理解，从而更易完成“完形”的任务，恢复文章的原貌。要顺利推知未知信息，必须加强泛读以拓宽自己的知识面。4）注意生活常识及文化背景知识的积累。完形填空命题的基础形式是独立的语篇，它提供完整的语篇信息。但其中有时交织着、渗透着相关的生活常识与文化背景知识。这就需要对英语国家民族的风俗习惯，语言惯用法，以及中英文的不同表达法有所了解。做题过程中如能巧妙地加以运用，将会简化分析与判断过程。5）加强练习、注意解题方法与技巧的积累。完形填空相对其它题型来说是一种难度较高的练习，平时一定要加强训练，尤其是要注意平时对做题方法的积累和实践运用，也就是说在练习后，要对错题进行分析，找准问题所在，不断强化方法和技巧。只有靠平时的积累，增强语感，培养综合的语言理解和运用能力，厚积薄发，才有可能把完形填空题做好。2.完形填空题解题技巧1）综合运用语法知识完形填空的有些选项是从语法结构要求上设计的。语法包括两大部分，词法和句法，词法涉及各种词性的形式和用法等。句法涉及句子结构，如句子的成分、语序以及句子的种类等。在做完形填空题时，应首先以句子为单位，运用所学的语法知识做出分析和判断。例如2005全国卷I完形填空中的前两个空Ididverybadlyatschool.MyheadmasterthoughtIwas

36

andwhenIwas14hesaid,“You’renevergoingtobe

37

butafailure.”选项36.A.brightB.uselessC.simpleD.hopeful37.A.anythingB.somethingC.everythingD.nothing如果说第36空是根据上下文意思的话，那么第37空考查的就是纯语法知识，恐怕谁都知道anything用于否定句中。2）灵活运用搭配知识词的固定搭配，特别是动词的搭配和词语类型试题是完形填空测试的重点，多数题目涉及到动词的语法和各种搭配关系，这是由动词在句子中的重要性决定的。动词在搭配关系上与名词、介词、副词紧密相连，测试的范围较广。这就要求考生多读、多记，对所学短语动词能牢固掌握，并能灵活运用。例如：2005辽宁卷完形填空重的一句Evans,whomtheyhadallthoughtof

43

thestrongestofthefive,fellbadlyintoadeepholeintheice.选择项

43.A.to

B.uponC.asD.in

从句子结构看这是一个含有非限制性定语从句的句子，从句中thoughtof…as是固定搭配，意思是“把……看作，认为……”。3）总体运用语篇知识完形填空测试内容还包括篇章结构和推理判断能力，这些答案的选择，起关键作用的是上下文的关系，也就是说，对短文的理解是非常重要的，这类题型所占的比例较大，且难度也大，若从单句或“局部”来分析，所给的四个答案在语法或结构上都是正确的，若放在全局，则不一定正确。考生必须通过部分上下文甚至全文才能选出正确的答案来。如2005年山东卷完形填空中的一句，andtheheadmasterofmyschoolgavemea___47__:stayinschoolorleavetoworkonmymagazine.选择项：47.A.suggestionB.decisionC.noticeD.choice此句的答案只有看了后文的信息词“stayinschoolorleavetoworkonmymagazine”来判断，“留在学校还是办杂志”这是校长给我的最后通谍，意思是二者只能择一。这样，校长让我作出一个选择(choice)也就不难理解了。

4）高度重视首尾点睛法完形填空的第一句话通常不会设计空白处，并常常是全篇的主题句。我们要抓