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文档简介
例题分析说一说，淘气坐在哪个位置？笑笑呢？淘气坐在第2组第4个；笑笑坐在第1组第1个。这是淘气所在班级的座位图。第1组第2组第3组第4组第5组第6组认一认，说一说。123456123456淘气坐在第2组第4排，可以用数对（2，4）表示；笑笑坐在第1组第1排，可以用数对（1，1）表示。123456123456用数对表示物体位置时，先数出物体所在列数，（确定第几列从左往右数），即同学所在组数；再数出物体所在行数（确定第几行从前往后数），即同学所在的排数。
奇思和妙想的位置分别用数对（4，3）和（1，4）表示，你能在图中找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第几组、第几排。奇思在第4组，第3排。妙想在第1组，第4排。小试牛刀（选自教材P64T1）找一找，填一填。⑴红色车在第()列、第()
行，用数对表示为(，)。⑵黄色车在第()列、第()
行，用数对表示为(，)。24243131(3)奇思家的车在(4,3)的位置，妙想家的车在
(2,2)的位置，在图中将它们标出来。奇思妙想（1）若骆驼的位置在（1，4），则河马的位置在（，）；奶牛的位置在（，），熊猫的位置在（，）。（2）（4，3）表示的位置是第（）组第（）个，是（）的位置。（1，3）表示的位置是第（）组第（）个，是（）的位置。（3，2）表示的位置是第（）组第（）个，是（）的位置。32422243大象
13袋鼠32河马4.(选自教材P64T2)有两只鸟分别从两个鸟笼里飞出来。(3，3)位置的鸟笼在第3列第3行。另一只鸟的位置在第5列第2行，即(5，2)。6.(选自教材P65T4)在下面的方格图中画出一个长方形，并用数对表示四个顶点的位置。想一想，你发现了什么？（1,4）（1,2）（5,4）（5,2）答案不唯一，长方形位置不同，数对也就不同。1.用有顺序的两个数表示一个确定的位置就是数对。2.用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行。写数对时，用括号把列数和行数括起来，并在列数和行数之间用逗号隔开。3.给出物体在平
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