小学数学教材解读人教四年级上册三位数乘两位数 三位数乘两位数积的变化规律_第1页
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文档简介

1.探索并掌握一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几的变化规律，并能准确地运用于实际计算和解决简单的实际问题。2.使学生经历积的变化规律的发现过程，初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。能运用积的变化规律解决实际问题。【难点】【重点】掌握积的变化规律。6×20＝6×200＝10×4＝5×4＝（1）（2）6×2＝20×4＝121208040120020口算下面各题。6×20＝1206×200＝120020×4＝805×4＝20（1）（2）6×2＝1210×4＝40观察下面两组题，说一说你发现了什么？6×20＝1206×200＝12006×2＝12不变不变×10×10×10×10从上往下看，第一个因数不变，第二个因数乘几，积就乘几。×100×100（1）观察第一组算式6×20＝1206×200＝12006×2＝12不变不变÷10÷10÷10÷10从下往上看，第一个因数不变，第二个因数除以几，积就除以几。÷100÷100（1）观察第一组算式10×4＝405×4＝2020×4＝80不变不变÷2÷2÷2÷2从上往下看，第二个因数不变，第一个因数除以几，积就除以几。÷4÷4（2）观察第二组算式10×4＝405×4＝2020×4＝80不变不变×2×2×2×2从下往上看，第二个因数不变，第一个因数乘几，积就乘几。×4×4（2）观察第二组算式一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。从这两道题里，你发现什么规律？24×40=24×80=4×20=举例验证发现的规律。960192080根据24×20=480直接写出下列各题的积。×224×40=96024×20=480×2×424×80=192024×20=480×4÷64×20=8024×20=480÷6先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。12×3＝120×3＝120×30＝48×5＝48×50＝48×500＝8×50＝8×25＝4×50＝3636036002402400240004002002001

（1）23×4=9223×（

）=92023×（

）=9200（2）25×8=200250×（

）=20002500×（

）=200004040088填空28米长不变，宽增加到24米。8米8米24÷8＝3答：扩大后的绿地面积是600平方米。200×3＝600（平方米）扩大后的绿地面积是多少？3560÷8×2=70×2=140答：积是140。两个数相乘的积是560，如果一个因数除以8，另一个因数乘2，那么积是多少？4积的

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