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文档简介
环节一设疑、揭题1、出示一个由几个1立方厘米的正方体拼成的长方体，让学生数出它的体积。2、接着出示一个洗衣机图设疑：这个洗衣机的体积能数出来吗？3、板书课题：长方体和正方体的体积计算
活动一拼一拼活动要求：1.小组合作，用一些体积为1立方厘米的正方体拼出不同形状的长方体，每组至少拼三个2.拼好以后认真观察，填写下表：
长cm
宽cm
高cm体积cm₃长方体1长方体2长方体3
环节二探索新知3.计算自己表中的每个长方体的长宽高的乘积。看看有什么发现。并在小组内展示自己的发现。小组再派代表向全班作汇报。当学生汇报出长方体的体积等于长宽高的乘积时，教师板书：长方体的体积=长X宽X高
活动二议一议1、分组讨论：正方体的体积怎样计算？说出理由。2、再派代表在全班作交流教师正方体的体积=棱长X棱长X棱长活动三比一比要求：首先观察长方体模型中的长X宽和正方体模型中的棱长X棱长分别代表什么？教师根据学生的发现分别板书底面积，再让学生通过比较得出长（正）方体的体积都可以用底面积X高来计算，教师板书：
长（正）方体的体积＝底面积X高。活动要求：阅读教材50页，并向同桌介绍计算长方体和正方体的体积必备的条件。活动四读一读或长（正）方体的体积＝正面积X宽或长（正）方体的体积＝侧面积X长，环节三知识应用这个水果箱的体积是多少？60cm30cm20cm1、引导学生分析题中的条件和问题，并寻求出解决问题的方法时。2、板书方法一：长X宽X高方法二：底面积X高。3、两人板演，全班齐练。4、教师巡视，发现问题及时纠正。要求：学生独立用不同的方法完成，教师点评。设计目的：让学生熟练地运用长方体或正方体的体积计算公式进行体积计算。2、解决课前问题：要求学生上台大声告诉大家怎样才能求出洗衣机的体积。设计目的：让学生参与设疑、探究、求解的全过程，体验成功的喜悦。从而培养学生热爱数学勇于探索的精神。环节四课堂小结要求同桌合作交流，本节课自己学会了什么？设计目的：经过交流，让学生牢固地掌握好长方体和正方体的体积计算公式，并会灵活的运用，以收到更好的教学效果。6cm4cm3cm
6m独立应用1、课件出示习题分别计算下列物体的体积设计目的：是把这节课学生所探究到的知识以简单明了的方式表现出来，让学生对本节课学到的知识一目了然。
八、说板书设计长方体和正方体的体积计算长方体的体积=长X
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