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文档简介

学习目标：

1.学会认“鹰、捉、慢、扑、只”五个字。2.学会“排、戏、当、可”这四个字。3.能正确流利地朗读课文。第一次“先学后教”（初读会话,扫除生字）第一场比赛：读会话（初读课文）1.生自由朗读课文。2.抽学生读课文，生生纠正。3.师范读课文，要求学生在课文中勾出生字并注音。

pái

xìdāngkě排戏当可第二次“先学后教”（会读生字宝宝）

第二场比赛：读准字音

1、借助书上的拼音,分小组小老师带着自己的学生拼读生字,记住每个生字宝宝的读音。2、比谁最先会读4个生字宝宝。

(3分钟）

pái

xìdāngkě排戏当可

第三次“先学后教”

（识记生字宝宝）第三场比赛：1.记住字形：请同学们认真观察，你用什么方法记住这些字。2.找朋友①请同学们给生字宝宝找个朋友。

排队

游戏

戏水

当然②

选自己喜欢的词语说一句话。（要求：句子通顺）

可以可是当天前排当堂训练1.写一写

要求：把生字宝宝工工整整地写在书上。

2.记生字。（同桌互背）3.听写（比谁写得又对又快）7.大家快排好队

(第二课时)若尔盖县民族寄宿制小学校二年级()班学习目标1.要求掌握的“以、保、护、向”四个生字，会读、会写、会使用。2.掌握本课的基本句式，模仿造句。3.能正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

1、借助书上的拼音,分小组小老师带着自己的学生拼读生字,记住每个生字宝宝的读音。

2、比谁最先会读4个生字宝宝。第一次“先学后教”（会读生字宝宝）第一场比赛：读准字音yǐbǎohù

xiàng

以保护向第二次“先学后教”（识记生字宝宝）第二场比赛：

1.记住字形：请同学们认真观察，你用什么方法记住这些字。

2.找朋友

①请同学们给生字宝宝找个朋友。

yǐbǎohù

xiàng

以保护向可以以后保护保安护士护卫方向向上1.学生齐读课文，方法借助拼音读准字音

2.课文中小朋友们玩的是什么游戏？

3.谁当鸡妈妈？谁是最后那只小鸡？

4.平时课下同学们都喜欢做哪些游戏？

第三次“先学后教”（学习课文）第三场比赛：1、出示句子：①我个子高，可以保护小鸡。

②我可以当你的汉语老师。③老师说：“你可以走了。”---------------------------

①大家快排好队。

②我做好准备了。③书皮包好了。

----------------------------2、学生练习说句子五、第四次“先学后教”（语法练习）当堂训练11.写一写

要求：把生字宝宝工工整整地写在书上。3.听写（比谁写得又对又快）2.记生字。（同桌互背）当堂训练2替换划线的部分：①我个子高，可以保护小鸡。我当你的藏语老师。你沿着这条

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