北京体育大学本科试卷分析要求及模板

匐北京体育大学教务处北京体育大学本科试卷分析模板及填写说明一、试卷分析的任务.检测试题能否真正达到考核目的，检查试卷命题与课程要求是否相符，并对试卷命题质量做出科学的鉴定和总结。.在试题有关信息的基础上，分析该课程教学过程中教与学的效果，发现问题，提出改进意见。二、试卷分析填写说明：（一）、班级成绩分析考试成绩统计栏中：双击“考试成绩分布图”,打开EXCE送格，只需在“人数”一行中填入相应的数目。对应的成绩为90-100,89-80,79-70,69-60,不及格对应的成绩为59分以下，数据及图表的内容自动生成。如果某课程的卷面总分不是100分，请教师把学生的成绩折合成100分后填入每个分数段的学生人数即可，“平均分”、“最低分”、“最高分”由教师手工填入相应数值。注意：此栏套用EXCE送格，当录入完各分数段相应数据返回时，请检查数据图表区域是否都能显小0（二）、试卷质量分析.试题与教学大纲的要求是否符合。.试题总量。试题量中的“适中”是指中等水平的学生在90-110分钟范围答完试卷。.难易程度分析。试题本身的难度、深度是否与教学大纲、教学要求相符，有无偏题、怪题等。考题难易度中的“适中”是指卷面平均成绩在75分以上。.覆盖面情况分析。是否覆盖所有的章节，与教学大纲和考核说明的要求是否一致，有无超纲现象。.题型结构是否合理。题型结构是否合理中的“较合理”是指题型中主、客观题和综合分析类题型基本符合本课程的教学要求。.其他方面分析。包括试题的准确性，评阅试卷中存在的问题。选项题在（）内划，，注意排版整齐（将括号内的空格替换为，即可）。（三）、考试成绩分析及教学工作的改进意见.学生对知识点掌握情况的分析。对失分较多的题目，分析失分的原因；对失分较少的题目，分析得分的原因等。.对今后命题的建议。教师在今后的命题过程中，应当注意哪些问题，有什么建议。.对今后授课的建议。教师在今后讲课的过程中，应当注意哪些问题，在哪些方面需要改进，哪些方面需要加强。.对学生学习此课的建议。学生在今后该门课程的学习过程中，应从哪些方面入手，怎样才能达到好的学习效果。备注：1、试卷分析以行政班为单位进行。2、本表与考试试卷一■并保存。3、统一命题的课程，在各任课教师所做的各班试卷分析的基础上，教研室还应对该门课程考试情况进行统一分析。

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本科生考试试卷分析课程名称考试班级级班开课院、系学时数考试日期任课教师试题来源（）题库出题（）教研室集体命题（）任课教师命题考试方式（）开卷（）闭卷（）其他评卷教师应考人数实考人数缓（缺）考人数考试成绩统计成绩<6060-6970-7980-89>90人数（n）百分比（n/N）#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!人数AO考试成绩分布图平均分二10.8最低分二0.60.4最高分二02-<6060-6970-7980-89>90分数段试卷试题分析1试题与教学大纲的要求（）符合（）基本符合（）不符合2试题总量（）偏多（）适中（）偏少3考题难易度（）偏难（）适中（）偏易4考题覆盖面（）覆盖大纲要求80%以上（）覆盖60%〜80%（）覆盖60%以下5题型结构是否合理（）合理（）较合理（）不合理6其他方面分析：考试成绩分析、教学中存在的问题