2019(秋)地理-必修-第一册-中图版(新教材)第三节-地球的演化过程课件

第三节地球的演化过程第三节地球的演化过程课标内容核心素养目标运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。1.观察化石标本，推测地质年代和古地理环境，培养科学探究的意识和能力。【地理实践力】2.结合地球的演化历史，从大尺度区域科学认识地球上的海陆变迁。【区域认知】3.能够运用地质年代表等资料，说明地球与生命的演化过程。【综合思维】4.通过地质史上的生物灭绝，认识保护濒危动植物的重要性。【人地协调观】课标内容核心素养目标运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化知识清单一原始大气、海洋和陆地1.地球历史：自形成到现在，大约经历了_____亿年。2.陆地形成：陨石撞击不断减少，地球逐渐冷却。地幔表层冷却形成原始______。3.原始大气圈形成：地球内部的气体溢出形成原始的大气圈。__________时释放出大量水蒸气、二氧化碳、氮、氢等气体，形成厚厚的云层。4.原始海洋形成：云层凝结致雨，地表温度降低，______汇聚到低洼地带，形成原始海洋。46地壳

火山喷发雨水知识清单一原始大气、海洋和陆地46地壳火山喷发雨水知识清单二地质年代表1.地层：地壳在发展过程中形成的，具有一定时代含义的______的岩石和堆积物。2.化石：岩石形成过程中保存下来的石化的古代生物_______或_______。3.地层单位：根据__________和古生物遗体或遗迹，把地层划分为若干大小不同的单位。4.地质时代单位：各个地层单位所代表的

。5.地质年代表：按时代早晚顺序把_____________进行编年。

一般越向下形成时间越早时间成层遗体遗迹地层顺序地质年代知识清单二地质年代表一般越向下形成时间越早时间成层遗体遗迹知识清单三地球的演化史1.太古代(距今25亿年以前)(1)海陆变迁：地表水体分布广泛，陆地面积______。(2)矿产：地质历史上形成______的重要时期。(3)生命演化：早期没有生命现象；后期出现原始的生命，主要为____________和__________类。

2.元古代(距今25亿～5.41亿年)(1)海陆变迁：末期已形成许多稳定的_________。(2)矿产：地层中含有比较丰富的矿产，主要是______。(3)生命演化：______日益繁盛，释放_______。

不大铁矿原始细菌蓝绿藻古陆地铁矿藻类氧气知识清单三地球的演化史不大铁矿原始细菌蓝绿藻古陆地铁矿藻类3.古生代(距今5.41亿～2.5217亿年)(1)海陆变迁：陆地面积进一步扩大。北方形成_____古陆，南方形成_________古陆。(2)生命演化①早古生代：海洋中慢慢出现较高级的动物，如三叶虫、珊瑚等空前繁盛，被称为“____________动物时代”。②志留纪→泥盆纪→二叠纪：______时代→两栖类。③晚古生代：蕨类植物繁茂，形成广阔森林——_______植物。

劳亚冈瓦纳海洋无脊椎鱼类造煤3.古生代(距今5.41亿～2.5217亿年)劳亚冈瓦纳海洋4.新生代(距今2.5217亿～0.66亿年)(1)海陆变迁：_______运动形成中国的地质构造轮廓和地貌基础。劳亚古陆逐渐连接，面积扩大，冈瓦纳古陆解体分离，出现________洋和________洋。(2)矿产：地层中含有多种矿产，如煤、______、天然气、石膏、岩盐等非金属矿产和铁、钨、锡等金属矿产。(3)生命演化①植物：蕨类植物逐渐衰退，裸子植物迅速发展——裸子植物时代，如______、苏铁、银杏等。②动物：_______等爬行动物极度繁盛——爬行动物时代。燕山古大西古印度石油松柏恐龙4.新生代(距今2.5217亿～0.66亿年)燕山古大西古印5.新生代(距今0.66亿年至现在)(1)海陆变迁：____________运动，形成阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、安第斯山脉等，地球上的海陆分布与现在渐趋一致。(2)矿产：地层中含有煤、油页岩、石油、石膏和岩盐等矿产。(3)生命演化①植物：以被子植物为主——__________时代。②动物：鸟类繁多，哺乳动物极为繁盛——___________时代。③人类诞生：第四纪和古猿进化为人类，是第四纪最重要的特征。喜马拉雅被子植物哺乳动物5.新生代(距今0.66亿年至现在)喜马拉雅被子植物哺乳动物地层和化石是记录地球历史的“书页”和“文字”地层和化石是记录地球历史的“书页”和“文字”提示一般而言，各个地质时代所形成的沉积岩层，如同历史的“书页”一样，记录着岩层下老、上新顺序排列的地球发展历史。沉积岩中的化石保存着沉积岩形成的年代和当时的地理环境信息，就好像是写在岩层里的“文字”一样，记录着地球发展的历史。提示一般而言，各个地质时代所形成的沉积岩层，如同历史的“书生命化学起源说

化学进化说认为，生命起源于原始地球上的无机物，这些无机物在原始地球的自然条件作用下，从无机到有机、由简单到复杂，通过一系列化学进化过程，成为原始生命体。生命化学起源说任务清单一化石和地质年代表情境探究[情境]

地壳在发展过程中形成了各个时代的地层，地层中还保存有各种化石，通过研究地层和化石，可以恢复地球历史，确定地质年代。下图示意某地地层和化石状况。请小组合作探究：任务清单一化石和地质年代表[探究]

为什么地点3缺失B层，有哪几种可能？提示当B层形成以后，地点3由于地壳运动而被抬升，地层B遭受风力强烈侵蚀，组成地层B的物质搬运到别的地方；地层B形成后，地点3曾经成为河流，流水将组成地层B的物质搬运到别的地方，以后流水侵蚀作用减弱，继续沉积形成地层C；地层B形成后，气温下降，地点3被冰川覆盖，地层B被冰川侵蚀和搬运，气温回升后继续沉积形成地层C；地点3地处海滨，地层B被波浪侵蚀和搬运而缺失。[探究]为什么地点3缺失B层，有哪几种可能？素养凝练1.地层层序法确定沉积岩层的新老关系地层层序法就是根据地层下老上新的规律来确定其相对新老关系的基本方法。沉积岩形成后，如未经剧烈的变动，则下面的岩层较老，而上面的岩层较新，即有下老上新的规律。如上图，

A、B、C、D表示岩层，且岩层年龄A＞B＞C＞D。素养凝练2.在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：(1)时间变化：从太古代→元古代→古生代→中生代→新生代(可用首字“太元古中新”加以记忆)。(2)动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。(3)植物变化：海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。2.在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：素养应用例1：(地理实践力)阅读图文资料，合作探究完成下列要求。燕子石，又叫多福石，学名叫三叶虫化石。在其形成进程中，三叶虫的一部分形成化石，这一部分化石头部弯曲如弓，两弓刺大于身一倍，两弓如翼而融为一体，身小如雨燕而得名，石玩者又称它为“飞上天石”。

在燕子石形成的过程中，地球表层的发展主要有哪些过程？三叶虫是何时在地球上灭绝的？提示在燕子石形成的过程中，地球表层经历了地层的沉降和沉积过程。三叶虫在地球上灭亡的时间是古生代末期。

素养应用任务清单二地球的演化历程情境探究[情境]

古生物化石对研究古气候、古环境有着重要意义，中国地质博物馆的馆藏精品中华龙鸟化石，产于我国辽宁省西部含有火山灰的湖泊沉积形成的岩层中，该岩层还含有多种动植物化石。下图为中华龙鸟化石和龙鸟复原图。请小组合作探究：任务清单二地球的演化历程[探究]

根据化石推断中华龙鸟最可能的生存环境。提示可能生存在温暖湿润的湖泊附近，周围有活火山喷发。

[探究]根据化石推断中华龙鸟最可能的生存环境。素养凝练1.地壳与生命的演化素养凝练2019(秋)地理-必修-第一册-中图版(新教材)第三节-地球的演化过程课件2.生物的灭绝两次全球性生物大规模灭绝时期

时期全部灭绝部分灭绝古生代末期脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类60%以上的海生无脊椎动物种类中生代末期恐龙海洋中50%以上的无脊椎动物种类2.生物的灭绝时期全部灭绝部分灭绝古生代末期脊椎动物中的原始

素养应用例2：(综合思维)阅读图文资料，合作探究完成下列要求。恐龙在地球上生活了一亿多年，整个中生代都是恐龙的时代，它们是不可一世的霸主。但是，随着中生代的结束，恐龙统统灭绝了，无一幸存，这实在是个谜。中生代恐龙为什么会灭绝呢？请你猜想一下可能的原因。

提示对恐龙灭绝的解释众说纷纭，主要有以下三种说法：①气候环境变化使恐龙灭绝，②小行星撞击地球使恐龙灭绝，③恐龙蛋壳变厚使恐龙灭绝。

素养应用提示对恐龙灭绝的解释众说纷纭，主要有以下三种说法课堂小结课堂小结考点必背1.地球的早期演化过程。2.不同地质年代地层的典型化石。3.化石在确定地质年代和恢复古地理环境中的意义。4.地质时期重要的地壳运动、生物演化以及矿产形成的时代。考点必背2019(秋)地理-必修-第一册-中图版(新教材)第三节-地球的演化过程课件第三节地球的演化过程第三节地球的演化过程课标内容核心素养目标运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化过程。1.观察化石标本，推测地质年代和古地理环境，培养科学探究的意识和能力。【地理实践力】2.结合地球的演化历史，从大尺度区域科学认识地球上的海陆变迁。【区域认知】3.能够运用地质年代表等资料，说明地球与生命的演化过程。【综合思维】4.通过地质史上的生物灭绝，认识保护濒危动植物的重要性。【人地协调观】课标内容核心素养目标运用地质年代表等资料，简要描述地球的演化知识清单一原始大气、海洋和陆地1.地球历史：自形成到现在，大约经历了_____亿年。2.陆地形成：陨石撞击不断减少，地球逐渐冷却。地幔表层冷却形成原始______。3.原始大气圈形成：地球内部的气体溢出形成原始的大气圈。__________时释放出大量水蒸气、二氧化碳、氮、氢等气体，形成厚厚的云层。4.原始海洋形成：云层凝结致雨，地表温度降低，______汇聚到低洼地带，形成原始海洋。46地壳

火山喷发雨水知识清单一原始大气、海洋和陆地46地壳火山喷发雨水知识清单二地质年代表1.地层：地壳在发展过程中形成的，具有一定时代含义的______的岩石和堆积物。2.化石：岩石形成过程中保存下来的石化的古代生物_______或_______。3.地层单位：根据__________和古生物遗体或遗迹，把地层划分为若干大小不同的单位。4.地质时代单位：各个地层单位所代表的

。5.地质年代表：按时代早晚顺序把_____________进行编年。

一般越向下形成时间越早时间成层遗体遗迹地层顺序地质年代知识清单二地质年代表一般越向下形成时间越早时间成层遗体遗迹知识清单三地球的演化史1.太古代(距今25亿年以前)(1)海陆变迁：地表水体分布广泛，陆地面积______。(2)矿产：地质历史上形成______的重要时期。(3)生命演化：早期没有生命现象；后期出现原始的生命，主要为____________和__________类。

2.元古代(距今25亿～5.41亿年)(1)海陆变迁：末期已形成许多稳定的_________。(2)矿产：地层中含有比较丰富的矿产，主要是______。(3)生命演化：______日益繁盛，释放_______。

不大铁矿原始细菌蓝绿藻古陆地铁矿藻类氧气知识清单三地球的演化史不大铁矿原始细菌蓝绿藻古陆地铁矿藻类3.古生代(距今5.41亿～2.5217亿年)(1)海陆变迁：陆地面积进一步扩大。北方形成_____古陆，南方形成_________古陆。(2)生命演化①早古生代：海洋中慢慢出现较高级的动物，如三叶虫、珊瑚等空前繁盛，被称为“____________动物时代”。②志留纪→泥盆纪→二叠纪：______时代→两栖类。③晚古生代：蕨类植物繁茂，形成广阔森林——_______植物。

劳亚冈瓦纳海洋无脊椎鱼类造煤3.古生代(距今5.41亿～2.5217亿年)劳亚冈瓦纳海洋4.新生代(距今2.5217亿～0.66亿年)(1)海陆变迁：_______运动形成中国的地质构造轮廓和地貌基础。劳亚古陆逐渐连接，面积扩大，冈瓦纳古陆解体分离，出现________洋和________洋。(2)矿产：地层中含有多种矿产，如煤、______、天然气、石膏、岩盐等非金属矿产和铁、钨、锡等金属矿产。(3)生命演化①植物：蕨类植物逐渐衰退，裸子植物迅速发展——裸子植物时代，如______、苏铁、银杏等。②动物：_______等爬行动物极度繁盛——爬行动物时代。燕山古大西古印度石油松柏恐龙4.新生代(距今2.5217亿～0.66亿年)燕山古大西古印5.新生代(距今0.66亿年至现在)(1)海陆变迁：____________运动，形成阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉、安第斯山脉等，地球上的海陆分布与现在渐趋一致。(2)矿产：地层中含有煤、油页岩、石油、石膏和岩盐等矿产。(3)生命演化①植物：以被子植物为主——__________时代。②动物：鸟类繁多，哺乳动物极为繁盛——___________时代。③人类诞生：第四纪和古猿进化为人类，是第四纪最重要的特征。喜马拉雅被子植物哺乳动物5.新生代(距今0.66亿年至现在)喜马拉雅被子植物哺乳动物地层和化石是记录地球历史的“书页”和“文字”地层和化石是记录地球历史的“书页”和“文字”提示一般而言，各个地质时代所形成的沉积岩层，如同历史的“书页”一样，记录着岩层下老、上新顺序排列的地球发展历史。沉积岩中的化石保存着沉积岩形成的年代和当时的地理环境信息，就好像是写在岩层里的“文字”一样，记录着地球发展的历史。提示一般而言，各个地质时代所形成的沉积岩层，如同历史的“书生命化学起源说

化学进化说认为，生命起源于原始地球上的无机物，这些无机物在原始地球的自然条件作用下，从无机到有机、由简单到复杂，通过一系列化学进化过程，成为原始生命体。生命化学起源说任务清单一化石和地质年代表情境探究[情境]

地壳在发展过程中形成了各个时代的地层，地层中还保存有各种化石，通过研究地层和化石，可以恢复地球历史，确定地质年代。下图示意某地地层和化石状况。请小组合作探究：任务清单一化石和地质年代表[探究]

为什么地点3缺失B层，有哪几种可能？提示当B层形成以后，地点3由于地壳运动而被抬升，地层B遭受风力强烈侵蚀，组成地层B的物质搬运到别的地方；地层B形成后，地点3曾经成为河流，流水将组成地层B的物质搬运到别的地方，以后流水侵蚀作用减弱，继续沉积形成地层C；地层B形成后，气温下降，地点3被冰川覆盖，地层B被冰川侵蚀和搬运，气温回升后继续沉积形成地层C；地点3地处海滨，地层B被波浪侵蚀和搬运而缺失。[探究]为什么地点3缺失B层，有哪几种可能？素养凝练1.地层层序法确定沉积岩层的新老关系地层层序法就是根据地层下老上新的规律来确定其相对新老关系的基本方法。沉积岩形成后，如未经剧烈的变动，则下面的岩层较老，而上面的岩层较新，即有下老上新的规律。如上图，

A、B、C、D表示岩层，且岩层年龄A＞B＞C＞D。素养凝练2.在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：(1)时间变化：从太古代→元古代→古生代→中生代→新生代(可用首字“太元古中新”加以记忆)。(2)动物演化：动物孕育、萌芽和发展的初期阶段→海生无脊椎动物时代→鱼类时代→两栖动物时代→爬行动物时代→哺乳动物时代→人类时代。(3)植物变化：海生藻类时代→陆上孢子植物时代→裸子植物时代→被子植物时代。2.在掌握生物进化与环境演变简史中，重点抓住以下几条线索：素养应用例1：(地理实践力)阅读图文资料，合作探究完成下列要求。燕子石，又叫多福石，学名叫三叶虫化石。在其形成进程中，三叶虫的一部分形成化石，这一部分化石头部弯曲如弓，两弓刺大于身一倍，两弓如翼而融为一体，身小如雨燕而得名，石玩者又称它为“飞上天石”。

在燕子石形成的过程中，地球表层的发展主要有哪些过程？三叶虫是何时在地球上灭绝的？提示在燕子石形成的过程中，地球表层经历了地层的沉降和沉积过程。三叶虫在