古代诗歌四首观沧海

人教版七年级语文上册《古代诗歌四首》练习班级： 姓名：《观沧海》一、常识填空《观沧海》从诗的体裁看，它是一首 诗，从表达方式看，它是一首 诗。《观沧海》的作者是 ，字 ， 末年 家、家、 。他的诗以 见称。二、用/划分这首诗的朗读节奏：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。三、按要求写出诗句、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：2、实写诗人所见之景的句子是：。3、虚写诗人想像之景的句子是：4、最能体现作者博大胸怀的诗句是：四、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。2、下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。3、下面的诗句中，“若”字用得好，请你说说好在哪里。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。1、《次北固山下》 从诗的体裁看， 它是一首 诗，从表达方式看， 它是一首 诗。2、《次北固山下》这首诗作者是 ，是 代诗人。二、用/划分这首诗的朗读节奏：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。三、按要求写出诗句1、《次北固山下》这首诗的颔联是：2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情 ?3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。一、常识填空1、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者 ，字 ，号 ，是 代著名诗人。2、王昌龄是 代诗人。左迁的意思是 。二、按要求写出诗句1、写景兼点时令并含有飘零之感的诗句是：2、表明作者写这首诗的直接原因的句子是：3、抒发诗人对友人深切同情和关怀的句子二、课外检测品读《西江月》，回答问题。明月别枝惊鹊， 清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。七八个星天外， 两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪头忽见。1、这首词上片多从 （感觉）的角度描述，意在衬托 ；下片则写 ，“忽见”一词表现词人的 之情。2、关于这首词说法正确的一项是（ ）。A、这首词的作者是唐代的辛弃疾。B、“西江月”是词的题目。C、“惊”和“鸣”不是分别写“鹊”和“蝉”的，而是说“鹊”“蝉”“惊”“鸣”。D、“见”读 jiàn，见到的意思。3、词中以“ ”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。4、从全诗来看，说说是什么唤起了词人辛弃疾的愉快心境。秋思》1、从诗歌的体裁看， 《天净沙 秋思》是一首 。“天净沙”是，“秋思”。2、《天净沙 秋思》作者 ，是 代著名 作家二、用 /划分这首诗的朗读节奏：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。三、按要求写出诗句《天净沙 秋思》点明主旨的诗句是：四、探究提高、《天净沙 秋思》描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意？3、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。4、根据诗歌内容展开想象，写一段描述性的文字，字数 150字左右。（课后完成）《古代诗歌四首》同步练习（答案）《观沧海》一、常识填空、《观沧海》 从诗的体裁看， 它是一首 乐府四言 诗，从表达方式看， 它是一首 抒情诗。、《观沧海》 的作者是 曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事 家、诗人。他的诗以 慷慨悲壮 见称。二、用/划分这首诗的朗读节奏：东临/碣石，以观 /沧海。水何 /澹澹，山岛 /竦峙。树木 /丛生，百草 /丰茂。秋风 /萧瑟，洪波/涌起。日月 /之行，若出 /其中。星汉 /灿烂，若出 /其里。幸甚 /至哉，歌以 /咏志。三、按要求写出诗句、点出诗人登临碣石山的目的的诗句是：东临碣石，以观沧海。2、实写诗人所见之景的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。3、虚写诗人想像之景的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。4、最能体现作者博大胸怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。四、探究提高1、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。本诗作者描写了大海的壮丽景色，表现了开阔的胸襟，抒发了统一天下建功立业的抱负。2、下面的诗句描写沧海的景象，有动有静，试作分析。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。“水何澹澹，山岛竦峙”动静结合，描写大海全景；“树木丛生，百草丰茂”描写静景，表现了岛上的勃勃生机；“秋风萧瑟，洪波涌起”描写动景，表现了大海的磅礴气势。3、下面的诗句中，“若”字用得好，请你说说好在哪里。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想像之景（或主观感受） ，体现了诗人的博大胸怀《次北固山下》一、常识填空1、《次北固山下》从诗的体裁看，它是一首 五言律诗，从表达方式看，它是一首 抒情诗。2、《次北固山下》这首诗作者是 王湾，是唐代诗人。二、用 /划分这首诗的朗读节奏：客路 /青山外，行舟 /绿水前。潮平 /两岸 /阔，风正 /一帆 /悬。海日 /生/残夜，江春 /入/旧年。乡书 /何处达？归雁 /洛阳边。三、按要求写出诗句1、《次北固山下》这首诗的颔联是：潮平两岸阔，风正一帆悬。2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是：海日生残夜，江春入旧年。四、探究提高1、这首诗描绘的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出？初春。青山、绿水、潮平、风正、江春2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情 ?思念故乡。乡书何处达？归雁洛阳边。3、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？“阔”是潮平的结果，春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，似乎江面与岸齐平，船上人视野也因之开阔。 “悬”是端直高挂的样子，风 “正”表明顺风，同时又是和风，因此帆便端直高挂了。4、“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要分析。1）在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。2）表现了时光匆匆，光阴荏苒。《天净沙 秋思》一、常识填空1、从诗歌的体裁看， 《天净沙 秋思》是一首 散曲。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。2、《天净沙 秋思》作者 马致远 ，是元代著名戏曲作家二、用 /划分这首诗的朗读节奏：枯藤/老树 /昏鸦，小桥 /流水 /人家，古道 /西风 /瘦马。夕阳 /西下，断肠人 /在天涯。三、按要求写出诗句《天净沙 秋思》点明主旨的诗句是：断肠人在天涯。四、探究提高、《天净沙 秋思》描绘了哪些景物？这些景物有什么特点？枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马。这些都是凄清、悲凉、感伤之景。（说明：“小桥流水人家”是以乐景反衬哀景，“小桥流水人家”虽好却不是自己的家乡，有家归不得，更加悲从中来，肝肠寸断。）作者描绘苍凉萧瑟的秋景有什么用意？极力渲染悲凉气氛，表达长期漂泊异乡的游子的惆怅之情。3、这首诗表达了作者怎样的思想感情？归纳主题。通过秋景的描写，表现羁旅游子的孤苦寂寞以及对家乡亲人的思念之情。4、根据诗歌内容展开想象，写一段描述性的文字，字数 150字左右。（课后完成）