小升初语文知识要点归纳

完美WORD格式小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并标在后。3、u上两点的规则。(遇到jqx，摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。3、同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握2、词和“的、地、得的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得字连接，作动词或形容词的补语。“地后面跟动词，比如大声地唱；“的后面跟名词，比如我的钢笔；“得后面跟形容词，比如跑得快。专业知识分享完美WORD格式能够熟练填出词语的近义词、反义AABB式(高高兴兴)ABB式(绿油油)ABCC式(采奕奕)AABC式(津津有味)、)5、常用的八种关联词。1、扩、缩、整子顺序。2、子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)3、四种式的互换：a陈述、把字、被字陈述与反问;d直接叙述与间接叙述的互换。;c4、八种病的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词当；d、前后矛盾；e、搭配当；f、意思重复；g、分类当；h、指代明。5、格言、经典诗以及小升初必备古诗五、标点11种标点符号：号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、号、破折号、分号。够说出号、破折号在中的作用、阅读(能正确填出子中所缺少的标点符号，并能1、读、默读和背诵。专业知识分享完美WORD格式3、分辨实写与联想的语。解联想与比喻的异同点。4、概括主要内容和中心思想。5、体会文章详的方法及作用。6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、态描写、心描写五种描写方法。(一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记、言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。(二)大作文。1、侧重叙事的记叙文。①要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。2、侧重记人的记叙文。①抓住特征，准确描述。②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从到外，从外到等4、提供材的作文专业知识分享完美WORD格式小学语文知识点总结——拼音一、复习要点1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普4、掌握汉语拼音拼写规则。二、知识平台②复韵母（9个）：aieiuiaoouiuieüeer（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：aneninunünangengingong（3）整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying专业知识分享完美WORD格式（1）大写：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ（2）小写：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。漂4、读准声调。字音的高、低、升、变化叫声调，它是音节中可缺少的部分，bāo（包）báo（雹）bǎo（饱）bào（抱）。普通话只有四种声调，分为阴平（-），阳平（ˊ），上声（ˇ），5、读记标调口诀。专业知识分享完美WORD格式声调符号标在音节的主要母音上，可记口诀：看见找o、e、i、u并标在后，单个韵母用说；标调。如：休会（xiūhuì）。a母i上标调写点，遇上轻声在以“a、o、e开头的音节连接其它音节后面时，如果音节的界限容发生混淆，就要用隔音符号（）隔开。隔音符号（）写在前后两个音节中间的左上方。如：piǎo（漂）píǎo（皮袄）。7、注意ü上的两点要写规则。拼读音节时,以ü开头的韵母与声母jqx相拼时，ü上的两点要去，如：巨人（jùrén），以ü开头的韵母与声母n、l相拼时，ü的两点能写，因为声母n、l还能与韵母u相拼。如陆地（lùdì）、绿地（lǜdì）。“er(n)作为词尾带在别的字后面，它能单独构成一个音节，而是和前面一个音节连在一起，使前一音节的韵母带上一个卷舌动作的尾音，这叫r即可。如红花儿（hónghuār）。专业知识分享完美WORD格式9、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭（e）前，因而叫翘舌音。以z、c、s做声母的字，是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，是翘舌音的字。①一个子的开头的第一个字母要大写。如：Yìtiáodàyúyóudàohǎidǐqùle。②诗歌每一开头的第一个字母要大写。如：Chuángqiánmǐngyuèguāng，Yíshìdìshàngshuāng.③国名、地名等专用名词要连写，第一个字母要大写。如：ShànghǎiLánzhōu.MáoZédōng.⑤图书封面、宣传标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以标声调，如：JINDASHANGSHANGSHA。1、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，解字义。2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。专业知识分享完美WORD格式4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。5、正确、工整地书写汉字，整齐，有一定的速。二、知识平台1认识汉字3000个左右，掌握常用汉字2500认准字形、解字义，并能准确地书写、运用。2、掌握汉字的音、形、义。三、汉字笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规，一般是：此外，还要注意下比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头专业知识分享完美WORD格式点在右上后写，如：戈、发、我点在面后写，如：瓦、、叉2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构，一般光写，如：战、3、“之“廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。四、汉字结构小学语文知识点总结——词语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。专业知识分享完美WORD格式一、辨析词义辨析词义的方法：团结和“勾结，有一个“为２、注意运用的对象。如：“爱戴和“爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于一辈对后代。喜爱和“酷爱，有爱好某事某物５、考虑词语搭配的习惯。如“提高水平，“改进方法，“改善生活等。三、词语的归类或排专业知识分享完美WORD格式常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概大小，相关相对关系等方面来考虑。小学语文知识点总结——成语为突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。成语是汉语中的粹，是人们长期以来习用的简洁、辟的固定词组或短。汉语中的成语常常由四个字组成，一般有出处。许多成语有一个生动有趣、富含哲的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。因此，学习成语仅能积词汇，而且能增强阅读、解水平，解历史，宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言练，形象生动，提高我们的写作水平。【成语分类】1、形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红绿、春色满园、春意盎然3、形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、风送爽、秋风习习、硕果4、形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪、寒冬腊月5描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、专业知识分享完美WORD格式7、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色8、含有云的成语：腾云驾雾、壮志云、云雾迷蒙、风卷残云、彤云密布9、描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕画栋、古色古香、别有天、鳞次栉比10、描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红、鸟语花香、花红绿12、描写颜色的成语：五彩缤纷、五颜色、一碧千、万紫千红、花红绿、翠色欲、古色古香13、描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风雨、滂沱大雨、雨如注、倾盆大雨14、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕15、描写天空景色的成语：万无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、空万当空、玉兔东升专业知识分享完美WORD格式艳阳高照、骄阳似火、18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜19、形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭市、高朋满座20、形容工作认真的成语：一丝苟、全贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚会、废寝忘食采奕奕、抖擞、容光焕发、采飞扬、意气风发、焕发、23、运动场上的运动员们：针锋相对、汗浃背、争先恐后、大汗漓生强扶弱、急公好义平近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容26、描写人物品质成语：平近人、持之以恒、废寝忘食、临危惧、鞠躬尽瘁、死而后已、遗专业知识分享完美WORD格式30、描写人物仪态、风貌的成语：憨态可掬、文质彬彬、风翩翩、相貌堂堂、容光焕发、31、描写人物动作的成语：走马观花、扶携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、跋山涉水32、描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘之交、友好相处、天涯比邻、一见如故33、源于话故事的成语：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、卫填海、娲补天、哪吒闹海34、来源于历史故事的成语：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、阳纸贵35、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补36、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今37、形容情况紧急的成语：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻容缓38、形容考试的成语：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚会、专心致志、左顾右盼专业知识分享完美WORD格式39、表示英勇为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋顾身、舍生忘死40、表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口悬河、滔滔绝41、与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十、过目忘、走马观花、博览群书43、有恒心、有毅的成语：坚持懈锲而舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、45、形容骄傲的成语：班门斧、目空一、目中无人、妄自尊大、唯我独尊、自高自大、自鸣得意、自命凡46、表现社会风貌的成语：欣欣向荣、万象新、蒸蒸日上、日新月异、政通人和、百废俱兴、繁荣昌盛47、描写建筑物的：碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼48、含有夸张的：地动山摇、惊天动地、气吞山河、震天动地、气壮山河、气贯长虹、顶天地49、含有比喻的：呆木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归专业知识分享完美WORD格式50、形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如、稍纵即逝慢：一日三秋、日如寸如隔三秋宝贵：尺璧寸阴、一刻千、一寸光阴一喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破51、以“喜字开头的：气洋洋、喜出望外52、含有“笑意思的：涕为笑、嫣然一笑53、描写高兴的：眉开眼笑、捧腹大笑、眉飞色舞、手舞足蹈、喜笑颜开、谈笑风生、兴高采54、描写发的成语：大发霆、火冒三丈、火中烧、气冲天55、描写害怕的成语：胆战心惊、魂飞魄散、惊心动魄、心惊肉跳、心惊胆寒56、描写伤心的成语：心如刀绞、泪如雨下、呼天抢地、失声痛哭坐安、心急如焚、焦急万分、心急火、迫及待、燃眉之急58、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔调、南征战小学语文知识点总结——关联词语用关联词语的子，一般由两个以上的分组成。而分与分之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。专业知识分享完美WORD格式【常见的几种关系】并关系：既……又……；是……而是……；一方面……一方面……因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系：只要……就……；只有……才……；无论…………；管……总……假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系：是……就是……；是……还是……；与其……如……；宁可……也……递进关系：但……而且……；仅……还……以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容混淆的，如；尽管……还是、管……总…与…即使……也……，教学时要仅从性关系上让学生分辨，甚至记忆，而应着重通过具体的让学生读懂它们在子中表达分之间关系的作用。小学语文知识点总结——子子是语言的基本单位，由词按照语法规则构成的，能表达一个完整的意思。在小学阶段，要求掌握有关的知识和技能，能把话说（写）得完整、通顺、清楚、明白，并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。专业知识分享完美WORD格式２、凡卡说，他在给爷爷写信。改成：凡卡说：“我在给爷爷写信。（把第三者的转述改成某人直接叙述的话，使人读起亲。３、我羡慕他。他聪明。改成：我羡慕他聪明。（把两合并成一使语简洁。）专业知识分享完美WORD格式４、我把三百颗菊秧救活。改成三百棵菊秧被我救活。（“把字改成“被字，适应语言环境的需要。另外还有几种特殊的式：在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰子的方法：⑴比喻。俗话叫“打比方。一种是明显地打比方。常用的比喻词有：象、好像、似、好似、、如、如同等。如，太阳象个红球，慢慢地升起来。另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：是、成为、变为等。如：师是辛勤的园丁。⑵夸张。运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。如：大虫吼一声，就象天起个霹雳，震得山冈也动。⑶拟人。借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲。如：田野，小虫为他演奏。⑷排比。用结构相同或相似、语气一致的一些子或词组排起来，表达意义密相关的内容，借以增强语气。如：我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。专业知识分享完美WORD格式⑸对偶。对偶结构整齐匀称，读起来琅琅上口。如：两个黄⑵搭配当。即子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配当。⑶前后矛盾。一话必须合乎事能自相矛盾。如：我的回家作业基本上全部做完。回家作业要么是“基本上做完（还有少没做），要么是“全部做完（一点儿没有剩下）。又说是“基本上，又说是“全部显然是矛盾的，两种说法只能保一种。⑷重复罗嗦。有些子形容词用得过多，意思重复，甚至改变原意。把子多余的词语删去，子就明白简洁。如：我一定要改正好的缺点。“缺点当然是“好的，把“好的删去子就简洁。专业知识分享完美WORD格式如：商店的货架上摆满葡萄、苹果、和水果。因为“水果包括葡萄、苹果、等，能平一起，所以应该把“水果删去。⑹词序对。即子的词语排的先后合适。如：他完成一次又一次的艰巨任务。调整为“他一次又一次完成艰巨任务。小学语文知识点总结——标点符号标点符号是书面语言中可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别子的语气，分清子结构，识别子性质，从而正确解子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：号（。）表示一个陈述完之后的停顿。：语文是一门基础学科。顿号（、）表示子中并的词或词组之间的停顿。：燕子、雁、布谷、夜莺是定期迁徙的候鸟。分号（；）表示一话中并的分之间的停顿。专业知识分享完美WORD格式：屋子，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。冒号（：）用来提示下文问号（？）表示一个疑问完之后的停顿。：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？引号（“）１、引用对话或文章一段文字。２、表示反面或书名号（《》）表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。：今天，我读《给颜民的信》。２、表示：这是一的最后一天——大夜。：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。：吃的是白面包——黑面包能吃饱就错，菜只有鱼。：大家就随着师的手指，齐声轻轻地起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。专业知识分享完美WORD格式：我跺着脚大声喊：“咳！这么，小心你的脚……：“我？桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。小学语文知识点总结——修辞认识并掌握常用的修辞手法能让我们把话说得好，说得准确、生动、鲜明，增强语言的表达效果。常见的修辞手法有以下几种：１、比喻。比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得生动、具体。２、拟人。拟人是借助想象，把事物当作人来写。即赋予它们人的言、思想、感情等。３、排比。排比是运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密相关，语气一致的子或词组，排成一。这样的子可以加强语言的气势，表达强的感情，增强语言的感染。４、夸张。夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。专业知识分享完美WORD格式５、设问。设问是为引起读者的注意或思考，先自提出问题，再自己进回答。即自问自答。６、反问。反问是将明确的意思用问的形式表达出来，即只问答，问中有答。小学语文知识点总结——阅读小学阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能和认真阅读的习惯。看书报能是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、，有感情地读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段大意和文章的中心；能读懂适合少儿童阅读的书报，解主要内容，有初步的分析能。认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。一、划分段层次段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一话或几连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。我们学习段，一是懂怎样把话一一地连起来，表示一个主要意思；专业知识分享完美WORD格式自然段如何分层和概括段意呢？自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。自然段常见的组合方式有：如：７月２７日晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷。//４００多//狂风卷着巨，猛地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！雨为我们助威！巨为我们加油！一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住，官兵们浑身上下却是伤痕。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。//这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住大堤。２、并式专业知识分享完美WORD格式在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并存在的。如《读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能//对一本读物来说，可以几先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。如《爷爷的芦笛》第１自然段。在强强的相象，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味……。这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方，再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听。专业知识分享完美WORD格式再如《夹竹桃》第三个自然段。先总述我们家常见的花应有尽有，再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象，最后总结园子一三季，花开花，万紫千红的盛景。全段分两部分，前后两部分意思转折，常用“但是、可是、而等转折词分开。如《灰椋鸟》第一自然段。“早就听说场的灰椋鸟多。我想，灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有么好看的呢？可是一个偶然的机会，我看关于灰椋鸟的电视录像，就再也忍住，决定亲自去看一看。这一段可概括为：原以为灰椋鸟没么好看的，可是自从看关于灰椋鸟的电视录像，我决定去看看。有时，前后两部分内容间没有转折词，但其中的转折关系仍显而见。如《烟台的海》第一个自然段：中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，面临海的却很少。烟台恰是面临海。所以有一份独特的海上景观。这一段前后两问虽无转折词，然转折关系一读知。转折式自然段，一般抓转折后的内容概括段意。上面这段可概括为由于烟台是我国少数面临海的城市之一，所以有一份独特的海上景观。５、因果式按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然段，叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况。专业知识分享完美WORD格式如《莫泊桑拜师》第一个自然段：莫泊桑是１９世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜倦地写下许多作品，但这些作品平平常常，没有么特色。//莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师楼拜为师。二、划分文章段、概括段意划分文章段，可以参考上述分层的几种方法外，段大意的概括，还可以采取以下方法：找中心（有的在段首，即总起；有的在段尾，即总结；也有的在中间议论部分或人物语言中）。抓住这一段的主要意思，用自己的话概括段意。用小标题的方式进概括。分别举如下：“这一点韧性，同院子那些花比起来，是显得非常可贵吗？又如《秦兵专业知识分享完美WORD格式“江a、久负盛名；抓住文章的主要内容，这是读懂文章的主要内容，既能太简单，也要太具体，要抓住文章的主要情节、主要事件或叙述的几个要点简要地写出来。１、把各段的段大意连起来，稍加整；如《牙山五壮士》一文按事情发展顺序可以分为五段：第一段写五壮士接受任务；第二段写诱敌上山，痛击敌人；第三段写把敌人引上绝；第四段写顶峰歼敌；第五段写英勇跳崖。把这五段段意连起来，稍加整，就是这篇文章的主要内容：这篇文章写五位壮士接受上级交给的掩护群众的任务，有计划地诱敌上山，痛击敌人，终于把敌人引上绝，歼敌于顶峰，最后英勇跳崖的经过。专业知识分享完美WORD格式小学语文知识点总结——作文作文是字、词、、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条清楚，语通顺，书写工整，注意写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就错写作的对象。有的题目从时间方面规定范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定范围，如《放学上学锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定写作的范围。专业知识分享完美WORD格式重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十巨变》重点应放在“巨变上，写出改革开放二十来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。二、认真选材选用哪些材来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：第一，要围绕中心选择材，与中心有关的就选取，与中心无关的就采用。三、把事写具体记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深的印象，要停在一般现象的记叙上。刻四、有条地记事无论记事写人，离事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。专业知识分享完