2022初二语文上册知识点总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022初二语文上册知识点总结读书和学习是在别人思想和学识的扶助下，建立起自己的思想和学识。各门学科有自身的学识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些学识系统和复习规律，然后纯熟的运用。下面是我给大家整理的一些初二语文的学识点，梦想对大家有所扶助。

（八年级）下册（语文学识）点归纳

（探讨文）的三要素

论点、论据、论证。

初二语文下册学识点：论证（方法）

道理论证、举例论证、比较论证、引用论证、比喻论证。

初二语文下册学识点：论证方式

立论、驳论。(探讨文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。)

初二语文下册学识点：常见题型及答题技巧

①、举例论证：通过举概括的事例加以论证，从而使论证更概括、更有压服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，举……(概括事例)证领略……(假设有分论点，那么写出它证明的分论点，否那么写中心论点)，从而使论证更概括更有压服力。

②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

③、比喻论证：通过比喻举行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证领略……的观点，从而把抽象高深的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、比较论证：比较论证的作用就是突出强调。

格式：使用了比较论证的论证方法，将……和……加以对比，突出强调了……的观点。

⑤、引用论证：引用论证对比繁杂，这与概括的引用材料有关，有引用（名人（名言））、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种处境，其作用要概括分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以巩固论证的压服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以巩固论证的趣味性，吸引读者下读。

格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有压服力。(或更好玩味性，吸引读者下读)

2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：(1)、明确论据类型;(2)、概括分析作用。这个题目就其实质是测验论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，模范性答题格式如下：

这是……论据，在文中起着证明……(论点，如假设有分论点，那么写出它证明的分论点，否那么写中心论点。)

补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，留神以下二个方面：(1)、看领会要求补充的论据类型，即看领会要求的是名言还是事例;(2)、补充名人事例要留神字数限制。当然，作为应考，可以打定“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟谙，不要为求新而打定那些较长名言或不熟谙的名人事例。

3、明确（文章）的中心论点

中心论点是探讨文的灵魂。全文的一切论述，都是围绕中心论点开展的，明确了中心论点，才能了解的见解和所要解决的问题。可以从以下几个角度探索或概括中心论点：

(1)分析论点所在的位置。题目，有的文章题目本身就是中心论点;开头，有的文章在开头直接提出中心论点，然后逐层论述;中间，有的文章在论述过程中提出中心论点，这种处境较少;结尾，有的文章通过论述，在文章结尾处归纳出全文的中心论点。

(2)分清论题和论点。论题是所要探讨的问题，它是一个范围。论点是对所论述问题的看法和看法。论点理应是一个表述完整的判断句或表态明确的（句子）。

(3)分析材料和观点的关系。材料包括道理、事实、数据、图表等，是用来阐述观点、为观点服务的，要么是由材料引出观点，要么是观点统率材料。所以，可以由二者的关系归纳概括论点。当然，有的探讨文既有中心论点，还有分论点，那么有些材料就有可能是用来阐述分论点的，但全体的分论点都是表明中心论点的。

初二上册语文第6单元学识点

三峡

一、重点字词

1.给以下加点字注音。

阙quē曦xī襄xiāng陵湍tuān

yǎn漱shù属zhǔ引凄异

2.解释下面加点的词语。

(1)夏水襄陵。襄：上。

(2)沿溯阻绝。沿：顺流而下。溯：逆流而上。

(3)虽乘奔御风，不以疾也。奔：飞奔的马。疾：快。

(4)素湍绿潭。湍：急流的水。

(5)清荣峻茂，良多趣味。良：实在。

(6)属引凄异。属：连接。引：延长。

(7)哀转久绝。绝;消散，中断。

(8)悬泉瀑布，飞漱其间。飞漱：急流冲荡。

二、重点句子背记学识清单

1.用原文填空。

(1)写三峡连绵、高耸的山势的句子是两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

(2)写三峡夏季水势之大的句子是流之速的句子是夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也。

(3)用以渲染三峡凄清悲凉气氛的渔歌是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

点拨：“阙”“曦”“襄”等字易写错。

2.将以下句子翻译成现代汉语。

(1)自非亭午夜分，不见曦月。

假设不是正午或半夜，是不能见到日月的。点拨：重点理解“自非”“亭午”“夜分”等词语。

(2)素湍绿潭，回清倒影。

白色的急流清波旋绕，绿色的水潭倒映出各种景物的影子。

点拨：重点理解“素湍”“回清”等词语。

(3)清荣峻茂，良多趣味。

水清，树荣，山高，草盛，实在是趣味无穷。点拨：重点理解“清”“荣”“峻”“茂”等词语。

(4)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

往往听到高处传来猿猴的叫声，凄厉奇怪，绵延不息。(那叫声)在空谷中回荡，哀婉凄切，久久不绝。

点拨：重点理解“属”“引”“绝”等词语。

三、段背记学识清单

默写描写三峡四季风景的内容。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

点拨：这三段分别描写了三峡夏、春冬、秋等四季风景。

四、文学(文体)常识背记学识清单

《三峡》选自《水经注》，郦道元(人名)，北魏(朝代)地理学家(称谓)。

初二语文（复习方法）

(一)、从思想上重视

不少同学认为复习不过是平日已学过学识的重复，所以在复习阶段听课不够投入，结果导致好多学识都还是半生不熟。而期末考试是对学生一个学期学习处境的检查与（总结），考试时往往侧重于对一个学期学识的总结、综合。仅靠平日的一些印象往往会顾此失彼，造成大面积的丢分。从思想上重视，不麻痹大意，强调的不单纯是时间的投入，更是“头脑”的投入，只有在复习课上真正用“脑”听课、斟酌、总结，才会使自己平日零散的所得到的学识系统的整理并进而成为一种才能。

(二)、复习讲究方法

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好打定。期末考试也是一样。要想取得好劳绩，除了平日努力学习，打好根基，提高才能外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，理应根据自己的实际处境，选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推举的是最常规但很有效的复习方法，大家可以根据自己的实际处境选择使用。

1、明确考试范围，弄清本次期末检测的重点内容和重点题型。复习时做到有的放矢。

2、根据考试的检查范围与要求对照检查自己的处境，并拟定适合自己的复习筹划。使复习有针对性。

3、提高自己的复习听课的效率，向效率要劳绩。

薄弱之处加以强化，做到“查漏补缺”。

4、根据不同内容和自己的不可怜况，采取适合自己的复习方法。

同学们想一想，在我们的学习生活中，学习劳绩好的同学，是不是能够按照老师的要求认专心真学习的同学，而与老师的要求背道而驰的同