踢毽子活动比赛策划方案（整理9篇）

第22页共22页踢毽子活动比赛筹划方案〔整理9篇〕篇1：踢毽子活动比赛筹划方案牛场小学20xx年秋季踢毽子活动比赛方案一、指导思想为了丰富学生的课外活动，培养学生良好的身体素质，培养学生广泛的兴趣和爱好，增强体质，促进安康，使学生在德、智、体、美、劳得到充分的开展。学校决定开展学生“踢毽子比赛”，现详细方案如下二、比赛裁判及工作人员安排组长：刘华美裁判员：低年级组〔罗国梅、蒙蓉东〕，中年级组〔罗锦胜、周应龙〕、高年级组〔韦昭职、孙丽蓉〕。摄影：杨志标、秩序维持：各班主任及各班班干部。写奖状:莫晓艳、莫周浩。三、活动内容第二课堂活动可以弥补第一课堂的缺乏，培养学生各种良好的素质，增长知识，增长才干，使学生的个性特长得到充分的开展。少先队大队部根据小学生年龄特点，决定在全校学生中开展“春季踢毽子比赛”。1、普及性的活动，课余时间学生在操场开展踢毽子健身活动，充分调动每一个学生的积极性，使大家都活动起来，时间是9月25日――10月27日。2、比赛活动。各班在活动的根底上，挑选优秀选手参加学校组织的踢毽子比赛。比赛时间是10月28日下午。四、参赛对象1、一分钟踢毽〔个人〕，各班男女各3名；2、10人踢毽接力〔集体〕，各班学生10名〔男女各5人，可与个人赛重复〕。四、比赛规那么1、一分钟踢毽〔个人〕：比赛以一分钟为时限，比赛开场后，可以用下肢的任意部位接触毽子，毽子落地为失误，失误后可继续比赛直至时间到。以单位时间内个数多者为胜。每次比赛每人试踢一次。比赛时一人踢两人记数。2、10人踢毽接力〔集体〕：每班派出10人，纵队或横队站立，每人踢毽子10个进展接力，最快队获胜。五、评奖设置1、参赛班级为全校所有班级,分低、中、高年级组为单位相比。2、一分钟踢毽：在单位时间内，以踢的个数多少，每个年级组各取前3名。3、10人踢毽接力：以班为单位，以接力形式，10名学生排成一字型，每人跳10个，以最快完成的班级获胜，各年级组取第一名。六。个人参赛者上报时间：20xx年10月10日早上。牛场小学少先队大队部20xx年9月25日篇2：踢毽子活动比赛筹划方案蒙古贞中学20xx年月日一、指导思想：为贯彻“安康第一”的指导思想，倡导“每天锻炼一小时，增强学生体质，享受幸福教育，分享教育幸福。”的现代安康理念，以全面推动体育大课间活动为重点，在阳光体育活动的带动下，我校根据七年级年龄段孩子的生理、心理特点选择了合适他们的体育活动工程，我们采用踢毽子的方式吸引学生走向操场，走向大自然，走在阳光下，让他们积极参加体育锻炼，使他们可以从体育活动中得到锻炼，得到快乐，真正到达素质教育的目的。二、活动目的：1、给学生自己充分展示的舞台，让学生掌握踢毽子的方法。2、进步学生的肺活量，促进其血液循环。3、让学生们可以在活动中体验成功的喜悦，体验生活的乐趣。三、组织机构：组长：韩玉林副组长：朱永世、宋文君组员：包玉、包俊山、体育组成员四、参加对象：八年级全体师生五、活动时间：每周一到周五下午大课间活动时间〔15:50——16:20分〕六、活动内容：各种形式的踢毽子：盘踢，磕踢、拐踢、蹦踢蹦踢：用脚尖踢毽；盘踢：用脚内侧交踢；拐踢：用脚外侧反踢；磕踢：用膝盖将毽子向上弹起。七、活动形式：〔一〕集体单打练习：为了防止学生的混乱无序，我们将班级的2路纵队为4个小分队，每两个小分队为一组进展练习，每一组中的两个小分队成员采用一对一的形式进展练习，小组中的每两个同学可以互相比照比拟练习。〔二〕集体游戏练习：待同学们的技能到达一定的程度，班主任根据班级同学的技能程度分为不同的技术组别，不同技能组别同学围成不同的圈，进展集体随意传踢毽练习。八、活动措施及评价：第一阶段：普及推广阶段——在普及推广的初级阶段我们考虑到八年级同学的承受才能及身体的协调力，我们采用牵绳踢毽的方法即让同学们在毽子上系一米左右的长绳，学生可以采用手牵绳的方式练习各种形式的踢法。第二阶段：技能提升阶段——在此阶段同学们对手牵绳踢毽子已经有了一定的动作感知，我们可以根据同学们的意愿，自行解掉绳子，从蹦踢渐渐的过渡到磕踢，第三阶段：灵敏运用阶段——在此阶段同学们经过前两阶段的练习对踢毽子技术一定有一定程度的掌握，我们可以采用活动形式中集体游戏练习的方法让同学们将自己的技能随意的发挥第四阶段：把戏毽子展示阶段——在此阶段根据同学们的技能程度，选择适宜的.音乐，将同学们学会的把戏踢毽子编排其中，让同学们在音乐的伴奏下有规律有节奏的表演毽子秀。九、场地与器材：各班级对应的操场指定区域。十、考前须知：〔1〕保证班级的学生人手一个毽子；〔2〕必须在班级指定的区域内有秩序的进展练习；〔3〕整个过程中各负责老师要参与其中，给与学生一定的引导与指导。篇3：踢毽子活动比赛筹划方案为了迎接建国60华诞和全运会，普及学校体育运动，丰富校园文化；进步运动技术才能，进步学生运动兴趣；进步班级体凝聚力，推动学校少先队活动的开展，特举办秋季踢毽子小型体育竞赛活动。一、活动人员小学在校小学生及老师。二、活动安排第一阶段普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和老师的积极性，使大家都活动起来，到达强体健身的目的。第二阶段班内比赛。各班在普及开展活动的根底上，挑选优秀的选手参加本校组织的比赛，每班选五男五女共10人。第三阶段校级比赛。在各班挑选10强的根底上，组织学校各班进展比赛。三、报名第二阶段比赛在各班门前。班主任在踢毽子报名表上填写学生。第三阶段比赛在学校操场。四、比赛规那么：1、比赛分男子组和女子组。各班选派10名学生〔其中男5人、女5人〕代表本班参赛。2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。3、比赛开场，裁判员鸣哨后，开场计数，再次鸣哨后，比赛停顿，计数完毕，完毕瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进展。4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。五、奖励方法〔1〕设个人奖〔男、女〕和团体奖。〔2〕个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。〔3〕团体成绩：该单位参赛学生在本次比赛中成绩相加之总和。〔4〕年级个人奖〔男、女〕各设一等奖五名、二等奖五名、三等奖五名。二〇xx年十月二十三日篇4：踢毽子活动比赛筹划方案砖舍小学踢毽子比赛方案为了普及学校体育运动，丰富校园文化，进步运动技术才能，进步学生运动兴趣；进步班集体凝聚力，推动学校少先队活动的开展，特举办20xx年春季踢毽子小型体育竞赛活动。一、活动人员砖舍小学在校小学生及老师。二、活动安排第一阶段：普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和老师的积极性，使大家都活动起来，到达强体健身的目的。第二阶段：班内比赛。各班在普及开展活动的根底上，挑选优秀的选手参加本校组织的比赛，每班各5人。第三阶段：校级比赛。在各班挑选5强的根底上，组织低、中高二组年级进展比赛。三、比赛规那么：1、比赛分男子组和女子组。每班选派5名学生代表本班参赛。2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。3、比赛开场，裁判员鸣哨后，开场计数，再次鸣哨后，比赛停顿，计数完毕，完毕瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进展。4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。四、奖励方法〔1〕设个人奖〔男、女〕和团体奖。〔2〕个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。〔3〕团体成绩：该单位参赛学生在本次比赛中成绩相加之总和。〔4〕低、中高二个组，每组选出一个团体奖。砖舍小学20xx.3通知经学校校委会研究，决定于20xx.3.16〔周五〕第六节及课活在学校操场举行踢毽子比赛，届时，各班做好准备，按时参加比赛。砖舍小学20xx.3踢毽子比赛细那么参赛选手在指定的区域内，听到裁判哨声后，用脚踢毽子，毽子落地即为比赛完毕，脚触毽子的次数为选手的成绩。踢毽子比赛有单人赛与集体赛。单人赛以每人踢毽的次数多少断定胜负；集体赛按个人技术上下分组，以总踢次数多少断定输赢。考前须知：1、参赛队员要严格遵守比赛时间，严格遵守比赛纪律，服从裁判否那么将取消比赛资格。2、参赛队员一律穿着运动装、运动鞋，为防止运动损伤，制止携带可能伤害对方或自己的物品。3、参赛选手应该做到文明比赛，牢记“友谊第一，比赛第二”。4、有心脏病史和心脑血管疾病的学生制止参赛。5、在比赛过程中如有学生出现意外伤害，根据我国《学生伤害事故处理方法》中第十二条、第五款的有关规定：“在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生的意外伤害”，学校无法律责任。6、毽子触碰到除脚以外的身体任何部位不及次数，但不违规，可以继续比赛。砖舍小学20xx年3月踢毽子参赛公示一二年级学生〔40人〕宿肇鑫姜浩然姜鲁潇姜瑞棋吕庆琛姜雪婷赵佳馨范子川姜欣然姜孟媛李欣宇姜中坤张雨桐张君硕陈子豪王子昊姜奥文谢婉莹高乐缘姜欣阳杨宇涵高宇彤王秋荻殷锐聪李齐慧陈昊宇武瑛洁许彤周长乐李志远陈均钊姜馨甜陈晓妍姜鑫伟姜潇丽王嘉诺王太欣姜晓楠李倩倩姜冬韵三、四、五年级学生〔45人〕侯绪伟李书豪宋晨阳宋慧聪宋亚婷刘晓文马梦慧马伟琛王璐瑶王一凡宋丽秀宋依萍田正祺田中岩汪晓岚许鸣辰王启鸣黄淑婷李宏瑞张文艳张淑惠吕清瑞冯笑冉卜一凡陈雨婷刘祥如姜昌虎王圆庆陈静静姜亚男姜飞鸿姜黎旭姜泽旭姜国龙陈珺龙刘凯鑫姜新博高昕业陈欣然姜文龙吕智超姜贺王鸿远刘国强姜明辉砖舍小学20xx.3篇5：踢毽子活动比赛筹划方案一、活动名称：展风采踢毽子团队赛二、活动目的：为了丰富高一同学的课余生活，营造一个积极，安康，朝气蓬勃的校园文化气氛，打造一片挑战自我的天地，增强同学们的竞争意识，培养同学之间的团队合作精神。三、主办方：高一年级学生分会以及志愿者协会四、参赛对象：高一年级全体学生五、比赛时间：20xx年5月份开场六、比赛地点：学校操场七、比赛规那么：1、每个班级有四个参赛名额，男女不限，但比赛时只能派出两名参赛选手，另外两名选手可作为预备队员。2、以班级为单位，每个班级为一小队，每场比赛将有两小队进展比赛。3、参赛选手将在规定范围内以传递毽子的形式进展比赛。4、每场比赛将设裁判两名，分别站在规定范围两侧，监视双方选手是否违规，一旦发现，取消比赛资格。5、听到裁判发出比赛开场号令后开场比赛，每一小队将有五次时机，五次都把毽子踢到规定范围外或者没有接到毽子的班级将输掉此次比赛。6、每位参赛选手不得成心将毽子踢得让对方选手无法接到，假设有这种情况取消比赛资格。八、比赛方式：1、比赛分为淘汰赛，十四强赛，决赛以及总决赛①淘汰赛阶段：由本班代表抽签决定比赛对手，每个班级比赛一次，赢的班级晋级十四强。②十四强赛阶段：在上一轮比赛中成功晋级的班级再次抽签决定对手，每个班级比赛一次，同样赢的班级晋级决赛，未晋级的七个班级中将抽签选出三个“幸运儿”晋级决赛。③决赛阶段：十个班级抽签分成两组，一组和二组进展对决PK，胜局多的.小组晋级总决赛。④总决赛采取循环积分赛的形式，每个班级和另外四个班级分别依次进展比赛，赢一场加一分，输不扣分，积分最高的小队获得一等奖，依次类推。九、比赛考前须知：1、各参赛班级必须提早五分钟到比赛现场，并要求出示校卡证明身份，不得有非本班人员冒名顶替，一经发现，立即取消比赛资格，开赛非常钟后参赛选手未到达赛场视为自动弃权。2、如有特殊情况，比赛时间将另行通知。3、应遵守比赛规那么并服从裁判，否那么裁判有权停顿该场比赛，比赛过程对裁判断定有异议时，只有拥有参赛资格的选手有权向总裁判席提出抗议申请，由总裁判席审议决定，其判决即为最终结果，现场出现争议由裁判组解释及评判，最终解释权归主办方所有。4、比赛双方发现冲突时，情节严重者取消双方比赛资格十、奖项及奖品：一等奖：1名200元〔体育用品〕二等奖：2名100元〔体育用品〕三等奖：2名50元〔体育用品〕优秀奖：5名30元〔体育用品〕十一、比赛预算：奖品一共需要400元购置物资以及5张30元的购书劵。比赛所需毽子60个，3块钱一个，共180元。工作人员要喝的水：20箱，一箱20元，一共400元。葡萄糖：一盒5块，10盒，一共50元。篇6：踢毽子活动比赛筹划方案为了普及学校体育运动，丰富校园文化，进步运动技术才能，进步学生运动兴趣；进步班集体凝聚力，推动学校少先队活动的开展，特举办20xx年春季踢毽子小型体育竞赛活动。一、活动人员砖舍小学在校小学生及老师。二、活动安排第一阶段：普及开展。利用每天的课间、课外活动等时间开展健身活动，充分调动每个学生和老师的积极性，使大家都活动起来，到达强体健身的目的。第二阶段：班内比赛。各班在普及开展活动的根底上，挑选优秀的选手参加本校组织的比赛，每班各5人。第三阶段：校级比赛。在各班挑选5强的根底上，组织低、中高二组年级进展比赛。三、比赛规那么：1、比赛分男子组和女子组。每班选派5名学生代表本班参赛。2、比赛以个数为单位，时间均为一分钟。3、比赛开场，裁判员鸣哨后，开场计数，再次鸣哨后，比赛停顿，计数完毕，完毕瞬间的那一次计为有效。在规定时间内，以次数多少记成绩，中途停顿可继续进展。4、一只脚踢毽子，毽子触及地面为失败，连续触毽两次为失败，失败后可在规定时间内接着再踢，次数累加。四、奖励方法〔1〕设个人奖〔男、女〕和团体奖。〔2〕个人成绩：本人在有效时间内有效次数累加。〔3〕团体成绩：该单位参赛学生在本次比赛中成绩相加之总和。〔4〕低、中高二个组，每组选出一个团体奖。篇7：踢毽子比赛活动方案踢毽子比赛活动方案一、活动时间：5月9日下午：2:20二、活动地点：学校操场三、参赛对象：南岗小学全体同学四、比赛形式1、比赛分一年级组、二年级组、三四年级组、五六年级组。2、比赛分为个人赛和团体赛。五、奖项设置1、个人赛以踢毽子个数多少为准，从高到低依次排列，分别取前六名。2、团体赛以班级学生踢毽子总数多少排列名次，每个年级组选出一个优胜班级。3、设老师个人表演赛，老师自愿报名参加，排知名次。六、参赛要求：1、比赛以班级为单位，每班限定5人参加，男女不限。2、每人有两次时机，每次以一分钟内踢最多的'一次为最后成绩。3、本次活动由大队部负责成绩记录。4、参赛顺序抽签决定。七、比赛流程1、比赛前向各班发出通知，召集体委开会，宣布比赛规那么和考前须知。2、各班在收到通知后立即上报参赛人员，然后大队部再统筹安排。3、比赛时间在安排准备妥当后再下发通知。八、考前须知及人员安排1、有关老师及时到场维持秩序，防止发生异常。2、裁判应注意选手的平安，要做到公正，公平，裁判值周队同学组成。篇8：小学踢毽子比赛筹划方案小学踢毽子比赛筹划方案(一)比赛的组织工作根据比赛的规模，设立假设干个比赛机构。一般设有统计成绩、裁判、检录、宣传、场地、后勤等机构及工作人员假设干员。(二)比赛场地脚内侧踢毽耐力赛、三分钟脚内侧踢毽、把戏耐久赛，以及三分钟把戏赛的场地，均为边长1.5米至2米的正方形。全能赛、自选赛、团体赛的比赛场地，均为边长2.5米至3米的正方形。(三)比赛工程1，脚内侧踢毽耐久赛运发动进入场地，发令后开场踢毽，单脚踢或两脚互换踢都可以。如单脚踢，踢毽脚踢一次着地一次不得悬踢，毽子落地或用手接住即算比赛完毕。运发动任何一只脚出了规定的场地，按比赛完毕算，没有失误者继续进展比赛，以踢数多者名次列前(膝触毽、脚外侧踢毽、脚正背踢毽的比赛方法同上)。2，三分钟脚内侧踢毽比赛运发动进入比赛场地，发令后开场踢毽，单脚或两脚互换踢都可以，如单脚踢，踢毽脚必须踢一次着地一次，不得悬踢。比赛途中毽子落地或用手接住算失误，运发动任何一只脚出了场地都算失误，所踢次数无效。三分钟内踢的次数多者名次列前，如相等那么名次并列(膝触毽、脚外侧踢毽、脚正背踢毽的比赛方法同上)。3，把戏耐久赛运发动进入比赛场地，发令后开场踢毽。毽子落地或用手接住及运发动的任何一只脚出了场地，比赛即算完毕。没有失误者继续进展比赛，踢的`次数多者为优胜，名次列前(此项比赛的把戏，要由比赛的组织机构事先规定)。4，三分钟把戏比赛运发动进入比赛场地，发令后开场踢毽。比赛途中毽子落地或用手接住，算失误，运发动的任何一只脚出了场地即算失误，所踢次数无效。三分钟内踢的次数多者为优胜，名次列前(此项比赛的把戏，要由组织机构事先规定)。5，全能赛运发动进入比赛场地后，举手示意，即开场按规定的把戏踢毽，比赛途中如毽子落地或运发动的脚出了场地即算失误一次，如何运发动从失误处接踢毽子，全部动作完成后运发动即可退出比赛场地。此项比赛与体操比赛一样，裁判员可根据运发动完成自编或规定的把戏动作的优美程度给予扣分、评分，得分者名次列前，分数相等名次并列。6，自选赛运发动进入比赛场地后，举手示意，即按规定的把戏动作开场踢毽。中途如毽子落地或运发动的脚出了规定的场地，算失误一次，然后捡去毽子从失误处接着踢毽，全部完成后运发动即可退出场地。裁判员根据运发动的编排情况、动作的难易程度