英语教师述职报告1000字

—英语教师述职报告1000字述职报告就是把自己履行职责是否称职的情况写成书面文字所构成的文体。详细一点是，机关负责人就任职肯定时期内所做工作向任命机关或机关群众进行汇报并接受检查和监督的陈述性文案。下面给大家共享一些关于老师述职报告，便利大家学习。老师述职报告1一、在思想上，爱国爱党，主动向上。我主动参与政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细学习老师职业道德。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师自身的师表形象要时辰留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对同学的全面培育。由于我坚信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。作为一名一般的小学语文老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、努力钻研如何把课上得活泼而好玩，才能够抓住同学的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细认真的进行备课，依据本班同学特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻同学的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育同学良好的学习习惯。如教会同学预习的方法，坚持课前预习，让同学在预习中发觉问题，带着问题上课，激励同学大胆质疑，在教学中营造民主公平的学习气氛等。再次，在教学中浸透德育课题教育，充足利用教材中的好的内容对同学进行环保、爱国等的教育。本学期我班开展了“植树造林，爱惜环境”主题队会，同学们通过自己的努力，仔细的搜集资料，努力的排练，使得主题队会开得很胜利，这不仅锤炼了他们的力量，也使他们懂得了不少环保方面的学问。三、在课余时，努力自学，勇攀顶峰。计算机作为信息时期的主要载体，在素养教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘同学潜能，提高同学素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形式所迫。为了能将多媒体运用自如，强化自己的根本功训练，我除在学绞主动参与计算机培训以外。还自己购置了不下百余元的资料书，在家自学authorware和flash，如今我已经能运用authorware制作课件，用flash做简洁的动画。但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中慢慢积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想我会连续延着这条路走下去的，把握的关于计算机方面的内容。四、存在问题。1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时分多，主动创新的时分少；对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常注意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。总之，无论是教书还是育人，都学无止境，我会连续探究，争做一名优秀老师。老师述职报告2回忆这学年来的工作，本人主动投身于教育事业，听从领导分工。本学年担任本校的五班级英语教学工作，由于我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。同学的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。一、政治思想方面我仔细学习新的教育理论，按时更新教育理念。主动参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不答应我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能顺应教育的进展。二、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了从前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，每节课努力创设一个情境，同同学在课堂上同游戏，同唱歌。热爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和尊重。主动参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期主动参与学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都仔细对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，主动与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信念对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。三、连续教育学习方面本学期我校的连续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能仔细学习有关书籍，做好笔记。同时，校内的博客风很浓，我也爱上了博客，喜爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。四、组长工作本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平常，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用布置，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了暖和。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能转变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，主动向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放绚丽的花朵老师述职报告3今年本人带九班级（1）班和（2）班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，此刻将一学期的教学工作做简要回忆。九班级是整个初中阶段的重要一年，为使同学在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成果，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、仔细搞好备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备教材、备同学，又要备教法。备课充足，能调动同学的专心性，上课效果就好。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远缺乏的，而且九（1）班待转化生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照料不到整体，时间长了，同学的学习专心性就会欠佳。但是，九（2）班优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时留意到这点，因此教学时针对不同状况，在授课时实行了不同的方法。效果就比拟抱负。二、培育同学良好的英语学习习惯我校的同学在小学时没有系统的学习过英语，同学对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表此刻以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，同学总是借口其他作业太多，没时间背等，往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时分又忘了。2、上过的新课，相应的配套训练，不自觉去独立完成，总需要老师一再强调，但同学总期望老师和他们一齐来做。3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此外表上看感觉还能够，但真正一考起来，问题出来许多，而且差距很大。经过几次考试下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生不多，中等生少，差生面特大。针对以上状况，要转变这种局面，我觉的要做的事许多。首先、要培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让同学集中留意力听讲，把老师讲的资料真正听懂。不能似懂非懂。课后仔细完成配套的稳固训练，不懂的地方，多向老师或成果稍好的同学请教。其次、同学学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，独特是对英语学科，由于他毕竟不是母语。根底不打好，以后想提高也难。第三、要敏捷把握学过的学问点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯穿，只有这样，同学才能把所学的学问串联起来，不简单遗忘。总之，要让同学明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平常慢慢积累起来的。三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的潜力。由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课必需要设法吸引同学，不让其分心，上课资料力求丰富，现实。教态自然，讲课活泼，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学。另外，我每一天都坚持持续充足的精神，让同学感受到一种专心上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让同学真正参入到课堂中来，但凡同学自己能讲清晰的问题，都让同学自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲，把时间都留给同学。四、强化课外辅导。英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持仔细了解早读状况，发觉问题按时订正。课后发觉同学作业问题也按时解决，按时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，帮忙他们养成良好习惯，提高他们的英语学习潜力。五、培优和辅差总结。由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会显现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有潜力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行群众辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于潜力不强的同学。对这部分同学要恰当引导，耐烦教导，慢慢提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望能提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。总之，透过一学期的努力，这两个班的成果有所提高，在今年的初中学业考试中也取得了比拟优异的成果。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更好成果。老师述职报告4本学期我担任初一一班的英语教学工作。截止目前我已经从事中学英语教学工作几年，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在身，乐在心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、个人常态定位参与至今始终从事本学科的教育教学工作，积累了肯定的教学经验和理论学问；能够主动参与各类教研活动和老师连续教育学习；工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱同学，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习。二、日常工作第一，强化业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培育人格，以灵魂塑造灵魂。深入理解教育教学的意义，能依据教育改革和进展需要，与其他老师共同解决教学中存在的问题，主动进行课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。第二，不断地学习相关的教学理论学问，主动参与各级各类各种形式的岗位培训，珍惜每一次学习时机，让个人素养有更快和进一步的提升，并做好相关的业务学习笔记，坚持不断地学习，尽快提高专业化水平，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，努力顺应今日对老师的更高的要求。第三，切实实践20XX版新课标理念，努力让同学成为课堂的主体，实施自主、合作、探究式学习，充足调动同学学习英语的主动性，激发他们的爱好并发挥初中同学的好奇心，带着他们一起去探究英语学习的微妙，引导同学学会自主学习，进一步开发同学的想象和制造力量。第四，仔细钻研教材上好每一节课，并坚持常常写课后反思，从反思中努力提高自己，养成教学后反思的习惯，针对课堂上的问题和缺乏进行反思，从而提高教学质量。在课堂教学中根本形成鲜亮的个人教学风格，能依据同学的需求、个体差异及认知规律，对同学进行独特化教育。第五，在课堂教学中做到：一是上课准备充足，教学设计合理。二是课堂活泼有序，主动创设有利于同学学习的情景。三是师生公平，师生互相尊重、沟通、理解。四是教学民主，主动调动同学广泛、主动参与，合理运用自主合作和探究等学习方式，多种教学方法优化搭配。五是教学实效明显，教学活动目标明确，并能到达目标；学习过程和结果统一，不同同学在原有的根底上得到提高。能在不确定的教学环境中，按时发觉问题，能把握问题的本质，采纳最优解决方法，按时、敏捷、有效地解决问题。第六，主动参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，主动听其他老师的课，学习其他老师的优秀的教学方法，仔细对待每一节教研组和学校的汇报课并主动主动听取其他老师的看法，以此来不断提升自己的业务力量。第七，树立终身学习思想，在学习过程中，与其他老师共同学习，研讨，共享经验，促进自身开发教学潜能和提高教学研讨水平。在专业进展过程中，努力促进自身专业进展。最终，主动进行教科研研讨与创新，充足利用市、县、校各种网络和实体资源，使之发挥应有的作用。三、存在缺乏对教育科研有肯定的熟悉，但课题研讨和论文写作力量有待进一步提高；缺乏对同学心理状态、心情特征的熟悉和研讨；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面，缺乏进一步挖掘与创新。总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的帮忙，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动，游戏来辅助课堂教学，激活课堂。主动开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我相信有耕耘总会有收获。并且进一步做好校本课程的编写与研发，争取将校本课程做到更符合我校学情，使之为全校师生效劳。老师述职报告5本学期我担任高二（12）班和高二（13）班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化研讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，取得了许多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。一、备好课，备好同学，上好课教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学情况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解同学对教学的重要性，只是认真研讨书本，教材，想方设法令课堂活泼，同学易接受，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰同学的实际情况：一方面，农村的同学英语听，说的力量相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难顺应。另一方面，（12）班的同学比拟沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照料不到整体，而（13）班的同学比拟活泼，上课气氛主动，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也留意到这点，因此教学效果比拟抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际情况，脚踏实地，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充足或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但现实证明是值得的。一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。我仔细研讨了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教同学动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就成竹在胸了。相反，我没有仔细备课的时分，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。特别是对英语这门同学不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充足，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课活泼，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充足的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。二、激发同学学习爱好英语是一门外语，对同学而言，既陌