西塞山怀古教学设计

精选文档《西塞山怀古》讲课方案讲课假想：《唐诗宋词选读》第五专题是“创新求变的中唐诗”。中唐诗坛门派众多，风格多样，以开辟创新为主要创办偏向。该专题有6首诗，4首讲课篇目，2首学生自学或老师选教篇目。本课要学的是讲课篇。学习过程中主要解决三大问题：1．认识怀古词的特点；2．意会诗歌的感情思想；3．赏析诗中精妙的词句。学习中以朗读为主，在多读中渐渐推动学生的意会能力；配以适合的赏析题，指引学生走上商讨之路。讲课目的：认识怀古诗的一般特点。2.意会这首诗表达的感情。赏析诗中精妙的词句。讲课重难点：意会这首诗表达的感情。2.赏析诗中精妙的词句。课时安排：1教时讲课过程：一、导入新课师生共同赏识4幅西塞山的图片。刚才我们一同赏识了四幅西塞山的图片，西塞山是湖北有名的历史名山，这座山以其崖陡水急、易守难攻成为固守长江中下游的战略要地，是六朝有名的军事要塞，历史上以前在这里发生过100多次战争。公元824年，刘禹锡由夔州刺史调任为和州刺史，经过西塞山，抚今追昔、感想万千，写下了撼感人心的诗篇《西塞山怀古》。今日我们就一同来学习这首诗。二、揭示学习目标。三、简介意古诗的有关知识。怀古诗：古，是指一种古迹，“怀古”是指登临旅行，触景生情，因为历史古迹的惹起，而抒发感想。怀古词多是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想，想象，惹起感想而抒发情怀理想。所以，怀古又常常跟登临主体联合在一同。在艺术表现上，常常要写景，写这个古迹的地理环境、光景景观，擅长状况交融。.精选文档怀古诗的特点：形式标记：标题中有古迹、先人名，或在古迹、先人前冠以“咏”，或在古迹、先人后加“怀古”、“咏怀”等。诗词内容：诗歌的内容一般为：描绘此地眼前的衰落、荒芜、冷清，或描绘快乐的事物来衬托心里的伤心，或描绘历史事件的经过，抒发感想。思想感情：多感想个人命运，抨击社会实质。详细为：国家——国运衰微，领土沦丧（多为宋代）；统治者——昏庸腐败，穷奢极欲；古地——昔盛今衰，人事沧桑；先人——壮志难酬，报国无门。五、简介作者及有关的写作背景。刘禹锡（772—842）字梦得，洛阳人。他是中唐时期优秀的诗人、进步的思想家和哲学家。暮年曾任太子嘉宾，后代称刘嘉宾。刘禹锡与白居易齐名,世称“柳白”。与柳宗元并称“刘柳”。白居易则称他为“诗豪”。讽喻诗、竹枝词、怀古诗是刘禹锡诗集中最有成就的作品，特别是后二者在中国诗歌史上更有突出的地位。太康元年（280）晋武帝命王濬带领高大战船构成的水军，顺江而下，征伐东吴。东吴的亡国之君孙皓，依靠长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自认为是万全之计，谁知王濬用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，径造（直往）三山，直取金陵。六、朗读这首诗。七、学生自读诗歌，联合书下说明小组合作开导这首诗的意思。王濬带领高大的战船，从益州东下征伐东吴，吴国城中的王气黯然消逝。千丈的铁链被烧沉入江底，一片投诚的旌旗挂在石头城上。人间屡经兴旺盛衰，山形仍旧没有改变，枕靠在长江上。现在天下一致，往日的碉堡长满了芦荻草，在秋风中显得悲凉萧瑟。八、学生阅读诗歌，理清思路。前4句怀古，后4句感今。九、思虑：孙皓占有形胜之地，又有兴盛防守工事，为何会灰飞烟灭呢？一个政权的坚固，靠的不是地形的峻峭，而是人心；失掉人心，任何其余防守工事都形同虚设。就孙浩而言，兵非不多，将非不广，地非不险，城非不固，但因为他内政不修，荒淫误国，“或剥人之面，或凿人之眼”“是以上下离心，莫为皓全力”。.精选文档十、意会诗情。学生自由朗读这首诗，联合背景，抓住重点词句意会这首诗的感情。有关背景：唐宪宗时期，唐王朝获得了几次平定藩镇盘据战争的成功，国家又出现了比较一致的场面。但这类状况但是片刻即逝，821——822年河北三镇又恢复了盘据场面。总的来看，诗人所处的时代是一显贵荒淫、宦官专权、藩镇盘据、危机四伏的时代。“人间几回伤旧事，山形仍旧枕寒流”，江山仍旧，人事全非。“今逢各处为家日，故垒萧萧芦荻秋”，有颂扬，有有幸但更深层次的是提示，是警诫。安史之乱使唐代危如累卵；乱后，河北、山东藩镇盘据场面愈演愈烈，时刻威迫着唐王朝的安全。眼前的升平状况不知道哪天会被战火打乱；现在长满芦苇的故垒，不知道哪天又会变为战争的前沿。作者把对历史的追怀、对现实的忧愁，奇妙地融进一片秋景之中。总结：感想人间的盛衰变迁。希望国家一致。对藩镇盘据的怨恨。对统治者进行劝告。十一、赏析精妙词句。1．“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”这一联中哪两个字用得好？“下”和“收”字用得好。“下”既符合地理形式，由上游向下游进军；又符合历史事实的意思，西晋攻陷了东吴的意思。衬着出一种浩浩大荡、居高临下的进军魄力，给人以所向披摩、一触即溃之感。“黯然收”中一个“收”字，既表示吴国军队望风披靡、兵败山倒的神情，又预示吴国走向失败的必定命运。益州金陵,相距遥遥,一“下”即“收”,何其速也!两字对举就衬着出一方是阵容赫赫,一方是望风而逃。2．“千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头”一联将晋吴之战的局势从哪些方面作了形象地描绘？运用了什么手法？从形象上看，一横一竖，一下沉一高扬；从色彩上看,一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，一边是投诚的白旗；从氛围上，晋军获胜耻高气昂，东吴兵败无量悲惨。比较的手法。在比较中写出了战争两方的强弱，更写出了成功者那种一触即溃、盛气凌人，失败者相形见拙，急促逃跑的神情。十二、讲堂小结。十三、部署作业。（一）比较阅读《西塞山怀古》和《石头城》，谈谈两诗的同与不同样。.精选文档石头城山围故国四周在，潮打空城孤独回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。同：怀古的情伤是同样的，状况交融的手法是同样的。不同样：主要意象不同样样，《西》是“萧萧芦荻”《石》是“潮打空城”和夜深之“月”；《西》有直接抒怀的句子，《石》所有借助状况交融。（二）阅读下边两首同题唐诗，此后回答以下问题。台城韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，仍旧烟笼十里堤。台城刘禹锡台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。万户千门成野草，只缘一曲后庭花。说明】①台城：六朝帝王起居临政的地方。②结绮临春：陈后主创办的两座楼阁这两首怀古诗