英语的考试技巧方法（合集9篇）

第30页共30页英语的考试技巧方法〔合集9篇〕篇1：英语考试阅读技巧方法答案都在文中总结英语阅读理解的考题题型不难发现，大局部考察的都是细节，即对文中某一段、某一句话、甚至某一个单词和短语的理解，同时也考主旨，即对整篇文章主旨大意的理解。不管是哪种考察方式，都讲究一个“准”字，也就是说，所谓的理解，都是建立在忠实于原文的根底之上的，既不会很粗浅，也不会过分延伸。要想理解的精准，就必需要回到原文，答案都在文章中。正确的答案虽然不是照搬原文，但也一般是原文的另一种表达方式，不会有很大的偏向或延伸。因此，做阅读理解过程中，一定不要“脑洞大开”，天马行空地想当然，任性地做出主观臆断，老老实实回到文章中去找答案才是正解。带着问题读文章由于考场上时间有限，而阅读又是一项需要深耕细作的精细活儿，要想正确快速地理解文章，有时需要一些技巧。建议考研的小伙伴，做阅读理解之前先把问题快速阅读一遍，这样能对文章要讲的内容大致有了一个理解，同时又知道了问题是在问什么，然后带着这些问题去读文章，在阅读到考点所在的部位时，就能快速敏感地做出应答。不仅答题速度能提升，准确率也有保证。巧用定位法有时我们需要借助一些方法来快速精准地在原文中找到考察点。一般来说，一篇文章中，考点的分布是有规律可循的。比方说，考点和题目对应的顺序一般是一致的，比方第一题的考点出如今了第二段，那么第二题的考点出现的第一段的可能性就不太大，往往是在第二段之后。当然，主旨考察题例外，它需要你读完文章有一个整体的把握。又比方，假如题目中出现了一些比拟显眼的名词或数字，寻找这些名词或数字，你也能很快在文中找到相对应的考点。再比方，文章的开头、结尾、段落转折处、举例说明处，都是比拟容易出考点的地方，阅读时可以特别留意一下。英语快速阅读的法那么1.快速泛读(fastextensivereading)平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快，理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，实在可行，可多可少。例如每天读20页，一个学期以18周计算，就可以读21本中等厚度的书(每本书约120页)。2.计时阅读(timedreading)课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进展5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳、精力分散，反而乏味。阅读时先记下“起读时间”(startingtime)，阅读完毕，记下“止读时间”(finishingtime)，即可计算出本次阅读速度。随手记下，长期坚持，必定收到明显效果。3.略读(skimming)略读又称跳读(readingandskipping)或阅读(glancing)，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速度阅读，如同从飞机上鸟瞰(bird'seyeview)地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进展阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者(skimmer)的阅读速度可以到达每分钟3000到4000个词。4.寻读(Scanning)寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。纯熟的读者擅长运用寻读获得详细信息，以进步阅读效率。寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项详细事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关局部那么略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，读者就能在最短的时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。[英语考试阅读技巧方法]篇2：英语考试的技巧方法听力问答英语考试的第一大项就是英文听力，假设是做的不好会影响到后面题目的作答。听听力前要先阅读每个听力题目，熟悉每一个听力选项，猜想这一道听力小题目对话可能会说些什么，答案又有可能是哪一个。这样带着问题听力更能加大对【关键词】：^p汇的敏感度，进步听力的准确性，获得更高的分数。单项选择题单项选择题注重的是平时的积累，单词的熟悉度，短语的用法，以及语法的运用都是单项选择得分的重点。而在考试时可以先排除自己确定的不正确答案，可以划掉这个选项，防止我们重复的看这个选项而耽误其他做题时间。完型填空此题型是将文章中的局部单词扣出，再找来三个相近的单词来混淆我们的选择，第一步我们可以将每个单词带入文章中，翻译看语句通顺与否。遇到选单词格式比方如今进展时或者一般过去式，可以看看前后是否能组成短语，根据短语来确定单词的格式。阅读理解阅读理解讲究的是阅读的速度与质量，以及对文章的理解程度。在阅读之前不妨先简单阅读以下文章下面的各个题目，明白文章会考我们哪些内容，带着疑问去读文章，相信会有更大的收获。作文题作文题更在于平时的积累，因为写作文会用到大量的单词以及固定短语，这需要我们在平时学习的过程中就注意积累作文常用表达的与运用，在考试时我们可以直接搬过来使用，会节省很多时间也会让自己的作文看起来更加连接精彩。总结学好英语绝非是一朝一夕的事情，需要我们不断积累自己的词汇量，培养自己的阅读速度和质量，唯有厚积薄发才是我们的正确选择。最后祝大家学习进步，生活如意。篇3：英语考试的技巧方法第一：英语考试怎么进步分数呢?其实方法非常的简单，英语课堂上面自己一定总结知识，学会积累相关英语的单词或是短语，课后同学们一定要及时的复习英语的考试习题，这样可以让自己查漏补缺，更是有利于自己今后的英语考试不会重现一些难题，这一点希望同学们一定要牢记清楚。第二：英语的考试进步分数，离不开英语的听力。英语的听力是整个考试当中分数比值比拟高的。我在这里需强调指出的是听力测试中的“记”应是速记，而不是听写，同学们一定要速记时要使用自己认识的最简便的,最迅速的方法，例如,字母、缩写符号甚至中文或只有自己才能识别的符号。第三：英语考试的进步分数，建议考生将做不出来的题做上记号,先空在那里,待所有听力试题完成后,选一个在正确答案中出现频率最少的字母项。听力测试完毕后,假设有不明白的地方,也属正常。待有时间时,再根据上、下文及问题、选项进展推理,选出合理的答案,切勿留空白。已选出的答案,同时切勿轻易更改。第四：同学们在承受真实的语料时应当使用适当的社会交际策略，把听的重点放在有目的地获取信息上，在获取信息的过程中，同学们还应当在整体语篇理解的背景上把各种详细信息联络起来，在头脑中构成真正符合实际情景的心理画面。当然，这需要考生在平时的训练中就逐步积累施行社会语言策略的体验和经历。英语学习的方法Thereisawhere,thereisaway.有志者，事竟成。我们每个人无论做什么事都应该有坚决的目的和强大的决心，要相信自己的才能和程度，保持适度的自信，一旦做出选择，便只顾风雨兼程。单词，，学习任何一门语言，都应该从它最根本的要素开场，单词是英语的根本单位，所以我们必须记住该记住的单词，理解该理解的单词。记单词一定要知道单词的组合形式，前缀和后缀自己词干的意思，如ex可以表示;出;的意思，句子，这是英语中最难的一局部，是理解英语文章的关键。理解句子先要理解单词和短语，要大量积累这个根本的东西。然后要买语法书在教师的指导下研读，可以联络汉语语法，多问多想。你就会发现，句子的主要构成就是主谓宾定状补，理解了这些，理解句子就不是问题了，文章，读懂文章是最根本的要求，我们知道了每一个句子的意思，可以理解90%，因为还有文化的差异，所以我们在平时的学习中要关注中西方文化的不同，要按照西方思维读英语文章如，红色中西文化中的含义差异就特别大。同时，我建议读文章时可以读出声来，培养语感。篇4：英语考试技巧和方法有哪些阅读理解的技巧：这种题型外表上简单，实际上需要考生具有一定的解题技巧。我们在有限的时间内，不可能每篇阅读理解文章都仔细的读一遍。因此，我们需要针对问题来进展选择。有的问题在文章的开头或者结尾可以找到明确的答案；有的需要考生查看上下文内容以后，才能选择出答案。很多时候，给出的四个选项有时候有意给出意义相反或者相近的选择。写作的技巧：英语这种题型需要考生具有一定的写作才能，如书信、看图说话。我们平时需要多积累一些单词和词组，这样在考试中可以运用自如了。背诵和记忆一些典型的句子也是很有效果的.。此外，写作英语文章需要注意衔接词和关联词的运用。听力的技巧：听力这种题型对于考生来说有些困难，不是很容易。一般而言，考试听力的语速不会很快，通常会播放几遍。所以，我们在听的时候要放松心情，不要因为一个单词听不懂就情绪低落。在听力考试的时候，越是放松，越可以获得比拟好的效果。此外，【关键词】：^p、单词发音特点、句子语气停顿也是做好听力的关键。篇5：职称英语考试技巧词汇方法词汇选择是职称英语中第一个考试工程,它考察应试者在一定语境下对单词或短语的理解。从外表上，这是词汇的考题，实际上这是一种最简单的阅读理解题。这里要给大家澄清一个概念，任何一种语言的语义最小单元是句子，而不是词。但是词汇或短语的理解对于句子的理解起着重要的作用。词汇缺乏的人在英文听、说、读、写各方面的才能都会受到严重限制。一般大多数人认为背单词既吃力，又成效不大。实际上，假设能采用适当的方法，不仅可以缩短扩大词汇量所需的时间，并且能进步记忆单词的质量。一、结合记忆法将比拟陌生，不常用的单词放入一定的语言环境――句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，假设词义忘记，那么可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：slopen.①倾斜;坡度;斜度Thereisalwaysacertainslopeinaship'sdeck.船的甲板总有几分倾斜。②斜面;斜坡Weclimbedthesteepslopeofthehill.我们爬了那座陡峭的斜坡。vi.倾斜。Therailroadslopesupslightlyatthispoint.铁路在此处有细微的倾斜。通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。二、同类记忆法将同类词汇搜集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思一样，而同类词是指根本属性一样、详细意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但详细级别不同，所以两组词不是同义词。再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor(博士)三个词都表示学位授予的情况，但详细级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大进步了。三、比拟记忆法把同义词或形似词放在一起，加以区别。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。职称英语中有很大一局部都是对同义词或近义词的考察，需要平时进展记忆和积累。例题1：Theresearchershavejustpletedastudyofdrivingsituations.(职称英语卫生类C级)A.startedB.finishedC.changedD.made答案：B四、构词法记忆法通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：picture(n)画-picture(v)描绘water(n)水-water(v)浇水例题1：Hehastroubleunderstandingthatotherpeoplejudgehimbyhissocialskillsandconduct.(职称英语卫生类C级)A.behaviorB.styleC.modeD.attitude答案：A解释：Conduct(v.)引导，管理，为人，传导Conduct(n.)操守，行为Conductor(n.)列车员，售票员，指挥者，导体等Semi-conductor半导体2)派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy→unhappy(加前缀)happiness(加后缀)例题1：Theworkersinthatfactorymanufacturefurniture.(20职称英语卫生类C级)A.promoteB.paintC.polishD.produce答案：D3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：wood(木)+cut(刻)→woodcut(木刻)pea(豌豆)+nuts(坚果)→peanut(花生)例题1：Inthelattercasetheoutecanbeseriousindeed.(年职称英语卫生类C级)A.judgementB.resultC.decisionD.event答案：B五、根义记忆法利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词”却老读不懂的问题。比方要问immediate(ly)是否已记住，答复当然是肯定的。那么就请看下面三个“没有生词”的片段：a)Thewomanwalksimmediatelybehindthecar.b)Sheismyimmediateneighbor.c)theimmediatecause假设没有读懂，那么就请看immediate(ly)根义中间没有间隔(地)1)(时间)立即;2)(空间)紧挨，通接，紧跟，3)(关系)直接例题1：Hewillleaveimmediately.(职称英语用书)A.farawayB.rightawayC.righthereD.soon答案：B六、几组对容易混淆词进展特别记忆(1)有些字可当形容词又可当副词,例如：early;past;half;long;straight;fast;hard;quick;deep;slow;pretty;awful;wrong;right;high;late;hourly;early;weekly;etc.(2)有些形容词变为副词,可在字尾加ly,也可以不加,不过在字义上不同。(A)easy“安闲地”;easily“容易地”：(B)clear(=pletely“完全地”;clearly“显然地”;)(C)high“高”;highly“很;非常”;(D)Slow和slowly当副词时同义,但slow比slowly语气强.(E)hard“辛苦地”;hardly“几乎不”;(F)just“刚刚;仅”;justly“公正地”;(G)late“迟”;lately(=recently)“最近地”;(H)Pretty(=fairly,moderately)“非常，颇”;prettily(=inaprettyway,attractively)“漂亮地”。篇6：职称英语考试方法和技巧：快速阅读职称英语考试方法和技巧：快速阅读在职称英语考试中，阅读理解局部的分值占整个试卷分值的50%，阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度，往往直接影响到我们能否顺利通过职称英语考试，职称英语考试的时间特别紧张，几乎没有时间翻阅词典。在这种情况下，常常使参试人员焦头烂额。有没有一个好的解决方法呢?多年来，我们中心在承当在职人员英语程度考试辅导过程中，着重加强他们快速阅读才能的训练，培养他们在尽可能短的时间内进展快速阅读的才能。使他们的阅读活动具有更大的效用值，产生更高的效率。希望我们的经历能对所有参试人员有一定的参考价值。那么，什么是快速阅读?所谓快速阅读，就是以较快的速度在规定的时间内有目的、有方法、高效率地阅读材料，以便从中获得所需的信息。一、进展快速阅读的必要条件进展快速阅读的必要条件是：根本知识、语言根底、阅读技能、快速阅读不是一种孤立的才能，它必须以理解一定的根本知识为先决条件，以具备一定的词汇和根本语法为根底，还要掌握一些重要的阅读技能。假如没有语言根底，阅读材料通篇都是生词，语法难点很多，即使掌握了一些快速阅读的技能，要快也快不了。反之，假如只有语言根底知识，而没有阅读技能，要想读得快，读得多，也是不可能的。但是，假如对材料的内容缺乏根本常识，即使语言根底好，并具备阅读技能，也不可能“快读”，只能“慢读”。根本知识主要是指的是所涉及英语的专业知识，没有一定的专业知识，要想把内容理解透是有相当大的难度的。语言根底知识主要指词汇量和句型构造。要有一定的词汇量。这包括两局部，一是公共局部，二是专业局部。根据教育部有关文件对院校生的要求结合我们在职人员的实际情况，我认为公共英语局部至少要到达4，000个单词量，而专业局部最好要有1，500个词汇量。要有一定的句型分析^p才能。英语文章最大的语法难点是句型，句型中的难点是定语从句。一个句子很长，往往是由于定语从句连环套在作怪，定语中套着定语。这样的连环从句表达专业概念非常严谨，却给我们阅读带来困难。因此，我们要可以进展层次分析^p，准确把握各从句之间的关系，才能进步阅读速度。同时，要理解词性的变化，名词的动用和动词的名用。至于时态等其它的语法现象对我们具备一定语法知识的参试人员来说，根本上构不成多大障碍。二、快速阅读的重要性所谓的阅读才能主要是指精读和泛读才能。然而，英语阅读中，速度是人们最普遍关心的`问题之一。在实际工作和生活中，百分之八十至百分之九十的阅读一般都是快速阅读、通过快速阅读，我们可以更广泛、更大量地阅读资料，猎取知识，增长见识，开阔眼界。通过大量阅读，频繁地接触语言材料，可以自觉或不自觉地学到或掌握大量的词汇和语汇，进一步纯熟阅读技术，进步阅读才能，培养阅读兴趣和习惯，三、快速阅读的速度与理解的关系如今许多参试人员平时学习中对快速阅读的认识缺乏，他们无论看什么英文材料，都只注重理解而不注意阅读速度，因此阅读的效率、程度都难以进步。这样一来，处理好阅读速度和理解之间的平衡关系是我们值得认真对待的一个实际问题。速度太快，理解上往往出现很大的困难;速度太慢，又浪费很多的时间和精力。在处理这两者之间的关系中，我认为要分为三个阶段。第一个阶段是挑选阶段。在我们阅读文章的过程中，首先挑选出对我们有利用价值的。每分钟的阅读速度可达800个字符，重点放在文章的标题和每段的第一句和最后一句上，根本上可对文章的中心、作者的意图有个20-30%的理解。在此根底上，进入第二阶段，也就是快速阅读阶段。就是说对我们已挑选出的信息作进一步的遴选，每分钟的阅读速度可保持在500个左右字符，到达70%的理解，再从中挑选出对我们有重要参考价值的内容来，然后进入第三阶段，也就是精研阶段。这一阶段，要到达90%以上的理解，力求准确把握作者的观点，融会贯穿，根据其利用价值进展取舍。本文主要讨论第二阶段，限于篇幅，对其它两个阶段不作过多陈述，但也可参照本文的观点。在进步阅读速度的初期，理解的降低是正常的，不必大惊小怪，只要继续以此速度读下去，就会发现理解会渐渐上升上来，到达原来速度时的理解程度。这里有一点必须注意，在理解程度还没有恢复到正常程度(至少要到达70%的理解)时，不要继续加快阅读速度。这二者的平衡在快速阅读的过程中是很重要的，不能过多的注意其中一项。我们应该明白，一分钟读400字符且到达了70%的理解比一分钟读200字符而到达90%的理解率效率高得多。理解了这一点，我们在阅读的过程中，就可以减少一些不必的担忧，从而更好地进步自己的快速阅读的才能。四、阅读过程中的障碍1.阅读行为习惯的影响在阅读过程中，我们要有意识地克制行为上某些不良的阅读习惯。(1)出声读。因为眼睛的挪动速度比舌头动作快。出声读不但影响速度，而且会分散一局部精力去注意自己的发音。(2)逐字读。许多常见词，如功能词，不需停顿单独理解。(3)默读。虽然没有大声读出来，但在脑中一字字读，也会影响速度，分散精力。(4)指读。以手指挨个指着读，有碍理解和速度。除非手指飞速挪动，引导眼睛快看。(5)回读。眼睛回向挪动，寻找先前读过的信息，而不是继续读下去以获取完好的概念。2.阅读中心理因素的影响阅读时，除了克制不良的阅读习惯外，还要注意克制一些影响阅读和理解程度的不良心理因素：(1)期望值过高希望一次阅读就掌握所读材料。这种急于求成的心理状态，不仅影响阅读时的心境，也使得视觉器官和大脑都不能集中于阅读过程本身，阅读的效果自然不好。(2)过度重视阅读方法和技巧由于阅读过程中过多考虑阅读的方法、技巧等因素，而无视了阅读材料及阅读本身的过程。从某种程度上讲，这会使我们注意力分散，阅读的兴趣自然大大减弱。(3)思想开小差对文字视而不见，翻了许多页，但脑子里仍一片空白。这样就降低了我们的注意力，影响了正常思维。篇7：英语考试小技巧听力问答英语考试的第一大项就是英文听力，假设是做的不好会影响到后面题目的作答。听听力前要先阅读每个听力题目，熟悉每一个听力选项，猜想这一道听力小题目对话可能会说些什么，答案又有可能是哪一个。这样带着问题听力更能加大对【关键词】：^p汇的敏感度，进步听力的准确性，获得更高的分数。单项选择题单项选择题注重的是平时的积累，单词的熟悉度，短语的用法，以及语法的运用都是单项选择得分的重点。而在考试时可以先排除自己确定的不正确答案，可以划掉这个选项，防止我们重复的看这个选项而耽误其他做题时间。完型填空此题型是将文章中的局部单词扣出，再找来三个相近的单词来混淆我们的选择，第一步我们可以将每个单词带入文章中，翻译看语句通顺与否。遇到选单词格式比方如今进展时或者一般过去式，可以看看前后是否能组成短语，根据短语来确定单词的格式。阅读理解阅读理解讲究的是阅读的速度与质量，以及对文章的理解程度。在阅读之前不妨先简单阅读以下文章下面的各个题目，明白文章会考我们哪些内容，带着疑问去读文章，相信会有更大的收获。作文题作文题更在于平时的积累，因为写作文会用到大量的单词以及固定短语，这需要我们在平时学习的过程中就注意积累作文常用表达的与运用，在考试时我们可以直接搬过来使用，会节省很多时间也会让自己的作文看起来更加连接精彩。总结学好英语绝非是一朝一夕的事情，需要我们不断积累自己的词汇量，培养自己的阅读速度和质量，唯有厚积薄发才是我们的正确选择。最后祝大家学习进步，生活如意。英语四六级考试小技巧听力小技巧一、理解好题意，做到心中有数。二、抢用短文，预测听写内容三、使用速记方法，从文中找出答案总之，听力技巧的掌握以考生综合英语程度为根底，考生首先要具备较强的英语的耳听意会才能，比照拟简单的概念最好能直接用英语进展思维，做到不用译成汉语也能理解听到的内容；同时应具备较强的英语快速阅读才能，能迅速记下所听到的内容，在听力、听写测试中获得满意的成绩，顺利地通过大学英语四级考试。写作小技巧第一，首先必须熟悉英语四级写作详细要求。〔这里一议论文为例〕议论文写作思路。议论文分类阐述主题型作文写作正反观点型作文第二，熟悉英语写作的几个重要概念。(1)主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段落中居于主导地位。我们都知道英语文章一般喜欢开门山，所以主题句一位于英语文章段落的句首。其他句子都要围绕它而展开。(2)扩展句：所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。通常我们写扩展句所采用的方法是举例子(forexle，forinstance，suchas，acaseinpointisthat)、列数据(accordingtotherecentstudy/survey)等。(3)结尾句：所谓结尾句就是总结句。英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。但是在英语写作中结尾句毕竟还是数。翻译小技巧1.词类转译技巧。在英译汉过程中，有些句子可以逐词对译，有些句子那么由于英汉两种语言的表达方式不同，就不能逐词对译，只能将词类进展转译之后，方可使译文显得通顺、自然。2.词义的选择和引伸技巧英汉两种语言都有一词多类和一词多义的现象。一词多类就是指一个词往往属于几个词类，具有几个不同的意义;一词多义就是同一个词在同一词类中又往往有几个不同的词义。在英译汉的过程中，我们在弄清原句构造后，就要擅长运用选择和确定原句中【关键词】：^p词义的技巧，以使所译语句自然流畅，完全符合汉语习惯的说法。3.汉译的增词技巧。英译汉时，按意义上、修辞上或句法上的需要加一些词，使译文更加忠实通顺地表达原文的思想内容;但是，增加的并不是无中生有，而是要增加原文中虽无其词却有其意的一些词，这是英译汉中常用的的技巧之一。[英语考试小技巧]篇8：职称英语考试技巧1、词汇、阅读理解、完型填空所占分值最高(合计高达75分)，放到前面来做，防止万一时间不够，可以确保先抓住大局部分数。2、词汇、阅读理解、完型填空都是局部来自教材，放到前面来做，记忆比拟深入，答题成功率较高。3、阅读判断放到最后，是因为此题根据经历蒙答案(详细方法后面详述)成功率可拿到全部7分中的3分，这样可以腾出时间给需要查词典即可稳拿分数的词汇题。一、词汇篇4、因职称英语词汇数量有限，直接查同义词词典，一般前三个义项就会有答案。5、教材练习不用做，把答案勾画出来，只需记住其中题目划线局部或者答案是词组的，其余不用看。词组记忆相对容易而查词典找同义词相对较困难，又因试题来自教材练习4-9题，所以必须记住教材中的词组题。教材词汇练习一共100题，其中有词组的也就20个左右，记住却对没有困难!6、考试时看到有教材中的词组题那么直接答上，其余的查词典。二、阅读理解篇7、熟记教材文章练习题的正确答案，重点掌握去年教材上没有的新增文章。考试时先找教材上的文章，做出来。8、其他文章，先作考试题目中有人名、地名、国家名、数字、年代等专有名词的题。9、勾画出考试题目中的【关键词】：^p(一般是名词，不必认识它也不必查词典)，然后到文章中找一样的【关键词】：^p定位。10、定位【关键词】：^p后，比照文章中【关键词】：^p附近的词或者词组，与答案选项中词或者词组重合得最多的即为正确答案。(这就像玩拼图游戏，考察你的眼力!_)11、假如你无法定位【关键词】：^p，那么：11.1、如有选项为“以上X项皆是”，即为正确答案;11.2、看四个答案选项中有无大局部相似的。如有，假设意思完全相反的其中一个必是答案;假设意思并非相反的那么较长选项的为答案。如没有大局部相似的，那么最长的选项为答案。(根据经历，这是答对概率最大的选择)12、假如考试题目是针对文章中的某个单词的意思，那么这就相当于是一个词汇题，那么同义词词典又派上用场了!13、假如考试题目是问文章主旨(如作者的观点、交换文章标题等)的，那么需要细读文章题目、每段第一句和文章最后一句，并大致搞清意思。然后选择意思最接近的一项答案。心得：阅读理解每题占3分，总分高达45分，是重点中的重点!不怕费时间，坚决按照上述方法答题，仔细即可保证成功率!)三、概括大意、完成句子篇14、概括大意(4题)：先看考题要求概括哪4个段落的大意，然后分别细读该4个段落的第一句和最后一句，然后与各个选项比照，选项中大局部词或者词组与段落的第一句或最后一句中词或者词组重合得最多的即为正确答案。概括大意其实就是找文章各段落主题句，而段落主题句往往就是该段落的第一句和最后一句。15、完成句子(4题)：先勾画出每个考试题目中的【关键词】：^p，然后回到文章中定位(详细方法请参考阅读理解篇及第16、17项)，最后把文章中【关键词】：^p附近的词和词组与各个答案选项相比照，词和词组重合最多的即为正确答案。完成句子其实就是告诉你一句话的一局部让你找另一局部。利用定位【关键词】：^p找到了这句话在文章中的位置，那么确定另一局部就不难了。16、一般考试题目的顺序与文章段落的顺序大体一致，定位【关键词】：^p不是难事。这就象让我在人群中找出一个陌生人很难，但是让我拿着他的照片去找就容易多了。17、正确答案必定与问题有关，答案中的词或者词组必定出如今文中【关键词】：^p的附近!四、补全短文篇18、先看文章中各个空格在文中所处的位置，假如在一句话的开头(即空格前面是句号)，那么正确答案的开头字母肯定是大写!反之肯定是小写。这样比照各个答案选项的开头字母可以缩小选择的范围。简单的语法常识可以用来缩小选择的范围，是事半功倍的利器!19、先勾画出每个答案选项中的【关键词】：^p，然后回到文章中定位(详细方法请参考阅读理解篇及第16、17项)，找出文章中【关键词】：^p附近的空格，把空格附近词和词组与各个答案选项相比照，词