苏教版初三年级数学下册期中重点试卷(含解析)

苏教版2019初三年级数学下册期中要点试卷(含答案解析)苏教版2019初三年级数学下册期中要点试卷(含答案解析)一、选择题（8×3分=24分）1、-2的相反数是（）A、2B、-2C、1/2D、-1/22、若实数a，b，c在数轴上对应的点的地点以以下图，则下列不等式建立的是（）A、acbcB、abcbC、a+cb+cD、a+bc+b3、用激光测距仪测得两物体之间的距离为14000000m，将14000000用科学计数法表示为（）A、14×107B、1.4×106C、1.4×107D、0.14×1084、在平面直角坐标系中，已知点P的坐标为（-1，-2），则点P对于原点对称的点的坐标是（）A、（-1，2）B、（1，-2）C、（1，2）D、（2，1）5、对于x的一元二次方程有实数根更的是（）A．x2＋1=0B．x2＋x+1=0C、x2-x+1=0D．x2-x-1=06、甲、乙两人同时分别从A、B两地沿同一条公路骑自行车到C地，已知A、C两地之间的距离为110千米，B、C两地之间的距离为100千米，甲骑自行车的均匀速度比乙快2第1页/共7页千米/时，结果两人同时抵达C地，求两人均匀速度。为解决此问题，设乙骑自行车的均匀速度为x千米/时，由题意列出方程，此中正确的选项是：（）A.B.C.D.7、如图是由几个小立方块所撘成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该地点小立方块的个数，则该几何体的主视图是：（）8、将二次函数y＝x2－2x＋3的图象先向左平移1个单位，再向下平移2个单位，平移后获得的图象的函数关系式为（）A．y＝(x-1)2B．y＝x2＋4C．y＝x2D．y＝(x－1)2＋2二、填空题（8×3分=24分）9、分解因式：3x2-6x+3=____________．10、任意抛一粒豆子，恰巧落在右图的方格中（每个方格除颜色外完满同样），那么这粒豆子落在黑色方格中的概率是。11、已知(x-2)2-5与互为相反数，则的值是。12、如图，矩形ABCD中，AB=4，BC=8，假如将该矩形沿对角线BD折叠，那么图中暗影部分的面积是.13、已知a，b为两个连续的整数，且ab，则a+b=.14、在综合实践课上，六名同学做的作品数目（单位：件）第2页/共7页分别是：5，7，3，x，6，4；若这类数据的均匀数是5，则该组数据的中位数是件.如图，正方形ABCD是⊙O的内接正方形，点P是劣弧上不同样于点B的任意一点，则∠BPC=______度．用黑白两种俩中颜色的正六边形的面砖按以以下图的规律拼成若干个图形：（1）第四个图形有白色面砖块；（2）第n个图形中有白色面砖块。三、解答题：（本大题共6×6=36分）17、（6分）计算：18、（6分）先化简，再求值：，此中x=1.19、（6分）如图，某同学在楼房的A处测得荷塘的一端B处的俯角为30°，荷塘另一端D与点C、B在同一条直线上，已知AC=32米，，CD=16米，求荷塘的宽BD为多少米？（取为1.73，结果保存整数）20、（6分）在一个暗箱中装有红、黄、白三种颜色的乒乓球（除颜色外其他均同样）．此中白球、黄球各1个，若从中任意摸出一个球是白球的概率是．1）求暗箱中红球的个数．2）先从暗箱中任意摸出一个球记下颜色后放回，再从暗第3页/共7页箱中任意摸出一个球，求两次摸到的球颜色不同样的概率（用树形图或列表法求解）．21、（6分）如图，线段AC是矩形ABCD的对角线（1）请你作出线段AC的垂直均分线，交AC于点O，交AB于点E，交CD于点F。（保存作图印迹，不写做法）2）求证：AE=AF（6分）跟着人民生活水平的提升，购置老年月步车的人愈来愈多．这些老年月步车却成为交通安全的一大隐患．针对这类现象，某校数学兴趣小组在《老年月步车现象的检查报告》中就“你以为对老年月步车最有效的管理举措”随机对某社区部分居民进行了问卷检查，此中检盘问卷设置以下选项（只选一项）：A：增强交通法例学习；B：推行牌照料理；C：加大交通违纪处分力度；D：归入灵便车管理；E：分时间分路段限行检查数据的部分统计结果以下表：1）依据上述统计表中的数据可得m=，n=，a=；2）在答题卡中，补全条形统计图；3）该社区有居民2600人，依据上述检查结果，请你预计选择“D：归入灵便车管理”的居民约有多少人？管理举措回答人数百分比第4页/共7页A255%B100mC7515%Dn35%E12525%共计a100%四、解答题：（本大题共36分）23、（8分）如图，A、B、C三点在同一条直线上AB=2BC，分别以AB，BC为边做正方形ABEF和正方形BCMN连结FN，EC.求证:FN=EC(8分)如图，AB是O的直径，点D在O上，∠DAB=45°，BC//AD，CD//AB.(1).判断直线CD与⊙O的地点关系，并说明原因；(2).若⊙O的半径为1，求图中暗影部分的面积（结果保存π）25、（10分）如图，已知直线与x轴、y轴分别订交于B、A两点，抛物线y=ax2+bx+c经过A、B两点，且对称轴为直线x=-3．1）求A、B两点的坐标，并求抛物线的解析式；2）设抛物线的对称轴CD与直线AB相较于点D，极点为C，求CD的长。26、（10分）如图1，已知Rt△ABC中，∠C=90°，AC=8cm，BC=6cm．点P由B出发沿BA方向向点A匀速运动，同时第5页/共7页点Q由A出发沿AC方向向点C匀速运动，它们的速度均为2cm/s．以AQ、PQ为边作平行四边形AQPD，连结DQ，交AB于点E．设运动的时间为t（单位：s）（0≤t≤4）．解答以下问题：1）用含有t的代数式表示AE=______．（2）当t为什么值时，平行四边形AQPD为矩形．单靠“死”记还不可以，还得“活”用，临时称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些谎话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用累积的成语、名言警语等，按期检查谈论，选择优异篇目在班里朗诵或展出。这样，即坚固了所学的资料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培育了学生的察看能力、思想能力等等，达到“一石多鸟”的见效。要练说，得练听。听是说的前提，听得正确，才有条件正确模拟，才能不停地掌握高一级水平的语言。我在讲课中，注意听闻联合，训练幼儿听的能力，讲堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，丰饶吸引力，这样能惹起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听他人讲话时，就随时炫耀那些静听的幼儿，或是让他重复他人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，专心记。平常我还经过各样兴趣活动，培育幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，第6页/共7页听句子辩正误，听故事表达故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出想法，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动开朗，轻松快乐，既训练了听的能力，增强了记忆，又发展了思想，为说打下了基础。（3）如图2，当t为什么值时，平行四边形AQPD为菱形．唐宋或更早以前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应教授者称为“博士”，这与现在“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别解说“武事”或解说“经籍”者，又称“讲课老师”。“教授”和“助教”均原为学官称呼。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的解说者；今后者则于西晋武帝时代即已建立了，主要辅助国子、博