送失物要车费作文范文(通用十一篇)

送失物要车费作文范文(通用十一篇)5送失物要车费作文范文(篇一)幸福是什么？幸福是每天早上起来，都有你熟悉的人和物；是你爱的和爱你的都在；它不是长生不老，不是大富大贵，而是简单却又让人感到温暖的人和事。早晨，起床时闻到的熟悉的早餐味道，与家人坐一起互道早安，互递面包，那便是幸福；上学路上，大家守规矩，不闹事，欢声笑语，其乐融融，那便是幸福；公交车上，每个人井然有序，遇老弱病残会让座，别人有困难会伸手，那便是幸福；课室里，同学们团结友爱，奋发向上，老师们认真负责，那便是幸福！幸福其实很简单。医生救人，病者康复，医生和病人都会感到幸福；警察抓小偷，失主领回失物，警察和失主都会感到幸福；消防员救出被困人员，受害者和消防员都会感到幸福……既然生活在那么幸福的世界里，你还有理由不努力吗？你还有理由想轻生吗？这片幸福的国土是无数勤劳、坚强、勇敢的中国人奋斗出来的。老有所养，幼有所依，人们安居乐业，世间一片祥和！我们要珍惜这幸福的生活，让它在心间静静地流淌，润泽我们的心田……送失物要车费作文范文(篇二)从上小学的第一天起，老师就教育我们要做一个有道德的人。记得一年级的第一学期我们上了两篇课文——《失物招领》和《手捧空花篮的孩子》。《失物招领》讲了一年级一班的唐老师带领同学们到植物园参观，中午吃饭的时候，同学们随手扔到地上很多垃圾，老师用失物招领的方式教育了同学们，并让同学们领回了垃圾。我们也从中得到了启示，要养成讲究卫生，爱护环境的习惯。保护环境从我做起，从小事做起。老师教会了我们做人“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”。手捧空花篮的孩子?的故事告诉我们要做一个诚实的孩子。诚实是我们中华民族的美德，也是我们和睦相处的基石。一个有道德的人，也是一个善于赞美别人和关爱他人的人。二年级的时候，我们学习了《小柳树和小枣树》。春天的时候，小柳树曾经在小枣树面前炫耀自己的枝叶并且嘲笑过小枣树，但秋天的时候，小柳树因为没有结出果子而感到惭愧，担心被小枣树嘲笑。这时，小枣树却没有嘲笑小柳树，反过来鼓励它。任何人都会有长处和短处，只有把它们结合在一起才能正确的评价自己和别人。一个有道德的人是乐于帮助别人的人。还学习了?孔子拜师?让我们认识了我国古代的大思想家和教育家。人们不但佩服他的学问，更敬重他的人品。孔子主张“为政以德”。我们也学到了孔子的很多名句：知之为知之，不知为不知，是知也。德不孤，有邻。让我明白了，善良有德的人，心宽路自宽。现在我已经是四年级的学生了，我还在努力学习，从课文中学习如何做个有道德的人，如何掌握评价一个人的善、恶、好、坏的尺度。“道德”是我们每一个人在日常生活中，每天要去实践的事情。所以我们每个人都要从我做起，从小事做起，从今天做起，长大后成为一个有道德有修养的响当当的中国人。送失物要车费作文范文(篇三)一年里有“春风宜人”的春风，有“狂风肆掠”的夏风，有“金风送爽”的秋风，有“寒风刺骨”的西风。北方，春风似一台风干机，非常非常干燥。南方，春风很湿润，吹到人脸上非常舒服。“春风送暖入屠苏”春节伴随着春风来了，“噼里啪啦”原来春风是热闹的。“呼呼”夏风来了。夏天本来就很热，夏风暖烘烘的，更热了。有时，夏风又能带来凉爽，所以，夏风是出其不意的。“沙沙”秋风来了，落叶挣脱掉了树，跟秋风翩翩起舞。“真凉快”，“好爽呀”，路人称赞道。原来，秋风是善解人意的。“呜呜”冬风来了。它把人吹的戴上了帽子。如果冬风吹到了人脸上，就如同针扎了一样，所以，冬风是无情的。春风、夏风、秋风、冬风里，我最喜欢热闹的春风。送失物要车费作文范文(篇四)纸钞，一张10元的纸钞和一个1元的硬币。在一天深夜，它们趁主人睡觉是谈起了话。“100元大哥，你说我怎么就不能在一个地方呆得长久些呢！就说今天吧，早上我还是一个屠夫的，马上就是一个老太婆的，接着到了她孙子手上，后来到了玩具店老板的手上，后来我也懒得记了，迷迷糊糊就到了这里。”10元懊恼地说，“我被拿进拿出，拿进拿出，几乎歇不了，现在才可以停下。”“看来，我比你好多了！我想，1元老弟比你更可怜吧！”100元说，“你一定更忙吧，1元老弟。”1元只是笑笑，没有说话。“您的身份是最高贵的，100元大哥，人们总是渴望得到你，对你总是小心翼“没什么，没什么，只是去过高级饭店，银行，飞机场，美容院，我最喜欢的主人是一位像比尔—盖茨的大老板．．．．．．”100元骄傲地说。”10元问道。“我啊，”1元开了口，“我去过牛奶店，为一个孩子换了一瓶牛奶；去过募捐箱，被带去到贫穷地区；去过美术店，为一个美术家换来一支铅笔；去过乞丐的碗里，并为他换来了一个面包．．．．．．今天我不小心掉在了地上，被一个小孩捡到，不知道为什么就到了这里。也许这个人是他妈妈吧。”“哇，1元老弟，你的记忆力实在是太好了！不过，这些小事你记它干“这就是我的价值啊，有这样的价值就足够了，你的价值可比我大！”1元说道。“说的也是呢，再小也是有价值的！”10远顿悟，“100元大哥，你的价值最大，要好好发挥哦！”不知不觉中，天亮了。“今天又是星期六呢！”它们的主人说，“先用10元去买菜，下午用100元去买一件衣服，1元嘛，去买早餐好了！不行，这个1元是失物，星期一得写个失物启事，这么诚实的孩子把它交给了我这个老师，我可不能让他失望！”于是，这3个钱家族的成员就这样分开了。送失物要车费作文范文(篇五)父亲是一位真正率真的人，不论从哪方面来说。他从不抱怨什么，面对人生的起伏更是处之泰然。他不会抱怨工作的不顺，也不会对工资发少而担忧。父亲是一位真正率真的人。记忆深处便是父亲宽大饱满的额头，它就像父亲一样生活的平顺，生活的舒心。即便是这样的父亲，岁月也依然在他身上留下许多痕迹。皱巴巴的黝黑皮肤，山峰般纵横的皱纹在父亲的脸上漾开。那黑曜石般深邃的饱含诗意眼睛却不曾磨灭。笑眯眯的眼睛是父亲的标志，那充满了对生活不曾衰减的热情。父亲的手是特殊的，当它充满着慈爱轻缓地拍了拍我的脑袋时，不会感到难受，取而代之的是如水一般的清凉之感。他那宽大的手掌，在我幼时可以迅捷的将我托起，如今却是在不可能的了，或许还能再将我抱起，但却也不似从前那疾风似的充满力量了。但那双慈爱与力量的双手也能化作利剑。少时不知学习为何物，荒废了学业，整日无所事事，将自己“闭关锁国”，沉浸在自己的小世界里。父亲用双手打碎了这个世界，将我从“醉生梦死”中拖了出来，冰锥般寒冷刺痛感遍布全身，羞愧感令我无所遁形，双眼中满是父亲生平第一次打了我。父亲也是一位善良的人，也会有自己的小聪明。在看到路边衣衫褴褛的乞丐时偶尔会给几块钱。有一次，我问父亲为什么有时给有时不给，那时的我还不懂搞里面弯弯绕绕，便将自己的问题脱口而出寻求真相。父亲温柔的笑了笑说，乞讨的人有些是身体残疾被迫的，那些有手有脚身体健康的人是没资格的！他们应该自力更生去创造一番属于自己的一番天地。还有一些人就是纯粹的骗钱，说什么出来玩没钱了要打车费五元，五元钱的打车费明明可以自己走回去。听了父亲的这番话我也略略明白的什么。那为什么不给真正需要帮助的人多一点帮助呢？我再次问道。傻孩子，给的太多说不定会被抢夺，那些心术不正的人只会看到眼的大钱，不会看到这些充满善意的小钱。心中犹如明镜，像清澈的水流过身体的每一个地洗涤了灵魂。父亲是不仅是一位率真正直的人，而且也是一位善良的人。送失物要车费作文范文(篇六)《失物招领》是人教版小学语文第二册第三单元的一篇讲读课文。这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。通过失物招领的方式教育学生，让学生领回垃圾，从文中受到启发，养成爱护环境的好习惯、自觉维护环境卫生。在课文导入时，我先播放一段失物招领的录音，然后我告诉学生，把丢失的东西领回去的过程就是失物招领。通过事实，让学生能更清晰的明白“失物招领”的意思。在学习课文生字时，我跟以往一样，用比一比，赛一赛的方式让学生先复习生字词，学生的自尊心强，好胜心更强。利用学生的这些特点引导他们自主学习字词，发现规律，让他们充分感到自己是学习的主人。低年级学生的记忆特点是记得快，忘得也快。学生熟记生字，最有效的方法就是重复。但是多次重复，学生容易产生厌倦情绪，所以重复中必须有所变化，这样才能有效地提高识字教学的质量。在朗读课文时，我让学生同桌讨论，自行解决问题，“学而不思则罔”，质疑是思维的火化，利用问题培养学生的合作精神、探究能力。在启发学生领悟朗读的语气时，我随机出现问题，让学生揣摩不同身份人物的心情来朗读，可以加深对课文的理解，提高朗读水平。当学生提出“老师和张爷爷为什么会发出会心的微笑”时，在交流、朗读的过程引导孩子练习说话：老师和张爷爷看到了……看到了……看到了……说话的训练，一是有助于检查学生对内容的理解，二是可以培养学生的求异思维。学生感悟课文后，我密切联系学生生活实际，回归学生的日常生活世界，让学生说说自己在日常生活中有没有随便扔“失物”，在校园或公共场所有没有看到别人乱扔“失物”，要在读文感悟中让学生矫正自己的不良行为，明白自己该怎么做，从而培养学生爱护环境卫生的良好习惯。通过学习课文，同学们不但学到了新的知识，也感悟到了乱扔垃圾的不对，爱护环境卫生的可贵。但教学中也存在不足，没有成功地突破难点。本课的难点在于对张爷爷的话、行为及微笑的理解由于认知能尚浅，绝大多数学生对“丢东西”的理解只停留在字面上。在以后的教学中，应有意地引导学生更深入地理解。送失物要车费作文范文(篇七)这个人，胖胖的身材；这个人，稀疏的头发；这个人，大大的脸把耳朵遮住了；这个人，大大的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。这个人，他陪伴了我两年。不过，现在他却调走了，去了一个离我们这儿有点远的地方。我多想问候他一声：“您在那里还好吗？”他上课时，有时严厉，教室里掉一根针都能听到；有时幽默，风趣，能把枯燥的数学知识讲得有声有色；他有时妙语连珠，有时……上他的课，总能给我们带来那么多的知识和快乐。我们遇到什么不会的问题，他都能给我们讲得非常透彻。记得有一天，他说：“孩子们，如果这是我们的最后一节课，你们愿意吗？”约而同地流下了伤心的泪水，上完“最后一课”，他依依不舍地离开了我们。他真的走了，他说话不算话，说好的要送我们毕业的。我钦佩他，不放弃每一个孩子，他希望每一个孩子都能成功；我钦佩他，有那么多的“绝世妙招”，让我们感到上课也是一种享受。我更敬佩他，对工作兢兢业业，以身作则。他要求学生做到的事，自己先做到，用无声的命令感染和熏陶每一位学生！这个人就是我们曾经的数学老师——王老师。送失物要车费作文范文(篇八)今天，爸爸陪着妈妈到医院里去看脚。到了医院后，爸爸原本想在门口的停车区域停车的，这样可以方便一点。谁料到，门口的停车的地方的车位都没有的剩余了。爸爸只好让妈妈下车，自己去取号，而爸爸则到另外地方去停车了。不过，今天我们算是运气好。等妈妈取完号后，很快就轮到妈妈看了，况且妈妈也没有什么大问题，只是配了一支*膏而已。因此，还是比较快的。爸爸取完*后，让我们到门口等他，爸爸就去开车了。等我们上车之后，到门口的时候，不是要收费了吗？不过，机器上显示还没有到时间，因此，就不用收费了。要不动作慢一点的话，就要停车费了。幸好，今天，我们的动作都是挺快的，省了一笔停车费送失物要车费作文范文(篇九)我和一个一年不见的小伙伴约好了去县里玩，她说她正好去办事，然后一起溜达。我在镇里住，她早上来到镇里等我，我在远处就看到了她，向她摆手，她学会了化妆，抹的很白，眉毛也修了。我们讨论着各自的学校和生活，偶尔也会不说话，在等去县里的客车。她说，我没来的时候过去了一趟车，大概聊了二十分钟，车来了，我们上了车，她很讲究，要给我拿车费，我自己已经准备好了车费，没用她的钱。到了县里，我陪她去办事，才知道她是盖一个申请补助的章，她说她上学期得了补助，就是来这盖的章，而我只是在我家那边盖的章。她说，如果还是投票的话，她就还是站在班级前面演讲，不行的话就把她用过七块钱的化妆品的事说出来，还要照她家的房子。我听到这，我知道她为什么会得补助，她有胆量，有担当，不虚荣，而我呢，我家里也并不富裕，也很需要补助，但是我不敢在同学面前说出我家的困境，不想让别人同情我，我觉得说了，我就抬不起头，我知道我该说，可以为爸妈减轻负担，而不是自己那不值钱的面子和虚荣心。她发展的很好，她当了班级干部，而我就算挤破了脑袋也进不去。她变了，比我能干，我羡慕也有些嫉妒，我听过一句话，嫉妒一个人就是证明你承认她比你强。但是她确实有我身上没有的担当。这是我应该学习的，但是说着很简单，做起来并不容易，有些东西就是骨子里的不会变。觉得自己很失败，我本就是一个自卑的人，没有自信，看不到自己的优点，我该怎么才能强大。从现在起，我愿意做慢慢爬的蜗牛，或者勤奋的笨鸟。终有一天会站在最亮的地方，活成自己曾经最渴望的模样。送失物要车费作文范文(篇十)寻找失物信开头：Iamsorrytodisturbyou,butIhavetoIamwritingthislettertoreportthelossofmy…whenIIamwritingthislettertorequestyourassistaanceinfindingmy….whichIhavelostduringthestayatyourhotel