民间传说天地开辟之初课件

想像是人类最美的花朵—雨果广东实验中学语文备课组组编想像是人类最美的花朵—雨果广东实验中学语文备课组组编1盘古开天辟地猜一猜盘古开天辟地猜一猜2夸父追日猜一猜夸父追日猜一猜3羿射九日猜一猜羿射九日猜一猜4嫦娥奔月猜一猜嫦娥奔月猜一猜5精卫填海猜一猜精卫填海猜一猜6女娲造人袁珂女娲造人袁珂7民间传说天地开辟之初课件8民间传说天地开辟之初课件9民间传说天地开辟之初课件10一、俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人面蛇身，创造了人类）抟（tuán，把某种东西揉成圆形）黄土作人。剧务（工作剧烈繁重），力不暇供（用上所有的力量还来不及供应），乃引（牵、拉）绳絙于泥中，举以为人。

二、女娲祷神祠祈而为女媒，因置婚姻。

译文：民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。译文：女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。《风俗通》二则读一读一、俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人面蛇身，创造了人11课文在原来的基础上增加了：①女娲造人的具体过程；②人造出来之后欢欣喜悦场面；③女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；④作者的评述。课文在原来的基础上增加了：①女娲造人的具体过程；12其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想像力。其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见13假如你现在是女娲的孩子，划出文中表现你对诞生的喜悦心情的句子，谈谈自己的感受。假如你现在是女娲的孩子，划出文中表现你对诞生的喜悦心情的句子14研讨问题女娲在你心中是一个怎样的形象?阅读全文，根据文章内容，提出自己的见解，共同讨论。研讨问题女娲在你心中是一个怎样的形象?15参考观点她是一个神通广大的“神”。她非凡的能力，她造人的手段、方法体现了“神”的威力。她是一个普通的“人”。她有人的孤独感。她走在莽莽榛榛的原野上，感到“在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好”。她有人的喜怒之情，她会笑，她会假装生气。她是一个活泼、充满活力与创造力的孩子。当她看到自己的影子时，“就忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?”这种口吻非常孩子气。她是一个勤劳的母亲。例如：她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她是一个喜爱孩子的妈妈。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑参考观点她是一个神通广大的“神”。她非凡的能力，她造人的手段16放飞你的想像请大家借想像的翅膀发挥一下你的创造力，阅读下面的材料，任选一处情节展开大胆奇特而又合情合理的想象，进行扩写训练。放飞你的想像请大家借想像的翅膀发挥一下你的创17扩写：羿请不死之药于西王母，娥窃之奔月宫。扩写：羿请不死之药于西王母，娥窃之奔月宫。18想像是人类最美的花朵—雨果广东实验中学语文备课组组编想像是人类最美的花朵—雨果广东实验中学语文备课组组编19盘古开天辟地猜一猜盘古开天辟地猜一猜20夸父追日猜一猜夸父追日猜一猜21羿射九日猜一猜羿射九日猜一猜22嫦娥奔月猜一猜嫦娥奔月猜一猜23精卫填海猜一猜精卫填海猜一猜24女娲造人袁珂女娲造人袁珂25民间传说天地开辟之初课件26民间传说天地开辟之初课件27民间传说天地开辟之初课件28一、俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人面蛇身，创造了人类）抟（tuán，把某种东西揉成圆形）黄土作人。剧务（工作剧烈繁重），力不暇供（用上所有的力量还来不及供应），乃引（牵、拉）绳絙于泥中，举以为人。

二、女娲祷神祠祈而为女媒，因置婚姻。

译文：民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。译文：女娲在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。《风俗通》二则读一读一、俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人面蛇身，创造了人29课文在原来的基础上增加了：①女娲造人的具体过程；②人造出来之后欢欣喜悦场面；③女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪；④作者的评述。课文在原来的基础上增加了：①女娲造人的具体过程；30其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想像力。其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见31假如你现在是女娲的孩子，划出文中表现你对诞生的喜悦心情的句子，谈谈自己的感受。假如你现在是女娲的孩子，划出文中表现你对诞生的喜悦心情的句子32研讨问题女娲在你心中是一个怎样的形象?阅读全文，根据文章内容，提出自己的见解，共同讨论。研讨问题女娲在你心中是一个怎样的形象?33参考观点她是一个神通广大的“神”。她非凡的能力，她造人的手段、方法体现了“神”的威力。她是一个普通的“人”。她有人的孤独感。她走在莽莽榛榛的原野上，感到“在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好”。她有人的喜怒之情，她会笑，她会假装生气。她是一个活泼、充满活力与创造力的孩子。当她看到自己的影子时，“就忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?”这种口吻非常孩子气。她是一个勤劳的母亲。例如：她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。她是一个喜爱孩子的妈妈。女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑参考观点她是一个神通广大的“神”。她非凡的能力，她造人的手段34