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文档简介
长方体正方体圆柱三棱柱活动一要求：1.小组合作，利用你手中的物体想办法把图形娃娃的脚印做出来。2.做完后，思考：这是谁的脚印？叫什么？3、交流完后请坐直告诉老师。小组汇报：这是谁的脚印？叫什么？方法一：印一印方法一：印一印方法二：描一描方法二：描一描正方形长方形圆三角形立体图形平面图形区别是什么呢？要求：1、选择一个自己喜欢的平面图形，用桌子上的小棒摆一摆。2、同桌互相欣赏并交流，说说你摆的是什么图形？用了几根小棒？3、交流完后请坐直告诉老师。活动二----摆一摆边缘光滑没有角四边相等四个直角三条边三个角对边相等四个直角
生活中你们在什么地方见过这些图形？想一想闯关游戏第一关给图形找家图中有
个有
个83第二关猜一猜，信封里是什么图形？第三关我们在圆柱上找到了()，在三棱柱上找到了()，在长方体上找到了()，在正方体找到了()。他们都是（）图形.
今天我们认识了（）、(）、（
）、（）这四个图形朋友。圆三角形正方形长方形圆三角形长方形
正方形
平面数学日记5月19日星期二晴
小小设计师作业
用今天学习的图形完成一幅画，画完之后跟你小组成员说一说你画的是什么
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