粤教版五年级信息技术上册制作校园小报(下)

第11课制作校园小报（下）讲课目的：１．知识与技术（１）会用多种方法制作标题文字。（２）学会旋转和翻转图片。（３）会去掉图片的白色背景和设置伤害见效。（４）能依据需要娴熟设置版式和叠放序次。（５）会运用多个文本框分开和编写文章。（６）会运用自选图形绘制修饰图案。２．过程与方法（１）经过艺术标题的制作、图片的加工办理、色彩图案与文本框的运用来美化小报，坚固所学的基础知识和技术。（２）经过典范比较，指引学生发现修饰电子报刊的几种基本方法，培育学生发现问题、分析问题的能力。（３）经过作品的规划、设计与制作，培育学生的沟通与表达能力、创新能力和解决问题的能力。（４）经过作品的谈论，培育学生的察看能力、审美能力。３．感神情度与价值观（１）经过制作校园小报，培育学生在生活中普及应用信息技术的意识。（２）经过制作校园小报，培育学生的团队合作精神。（３）让学生赏识美、创办美。讲课要点：艺术字的美化设置、图片见效设置、色彩图案的运用、文本框的灵巧运用。讲课难点：掌握艺术字、图片、自选图形、文本框设置的共同点，包含大小、旋转、围绕方式、颜色与线条、填补、透明度；自选图形的色彩、形状与构图的运用；美术讲堂上知识的迁徙，创办能力的培育。教具准备：网络环境下的多媒体电脑室，多媒体课件。讲课时数：1课时第一课时（总第1节）讲课内容：制作艺术标题；加工办理图片；增添色彩与修饰图案。讲课过程：导入：１．教师出示两份文字内容同样的电子报刊。（此中一份是没有经过修饰和增添图案，其余一份是已经增添了艺术标题、图片以及修饰的图案）２．同学们比较一下这两份电子报刊，你喜爱哪一份？为何？３．制作这些美丽的文字和图片，我们学习过吗？４．引入课题：今日我们就来使用我们从前学习过的知识来美化我们的电子报刊。新授：自主研究，小组合作任务一：艺术标题的制作１．请同学们翻开上节课保留的《春芽小报》，参照课本９８页的内容自己试一试，学习怎样制作艺术标题。（教师要重申认真察看颜色和形状）２．请学生登台演示报告设置步骤，教师指导。３．达成课本９９页的艺术标题的制作。你能使它的见效更好吗？（在学生制作从前，教师可以先让学生察看每个艺术标题的特色，特别是第二个，融入了图形的元素）４．谈论学生作品。（学生自评、互评，老师谈论）任务二：加工办理图片１．除了用艺术标题可以美化小报，我们还可以够增添图片来美化小报。此刻老师插入一张与主题有关的图片（有白色背景的图片）。２．请同学们谈谈：这张图片放进来后有什么问题？（背景颜色，教师注意指引）３．学生自学，请同学们在课本１００页认真找寻方法，看谁最快。４．请学生登台演示总结方法。（提点图片的旋转）５．请大家比较课本１０１页的“试一试”，设置图片的冲蚀见效。（重申见效的设置和叠放序次的问题）你还可以运用图片工具设置出其余见效吗？任务三：增添色彩与修饰图案１．察看作形的作品和最后见效作品，还有哪些短缺？（还有很多空白的地点）２．教师演示运用自选图形绘制图案并运用适合色彩进行美化。３．教师演示图案中的文字排版技巧，用文本框切割文字段落。４．出示圆满的报纸，察看还有哪些地方是经过自选图形来制作的？５．你能依据今日所学的知识和美术课上的知识，用色彩和图案来美化修饰小报吗？坚固练习１．设计艺术字、加工办理图片、修饰文本框、修饰绘制自选图形。它们有什么同样之处？２．综合运用设置文字格式、修饰文本框、设计艺术字标题、插入图片和绘制自选图形等知识，修饰和美化小报版面，达成《春芽小报》的制作。３．学生的作品展现与谈论。小结（或总结）：经过今日的学习，你收获到了什么？讲课后记：本课学生综合运用了Ｗｏｒｄ的多种功能，对电子报刊进行修饰，也是对从前学习过的知识的坚固，同时也对从前学过的知识点进行再发掘、再加工；在操作技术上，对学生来说没有什么难点。整节课，学生学习兴趣浓重，可以增添艺术标题，对图片进行简单的加工以及增添自制的修饰图案，但学生对色彩、构图、造型和审美的认识不足，使得学生可以认识知